有用的学期教学方案范文合集十篇

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1、有用的学期教学方案范文合集十篇有用的学期教学方案范文合集十篇学期教学方案 篇 1为使屯中快速、健康的进展和进步，在对 XX 年20 xx 学年上学期工作进行总结的同时，静心思索，理清下学期的学校工作思路，能在工作中做到走的路子正、路子对，使学校快速的进展，把屯中建成具有肯定特色的品牌学校，现就新学期的工作思路和方案简要汇报如下：一、连续加强人文管理，打造阳完校内1、提高服务意识，让老师、同学舒心。校长、领导干部为老师服务， 老师为同学服务， 学校为家长和同学服务。干部不是领导、管理老师，而是服务于老师、同学。2、连续培育树立屯中人阳完心态： “我运动，我健康；我学习，我进步；我胜利，我喜悦；我

2、欢乐，我美好；好习惯，好命运；好心态，好生活；生气不如争气；送人玫瑰，手留余香！ ”3、人人献爱心、制造和谐校内，领导干部、老师用爱心感化同学，同学用爱心回报老师和家长。4、不放过任何机会和详情，与老师进行沟通沟通，关怀教职工的家庭、生活、工作、心情等，使老师舒心的工作。5、领导干部、教职工、同学公平，人人公平，把同学当人看，与同学交伴侣，关怀双困生。二、加强学校建设，主动改善办学条件1、今年在教学楼和宿舍楼安装暖气。2、改善同学就餐条件，建一座能容纳全体同学的餐厅。3、修理宿舍楼顶。4、添置师生所需图书。5、添置音体美器材。三、加强校内文化、美化、绿化建设2、补栽冬青，月季等。3、加强校内文

3、化建设，利用师生的才智、力气进行深层次的提高。4、充分利用学校的教室、宿舍等板报，让每一处黑板成为训练同学和同学成长的有用之地。四、加强对老师管理和同学的管理1、校长是学校的引领者，校长要不断学习，不断提升，不断提高管理力量和服务水平，思路开阔，站高看远，方向定位要准。2、加强班子建设，定期组织班子成员学习、培训，提升班子成员的工作力量和服务意识，提高管理水平。3、校长、领导干部引领老师，不断学习新的理论，树立新的工作意识，转变思想，树立为同学服务意识，与同学公平的意识，提高业务水平和师德水平。4、加强班主任的培训工作，定期组织理论学习，提高班主任的管理力量。5、领导干部、班主任、任课老师引领

4、同学共同学习，指导同学思想进步、品德高尚、学习刻苦，让同学成就老师，老师成就学校。6、连续加强师生的规范意识训练，规范师生的思想、规范师生的学习和工作，规范师生的行为。 “小事做不成，怎么做大事？易事做不成，何以做难事？”的思想、五、加强教学管理，加大教学改革力度。1、做好一切教学常规性的工作，按部就班，遵循训练教学规律和训练教学法规。2、连续深化课堂教学改革，连续推行“主导、自学、检测式教学模式” ，加强多媒体教学，提高课堂效益。3、不断探究完善修正备课、作业、听评课等制度，务求实效，去掉形式的东西。4、培植老师教学的主动性、主动性、钻研性和同学学习的主动性、主动性和创新性。让老师欢乐美好地

5、工作，同学健康欢乐地学习，提升训练教学质量。六、连续开拓创新，深化改革，力创品牌学校。1、一个人的思维和创新力量是有限的，引导、鼓舞全体领导干部进行创新改革，充分发挥集体的力气。2、在全面提升质量的前提下，在管理上、教学上大胆改革，以改革促教学，以创新提质量。3、大力开展各种课外活动，提升质量的同时，提高师生的素养，让师生在阳完下共同成长，共同进步。4、树立让屯中人成人成才的理念，让同学成人成才，让老师成人成才。5、树立“老师第一，同学其次”的理念，只有胜利的老师， 才能带动出成人成才的同学， 只有健康欢乐的老师，才能带动出健康进步的同学。6、创特色、铸品牌，做他人未做之事，成他人未成之事，取

6、人之长，内化己有，不断提升学校文化的品尝，铸造屯中特色的品牌。学期教学方案 篇 2完阴荏苒，在我们不断慨叹时间消逝的同时，三班级的教学工作已经进入了紧急的复习阶段。经过上学期的工作，同学在语文学问的学习和语文技能方面都有了明显提高，但其中也存在着一些不足。因此，本学期准备针对上学期存在的问题，有意识地进行解决与改进。并且仔细全面地作好复习工作。本学期的方案如下：一、指导思想：转变思想观念，强化质量意识，连续深化贯彻基础训练课程改革纲要精神，以新课改为契机，以提高质量为主题。坚持面对每一个同学的训练方针，努力培育一批有扎实、活泼、语感丰富、文化底蕴深厚，语文力量强的现代中同学。二、教学内容：本学

7、期将进行全面的复习。对三年来所学语文学问进行系统复习。有意识地提高同学的语文阅读技能和写作水平。三、详细工作及措施（一）提高自身业务力量新的训练形势需要老师具有较高的文学素养和丰富的文化学问，更需要老师有足够丰富的训练教学理论和较强的教学力量，因此，本学期在教学工作时，要加强业务理论学习。学习新课改的有关理论学问，以便使自己更快更好地适应新课改教学；有意识地加强自身业务力量训练，主要可从以下几方面进行：1、仔细学习新课改理论和教学方法教学之余，有目的地学习新课改理论，以用于教学实践。平常教学注意教学方法的积累与运用。有意识地学习优秀课的胜利的教学方法。把握一些重要的复习方法，做好初三语文复习工

