精选学校教学工作方案3篇

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1、精选学校教学工作方案3篇学校教学工作方案 篇1 一、指导思想： 教学工作是学校工作的核心。本学期我校的教学工作，连续坚持规范落实课程方案、课程改革与同学评价改革，坚持为同学的终身进展奠定基础，为老师的可持续进展供应舞台；课堂教学主动提倡“激活课堂、激活同学、激活思维”，实施集体讨论式课堂教学模式；坚持以“聚焦科研、聚焦课堂、聚焦质量”为工作主线，以“抓详细、抓落实”为工作策略，狠抓校本、人本管理，实施“精细管理”，打造训练品牌。 二、工作目标： 1、抓常规，全面落实课程方案； 2、促学习，发挥教学能手的带头作用； 3、重讨论，全面推行集体讨论互帮互助的教学模式； 4、树典型，加大青年老师培育力

2、度； 5、提质量，一切工作聚焦课堂，不断提高教学质量。 三、详细任务及措施： （一）抓常规，全面落实课程方案 1、全面落实课程方案 严格执行课程标准，是推动素养训练的最基础工作。依据上级有关文件和我校的实际状况，科学地编排好学校课程表，不随便删减课时，开足开全课程，做到学校总课程表、班级课程表和任课老师课程表相统一，加大检查力度，要求老师按课程表上好每一堂课，老师之间不得随便送课、调课，如遇因公、因事、生病等特别状况要调课的需填好调课单，经教育处同意后方可调课。确保教学常规的正常进行，充分保障各学科的教学时间。 根据课程方案开齐开足音、体、美、地方课程、综合实践和校本等应开设的全部课程，根据教

3、学常规要求，加大检查监督力度，保证每班课表上的课程设置与课程方案完全吻合。 2、加强常规的过程管理 重新完善管理制度，以适应不断改变的校情、教情、学情。以制度管理人，以制度约束人，以制度规范行为。不断加强教学常规管理，注意综合学科的管理。 一是转变传统的备课方式，有效开拓课堂的生命活力。提倡推行集体备课，减轻老师负担，实现资源共享。 二是加强五仔细管理。即：仔细备课、仔细上课、仔细批改作业、仔细考查检测、仔细写教后反思。主要领导亲自参加五仔细工作的检查。作出恰如其分的评价，批出优秀、良好、合格、不合格4个等级。把检查结果与老师的考核相结合并载入老师业务档案。 三是坚持听课制度。学校建立了比较严

4、格的听课制度，学校领导每学期至少听50节课，老师至少每周听1节课，同时强化老师间相互听课。 四是进一步完善教学 “五个一”工程即每章节形成一个反思；每周进行一次听评课活动；每周进行集体备课；每周进行一次业务学习；每学期上一节公开课。 （二）促学习，发挥教学能手的带头作用 建设一支素养高、业务精、品德好的老师队伍是学校的一项重要的工作任务，一支好的老师队伍是一个学校能否健康持续进展的关键。学校对老师学习做出如下的规定： 1、要求老师不断进行学习，以集中和自学形式相结合。 2、学校定期组织形式多样化的学习活动，有专题讲座、有学术沟通、有观看音像资料、有精品导读等等，真正让全体老师享受学习乐趣，领悟

5、课改理念。 3、加强对培育青年老师工作的组织领导。学校制定规划名师、骨干老师与年轻老师结对子、集体备课、每周相互听课等措施，共育青年老师。 4、强化老师基本功和业务力量的训练，努力提高老师的业务素养。 5、加强学习与沟通，实行请进来走出去的方法，主动争取上级教研活动在我校进行，在适当时机邀请知名专家到校进行讲座，组织老师主动参与上级组织的优质课、教学研讨等活动，进一步更新训练理念，提高老师的业务素养。 （三）重讨论，推行集体讨论式教学模式 推行我校的集体讨论互帮互助的教学模式，通过听评课、教研活动等形式，努力提高老师的教学水平，提高课堂效率，形成我校的教学模式。结合学校的实际状况，加强推门听课

