精选综合教研组工作方案模板8篇_1

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1、精选综合教研组工作方案模板8篇综合教研组工作方案 篇1 一、指导思想 本学期，综合教研组仔细解读、贯彻、落实学校教学工作方案和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，充分发挥教研组的职能，以全面提高教学质量为中心，进一步改进教研方式和教学水平，不断更新训练教学观念。全面扎实推动以培育同学创新精神和实践力量为重点的素养训练，有讨论、有制造性地开展工作。 二、总体目标 1、工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀老师团队，有效发挥综合组的优势，努力为校内建设贡献力气。 2、培育目标：注意同学习惯培育，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注意老师的教学措施和方法的讨论，

2、使同学乐学善学，培育同学真正成为学习的小仆人。 三、详细目标 1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科老师的教研力量和业务水平。 2、在学校工作思路和工作方案的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点。 3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。 四、主要工作 （一）教研方面 详细体现在两手抓： 一、严抓学科教研活动，明确教研活动的时间、地点、内容。组内老师每月参与教研活动。通过教研活动提高课堂教学水平。学期通过共同听课评课，相互学习促进。 二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教

3、研活动提高课堂质量。 （二）常规工作 1、严抓备课质量和课堂教学质量。 2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高老师课堂教学质量。 3、抓好各爱好班的建设，渐渐完善和提高各爱好班的专业水平。 4、做好成果预设，从学期开头就着手进行预备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。 5、连续做好同学习惯培育，培育同学养成良好的学习、生活和行为习惯。 五、详细工作支配 二月份： 制定教研组方案，老师拟定好教学方案。 三月份： 各科老师进行本科目的教学讨论。 四月份： 1、加强各科课件资源库建设。 2、组织音乐示范课活动（组织评课）。 五月份： 1、落实组织同学进行跳绳竞赛。（长短绳） 2、

4、预备庆祝六一活动。六月份： 1、进行课堂常规抽查。（考核） 2、组织完成各学科学期总结。 综合教研组工作方案 篇2 周次 活动内容支配 参与对象 第三周 教研方案支配 全体组员 第五周 国庆节放假 第六周 关于课堂教学语言评价的研讨 （主持：包逢春） 全体组员 第七周 校本“评价专题”研讨课1体育学科 （课堂引领者：陈瑞进 ） 课后评价 （主持：包逢春） 全体组员 第九周 校本“评价专题”研讨课2音乐学科（课堂引领者：高恩慧）课后评价 （主持：包逢春） 全体组员 第十一周 校本“评价专题”研讨课1美术学科 （课堂引领者：姜晰研） 课后评价 （主持：包逢春） 全体组员 第十二周 校本“评价专题”

5、研讨课3英语学科（课堂引领者：虞海静） 课后评价 （主持：包逢春） 全体组员 第十四周 校本“评价专题”研讨课3体育学科（课堂引领者：苗曙完） 课后评价 （主持：包逢春） 第十六周 校本“评价专题”研讨课4音乐学科（课堂引领者：王娜） 课后评价 （主持：包逢春） 全体组员 第十八周 读书沟通会4 其次十周 期末总结 整理档案 全体组员 综合教研组工作方案 篇3 一、指导思想 本组连续以“四环节教学模式”为主线,以提高师资整体素养为核心,以提高课堂教学效率为核心,以提高课堂教学效率为重点,加强教学讨论,不断解决教学中的新问题,不断创新教研方式,整合教研力气,仔细学习课程标准理念,提升老师的专业水

6、平,在校领导的指导下,有讨论,有制造性的开展各项工作,使本组老师教学质量稳中求升。 二、工作目标 1、仔细完成本学期各班级各学科教学任务和教研活动,在完成任务的同时,仔细开展老师学习新课程理念,提高老师自身素养,学习他人教学阅历,让每一位老师都主动进取。 2、开展丰富多彩的同学活动,丰富同学的生活,提倡同学合作学习,培育同学的团结意识和创新力量。 3、主动组织并仔细指导同学参与各类竞赛,尤其是指导同学科学试验操作竞赛,争取取得较好的成果。 三、 主要工作 1、教研方式,教研相互促进的方式,教研活动依据学校的实际状况,以小组分散大组集中相结合开展教研活动。 2、以提高老师课堂教学力量为重点,开展