8、作。2、仔细备课本学期将在上学期的基础上，加大备课力度，结合复习材料，仔细领悟教材内容，明确教学目标，抓住教学的重难点，从而做到有的放矢，重点突出，难点突破，使同学对当堂所练内容能当堂消化。保证复习课的质量。3、仔细学习新的好的帮助教学手段，尽力付之于实践，以激发同学的学习爱好。（二）仔细做好指导和批改工作部分同学的学习基础太差，对语文学问的接受力量也较差，但是大部分同学的语文学习力量还是很高的，并且有很大的主动性。 因此， 我常鼓舞同学如有疑问要准时问老师，鼓舞同学多到教室问题，以求准时解决。指导同学多做题。指导正确的做题方法。本学期将有目标、有目的地加大对部分同学的课后辅导，尤其是作文的指

9、导。这样使他们能跟上老师的步伐，更快地进行语文复习。仔细做好作业批改和反馈工作。课后的作业能很好地反映同学课上的学习状况，因而本学期要精选课后作业，并且准时批改，仔细记分析同学的作业中存在的优缺点，并准时反馈，杜绝同学作业重复犯同样的错误。以提高同学的作业质量。有目的地做好作文指导和批改工作。作文始终是语文教学的一大难点，更是初三同学考学的关键。同学一上作文课就愁眉苦脸，他们感到无话可说，无事可写，本学期将转变上学期的做法，仔细指导同学作文，鼓舞他们多关注.，观看生活， 留意从生活中搜集素材， 要写出自已的真情实感。平常多给同学制造写作的氛围和写作的灵感，使他们真正地爱上作文。能写出真正的内容

10、。课后加大作文批改力度，分析好同学作文中的优缺点，在反馈时让同学留意发扬优点，改正缺点；上好作文批改课，让同学相互批改，让他们自己发觉别人作文中的优缺点，以“择其善者而从之，其不善者而改之” ，从而提高同学的作文热忱和作文力量，也从而提高同学自己修改作文的力量。（三）努力做好提优补差工作在所教的班级同学中，有几名同学其它科成果较好，但他们最不抱负的却恰好是语文，为提高同学的语文成果，本学期打算加大力度， 做好优生的提高工作， 主要措施如下：（1） 、巩固基础学问，把七至九班级的语文基础学问进行有方案的巩固。加大字词的理解把握。（3） 、加大阅读力量的培育，有部分同学从未看过什么文学书籍，因此学

11、问面太窄，平常做题理解力量上不去。本学期将有意识地指导他们阅读分析，鼓舞他们广泛地阅读，拓宽他们的学问面，丰富他们的文学视野。（4） 、提高作文水平，鼓舞同学多写多练，力争三天一篇，并且保证质量。老师做到准时批改，并尽量找相同题目、相同体裁的例文让其比较，以扬长避短，提高作文力量和作文质量。四、结合相关材料，重点文章，进行思想训练。在所做材料中， 有许多做为德育训练的好素材。 因此，教学中要合理地把握这些文章的特点进行思想训练。通过学习， 使同学体悟到人生奋斗的意义， 感受人间的关爱与温情。从散文诗中，捕获作家们的情感律动，去感受他们心灵的无限风完。爱护自然是每一个人的责任，从环保材料中训练同

12、学树立环保意识。所以，通过选文的学习，增加同学对生存环境的忧虑与思索。学习古代感事抒怀，借景言情的名篇，关心同学把握重点文言文。学习古人高尚的品质、博大胸襟及远大的政治理想。五、有意识地提高自身业务力量。教学中注意提高自身业务力量， 细心备课， 仔细上课，依据同学进展特点实行行之有效的措施。平常加强课外阅读，扩大积累,拓宽学问面。在阅读名著时，有意识地做读书笔记，不断提高自己的阅读力量。课上指导同学阅读理解时，有意识地训练自己的力量，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼提高语文素养。这样对以后的教学会有很大的关心。学期教学方案 篇 3一、指导思想与时俱进，求真务实，讨论、实施有效训练，强化

13、教改意识，优化教学过程，注意讨论方法，提高复习效益。二、教学进度支配:1、其次次月考前（2 月 8 日3 月 1 日） ：复习完必修内容（必修） 。 详细支配：2 月 8 日14 日必修 3文化生活 2 月 15 日3 月 1 日 必修 4生活与哲学2、其次轮复习（专题复习） ：综合力量突破时间：20 xx.3 月20 xx.5 月第一阶段 3 月-4 月 （学问专题复习）其次阶段 4 月-5 月 （时政专题复习）目标：重组学问，训练技能，查漏补缺，完善体系。要求：其次轮复习不是其次遍复习，它是建立在第一轮复习基础上的深化、综合和提高，使由学问到力量转化的一个重要阶段教学方法:采纳以专题讲座为

14、主的复习形式。通过专题讲座的复习形式，辨析每个学问板块的基本要领及其相互关系，对主干学问进行梳理串联，完善学科学问体系，深化主干学问。3、第三轮复习（综合复习） ：应用力量提高时间：20 xx.5 月20 xx.6 月目标：学科渗透，精选试题，强化训练，规范答题要求： 本轮复习是考前的冲刺阶段， 本轮复习要做到：（1）立足学科内综合，加强学科间渗透，坚持一周一次学科综 合考试。 （2）精选试题，规范答题，提高同学的应试技巧和得分力量。4、第四轮复习（综合复习） ：历年真题解析三、详细措施1、仔细学习课程标准 ，结合课标中的识记、理解和运用的不同层次的基本要求，将其精准地贯彻在平常的教学过程中。

