人教版三年级下册_语文园地三_1

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1、 语文园地三语文园地三 我的发现我的发现马跑得越快，离楚国不就越远了吗？马跑得越快，离楚国不就越远了吗？马跑得越快，离楚国就越远了。马跑得越快，离楚国就越远了。这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？这恰好表明有数不尽的骆驼。这恰好表明有数不尽的骆驼。每组中的两个句子我的发现我的发现马跑得越快，离楚国马跑得越快，离楚国不就不就越远了越远了吗？吗？马跑得越快，离楚国马跑得越快，离楚国就就越远了越远了。这这不恰好不恰好表明有数不尽的骆驼表明有数不尽的骆驼吗？吗？这这恰好恰好表明有数不尽的骆驼表明有数不尽的骆驼。每组中的两个句子的意思是一样的。每组中的两个句子的意思是一样的。 无

2、疑而问，无疑而问，只问不答只问不答，把一，把一个个确定确定了的意思用疑问形式表达了的意思用疑问形式表达出来叫出来叫反问反问。反问有两种类型：反问有两种类型：1、否定否定形式的反问，表示形式的反问，表示肯定肯定的内容。的内容。2、肯定肯定形式的反问，表示形式的反问，表示否定否定的回答。的回答。 1、羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？、羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？2、 杨桃是这个样子的吗？杨桃是这个样子的吗？ 1、羊已经丢了，、羊已经丢了，还修还修羊圈羊圈干什么呢？干什么呢？羊已经丢了，羊已经丢了，不用修不用修羊圈羊圈了。了。2、 杨桃杨桃是是这个样子的这个样子的吗？吗？杨桃杨桃不是不是这个样子的。

3、这个样子的。2、大雁离开了同伴，不是感到很孤单了吗？、大雁离开了同伴，不是感到很孤单了吗？ 3、爸爸的教诲，不是让我一生受用吗、爸爸的教诲，不是让我一生受用吗?1、大雁离开了同伴，、大雁离开了同伴，不是不是感到很孤单感到很孤单了吗？了吗？ 大雁离开了同伴，大雁离开了同伴， 感到很孤单。感到很孤单。2、爸爸的教诲，、爸爸的教诲，不是不是让我一生受用让我一生受用吗吗? 爸爸的教诲，爸爸的教诲， 让我一生受用。让我一生受用。 2、手术台是医生的阵地，战士们没、手术台是医生的阵地，战士们没有离开他们的阵地，我有离开他们的阵地，我怎么能怎么能离开自离开自己的阵地己的阵地呢？呢？ 手术台是医生的阵地，战士

4、们没手术台是医生的阵地，战士们没有离开他们的阵地，我有离开他们的阵地，我不能不能离开自己离开自己的阵地的阵地。1、认真学习正是好学生的表现。、认真学习正是好学生的表现。2、翠鸟美丽机灵，我们喜欢它。、翠鸟美丽机灵，我们喜欢它。1、认真学习正是好学生的表现。、认真学习正是好学生的表现。认真学习认真学习不不正是好学生的表现正是好学生的表现吗？吗？2、翠鸟美丽机灵，我们喜欢它。、翠鸟美丽机灵，我们喜欢它。翠鸟美丽机灵，我们翠鸟美丽机灵，我们能不能不喜欢它喜欢它吗？吗？青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。都像赶集似的聚拢来。背上的羽毛像浅绿色的外衣。背上的羽

5、毛像浅绿色的外衣。二月春风似剪刀。二月春风似剪刀。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。我挑着满满的一担水，走在林中的我挑着满满的一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都都像像赶集赶集似的似的聚拢来。聚拢来。背上的羽毛背上的羽毛像像浅绿色的外衣。浅绿色的外衣。二月春风二月春风似似剪刀。剪刀。我忽然觉得自己我忽然觉得自己仿佛仿佛就是一朵荷花。就是一朵荷花。我挑着满满的一担水，走在林中的我挑着满满的一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！石板路上，我泼洒了多少珍珠啊