7、教研活动人人实施“反思型教学”,人人上公开课,人人写教学随笔,人人参加评课,沟通教学心得,各老师立足本学科阵地,实施有效教学,加强提高课堂教学的实效性。 3、加强管理,严格执行课程方案,全面实施素养训练。尽量不将非考试科目的教学时间挪用,确保教学学科的均衡进展,巩固和深化素养训练成果。 4、做好成果预设,从学期开头就着手进行预备,把工作做到前头,争取更多的时间和更优质的成果质量。 5、仔细组织教研活动,进行集体备课,听课,评课,做到一课一得。听课节数不少于15节,学习笔记不少于5000字。 四、 主要活动 1、拟定方案 2、人人上公开课 3、集体备课 4、科学试验操作竞赛 5、英语手抄报征集

8、6、冬季运动会 7、英语竞赛 综合教研组工作方案 篇4 本学期，综合理科教研组工作以学校课程处工作方案为导向，本着“抓常规，重基础，讲规范，重实效”的工作思路，狠抓教学五仔细，进一步深化课堂教学改革，大面积提高理化生教学质量为目标，结合理化生以试验为基础的学科特点，扎实有效地开展各种探究活动，将学科学问与生产、生活中的实际相联系，培育同学的学科爱好；老师加强学科学问、训练教学理论学习，提高自身的专业素养；主动实施集体备课制度，充分发挥集体才智；在合作中开展竞争，在竞争中创新进展，在进展中合作，以推动我校综合理科教学质量的提高。详细工作主要有以下几点： 一、学好理论，更新观念，提高素养 1、教研

9、组每位成员应仔细学习训练方针、训练科学理论、教学讨论和教学改革的先进阅历，树立以同学进展为本，培育同学的创新精神和实践力量的训练观和质量观，仔细学习本学科的课程标准，端正思想，转变训练观念，仔细落实学校、教研组工作方案，努力把素养训练落实到课堂教学中去。 2、提倡教研组每位成员阅订一份理、化报刊。平常，综合理科老师要坚持阅读理、化教学讨论相关的刊物，准时了解理化教学的动态和理化教改趋向，开拓视野，拓宽理化改革思路；同时，结合自己的教学实践，汲取并消化他人的先进的训练阅历，不断练好自身的理化教学“内功”，从而更好地适应素养训练对理化老师所提出的更高要求。 二、狠抓常规，改革教学，提高效率 1、每

10、学期开头，各学科备课组长都要按时制定工作方案，每位老师都按时提交个人课堂教学改进方案、并按方案实施完成任务。每学期每人都有四篇教学改进案例记载，并写好改进的反思和小结。 2、坚持每两周一次教研组活动，备课组确保每周至少一次活动，每次活动确定一名主讲人，然后通过说课、评课等环节，对课例进行分析、解剖。大家畅所欲言，共同切磋沟通，提出对本节课的改进看法或建议，主讲老师最终还要完成一份高质量的教学设计。全组教研氛围浓，教学实效高。每个参评老师，都有不同程度的提高，达到了教学讨论和共同进展的目的。 3、建立老师互听、互评的制度，按学校要求，年轻老师听课节数至少30节，教研组长、骨干老师20节，备课组长

11、15节，其他老师10节。每年做到人人开一节公开课，公开课开出率达100，上学年来我们备课组开设区级公开课2节，组内公开课8节，随堂课若干节。 4、依据本学科特点，各备课组还要制定较具体的作业规范制度，老师严格按要求完成，掌握作业量，切实减轻同学课业负担。 5、坚持以同学进展为本，做好分层教学，让不同层次的同学都能充分进展。每学期初三化学组重点抓好课堂10分钟的小练习。每位老师负责一个章节的题目，把最基础的学问，进行反复、强化训练，然后将完成不抱负的同学再次一遍又一遍训练巩固，达到全面合格。以提高基础薄弱同学的学问水平。另外我们化学组以培育同学动手力量和提高同学学习爱好为主，加强师生情感的沟通，