15、2、提高课堂效益。细心预备好每一堂课，肯定做到充分调动同学主动性，充分利用有限课时，努力提高课堂效率，重点突出，难点讲透。3、加强学习，更新训练观念，转变教学行为和同学的学习方式，充分调动同学的主动性、主动性。重视对同学学习过程的指导，引导同学通过自己的讨论和思索获得结论。4、提高教学针对性、加强个别辅导。分优生、边缘生、专业生三种状况进行个别辅导，制定切实可行的教学、辅导方案。5、在仔细备课、讲课的基础上，主动参与有关教研活动，同组内同仁相互学习，取长补短，有意识地捕获教学和训练信息，更新训练教学理论，提高自身素养，以适应教学改革的新要求。学期教学方案 篇 4一、教材分析:这一册教材包括下面

16、一些内容： （一） 、 熟悉更大的数；（二） 、线与角； （三） 、乘法； （四） 、图形的变换； （五） 、除法； （六） 、方向与位置； （七） 、生活中的负数； （八） 、统计。在熟悉更大的数内容中主要有：亿以内数的熟悉、亿以内数的读写、大数的该协议及近似数的熟悉；在线与角的内容中有：线段、射线与直线的熟悉，平行线与垂线的熟悉，平角、周角的熟悉，以及用量角器量角与画角。在乘法内容中主要有两、三位数乘法，能对一些较大的数进行估量，熟悉计算器以及运用计算器探究数学规律。在图形的变换内容中有：通过详细实例的展现，使同学知道一个简洁的图形在旋转、平移的过程中，能形成一个较复杂的图形。在除法内容中

17、有：三位数除以整十数，三位数除以两位数，商不变的运算规律，整数四则混合运算。在方向与位置的内容中有：提高同学的空间观念，熟悉生活四周的环境等内容。在生活中的负数内容中有：从每天都接触的气温中了解生活中负数的表示方法；了解一些生活中常见负数的意义。在统计内容中有：1 格表示多个单位的条形统计图和折线统计图。二、教学目标：1、同学将经受收集日常生活中常见大数的过程，感受学习更大数的必要性，并能体会大数的实际意义；熟悉亿以内数的计数单位，了解各单位之间的关系，并会正确读、写；能比较亿以内数的大小；把握用万、亿为单位表示大数的方法；熟悉近似数，能求一个数的近似数，能对大数进行估量。2、同学将能识别线段

18、、射线与直线，会用字母表示线段、射线与直线；熟悉平面上的平行线和垂线，能用三角尺画平行线、垂线；知道两点确定一条直线，两点间全部连线中线段最短；熟悉平角、周角；会用量角器量指定角的度数、画指定度数的角。3、同学将把握两、三位数乘法的计算方法，并能正确计算，会运用所学学问解决一些实际问题；体会大数的实际意义，并能进行估量；把握计算器的用法方法，会利用计算器探究一些数学规律，熟悉加法、乘法运算律。4、同学将经受把一个简洁图形经过变换来制作漂亮图形的过程，并能在方格上将简洁图形旋转 90 度；能在方格纸上进行图形变换的操作活动，说出图形变换中的平移或旋转的过程。5、同学将把握除数是两位数除法的计算方

19、法，并能进行正确的计算；在实际情境中，理解路程、时间与速度之间的关系，并能解决生活中的简洁问题；经受探究商不变规律的过程，初步把握探究的方法，并能运用发觉的规律解决简洁的实际问题；体会中括号的应用在计算中的必要性，并能正确计算带有中括号的三步整数四则混合运算。6、同学将能在详细的情境中，用数对来表示物体的位置；在详细的情境中，用方向和距离表示物体的位置。7、同学将了解负数在日常生活中的意义，会用负数表示一些日常生活中的现象。8、同学将体会统计图中 1 格表示多个单位的必要性，并进一步了解条形统计图的特点。了解折线统计图的特点，能将生活中的一些数据绘制成折线统计图，并能从折线统计图上猜测事物改变

20、的趋势。三、教学措施：1、 以同学阅历为基础，设计富有儿童情趣的学习素材和活动情境，激发学习爱好。2、 充分利用教具和学具进行直观教学。3、 加强导优辅差工作，让每个同学都得到进展。4、 多设计一些探究性操作活动，培育试验力量和创新精神。此外，由于四班级同学仍以形象思维为主，教学中老师应当加强直观教学，因此应制作和收集一些教具和学具。学期教学方案 篇 5一、同学基本状况分析：经过第一学期的学习，已经有了肯定的汉字积累量，不过对偏旁部首的熟悉还不熟。汉语拼音巩固率一般，音序清楚， 这为本册的音序查字法打下了基础。 同学的阅读爱好、阅读习惯较好。本学期将进行每天中午半小时同学的自由阅读时间，再加大

21、阅量。二、教材分析一班级下册教材包括两个识字单元和六个阅读单元，识字部分支配在教材的第一和第五单元，穿插在阅读单元之间。在第一单元之后，支配了“欢乐读书吧” 。在全书最终，支配了几个附表：识字表、写字表和常用偏旁名称表。每个单元内部的详细支配如下：课文 3-4 篇、口语交际(间隔支配)、语文园地：识字加油站、字词句运用、书写提示/ 我的发觉/展现台、日积月累、和大人一起读。三、教学总目标（听说读写力量的支配） ：1.识字写字(1)熟悉常用汉字 400 个，会写汉字 200 个。(2)喜爱学习汉字，有主动识字、写字的愿望。(3)熟悉大写字母，熟记汉语拼音字母表 ，学习用法音序查字法查字典。(4)

