2016--2017七年级历史第一学期第一单元测试

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1、黄山市黄山第二中学2016-2017年度七年级 历史单元测试一、选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分)1. 中国是人类发源地之一，是世界上发现早期人类化石和遗物最多的国家。某学习小组准备暑假实地参观我国境内已知的最早人类遗址，他们应该去 ( )A.陕西蓝田 B.北京周口店 C.云南元谋 D.浙江河姆渡2. 央热播纪录片舌尖上的中国，从最平凡的一锅米饭，一个馒头，到各种小吃，全方位展示了中国人的日常饮食。米饭，永远都是江南餐桌上主角。有可能最早享用米饭的古人类是 ( ) A.元谋人 B.北京人 C.半坡人 D.河姆渡人3、下列有关我国境内远古人类及其生活情况的叙述，不正确的是 ( )A

2、.元谋人是目前已知的最早人类 B.北京人使用打制石器C.山顶洞人掌握了磨光和钻孔技术 D.上古人类的外貌跟现代人没有差别4.下列考古发现，能够证明半坡居民比北京人进步的是 （ ）A. B. C. D.5.河姆渡原始居民所处的长江流域气候湿润，草木茂盛，虫兽较多。因此，最适合他们居住的房屋样式是 ( )A. 洞穴 B. 干栏式房屋 C. 搭上草棚的水井 D. 半地穴式房屋6.河姆渡原始居民和半坡原始居民的生产和生活情况的共同之处有 （ ）建造房屋，过着定居生活 制作陶器 都种植水稻 都饲养家畜 都使用磨制石器A. B. C. D.7.下列哪些现象是原始农业出现和发展的重要标志 ( ) 农作物的出

3、现 饲养家畜 聚落 磨制工具 城市出现A. B. C. D.8. “涿鹿，中华大地令人神往的地方！涿鹿，中华民族诞生的英雄山冈！涿鹿，中华民族从这里文明启航！涿鹿，中华民族灵魂的桑梓故乡！涿鹿，中华民族朝拜三祖的殿堂！”下列人物被称为“中华民族三祖”的是 ( )黄帝 炎帝 蚩尤 大禹A B C D9.传说是人们世代口耳相传保留下来的历史叙述。龙是中华民族的象征，其形象是远古众多部落崇拜物的综合体。与龙形象形成密切相关的传说是 ( )A盘古开天 B炎黄传说 C禅让传说 D大禹治水10.世界华人炎帝故里寻根节每年固定在炎帝诞辰农历四月廿六举办，该节已成为海峡两岸同胞乃至全球华人华侨交流互动的重要平

4、台。下列传说中的发明创造与炎帝无关的一项是 ( )A首创耒耜，种植五B建造宫室，制作衣裳 C制作陶器，发明纺织 D学会煮盐，教民通商11“禹传子”“家天下”说明我国古代的哪一制度开始遭到完全破坏 ( )A分封制 B世袭制 C禅让制 D宗法制12国家是阶级统治的工具。中国历史上出现最早的国家距今已有 ( )A2000年左右 B3000年左右 C4000年左右 D5000年左右13“封建亲戚，以藩屏周。”说明西周时期实行分封制的主要目的是 ( )A分割诸侯的兵力 B保证国家的兵源 C巩固周王的统治 D保证国家的财政收入14下列重大历史事件发生的先后顺序是 ( )长平之战盘庚迁殷牧野大战国人暴动A

5、B C D15下列关于青铜器的说法正确的是 ( )原始社会后期出现青铜器商朝以后，青铜器主要用于战争四羊方尊是世界已知的最大青铜器铸造青铜器采用“泥范铸造法” ( )A B C D16“文字是一种文化的载体，文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一。没有文字，就无法全面了解过去的文化和文明。”中华文明源远流长，在下列各项中属于我国最早文字的是()17历史文物是后人了解历史的第一手资料。通过右图所示文物，我们可以了解哪一时期的历( )A夏朝 B商朝 C秦朝 D西汉18春秋时代，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。下列说法不符合这一时期的是 ( )A开始出现铁农具和牛耕 B周天子地位不如强大的诸侯

6、C强大的诸侯竞相争当霸主 D诸侯国的数量越来越多19春秋战国时期，有一个曾称霸春秋时期的诸侯国，在战国形势图上找不到了，该诸侯国是( )A晋 B齐 C楚 D秦20史明智同学在刚结束的模拟考试中考砸了。爸爸暴跳如雷，说要“家法伺候”。爷爷慢吞吞地说：“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿，坏事也可以变成好事嘛！”其中爷爷的言论与我国古代哪一学派的主张最为接近 ( )A儒家 B法家 C道家 D墨家二、组合列举（9）21远古时代，英雄辈出。(3分)(1)传说_部落和_部落联合在涿鹿打败了蚩尤部落，形成了日后的华夏族。(2)黄帝的妻子_发明养蚕缫丝。(3)约公元前2070年_建立了中国历史上第一个奴隶制