12、营造探究型学习的氛围。 6、做好信息技术与课堂教学的整合，全面提高教学质量，在条件允许的状况下，尽可能多用法多媒体。近几年我们组的青年老师充分发挥信息技术优势，老老师利用自己多年的教学阅历，整理试题给组内老师共享。 7、加强辅优补差工作的针对性和实效性。每班培育本学科的优秀生群体，结合学科竞赛，以赛促教和学，教学内容备课组负责统一备课，紧密联系教材和同学的实际，适当提高，按部就班，有联系性和规律性；补差以防差和答疑为主，重点是关心同学扫除学习障碍，消退可怕心理，提高学习爱好。教学内容以教材为主，采纳多种方法进行强化训练，但须防止单一和乏味。 三、做好青年老师的培育工作，争创优秀教研组 1、充分

13、调动每位老师的工作主动性、主动性。在提升自己教学力量的同时，为争创优秀教研组、备课组而努力。 2、充分发挥每个老师参与教研的主动性、主动性，在提升自己教学力量的同时为争创优秀教研组备课组而努力。本学期每位老师至少开一节校级公开课。 3、搭建青年老师成长的舞台、促进青年老师专业进展。连续做好师徒结对工作，同时每位青年老师都有自我进展的两年规划和详细进展目标，每学期结束对自己的教学工作有书面小结和反思。并成立青年老师教学讨论小组，深化开展教材教法及中考命题讨论。 总之，一学期里，全体老师共同努力，完成学校指定的教学目标。争取在训练教学上取得较好的成果。 一、指导思想 为进一步提高学校试验的管理水平

14、和力量，以及试验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强试验水平和试验效果，更好，更全面地实施素养训练，推动训练进展。 二、主要任务及目标 按国家教委颁布的教学大纲开齐开足试验教学课程，试验开出率达到90%以上，引导同学基本能亲自完成各个试验，形成肯定试验技能，培育科学的实践，试验，观看力量。 三、详细工作措施 1、试验室工作由校长及教育主任挺直管理，试验室设兼职管理员，即试验员，详细管理试验室工作。 2、试验室管理员任务，目标； (1)试验员必需拟定科学教学方案，各班级科学教学工作须按方案进行试验教学，试验教学需填写演示试验方案、分组试验方案、演示试验单、分组试验单等表格。 (2)在进行

15、试验教学前必需预备好试验所需仪器，材料，老师对每组试验有充分预备，细心设计试验步骤和试验过程，方法，写出相应试验方案，以保证明验的科学性，平安性及效果。 (3)在引导同学进行分组试验时，应要求同学预备好相关的试验材料，以确保同学在试验中有物可做，并指导同学观看，争论，得出相应的结论，完成试验教学； (4)指导同学进行分组试验后，应指导同学完成试验报告单（试验记录），并仔细批阅，引导同学在试验、观看中养成科学的科学观和相应的.试验力量； (5)开学准时收取科学各班级教学工作方案、演示试验方案表、分组试验方案表；期末按时收取教学工作总结、演示试验记录表、分组试验记录 (6)在试验教学、教研方面，以

16、全体科学任课老师为组，进行相应的科学教学与试验教学讨论，以不断提高科学学科老师的教学与试验力量。 3、材料归档 (1)每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成试验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅； (2)在材料归档的过程中留意材料的质量与数量应答相应要求； 4、试验室器材管理 试验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好试验室的器材及日常工作。 (1)材料（试验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录； (2)作好相关试验器材的申报，申购等工作； (3)每周组织同学打扫试验室，并处理好试验室，保管

17、室的用电，设备，器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故发生。 5、其他相关工作 (1)作好与试验室及试验室管理相关的一系列工作； (2)如有不足之处，工作中准时调整与补充，使之日臻完善。 综合教研组工作方案 篇5 一、指导思想： 以全面推动素养训练和实施新课程改革，“以学论教、追求实效”为目标，以训练教学为先导，以校本研修为依托，以课程改革为突破口，以信息技术为载体，以加强师德修养位核心，以提高训练教学实践力量、创新力量为重点，以圆满完成学校各项为工作指南，制造性地开展综合组各学科训练教学工作，夯实学科教研，强化师资队伍建设，发掘老师才能，同心协力，努力奋斗，争创学校优秀教研组。 二、工作重

18、点及要求： 1.仔细做好新课程试验工作，最大限度地提高课堂教学效果。 2.加强组内教研，做好听课评课工作，使组内老师课堂教学水平得以提高。仔细备课，学习各学科的课程标准，加强集体备课，提高备课质量，为上课做好预备。仔细执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组老师在教学力量上有所提高。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改进教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面对每一位同学，重视每一位同学的进展，关心同学树立信念，促进同学生动、活泼、主动的进展。 3.公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课老师要仔细评课，对授课内容提出建设性看法。授课者要客观地对待他人的看法和建议，并