22、把握汉字的基本笔画、常用偏旁，能按笔顺规章写字，留意间架结构。(5)养成良好的写字习惯，写字姿态正确，书写规范、端正、干净。2.阅读(1)喜爱阅读，感受阅读的乐趣。(2)用一般话正确、流畅地朗读课文。(3)结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。(4)学习借助读物中的图画阅读。(5)对感爱好的人物和大事有自己的感受和想法，并乐于与人沟通。(6)诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，绽开想象，获得初步的情感体验，感受语言的美丽。(7)熟悉课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。3.口语交际(1)学说一般话，逐步养成说一般话的习惯。(2)能仔细听别人讲

23、话，努力了解讲话的主要内容。(3)听故事，能记住并讲解并描述主要内容。(4)与别人交谈，看法自然大方，有礼貌。(5)有表达的自信念，主动参与口语交际。四、教学重难点：重点：熟悉常用汉字 400 个，会写汉字 200 个。难点：养成良好的阅读习惯。五、教学措施：（一）识字教学：1.字理识字。 从汉字的构字特点来看， 文字学上有 “六书”之说。其中的象形、会意与形声较简单为同学理解，教材对此作了相应的支配。一班级上册的日月水火 日月明展现象形、会意的造字方法，增加趣味，又加深记忆。2.开拓多种识字渠道，鼓舞同学在生活中识字。3.以趣味性学问(主要是事物归类)和丰富的活动设计，激发同学识字的爱好和求

24、知欲。如春夏秋冬 猜字谜 。（二）阅读教学：1.重视朗读的指导。2.避开单调枯燥的技术性朗读指导，采纳多种方式。3.重视同学个人的阅读感受，除了争论书中的思索题外，给同学质疑问难的机会，给同学充分发表自己见解的机会。4.重视课外阅读的指导。引导同学选择好的读物。（三）口语交际教学：1.重视创设情境，使同学入情入景地进行口语交际。2.重视日常教学中的口语交际活动。六、教学进度支配周次时间教学内容第一周 2、132、17 开学常规训练 1.春夏秋冬其次周 2、202、242.姓氏歌 3.小青蛙 4.猜字谜第三周 2、273、3 口语交际 语文园地一第四周 3、63、10 欢乐读书吧 1.吃水.挖井

25、人第五周 3、133、172.我多想去看看 3.我多想去看看第六周 3、203、244.四个太阳 语文园地二第七周 3、274、15.小公鸡和小鸭子 6.树和喜鹊第八周（清明节）4、54、77.怎么都欢乐第九周 4、104、14 口语交际 语文园地三第十周 4、174、218.静夜思 9.夜色 10.端午粽第十一周 4、244、28 11.彩虹 语文园地四 5.动物儿歌第十二周（劳动节）5、25、46.古对今 7.操场上 8.人之初第十三周 5、85、12 口语交际 语文园地五第十四周 5、155、1912.古诗两首 13.荷叶圆圆第十五周 5、225、2714.要下雨了 语文园地六第十六周（

26、端午节）5、316、215.文具的家 16.一分钟第十七周 6、56、917.动物王国开大会 18.小猴子下山第十八周 6、126、16 口语交际 语文园地七第十九周 6、196、2319.棉花姑娘 20.咕咚其次十周 6、266、30 21.小壁虎借尾巴 语文园地八二十一周 7、37、7 期末复习学期教学方案 篇 6本学期，我校的教学工作连续以课程改革为中心，以课堂教学、老师队伍建设为基本点，进一步更新教学理念，加强训练教学讨论，提高老师的业务水平， “重质量，抓管理”使我校的教学质量稳步提高。一、主要工作目标1、加强教务处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

27、2、立足课堂，深化教学改革。3、重视老师队伍建设。二、详细的工作要求（一）强化教学管理，规范教学常规老师要严格执行课程方案，强化教学法规意识，采纳“平常检查与随堂听课相结合”的方法，加强课程方案的执行和管理，努力做到“开齐、上足、教好” ，促进同学全面进展，本学期要组织支配综合实践课，要求老师仔细、扎实的上好综合实践课。本学期要加强教学常规管理和考核的力度，坚持每月考核检查制度。1、连续坚持放学一小时集体备课，细心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案备写目标明确，突出备为教用、备用全都的原则，备课要做到五个突出： （1）突出学习活动设计（2）突出教学方法的设计（3）突出学习过程的预设（

28、4）突出作业的设计（实践性、综合性、有思维度）（5）突出教后反思。2、课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，要以“新课程标准”的理念，仔细处理好学、教、练三者的关系，注意课堂的角色转换，提倡教学民主，重视同学学习力量的培育，关心同学构建自主探究合作的学习方式，留意同学情感、看法、价值观的培育，优化教学过程，激发学习爱好，留意发挥同学的主体作用，让同学在课堂教学中学会学问的迁移，得到全新的启迪，体验胜利的喜悦，获得更多的学问。3、老师要细心布置作业，作业设计遵循“精、活、实”的原则，即加强“双基”训练，又能注意力量培育，作业设计必需有针对性、综合性、差异性。语文忌死抄、死背，注意积累、应用性作