6、！ 这些句子用了比喻，这些句子用了比喻，使描写更加生动、形象。使描写更加生动、形象。l绳在细处断，冰在薄处裂。绳在细处断，冰在薄处裂。l亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。l莫看江面平如镜，要看水底万丈深。莫看江面平如镜，要看水底万丈深。l花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。l日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。l绳在细处断，冰在薄处裂。绳在细处断，冰在薄处裂。l亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。l莫看江面平如镜，要看水底万丈深。莫看江面平如镜，要看水底万丈

7、深。l花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。l日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。 这是五句表现这是五句表现思想方法的谚语。思想方法的谚语。买椟还珠买椟还珠 楚国有个珠宝商人，到郑国去卖宝珠。他楚国有个珠宝商人，到郑国去卖宝珠。他用名贵的有香味的木料雕了一只盒子，又想方用名贵的有香味的木料雕了一只盒子，又想方设法把盒子装饰得十分美观，然后把宝珠装在设法把盒子装饰得十分美观，然后把宝珠装在里面。里面。 有个郑国人出高价买了去。他打开盒子，有个郑国人出高价买了去。他打开盒子，把里面放着的许多宝珠还给珠宝商人，只留下把里面

8、放着的许多宝珠还给珠宝商人，只留下了盒子。了盒子。 盒子做得太好了。那个郑国人只看中了盒盒子做得太好了。那个郑国人只看中了盒子，不晓得宝珠比盒子贵许多倍。子，不晓得宝珠比盒子贵许多倍。成语故事：买椟还珠1、郑国人买了什么？“椟”指什么？“珠”指什么？2、练习讲述这个故事。3、这个故事说明了什么道理？4、联系实际说一说。 这个成语故事讽刺这个成语故事讽刺了那些没有眼力，只重了那些没有眼力，只重外表，取舍不当，舍本外表，取舍不当，舍本逐末的人。逐末的人。一鸣惊人一鸣惊人 一箭双雕一箭双雕 东山再起东山再起 江郎才尽江郎才尽 世外桃源世外桃源 三顾茅庐三顾茅庐 刻舟求剑刻舟求剑 杞人忧天杞人忧天入木

9、三分入木三分 水滴石穿水滴石穿 鹤立鸡群鹤立鸡群 望梅止渴望梅止渴 南辕北辙南辕北辙 叶公好龙叶公好龙 拔苗助长拔苗助长 负荆请罪负荆请罪 我喜欢读成语故事我喜欢读成语故事1、他很后悔，不该不接受街坊的劝告。、他很后悔，不该不接受街坊的劝告。双重否定句改成肯定句：1、他很后悔，、他很后悔，不该不不该不接受街坊的劝告。接受街坊的劝告。他很后悔，他很后悔，应该应该接受街坊的劝告。接受街坊的劝告。双重否定句改成肯定句：陈述句变双重否定句练习陈述句变双重否定句练习双重否定句双重否定句双重否定句是使用双重否定句是使用两个否定词两个否定词来表达来表达肯定肯定含义含义的句子。例如的句子。例如“不不不不”、“

10、没有没有不不”、“非非不不”等。等。双重否定句的肯定语气比一般肯定句双重否定句的肯定语气比一般肯定句强烈或委强烈或委婉婉。例如：。例如：他他不不敢敢不不去。（强烈）去。（强烈）我我不不得得不不告诉你事情的原委。（强烈）告诉你事情的原委。（强烈）没有没有谁谁不不惧怕他的威严。（强烈）惧怕他的威严。（强烈）你若是想在这个世界留下值得让人怀念的你若是想在这个世界留下值得让人怀念的事迹，那就事迹，那就非非得有毅力得有毅力不可不可。（强烈）。（强烈）他他不不会会不不同情我的。（委婉）同情我的。（委婉）没有没有什么什么不不可以。（委婉）可以。（委婉）书面语中书面语中还经常使用还经常使用“无不、无非、不无、