7、王朝夏朝。22臭名昭著的暴君。(3分)(1)夏朝的最后一个王_在位时，无休止地征发百姓，最终被汤灭掉。(2)商朝最后一个王_尽情享乐，施用炮烙之刑，镇压人民，最终被周灭掉。(3)公元前841年，_与民争利，引起“国人暴动”，西周开始走向衰落。23制度的不断创新。(3分)(1)禹的儿子启凭借家族的势力，继承了禹的位置，建立夏朝，标志着_制的产生。(2)西周初期，为了巩固疆土，周王将土地分给宗亲和功臣，建立诸侯国，史称_制。(3)为加强中央集权，商鞅变法规定建立_制，由国君直接派官吏治理。三、辨析改错24辨别下列正误，在题前括号内正确的打“”；错误的打“”，并加以改正。(10分)【】(1)河姆渡居

8、民制作的彩陶上面有许多各式各样美丽的图案。改正：_【】(2)尧年老的时候，征求各部落首领的意见，推举治水有功的禹做部落联盟的首领。改正：_【】(3)春秋时期，秦国蜀郡郡守李冰修筑的都江堰是名闻世界的防洪灌溉工程。改正：_【】4)公元前356年，商鞅在秦穆公的支持下进行变法。改正：_【】(5)战国时期，儒家的代表人物孟子指出“仁政”治国的观点。改正：_四、材料解析25孔子作为中华传统文化的象征，获得世界人民的敬重。诺贝尔奖获得者汉内斯阿尔文在巴黎集会上就宣称：“如果人类要在21世纪生存下去，就必须回到2500多年前，去汲取孔子的智慧。”阅读下列图文材料，回答问题。(9分)材料一：摘自蔡志忠孔子说

9、：仁者的叮咛材料二：孔子的政治活动失败了，而孔子的教育事业却留下一个绝大的影响。摘自钱穆国史大纲(1)根据材料一指出，孔子提出了怎样的治国主张。这一主张是孔子儒家思想哪一核心内容的具体体现？(3分)(2)根据材料二并结合所学知识，说明孔子在教育对象和教育方法两方面对教育事业留下了什么“绝大的影响”。(6分)五、开放探究26战国时期秦国的秦孝公即位以后，决心图强改革，便下令招贤。商鞅自魏国入秦，并提出了废井田、重农桑、奖军功、实行统一度量衡和建立县制等一整套变法求新的发展策略，深得秦孝公的信任，任他为左庶长。在公元前356年和公元前350年间，他先后两次实行以“废井田、开阡陌，实行郡县制，奖励耕

10、织和战斗，实行连坐之法”为主要内容的变法。(12分)【角色扮演】(1)假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，你是否支持商鞅变法？为什么？(3分)(2)假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位贵族，你是否支持商鞅变法？为什么？(3分)【理解学习】(3)根据上述材料指出，商鞅变法确立中央对地方管理的措施是什么？(2分)(4)商鞅变法以后，据说秦军将士作战非常勇敢，请分析一下其中的原因。(2分)【方法探究】对商鞅变法的评价，黄鹏和刘芳产生了分歧(见下图)。(5)评价历史上的变法(改革)成功或失败的方法是什么？(2分历史试卷答案一、选择题(本大题共10小题，每小题3分，共20分)题号123456789

11、10得分CDDCBBCABB题号11121314151617181920得分CCCCDCBDAC二、组合列举题（共10小题，每小题1分，共10分）21.1)黄帝炎帝(2)嫘祖(3)夏禹22. (1)桀(2)纣(3)周厉王23.(1)世袭(2)分封(3)县三、辨析改错（本题8分）24. (1)【】改正：河姆渡改为半坡。(2)【】改正：尧改为舜。(3)【】改正：春秋改为战国。(4)【】改正：秦穆公改为秦孝公。(5)正确四、材料解析题(共两题10+10分)25.(1)以礼治国实行德政；“仁”的学说。(2)孔子创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张有教无类，促进了教育在民间的发展。在教学中，注重道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教育规律，提出了一系列教学原则和方法。五、活动与探究（12分）26.(1)支持。因为商鞅变法奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役，给农民带来实实在在的好处。(2)反对。因为变法废除贵族的世袭特权。(3)建立县制。由国君直接派官吏治理。(4)奖励军功，对有军功者授予爵位和赏赐土地。(5)看变法(改革)是否顺应历史发展潮流，是否推动了社会的发展。