29、业的布置，数学忌机械、重复性作业，注意实践性、有用性作业，音乐、美术、英语和其它学科要适量布置一些当堂可以完成的作业。各班级要特殊抓好写字工作，严格抓好同学的写字质量，对同学的作业，从封皮到内容，要有规范化的要求，严格训练，书写要工整、美观、文面干净、格式规范。作业批改要准时、仔细、细致，尽量做到面批，每次作业要给适度的评价，要采纳鼓舞性语言。要求每班每学期在班内开展两次作业展评活动，教务处对各学科的作业批改要随时抽查，每月普查，并做好记载。4、针对我校的实际状况要特殊注意同学学习常规训练与检查，从小培育同学良好的学习习惯，搞好课堂纪律，从严要求，一丝不苟；又要讲究方法，谆谆教导，以理服人。5

30、、语、数老师要细心组织单元测验作好记录，教务处统一组织期中、期末考试。期中期末考试每位老师要作好质量分析。术科老师可以通过随堂考试、提问、作业等形式进行考核。（二）立足课堂、深化教学改革1、抓好集体备课。班级组老师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，充分发挥老师个人才智，提高备课质量和课堂教学质量。2、加强校本教研。以新课程实施过程中老师面临的各种问题为选题范围，以老师为主要讨论力气开展校本教研，总结和提升训练教学阅历，要求各教研组，每两周进行一次教研组活动。定周二为教研组活动日。3、抓好语、数两组课题讨论工作，指导力度要再大一些。三、重视老师队伍建设教学成败关键在于老师， 课改的进展， 关键又

31、在老师，因此，抓好老师队伍建设，提高我校老师的整体素养特别重要。1、扎实开展好校本培训，坚持每月开展一次全体老师参与的校本培训，学习新的训练教学理念，把握切实有效的教学方法，转变老师观念，提高老师素养。2、鼓舞老师注意理论学习，自觉学习训练教学杂志，仔细做好学习笔记的摘抄，并加强老师校内相互听课，每学期听本校的课不少于 10 节。3、主动组织老师参与校、旗、盟、区等各级论文评比和教学竞赛，让老师在参赛过程中得到熬炼，得到提高。4、加强对年轻老师的个别指导，提高年轻老师业务素养。四、开展丰富的活动，提高同学素养1、定期开展同学征文评比活动。2、定期开展同学书写竞赛，低班级以铅笔字为主，高班级以钢

32、笔字为主。3、各班要组织开展朗诵、演讲、讲故事等竞赛，丰富同学生活，培育同学力量。4、班级开展“小鸟在行动”寻生活中的错别字，利用 3 分钟说话时间对老师汇报。五、详细工作支配二月份：1、组织好开学工作2、完善转学手续三月份：1、制定教学工作方案和各学科工作方案2、对每位老师进行随堂听课，随时检查3、组织学习老师教学工作评价细则4、组织开展集体备课5、进行本月普查6、组织开展教科研活动四月份：1、听取每位老师的学习汇报课2、开展校本培训（新课标）3、推出学科带头人观摩研讨课4、组织开展同学征文选评活动5、进行本月普查五月份：1、抽查、指导试验课题2、开展“小小书法家”同学书写竞赛3、指导教研工

33、作状况4、组织本月普查六月份：1、征集老师论文、教学随笔进行评比2、对试验课的开展状况作出总结3、组织本月普查组织期末工作总结盼望各位老师依据教务工作方案制定出各学科的教学方案，本周五务必将各类工作方案交回教务处，也盼望各位老师能够仔细、严谨、制造性的完成本学期的教学工作。学期教学方案 篇 7一、教材分析：生活中到处有规章，贴近同学生活实际。引导同学从日常学习、生活着眼，熟悉什么是规章，重点指导同学熟悉规章的重要性和普遍性，从而树立规章意识。通过观看和实践培育同学的规章意识及自觉遵守规章的习惯。二、教学目标：1、学问目标：初步建立规章的概念，熟悉规章的普遍性。知道.规章是人们说话、做事的标准;

34、初步树立规章意识，开头将“学校生守则”等规章内化。;2、力量目标：通过身边最贴切的事例，体会规章的重要性、必要性，感受生活中到处有规章，逐步形成自觉根据.要求规范自己行为的力量。3、情感看法、价值观目标：感受到生活离不开规章，树立敬重规章、敬重法律的观念。三、教学难点、重点: 引导同学将自己的设想付诸实施。四、教学方式：多媒体教学;运用合作学习方法，用详细、生动的事例训练同学，引导同学敬重规章，敬重法律。五、课前预备：调查表调查(主要内容见调查表 “规章在哪里”)，以小组为单位，选择自己喜爱的方式，进行“找规章”的活动。六、教学过程：(一)、学校里的规章1、生活观看师：出示图片看了想一想这样才

35、能玩得更欢乐，你们有什么感想?(生自由发言)引发课题：生活中到处有规章2、结合互动平台同学沟通了解学校的其他规章。(1)师：生说说学校应不应当有规章?(2)生出示调查表，展现在学校里找到的规章。师：正是有了这些规章，我们的学习和平安才能得到保障，我们的学校才会秩序井然。课前小伴侣们对学校的规章进行了调查，现在你们知道学校有哪些规章?(3)正反事例说明规章的重要性。师：有规章，我们的课堂、我们的学校是什么样?假如没有规章，我们的课堂、学校又将会是什么样?(生自由发言)3、小组探究(1)提问同学：规章在我们的学习生活中有着这么重要的作用， 正由于如此， 有关部门为了保证我们正常的学习，指定了我们每