19、对授课内容做好记录。 4.加强教科研方面工作力度，并以论文或案例形式体现。 5.体育组作好各项日常工作，主动训练，备战学校运动会。 6.音乐组要主动组织特长同学的培训及各班的教学工作，力争在本学期的艺术节竞赛中取得佳绩。 7.美术组在搞好日常教学工作的同时着重培育特长同学，主动参与各种竞赛，力争艺术节取得好成果。 8.科学要充分挖掘同学的动手、动脑的的实践操作力量。 综合教研组工作方案 篇6 指导思想： 本学期，我们综合教研组进一步加快教改步伐。加强教学常规，仔细落实“七仔细”要求。坚持崇尚实践，推动课程改革，围绕新课程标准，进行全方位的教学研讨活动，主动开展教科讨论，进一步深化训练改革，加大

20、训练内涵。 详细工作： 一、加强教学常规，仔细做好教学预备工作 对于综合学科教学来说，每堂课都要按规定上好课，主动仔细地为同学做好课前预备。例如像体育每样器材的借出归还都有登记，尽可能地削减不必要的损耗，试验仪器室的物品要按类整理好摆放整齐。课程中需要的磁带、录相片、段等也应细心预备。 二、增加创新意识，把新课程标准的理念逐步渗透到每一堂课当中 首先要仔细钻研教材，全面了解同学已有的学问力量水平，正确把握学情，仔细编制教学方案，全学期备课总课时数为一个班级的学期总课时数。同时坚持集体备课，两名自然老师要在平常常常性地一起多探讨、多讨论、多思索、多实践。在教研组活动中多沟通、多说课。备课的撰写要

21、仔细，备详案，创出各科特色。 其次在教学过程中要加强创新意识，用新课程的理念武装自己的头脑，把新课程的理念实行在平常的课堂教学之中。要培育同学主动主动的学习看法，关注同学的学习爱好和生活阅历;培育同学乐于探究、勤于动手、明辨是非的力量。让同学在经受学习的过程中获得学问，习得力量，让同学在课堂上学习科学讨论的方法，培育综合运用学问的力量。 课后要准时总结、反思，仔细撰写教学后记，每一课上完后都要仔细写一篇有质量的教后小记，做到不少于一个月一篇，每篇字数不少于200字，写在备课本相关教学内容的教案后面。 三、突出科研意识，主动参加教改实践，不断提高科研实效 组内老师要坚固确立科研的先导意识，自觉地

22、投入到训练科研工作中，把教科研落实到每一次教研活动中，落实到每一节课堂教学中，避开教科研和教学实践的脱节。加强教科工作常规主动参与各学科的论文评比，争取都能得奖。 每次教研活动的内容要仔细落实，常常性地开展听课、评课活动，在平常钻研、思索、积累的基础上本学期争取人人有论文发表或得奖。 四、探究科学的评价方法，分类辅导，发挥优秀同学的特长。 主动探究科学的评价方法，进一步强化质量意识，在重视考查同学基本学问和基本技能的基础上重视考查同学的实际动手力量。 另外在教学和辅导过程中要作大限度地开启同学的潜能，分类辅导，发挥优秀同学的特长，各级各类的竞赛主动参与，仔细辅导，努力争取再出成果。 综合教研组

23、工作方案 篇7 一、指导思想 本学年我校以遵循训练局抓质量，保平安，强素养，树形象的总体思路为指导，以市教科所和学校工作目标为导向，以扎实的教研与管理工作为基础，以解决训练教学工作中的实际问题为立足点，以理论与实践相结合为生长点，以课堂教学为切入点，用“学校训练网、试验学校教科研博客”做园地，用课题讨论作指引，加强课堂教学改革的讨论，努力构建课堂教学新模式和优质高效的评价体系，以讨论促改革，为学校进展和老师专业成长营造良好氛围。促使训练科研走向过程、走向实践、走向问题、走向合作，全面深化训练科研工作。 二、总体思路 xx年我校训练科研工作的总体思路：完善试验学校网站、试验学校教科研博客、小课题