6、和课堂教学开放活动，全面提高老师的整体训练、教学水平。 （四）树典型，加大青年老师的培育力度 从满足度、教学基本力量、课程标准、备课与课堂教学、训练教学成果等几方面，评比出我校名师。通过举办专题讲座、示范课、名师帮扶等活动，真正发挥名师的辐射带头作用。 （五）提质量，一切工作聚焦课堂，不断提高教学质量 1、进一步实施同学学习规范化活动 总结上学期胜利和不足，借鉴兄弟学校的胜利阅历，要求老师进一步规范同学的学习习惯和行为习惯，培育同学良好习惯及自制力。 2、突出重点学科、薄弱学科教学，力争教学成果全面提高 依据我校实际状况，突出重点学科、薄弱学科教学，加强语文的课外阅读、数学的每日一题、英语的每

7、日诵读非常钟、试验学科的试验教学及同学试验探究等，旨在使每位同学在各科学习上都有提高，力争教学成果全面提高。 3、做好学困生的评价与转化 老师制定并实施师生帮扶方案，每位任课老师依据学期初制定的目标，对这些同学重点照看，利用业余时间“开小灶”，在学习、生活等各方面予以关照、培育，确保这些同学的学习成果稳步提高。 4、强化毕业班的管理工作 毕业班是学校训练教学质量的窗口，是群众评价学校办学成败的焦点，为加强毕业班工作，我们要做到：1、加强领导。学校领导要定期常常深化毕业班，了解状况，解决问题；2、优化环境。班主任在班上对同学进行仔细要求，绝大多数同学到校后，班级内要尽快组织起来，管理起来；3、分

8、层指导。全体毕业班老师要依据学校目标，班级状况，学科特点对本班同学进行分析，把握每一个同学的学习改变，准时的发觉学习上、思想上、生活上或心理上存在的问题，准时的制定出相应对策，采纳不同方法赐予关心和指导。加强分层指导，因材施教，还要充分发挥和挖掘利用好其他训练资源；4、加强与兄弟学校的联系，到成果较好的学校学习、听课、沟通等。 （六）加强远程训练工作 为了加强远程训练资源整合和应用，共享优质训练资源，让每位老师娴熟地应用远程训练供应的优质训练资源，提高训练教学质量。首先做到保障设备运行，强化项目管理，其次加强师资培训，促进远教工作。常常开展远程训练活动，以学促用，以用促学：要求每位老师常常到多

9、媒体教室上课，同时主动撰写电教论文、心得、总结阅历，写成长经受，从多方面促进老师多学多用，充分利用远教资源为教学服务。 新学期、新理念、新挑战，新盼望，我校将努力实现更大的成果飞跃。我们将会统一思想、兴奋精神，用才智开拓创新制造龙庄学校的丰硕成果！ 学校教学工作方案 篇2 一、指导思想 本学期，我校教学教研工作将紧紧围绕学校的工作目标，立足教学工作实际，以常规管理为抓手，以新课程标准为中心，以教学质量为生命，以开展扎实有效的教研活动为主渠道，以解决教学中的热点和难点问题为突破口，通过多种形式引领老师进一步更新训练观念，提升实施新课程的力量，主动探究现代化背景下教学管理、教学讨论的新方法、新模式

10、，全面开创我校训练教学工作的新局面。 二、工作目标 1常规管理更精细； 2校本教研更有效； 3教学质量更稳定； 4. 综合评价更科学； 5. 师生素养更全面。 三、工作措施 （一）统一思想，努力做好教学三件事 1建立良好的师生关系 相处和谐赛过很多训练，有了良好的师生关系，对同学的训练就更简单胜利，教学的效果更为显著。 （1）做同学的知心者。 我们要熟悉到老师和同学在人格上是公平的，首先要把同学当作人来看待，其次要熟悉到同学是还在成长、还没有成熟的人。每位老师都要学会蹲下来看同学，站在孩子的角度想问题，真心与他们相处，了解他们的需求，理解他们的所作所为，与他们公平对话，努力成为孩子可交心的知己

11、。 （2）做同学的引导者。身教重于言教，每位老师都要不断地自我充电、自我完善，在个人修养、才学力量等方面领先垂范，做好同学进展的引导者。老师不仅要关怀同学学科成果的提高，更要关注并引导同学在情感、看法与价值观，学习过程与方法、学科学问与技能等方面的全面提高与和谐进展，引导同学去发觉、质疑、探究，在学习实践中主动、自主地进展。 （3）做同学的观赏者。观赏同学是老师从事教学的金钥匙，每一个同学都有不同的特长，观赏同学是对他们的欣赏与认可，是对同学学习行为的一种主动确定，能大大激发孩子学习的热忱和爱好，增加他们的自信念和成就感。我们要将赏识的目完投向全部的同学，看到每一个孩子身上的闪完点。除了在言行