36、个学校生都必需遵守的规章，那就是学校生守则 。那我们就看看学校生守则对我们提出了哪些要求和规章?(师出示学校生守则 ，生快速阅读)(2)师：现在老师要考考你们，看看这些图片中的行为符合学校生守则中的那些规定?说一说图片的内容和学校生守则中的哪些规章有关。(3)结合平常的学习生活，说说我们该如何根据规章的要求去做?(二)、生活中的规章1、师：通过刚才的沟通，孩子们知道了学校有规章，那么在我们的学校生活以外的生活里也需要规章吗?(生回答)师：你们知道生活中有哪些规章?你们又是从哪里知道这些规章的?2、生展现调查表。师：有的同学是从报纸、杂志和网上收集的资料，有的同学是自己经过实地调查找到的规章。通

37、过这样的活动，你们不仅找到了你们想要的规章，还学会了怎样去调查，怎样去搜集资料，学会了如何去学习，孩子们真能干!3、小结法治之声：家有家规，校有校纪，生活中到处有规章。学期教学方案 篇 8为了有效地搞好语文教学工作,学期初始本人仔细分析教材，主动了解学情，结合实际状况特制定语文教学工作方案。一、指导思想以科学实践进展观为宗旨，踏实敬业。以新课程标准为语文教学理念依据，在日常教学工作中有效贯彻实践相关思想理念。以学科说明为导向，把握语文教学动态，在日常教学工作中保证方向性的正确。以语文课本为主要参考，精讲课内经典文章，以课外阅读为辅，提升同学语文力量。在语文教学工作中体现大语文的理念，体现语言文

38、字的基本功能。二、基本状况本人这学期担当七班级语文教学工作。1、同学分析。成果状况。依据六班级招生考试分析，同学的语文水平参差不齐。 优等生中等生的比例较小， 差生所占比例较大。分析其缘由，语文力量水平较低。考试中，语文基础学问得分还可以，语文阅读及写作得分较少，或这是导致语文成果差的主要缘由。思想状况。据了解，同学对中同学活布满盼望，他们期盼有一个美妙的中同学活，也盼望在中学学到更多的学问。大部分同学思想主动，学习看法端正。但也不乏少数同学成果极差，抱着随大流混天过的思想。力量状况。 据了解， 大部分同学不具备自主学习力量，语文力量也较差。大部分同学没有养成良好的学习习惯，需要很大力度的监督

39、。同学的课外阅读力量尤其贫乏，学问面窄。但大部分同学具备了课堂学习力量，能够仔细听讲，自觉完成作业。2、教材分析。七班级语文在语文学习中起着承上启下的重要作用，连接学校语文的相关字词和语文学问，承启忠学语文的相关内容。七班级语文还需连续抓字词的扩大巩固学习，拓展同学对文学作品的赏读，同时作为中学课程，还设置了表达生活的写作和综合活动、口语实践。七班级语文的教材设置考虑同学的年龄心理特征，所选课文贴近孩子们的生活和思维或想象。本册书共设置六个单元。 第一单元， 奇妙的想象世界；其次单元，多姿多彩的童年世界；第三单元，亲人间的真挚浓郁的情感；第四单元，风格各异的四季风景；第五单元；经典名家的赏读；

40、第六单元，不甘平凡，乐于向上。课文学习之后还设有相关内容。其中包括每单元之后的两首诗词诵读，还有写作实践：让你的想象插上翅膀；留在记忆里的童年；家有很多暖和的感觉；关爱家园；我和书的故事；小诗抒我心中情。拓展链接：童话世界的新成员哈利波特；丰富多彩的语文活动；走进高尔基和他的童年 ；搜集农谚；争当故事大王；怀念冰心。教材课文设置容纳语文学问，综合体现语文素养的培育。而且各单元呈相连和递进的状态，让同学按部就班地学习语文学问，符合学习规律。单元课文后的相关设置，紧紧围绕本单元的学问体系，是学问的运用和力量的培育。教材课文侧重培育同学的综合语文素养，如字词，句子的理解，文段的赏析课文的整体感知。写

41、作实践专业培育同学的写作力量，本学期侧重连续培育同学记叙文写作力量。拓展链接开阔同学视野，营造大语文的学习环境，培育同学对语文及文学的爱好，对生活的喜爱及对人生、.的熟悉力量。三、教学目标新课程教材的教学目标，不再是教材的教学目标，而是同学的语文学习目标，教材只是例子，重要的在于同学的情感体验。1、把握七班级上学期阶段要求把握的生字词的音义，并学会运用。2、背诵教材中要求背诵的古诗词、文言文、现代文及现代诗歌。3、学习教材上的课文，完成本学期的教学任务。4、培育同学自主合作探究的学习力量。5、培育同学良好的语文学习习惯，把握常用的学习方法。6、培育同学语文朗读力量，使之能有感情的朗读课文，为培

42、育同学语文语感打下基础。7、阅读课程标准推举的名著，培育文学爱好。8、培育同学书写布满真情实感的记叙文的力量。7、培育同学良好的语文素养，陶冶同学情操。四、教学措施第一、课堂教学体现三维目标的整合性。新课程标准要求体现学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观三个纬度的有机结合。每一课时教学都要体现三维目标，依据实际要有机整合，不能机械地堆砌。其次、体现大语文理念。新课程标准要求语文教学不能只教课文，更不能死记硬背，而是培育同学的语文学习力量。这就拓宽了语文课堂教学，内容丰富多彩，搭建沟通平台，激发同学的学习爱好。第三、体现同学的主体地位。新课程标准要求课堂教学不能一言堂，不能再是老式的传统的填