24、博客的管理与运行；充分发挥教科室、小课题主持人的管理与指导职能；做好小课题讨论、校刊试验学校教科研的编印、规划课题讨论、训练科研成果评比，实现出成果、出人才、出成果的教科研工作目标。 三、主要措施 1、加强科研骨干队伍建设，健全训练科研专项工作制度 充分调动课题主持人、训练科研骨干老师的示范带动作用，充分发挥专兼职讨论员的引领、指导作用，充分发挥教育处、教科室、小课题主持人的管理、督导职能，以点带面，推动我校训练科研工作不断深化。不断完善试验学校课题讨论管理制度、试验学校课题讨论实施程序、试验学校课题讨论成果嘉奖制度。 严格执行理论学习制度、单元集体备课制度课题讨论专题会议制度、教科研检查指导

25、目标考核制度。根据市教科所下发的关于完善和规范训练科研专项档案的通知要求，对档案管理进一步提出明确要求，对档案资料的搜集，记录、打印、装订、归档等做出详细规定，明确专人管理，组织专项检查，切实规范我校训练科研工作。完善并实施学校课题讨论嘉奖方法，以爱护广阔老师参与课题讨论和主动性。 完善如下的教科研管理网络：“高效课堂讨论中心教科室学科组老师”与“高效课堂讨论中心教育处班级组老师”两线并行的四级教研、科研工作管理网络，使我校拥有一支能领导训练科研、管理训练科研、从事训练科研的队伍。 完善和落实教科研工作量化评估细则。 首先，加大课题讨论和发表、获奖论文的嘉奖力度。 其次，围绕“高效课堂”这个主

26、题，本学年进行一次校级优质课评比、优质教学设计评比、一次老师基本功竞赛、一次论文评比，促使老师不断加强训练科研的讨论，以此来指导自己的训练实践，提高自己的训练教学力量。 第三，学年度评比出一批教科研先进个人、先进课题组，并赐予物质嘉奖和精神上的鼓舞。 2、开展业务学习，提升老师专业进展 以课改为龙头，加强学习，转变观念，努力构建课堂教学新模式和优质高效的评价体系，为促进同学的全面进展和终身进展以及老师的专业进展奠定基础。以老师培训为保证，加强沟通，相互学习，努力提高我校老师队伍的整体水平，为学校教科研质量再上个新台阶打下坚实的基础。 （1）督促老师开展业务学习。 本学年的老师业务学习要围绕课题

27、讨论这个中心：课题组的成员，要履行课题组的一切规章制度，努力提高科研力量，在课题讨论的实施过程中知道采纳哪些讨论方法，解决什么问题，对讨论成果运用何种方式展现出来等等；本学年要重点抓好几次比较大的教科研学习活动，通过听讲座、谈心得、写感受等形式提高全体老师的科研意识。要求每位老师学年初制订个人业务学习方案、读书方案，鼓舞老师写摘录卡、随笔，并纳入学年教科研考核之中，调动广阔老师的学习主动性。 （2）加强沟通，相互学习，共同提高。 本学年我们将连续组织试验学校每人一节优质课活动，定期进行骨干老师、学科带头人示范课，单元集体备课，定期召开训练教学阅历沟通会，以先进的教学理念引领，让优质的教学课型带

28、路。在课题组讨论的基础上，集中全组的才智，体现课题的思想，促进课题组全体成员的成长。 3、大力开展课题讨论，主动推广优秀讨论成果 仔细指导好学校山东省和德州市级课题，特殊是禹城市级小课题的讨论工作，促进各课题组博客良好运行，准时积累讨论资料和讨论心得。召开课题研讨专题会议，沟通讨论阅历，做好中期总结，明确深化方向，确保课题讨论扎扎实实地往前推动。 连续做好xx年到期课题的结题鉴定申报工作，在课题讨论理论、中期讨论检查、结题报告撰写等方面进行多方位指导，准时总结、提升本校典型训练科研阅历，准时总结和推广优秀讨论成果和先进教改阅历。 以课题讨论博客为依托，强化“课题讨论”的规范化、过程化、网络化管

