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1、精选优质文档-倾情为你奉上课题我祝福老师您身体健康、万事如意、阖家欢乐上学了祝福老师您身体健康、万事如意、阖家欢乐总课时1课时分课时1课时祝福老师您身体健康、万事如意、阖家欢乐教学目标1、能在老师的帮助下，与同学分享自己的感受。祝福老师您身体健康、万事如意、阖家欢乐2、体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的喜悦。3、表现对小学生生活的美好憧憬。祝福老师您身体健康、万事如意、阖家欢乐教学重点现在和以前不一样了，都有什么变化，这是本文重点。教学难点想想自己的愿望并画出来是课文的难点。祝福老师您身体健康、万事如意、阖家欢乐祝福老师您身体健康、万事如意、阖家欢乐教学准备学生课前准备：准备一张自
2、己在幼儿园时的活动照片；彩笔；画纸；书包文具。教师活动学生活动祝福老师您身体健康、万事如意、阖家欢乐备注录音：开学了，我们背着书包走进了学校，和我们一样，小兔贝贝也和我们一样高高兴兴地来到学校了，电脑动画,一只小白兔背着书包，一蹦一跳的跑出来向大家招手。教师：听，小兔贝贝和我们说话了：（电脑录音）嘿！同学们，你们好！我是小兔贝贝:现在我是一年级的小学生了，我的心里特别高兴，你们呢？教师：同学们也是一年级的学生了，还记得开学第一天的情景吗？看看现在自己都拥有些什么？比比现在的生活和以前有什么不同？自己的用品与以前有什么不同？同桌互相展示自己的照片，看看现在的自己和以前有什么变化？小组间互相交流，
3、请同学到前边汇报 汇报时要把他的照片放在实物投影上放大展示给全班。工人做工，农民种田，解放军保卫祖国。我们一起去看一看他们的工作。（放录像，解放军边防站岗，工厂工人做工，农民种田录像。）祝福老师您身体健康、万事如意、阖家欢乐我们是小学生，我们的工作是什么呢？我们来到新学校，有了新生活，那你对未来的学习与生活有什么想法？让我们以我们都喜欢的歌曲来结束我们的第一节课。（电脑放录音同时配有动画 上学歌）同学们跟着学唱。小结：你们喜欢上学吗？请把学校里的事情讲给爸爸妈妈听。（观看新生入学的录像）开学第一天，是谁把你送到学校的？当时你是什么心情？爸爸妈妈或家里的其他人对你说了什么？学校的大哥哥大姐姐是怎
4、样欢迎你的？小组间说一说。请同学汇报自己第一天上学的情况。祝福老师您身体健康、万事如意、阖家欢乐小组间互相交流然后把未来自己的形象画出来。画完之后，全班互相展示。选出好的作品到前边展示并贴在展板上。祝福老师您身体健康、万事如意、阖家欢乐板书设计祝福老师您身体健康、万事如意、阖家欢乐教学后记祝福老师您身体健康、万事如意、阖家欢乐课题我们的校园祝福老师您身体健康、万事如意、阖家欢乐祝福老师您身体健康、万事如意、阖家欢乐总课时1课时分课时1课时教学目标1、熟悉自己的校园，增进对学校的了解与亲近感。祝福老师您身体健康、万事如意、阖家欢乐2、了解学校中与自己学习生活关系密切的设施、设备等。3、尝试用不同
5、的方法进行校园探密活动。教学重点熟悉自己的校园，增进对学校的了解与亲近感。教学难点尝试用不同的方法进行校园探密活动。教学准备1、结伴参观学校的各种功能室，猜一猜有什么作用。2、多媒体课件、校园相片。3、各种设施名称的小纸条。教师活动学生活动备注（1） 谈话激趣引入同学们，开学三个星期了喜欢我们的校园吗？我们都要在这所学校里度过六年的时间，我们都要共同爱护我们的学校，你对我们学样了解多少呢？你知道我们学校有哪些场室，这些场室各有什么用处，你们想知道吗？今天老师就带大家去认识：我们的校园（板书课题）（二）“小小探密员”汇报，初步了解校园师：课前老师布置了一项任务给大家，让你们做一回“小小密探员”结
6、伴去参观各种功能室，下请大家汇报一下。师：这些小小的密探员真不错，了解了我们学校的那么的功能用室。不过我们学校大着呢，除了你们说到的这些，还有好多你们不知道的，想知道吗？（三）一起看看我们的校园，深入了解校园你们想参观我们的学校吗？现在我们跟着摄影师的镜头一起去参观我们的校园。然后分组讨论。（四）深化扩展，进一步了解校园各地方的作用1、课件出示图书室的图片（1）来到这个地方，我们要怎么做？（2）分组讨论：要安静，不能大声说话，拿放东西要轻。2、课件出示喝水处的图片 （1）来到这个地方，我们要怎么样做？（2）分组讨论：要排队喝水，要做到互相谦让（五）紧密联系实际，深化认识1、看看我们的教室里有什
7、么？出示写有教室物品名称的条子，先由学生对照实物贴一贴2、玩游戏：把写有校园设施名称，使用情景的条子分给学生。3、集体评议。（六）画校园，表现自己对校园的爱（七）课外延伸：试着和同学一起找找学校里的这些地方。每找到一处给自己奖励一朵小红花。生：我到了电脑室，里面有好多好多的电脑，我看见高年级的哥哥姐姐在电脑里画画，可好看了，我想快点长大，好快点到电脑室上课去。生：我去了图书室，里面有好多好多的书，可好多书名的字我都不认识，我要好好学习，识多一些字，好快点能看懂图书室里的书。祝福老师您身体健康、万事如意、阖家欢乐现在我们跟着摄影师的镜头一起去参观我们的校园。然后分组讨论。分组讨论：要安静，不能大声说话，拿放东西要轻。分组讨论：要排队喝水，要做到互相谦让出示写有教室物品名称的条子，先由学生对照实物贴一贴由一名学生介绍他纸条上的内容，与情景或设施对应的学生起来做朋友。1、把自己印象最深的一个地方，用图画的形式表现出来。2、多媒体上展示学生的画，让该生说说自己画的内容。祝福老师您身体健康、万事如意、阖家欢乐板书设计教学后记专心-专注-专业
人教版一年级《道德与法治》上册整册表格式教案(共5页)