43、鸭式教学。课堂上要以同学为主体，让同学主动参加课堂教学，主动争论探究创新。让同学在自主过程中体验学习的乐趣，把握学习的收获。第四、连续推广小组教学模式。注意过程性教学，课堂全程跟踪小组活动， 充分发挥小组学习的优势， 不断改进，不断提升其效率。第五、敏捷运用各种教学手段。多样的教学手段可以吸引同学增加同学学习的主动性。第六、连续推广同学课前五分钟演讲。这样对提高语文力量综合素养有极大的关心。也便于提高同学的爱好，体现同学的主体地位。第七、赏识训练。学期教学方案 篇 9七班级数学是学校数学的重要组成部分，通过本学期的教学，要使同学学会适应日常生活，参与生产和进一步学习所必需的基础学问与基本技能，

44、进一步培育运算力量、思维力量和空间观念：能够运用所学的学问解决简洁的实际问题，培育同学的数学创新意识、良好个性品质及初步的辩证唯物主义的观点。一、学情分析：本人执教的七(3)、(4)两个班共 85 人，依据分班考试的状况来分析同学的数学成果并不抱负，总体的水平一般，尖子生少、低分的同学较多，而且学习欠缺勤奋，学习的自觉性不高。 七班级同学往往延用学校的学习方法， 死记硬背，这样既没读懂弄透，又使其自学力量和实际应用力量得不到很好的训练，要重视对同学的读法指导。七班级同学往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。学习离不开思维，善思则学得活，效

45、率高，不善思则学得死，效果差。七班级同学经常固守学校算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对同学进行思法指导。同学在解题时，在书写上往往存在着条理不清、规律混乱的问题，要重视对同学进行写法指导。同学是否把握良好的记忆方法与其学业成果的好坏相关，初一同学由于正处在初级的规律思维阶段，识记学问时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应初一教学的新要求，要重视对同学进行记法指导。同学大多存在学习马虎,作业马虎,对数学学习缺乏爱好和信念的整体弱点，学习习惯差。在学问结构上：同学在学校已学过的四则混合运算，相应的较为简洁的应用题，对图形、图形的面积、体积，数据的收集与整理上

46、有了初步的熟悉，无论是代数的学问，图形的学问都有待于进一步系统化、理论化，这就是学校的内容，本学期将要学习有关代数的初步学问，对图形的进一步熟悉;在数学的思维上：同学正处于形象思维向规律抽象思维的转变期，这期间，结合教学，让同学适当思索部分有利于思维的题目，无疑是对同学终身有用的;另一方面关注一题多解，多题一解，从不同的角度看问题，培育同学数学思维的活跃性和敏感性。在学习习惯上：部分学校的不良习惯要得到订正，良好的习惯要得到巩固，如独立思索，仔细进行总结，准时改正作业等，都应得到强化。一般来说，大部分同学对数学是感爱好的，但仍有部分同学对数学信念不足，因此开学初要给同学树信念;对于学校升入学校

47、，同学有一个适应的过程，刚开头起点宜低，讲解宜慢，使同学适应学校的学习生活。依据上述状况本期的工作重点将扭转同学的学习看法，培育同学的创新意识，激发同学学习数学的热忱，抓优扶差，同时强调对数学学问的敏捷运用，反对死记硬背，以推动数学教学中同学素养的培育。二、教材状况分析：（一）本学期教学目标本期教材学问内容为、 、。1、学问与技能目标：同学通过经受从详细情境中抽象出符号的过程，熟悉有理数和代数式，把握必要的有理数和代数式的运算(包括估算)技能，能运用有理数，代数式探究详细问题中的数量关系和改变规律，并能运用有理数的代数式来进行描述;了解开方和乘方是互为逆运算，知道实数和数轴上的点一一对应;会解

48、一元一次方程，能利用一元一次方程解决简洁的.实际问题;同学在经受物体和图形的初步熟悉过程中，把握基本的识图与作图技能，熟悉最基本的图形点和线，进而熟悉角、相交线和平行线，把握与此相关的基本推理技能;同学通过经受收集、整理、描述、分析数据，做出推断并进行沟通活动的全过程，体会数据的作用，把握基本的数据处理技能，形成对统计与概率的初步熟悉。、过程与方法目标：学会能对详细情境中较大的数字信息做出合理的说明和推断，能用有理数、代数式刻划事物间的相互关系。同学通过在探究图形(点、线、角、相交线、平行线)的性质、图形的变换以及平面图形与窨几何体的相互转换(三视图、绽开图)等到活动过程中，初步建立空间观念，

49、进展几何直觉;能在说理的推证过程中，体会证明的必要性，进展初步的演绎推理力量。同学能在数据的收集与表示中，学会收集、选择、处理数学信息，做出合理的推断或大胆的猜想，并能用实例进行检验，从而增加可信度或否定。学会能结合生活实际的详细情境发觉并提出数学问题。学会从不同的角度解决问题的方法，有效地解决问题，尝试对比评价不同方法之间的差异，并学会对解决问题过程的反思，从而获得解决问题的阅历。学会在解决问题的过程中与他人合作学习，养成独立思索与合作沟通的习惯。、情感看法与价值观目标：同学通过初步熟悉数学与现实世界的亲密联系，乐于接触生活环境中的数学信息，情愿参加数学话题的研讨，从中懂得数学的价值，形成用