11、未必不无不、无非、不无、未必不”等双重否定词语来表示肯定。等双重否定词语来表示肯定。例如：例如：他的话他的话不无不无道理。道理。在场的观众在场的观众无不无不为他的精彩表演所打动。为他的精彩表演所打动。他他无非无非是想多捞点退休金罢了。是想多捞点退休金罢了。我虽然年轻，但我虽然年轻，但未必不未必不是你的对手是你的对手练习：练习：我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。可以改为可以改为 我对老师们的勇敢，我对老师们的勇敢，不能不不能不从心底里感到无限的敬佩。从心底里感到无限的敬佩。 练习练习1、香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。、香港回归伟大的祖国，

12、我们感到无比自豪。2、您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国、您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。人民的友谊。3、每个小孩子都喜欢小动物。、每个小孩子都喜欢小动物。 4、我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。、我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。5、信赖，往往创造出美好的世界。、信赖，往往创造出美好的世界。6、这是伟大的奇观。、这是伟大的奇观。7、你应该知道这件事。、你应该知道这件事。1、香港回归伟大的祖国，我们感到无比自、香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。豪。1、香港回归伟大的祖国，我们、香港回归伟大的祖国，我们不不能能不不感到感到无比自豪。无

13、比自豪。2、您为我们付出了这样高的代价，足以表、您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。达您对中国人民的友谊。2、您为我们付出了这样高的代价，、您为我们付出了这样高的代价，不可能不可能不不足以表达您对中国人民的友谊。足以表达您对中国人民的友谊。 3、每个小孩子都喜欢小动物。、每个小孩子都喜欢小动物。 3、没有没有哪个小孩子哪个小孩子不不喜欢小动物。喜欢小动物。 4、我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的、我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。敬佩。4、我对同学们的勇敢精神，、我对同学们的勇敢精神，不不得得不不从心底里感到从心底里感到无限的敬佩。无限的敬佩。 5、信赖，

14、往往创造出美好的世界。、信赖，往往创造出美好的世界。5、信赖，、信赖，无不无不创造出美好的境界。创造出美好的境界。6、这是伟大的奇观。、这是伟大的奇观。6、这、这不不会会不不是伟大的奇观。是伟大的奇观。7、你应该知道这件事。、你应该知道这件事。7、你、你不可能不不可能不知道这件事。知道这件事。8、我们建成了希望小学。、我们建成了希望小学。9、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。10、星期天、星期天,我们必须去看排球赛。我们必须去看排球赛。11、报纸的诱惑力如此之大，每日都要读它。、报纸的诱惑力如此之大，每日都要读它。12、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。、他这样

15、做虽然过分了点，但还是有道理的。13、问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪。、问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪。14、写得不怎么样，但还是有希望的。、写得不怎么样，但还是有希望的。8、我们建成了希望小学。、我们建成了希望小学。8、我们、我们不是没有不是没有建成了希望小学。建成了希望小学。 9、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。9、詹天佑、詹天佑不可能不不可能不是我国杰出的爱国工是我国杰出的爱国工程师。程师。 10、星期天、星期天,我们必须去看排球赛。我们必须去看排球赛。10、星期天、星期天,我们我们不可不去不可不去看排球赛。看排球赛。11、报纸的诱惑力如此之大，

16、每日都要读它。、报纸的诱惑力如此之大，每日都要读它。11、报纸的诱惑力如此之大，、报纸的诱惑力如此之大，没有没有哪日哪日不不读他读他它。12、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。12、他这样做虽然过分了点，但、他这样做虽然过分了点，但不不是是没有没有道理的。道理的。13、他见义勇为的行为，让我们深受感动。、他见义勇为的行为，让我们深受感动。13、他见义勇为的行为，、他见义勇为的行为，不得不不得不让我们深受感动。让我们深受感动。14、写得不怎么样，但还是有希望。、写得不怎么样，但还是有希望。14、写得不怎么样，但、写得不怎么样，但不不是是没有没有希望。希望。