29、理，丰厚老师教科研理论底蕴，深化学校教科研工作，进一步发挥“科研先导”作用，为推动学校训练现代化和训练教学改革作出贡献。 （1）指导选题。要求课题主持人树立“问题即课题，行动即讨论、解决即成果”的观念，小课题为解决训练教学中的问题而讨论，为学校进展决策服务，为老师个人成长何提升学校品尝服务。 （2）强化引领。加强培训和指导，坚持专家引领相结合，对课题方案设计、课题讨论理论、中期讨论检查、结题报告撰写等方面进行多方位指导。 （3）优化服务。 一是课题讨论学问的指导服务。通过讲座、培训等方式向老师传授课题讨论学问。 二是指导老师利用课题博客进行沟通研讨，对课题讨论人员参加网络互动提出了明确要求，努

30、力营造网上课题讨论氛围。 三是周密策划主题讨论活动，召开“课题讨论主持人培训班”，组织讨论人员到其它省、市进行实地学习考察，主动开展沟通研讨活动。 4、探究校本课题讨论 校本课题讨论属于训练科研的范畴，无论在整体设计上，还是详细实施上，都比一般的校本讨论要规范和有效得多。在这方面，本学期我校要做一些探究，他们把课堂改革当做课题来做，既有学校的整体目标（总课题），又有中目标和小目标（把总课题分解为子课题，再分解为小课题），进一步推动高效课堂建设。 5、做好禹城市教科所和学校领导支配的其它工作。 四、详细支配 1、元月 总结上学年工作，制定新学年训练科研工作方案，提高训练科研工作责任意识、明确讨论

31、方向、提高科研力量、创建优秀阅历。 2、二月 召开各级课题主持人、讨论成员会议，通报xx年课题讨论的状况、课题讨论博客运行状况。明确各级课题讨论的进程、状态，制定各级课题讨论的进度表。 3、三月 编辑印发试验学校教科研xx年第1期。召开“课题主持人座谈研讨会”，总结沟通新奇阅历。编印小课题讨论资料汇编（1）；组织每人一节优质课 4、四月 组织每人一节优质课，教学设计评比，开展优秀训练科研成果评比活动。 5、五月 完善试验学校小课题讨论管理方法，进一步规范小课题讨论工作。争创“禹城市训练科研重点讨论基地。” 6、六月 自查“德州市训练科研十二五规划xx年课题”过程资料积累状况。修订完善各项训练科

32、研专项制度。编辑印发试验学校教科研xx年第2期。 7、七月 召开校本课题讨论培训会议，进一步推动高效课堂建设。迎接训练科研工作学年检查。 8、八月 和教育处一起，做好禹城市名老师和禹城百名优秀老师评比工作。对已到期的小课题组织结题鉴定。 9、九月 评比优秀小课题讨论成果。指导各做好新一轮小课题立项申报工作。编辑印发试验学校教科研xx年第3期。 10、十月 召开新一轮小课题讨论开题及培训会。总结和推广我校优秀小课题讨论成果。迎接训练科研档案专项检查活动。 11、十一月 开展优秀小课题评比，训练科研工作先进级部、先进个人评比活动。 12、十二月 指导到期的“德州市课题”主持人，整合结题鉴定申报材料

33、，并装订成册，随时等待结题鉴定。 综合教研组工作方案 篇8 一、指导思想 本学期，综合教研组将仔细解读、贯彻、落实教学工作方案和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校教务处的指导下，有讨论、有制造性地开展工作。 二、总体目标 1、工作目标： 建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀老师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清楚化，过程措施精细化，成果效益化。 2、培育目标： 注意同学习惯培育，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注意老师的教学措施和方法的讨论，使同学乐学善学，培育同学真正成为学习的小仆人。 三、详细目标 1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科老师的

34、教研力量和业务水平，杜绝不合格课。 2、在学校、学部总体工作思路和工作方案的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果化。 3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。 四、主要工作 （一）教研方面 详细体现在两手抓： 一、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。 学校每学期都会举办展现课活动，鼓舞新老老师主动参与，通过共同听课评课，相互学习促进。同时通过此活动，发觉组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可发觉组内的典型课例，本学期我们将会留意典型课例的积累，把好课特色课准时录制下来。 二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。 养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。 三、连续探讨“欢乐教学”的教学模式。 （二）常规工作 1、严抓备课质量和课堂教学质量。 2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高老师课堂教学质量，为迎接检查做好充分预备。 3、抓好各同学专业队伍的建设，渐渐完善和提高各专业队伍的专业水平。 4、做好成果预设，从学期开头就着手进行预备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。 5、连续做好同学习惯培育，培育同学养成良好的学习、生活和行为习惯。