12、上体现出对孩子的热忱与勉励，本学期我们将开展“看谁奖状得的多”的活动，给各学科设立单项力量最佳奖。 2.培育良好的学习习惯。 习惯打算孩子的命运，有关于孩子一生的进展，假如我们不注意培育同学良好的学习习惯，无疑是在葬送他们美妙的将来。 除了学科学习方面，我们还要着力培育以下五方面的习惯： （1）提前预习的习惯。老师要重视课前预习，要让同学通过课前预习明确本节课的学习目标，重、难点在哪里，带着疑问上课，从而提高课堂学习效率。 （2）准时复习的习惯。准时复习可以降低遗忘率，巩固所学学问，关心同学把平日所学的零散学问系统化，条理化，弥补同学学问的缺陷，从而使学问从短时记忆转化为长时记忆。 （3）用心

13、听课的习惯。学会听课是同学接受训练、把握学问的关键,老师肯定要培育同学在课堂上用心听老师讲课和听同学发言的习惯,提高听课的效益。 （4）仔细作业的习惯。完成作业，是同学最基本,最常常的学习实践活动。作业习惯的培育，首先要让同学端正作业看法。老师要提出准时、仔细、独立完成的详细要求。其次，要教会同学先读题、审题，再完成作业的基本方法。再次要求同学从小就养成规范书写,保持书写清洁的良好习惯。另外，还要留意培育同学自查自改的习惯。自查是一种学习效果的反馈，自改则是一种学习力量的反映。 （5）擅长提问的习惯。爱因斯坦说过：“提出问题比解决问题更重要。”在教学过程中，老师要鼓舞同学主动质疑，擅长提问。同

14、学在学习过程中势必会产生各种不同的疑点或难点，而这些疑点和难点往往就是我们教学中的关键。老师要留意发觉和把握同学中出现的疑点和难点，并准时鼓舞同学主动质疑，组织引导同学争论解决这些疑难问题，对主动质疑问题或独立解决疑难问题的同学要赐予充分的确定，大力表扬。 （1）亮点展现课：我们将在上学期看课的基础上，发觉典型，为他们搭建平台，推出我校中青年老师的亮点展现课。学校努力创设各种机会为中青年老师的成长铺路搭桥。 （2）校际联动课：连续开展“相约名校”“感悟名师”活动，相互沟通，共同进展。 （3）单元课型课：主要表现形式是一个单元的教学活动的完整呈现，是我们的.一个尝试。 （4）同课异构课：由各教研

15、组长详细负责，采纳的方式：个人独立备课、研课，组内老师参加听课、评课，通过教研组把问题呈现出来，以自我反思、同伴沟通诊断的模式操作。“以同一课例展现理念，让理念回来不同课堂”的思想，主要体现同课异构、一课三上、同唱一首歌的局面，人人为师，群体反思，诊断教学、解决问题（生成课程，再产生新的问题，再诊断、研讨、沟通，形成专题，事实上是一个螺旋上升，循环往复的过程）。进行教学诊断活动我们遵循：群体参加；就事论理；重在改进，形成自己的教学风格。 （5）常态调研课：连续开展领导层听常态课活动，我们将重点检查老师的常规教学，包括备课（教案）、上课（课堂教学）、批改辅导（作业）、考试（当堂测验）等，全面客观

16、地把握老师教与同学学的状况。通过深化课堂进行调研、指导，发觉问题，组织老师进行讨论解决，真正发挥引领、指导、服务、管理的功能。 2开展课题讨论，提高科研水平。 （1）加强学习，健全制度，营造氛围，增加科研意识。 （2）常常召开课题组成员专题会议，“定人、定时、定课题”，实行课题目标责任制，保证按时、按质、按量推出阶段性成果。 （3）抓好现有课题讨论。做好已经立项的9项课题的结题工作。 （4）本学期推出教科研主题活动两次。 学校教学工作方案 篇3 一、指导思想 以提高师生健康素养为目标，结合学校实际状况，坚持树立“以人为本”、“健康”、“平安第一”的指导思想，注意预防为主，标本兼治，综合治理的原