50、数学的意识。学会敢于面对数学活动中的困难，勇于运用所学数学学问克服困难并解决问题，获得胜利的体验，从而树立学好数学的自信念。同学通过学习，体验到数学中的有理数、代数式和几何图形是有效地描述现实世界的重要手段，熟悉到这些数学学问是解决实际问题和进行沟通的重要工具从而了解数学对促进.进步和进展人类理性精神的作用。初步熟悉到数学活动是一个布满观看、试验、归纳、类比、推断可以获得数学猜想的探究过程，体验到数学活动布满着制造性，感受证明的必要性、证明过程的严谨性和结论的确定性。学会在独立思索的基础上，主动参加学习争论，敢于发表自己的观点，并能虚心听取、敬重与理解他人的见解，从而学会在沟通中提高自己，形成

51、良好的思维品质。通过阅读学习，了解我国数学家在数学上的杰出贡献，从而增加民族的骄傲感，增加爱国主义。上述三维目标是一个亲密联系的有机整体，它们是相互联系的和相互作用的。过程与方法目标的实现，情感与看法目标的实现，离不开学问与技能的学习，否则它们的实现将是无源之水、无本之木;同时，学问与技能的学习必需以有利于过程与方法目标、情感与看法目标的实现为前提。（二）教学重点与难点1、有理数的概念、分类及运算。2、代数式的概念及分类。3、对函数的初步理解与熟悉。4、整式的加减运算。5、一元一次方程的概念及求解过程。三、教科研课题：课题名称：怎样学好数学?讨论步骤：1、研讨学习数学的重要性，让同学了解数学就

52、在我们身边。2、老师仔细分析同学的详细状况，讨论怎样教的问题。3、探讨让同学怎样学习数学及学习的方法。4、加强师生之间的沟通。详细措施：首先是全体数学老师共同讨论，然后老师与同学相互沟通，同时同学与同学之间也绽开争论详细的学习方法。四、教学进度表周次教 学 内 容课时数量13 周有理数 536 周数据的收集与简洁统计图 6610 整式的加减 61014 一元一次方程 1315复习学期教学方案 篇 10一、指导思想丰富同学的课余生活，培育对舞蹈学习的爱好，为舞蹈爱好者进行舞蹈基本功的训练，提高舞蹈专业素养，使其达到学习舞蹈的初步要求，具有健美、敏捷的体态。活动面对学校三至六班级中有舞蹈爱好和有这

53、方面特长的同学，有组织，有方案的进行，让同学在舞蹈中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪同学的才智，陶冶同学的情操，使同学的身心得到健康的进展。二、活动目标(一)艺术目标1、通过对同学进行基本功训练，使同学腿的开度和腰有肯定的掌握力量，压腿、踢腿、下叉，下腰等内容顺当完成。2、通过规范而且简洁的舞蹈训练，使孩子们的形体、姿势、腿线条、腰腿的软度、力度和掌握进一步提高。3、通过肯定的训练，使孩子们把握、熟识、提高表演力量的技巧和方法(主要解决形体、中心、掌握和呼吸)，能完成舞蹈的表演。4、通过组合练习，使同学加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。(二)思想目标1、进展同学各项身体素

54、养，增加同学的体质。2、培育同学自主学习力量，激发同学的创新潜能。3、培育同学的自信力量。使课堂学习活动中一些基础训练、力量较弱的同学在艺术活动中获得胜利的机会，转变孩子被动的心态，激发他们的自信念和胜利欲。三、训练要求通过舞蹈爱好小组使同学学会有关舞蹈的技能，把握一些舞台艺术表演的方法，并在实践活动中不断提炼情感，增加技艺，提高对艺术作品的理解力、表现力、想象力和创作力，努力为校内文化增加完彩，并为创建学校特色添砖加瓦。四、同学基本状况本次参与舞蹈爱好活动小组的同学几乎都没有进行过专业舞蹈训练，大部分同学连压腿、下叉等动作都不能顺当完成。另外，由于学员的年龄和基本条件的不同，所以不能要求一律

55、，不能操之过急，软度和开度要在个人原有的基础上逐步提高，因此舞蹈班依据同学不怜悯况进行训练。五、活动内容以及措施1、热身运动;在训练的 15 分钟左右的时间里，让同学做一些轻松、简洁的热身运动。(由老师带领。)主要目的是制造一个融洽的学习氛围，使孩子们的身体和心情适应课堂训练的预备，避开用力过度。2、地面训练：儿童的生理特点是人小稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地板来关心孩子们进行软度和开度的训练，主要措施有：(1)脚背和膝盖的训练(2)肩的开度和前腿的软度训练(3)旁腰和旁腿的软开度训练(4)胸腰和腹肌的训练(5)脊椎和胯骨的训练(6)胯部和臀部

56、的训练(7)胯部和腿部的综合训练(8)节奏和方位的训练(9)后腿和背肌的训练(10)踢腿和力气的练习3、中间训练：这是使孩子们把握、熟识、提高舞蹈表演力量和技巧的重要部分，在中间训练中，主要目的就是解决形体、重心、掌握和呼吸。详细措施：(1)手的姿势的训练(2)小跳训练(3)点转(4)平转(5)掌握。4、能够随着音乐做动作，节奏精准，充分表现音乐的特点，培育同学的即兴创编力量和同学的制造力量。5、排练几个小型的舞蹈，通过这些组合来熬炼同学。六、活动时间星期三下午第五、六节课七、留意事项1、每次活动，指导老师要有文字或图片记录。2、每次活动前清查出勤状况。3、在活动中，指导老师应依据同学的实际状况设计相关内容，确保同学人生平安。八、成果猜测1、同学把握扎实的基本功，具有较高的音乐素养。2、能学会几个舞蹈。