17、则。以干预和掌握影响师生健康的危急因素、规范公共卫生行为、提倡文明健康生活方式为重点，以开展各种健康促进活动为载体，努力促进校内健康、环境健康、人群健康，实现学校全面协调进展。 二、工作目标 1.主动创建江苏省健康训练促进学校。仔细落实健康促进学校考核评估细则的各项要求。在组织进展、政策保障、物质环境、.健康环境、.关系、个人健康技能、健康服务等各方面达标，力争办出特色。 2.树起健康意识，把健康训练课放在重要地位，建立正确的健康观念，培育同学良好的卫生行为，健康的生活方式。 3.创建健康的校内环境，努力做到干净、美丽、平安、开心和富有训练性。 三、工作措施 1.加强组织建设，提高健康管理水平

18、 仔细贯彻关于加强爱国卫生工作的批示，组织学校有关人员仔细学习学校卫生工作条例、传染病防治法，充分熟悉搞好学校环境卫生和个人卫生的重要性和必要性，明确学校是.精神文明建设的重要阵地，只有搞好环境卫生和个人卫生，才能创设良好的育人环境，使同学健康地成长。 成立“健康校内”网络，主动调动学校建立各班卫生工作制度，重点对同学青春期生理及心理健康训练，扩大宣扬力度，建设文明健康校内。 2.加强组织管理，充分发挥健康训练人员作用 健教人员组织开展健康训练课，已成为学校重要的一部分。也是宣扬健康学问的主要渠道，通过同学把健康学问带给每个家庭，形成良好效益。学校主动开展健康训练课，在高班级开展心理课，在中低

19、班级开展健康训练，主动要求增加健康训练活动，并根据上级标准有专职老师授课，以提高健康学问把握程度为目标，能够把上课、宣扬、活动等内容融为一体。做到同学有教材，有笔记，有年终考核成果。另一方面使同学能够身心健康，减轻学习压力。使健康训练多层次、渠道广、领域宽，成为建设“健康校内”必不行缺一部分。 3.加强环境卫生，创设良好的育人环境 响应号召，主动开展绿化、净化、美化学校环境。主动开展全国爱国卫生活动，推动学校的整体卫生水平。努力创设干净、文明、美丽的学习环境，陶冶师生的情操。督促学校每周进行集体打扫卫生。 4.加强健康训练，提高健教质量 每年因气候，季节，危急因素等改变都会有突发传染病危害每个

20、儿童，青少年，对此要加强学校预防传染病宣扬防治工作。加强预防接种意识，确保同学健康。 (1)定期检查学校黑板报、画廊，宣扬卫生保健学问，做到有检查有记录。 (2)每学年为各学校开展卫生学问讲课，传授季节性、流行性疾病，突发性疾病等健康防治学问。 (3) 主动进行吸烟危害身体健康和利用5月20日“同学养分日”进行健康训练工作。 5.仔细做好同学体质监测工作及统计工作 每年的体质监测工作与上半年完成，依据有关部门规定，学校应做好体质监测(即体检)提前预备工作，要求班主任做好同学体检思想预备工作及通知工作，让大家了解体检的重要意义，协作医生顺当完成体检工作。体检结束后做好体检结果统计工作，准时精准上

21、报相关表格。 6.主动开展同学常见病防治工作，增加同学体质。在此项工作中，本中心始终坚持“预防为主，治疗为辅，”主动开展“六病” 防治工作，一预防龋齿、沙眼、近视为重点。主要开展工作: (1)关于预防龋齿训练同学从小养成早晚刷牙，饭后漱口，睡前不吃零食的良好习惯，定期检查口腔和牙齿，确保龋齿早发觉早治疗。 (2)对于预防沙眼工作中，训练同学留意用眼卫生不与别人共用一条毛巾，要常常杀菌消毒。不要用手揉搓眼睛，假如发觉沙眼要准时治疗。特殊要发觉一人患病全家预防，有效制止疾病人与人挺直传播及扩散。 (3)训练同学从小养成良好卫生习惯，仔细做眼保健操。做好眼保健操质量监督检查工作，提高同学做操质量。做好视力检查和防近工作，严格掌握近视率。 (4)督促学校对有疾病的同学准时通知家长带同学到医院确诊并将资料反馈给学校，督促学校将准时通知体育老师，留意同学运动负荷，防止意外事故的发生。 7.连续加强同学疾病的巡察工作和相关疫情登记报告 督促学校卫生老师，加强对同学因病缺课的统计检疫工作，以利同学常见病及传染病的动态观看，发觉疾病做到早发觉，早治疗，提高同学出勤率。仔细做好学校治疗收集汇总工作，准时上报疾控中心。