教学教研教学总结汇总七篇

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1、教学教研教学总结汇总七篇教学教研教学总结 篇1 一、指导思想 以素养训练为总目标，二期课改为核心，课堂教学为住阵地；以同学进展为本，提高老师的教学水平为本；以教学常规为基础，教学科研为先导。全面推动校本教研制度建设，提高老师的业务水平，提高教学质量。 二、主要工作 （一）加强队伍建设，形成优秀群体 培育高素养的同学，需要有高素养的老师。我们每一学期都把老师队伍建设当做一项重要的工作来抓。 1老师队伍建设的总体思路及目标 要具备高尚的师德师风；具有先进的、前位的训练教学思想；具有独立科研的力量，具备扎实的专业素养；全员娴熟把握、运用现代训练教学技术。 2老师队伍建设工作的详细内容及做法 通过名师

2、示范、师徒带教、参观学习等做法，提高师德、理论水平，更新训练、教学观念。通过新老师教学评比，提高青年老师的教学技能。主动参与各类培训，把握和运用现代训练教学技术水平及提高自己的学历水平。 3队伍建设已取得的成果 组内老师风气正，观念新，力量强。有校教学能手两人。青年老师成长快速，初步形成了自己独特的教学风格。 （二）加强学科建设，形成学科特色 加强学科建设，走进展内涵的道路，始终是我们教学工作的指导思想和中心任务。本学期学科建设的详细做法和取得的成果如下： 抓常规、重落实 每位老师都仔细执行教育处制定的老师备课的几点要求，细心讨论教材，仔细备课、上课、批改作业、辅导。切实做好每一步骤的工作，做

3、到了教学的“六仔细”。 抓科研、重创新 各备课组的讨论项目：高一备课组的课题讨论重点是新教材新教法。高三备课组重点讨论高考动态、对策。并协作学校完成课题讨论工作。完成历史学科校本课程教材的编制。 重视现代训练教学技术的应用 重视课件开发、重视现代训练教学技术的应用，是历史组学科建设的特色。通过学校和组内的培训，组内老师的课件开发力量加强。全体老师会用PowerPoint制作媒体课件。 （三）、深化开展历史讨论性学习活动 下半学期，教研组依据学校开展讨论性学习活动的要求，仔细组织老师学习和研讨，确定本学年开展讨论性学习活动的详细做法、进度方案和工作分工，做到有方案、有时间、有地点、有内容，高效有

4、序地开展讨论性学习活动。一是开设讨论性学习专题讲座指导同学开展活动；二是从学校和同学的生活实际动身，师生合作，确定讨论性活动课题，组织课题组，制定实施方案；三是定时、定点了解同学开展活动的进展状况，关心同学解决活动过程中遇到的实际问题。如指导同学学会从网络或其它媒体搜集有关讨论课题方面的文字、图片、数据等资料；学会进行.调查、访问。 （四）参与学校和历史教研部门组织的评比考核和竞赛活动 1、媒体组合教学设计评优课活动（教科室） 2、新课程改革教学设计活动（武进电教馆） 4、武进区历史学会专业委员会论文评比活动（教研室） 5、江苏省历史训练学会论文、讨论性学习和课件制作竞赛（省历史学会年会） 通

5、过参加以上活动，老师取得了一些成果。殷静玉撰写的论文新课改下不能忽视的“课”获常州市三等奖，武进区二等奖。，20xx学年度第一学期历史教研组工作总结 教学教研教学总结 篇2 本学期，是不寻常的一个学期。课程改革的训练春风迎面扑来，它使学校的教学面貌呈现出崭新的局面。回顾我校这一学期的教学教研工作，我们倍感欣慰。在平凡的岗位上，老师们主动投身到这一宏大的教改事业中，大家团结协作、严谨开拓、求实创新，使学校的教学工作又迈上了一个新台阶。 一、扎实开展教学常规管理工作，促进教研质量的提升加强教学常规管理，是落实训练方案的根本保证。 因此，我们始终落实县局的各项规定，仔细组织学习漳州市教学教研常规（修

6、订本）。结合我校实际仔细制定了教学教研工作方案，并组织各学科教研组制定活动方案，明晰思路。严格按部颁课程方案要求开好课、上好课。定期检查老师教学常规工作落实状况，发觉问题准时反馈并进行跟踪检查。 1、落实教学常规的管理制度，规范备、上、批、辅、考、评的各环节，狠抓教学常规的落实。 本学期，我们仍旧加强教学督导，落实各项教研活动。基本做到“五有”：有布置、有检查、有记载、有反馈、有整改看法。全面落实教学工作的“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。 老师的备课做到备教法，备同学，备

7、板书，备练习。做到先备课、再上课，杜绝照抄、照搬教案集现象。每课教案尽量做到环节齐全：有教材分析（单元教材分析，每课教材分析）、有“三维”目标、有教学重难点、有教学设想、有教具预备、教学时数、教学过程、教学小结、板书设计、教学体会等环节。开展课前说课、听评课活动，促进备课，讲课质量的提高。 2、加强教学质量监控，建立各学科阶段考试质量跟踪报告制度，期中和期末学问测查质量跟踪的报告制度。 在确定教学质量在原有基础上有提高的做法同时，组织老师仔细探讨、总结教学失误所在，准时补救，努力实现教学质量的稳步上升。学校能精准把握各班的教学质量状况，准时反馈，准时指导，注意各学科成果的实质性提高。 3、抓好

8、“培优补差”工作，抓好同学良好学习习惯的养成训练。 老师全面关怀同学，敬重同学，学会倾听，学会赏识。对待学困生，教学中做到“四优先”：提高优先、激励优先、面批优先、辅导优先。同时与家访活动紧密结合起来，有效提高地“培优补差”工作的实效性。 4、各学科教研组每学期检查2次。 教育处分别在学期初、期中、期末进行三次检查，并具体记载检查状况，写出相应的小结，对存在的问题准时提出整改看法，对能准时写好教学反思的老师赐予表扬和鼓舞。 通过严厉仔细、细致详细的工作，我们把教学常规落实到了实处，学校的教学质量也在稳步上升。 二、切实转变老师的教学观念 当前，基础训练课程改革的浪潮已遍及全国各地，更新训练教学

9、理念已是当务之急。作为教学改革第一战线上的老师，身系重任。唯有切实转变训练教学理念，才有改革可言。 为此，学校领导高度重视加强师资的培训工作，组织老师共同学习。并结合实际工作谈谈体会，撰写学习心得。各班级老师备课正常化、规范化、个性化。通过仔细学习，新课程理念基本上深化到每位老师的脑海里。 三、努力提高老师的自身素养 新课程对课堂教学提出了严峻的挑战，为了适应新的教学改变，老师应不断地加强自身素养的提高。每学期初就制定了教学和教研工作方案，通过“走出去，请进来”等形式，切实提高老师们的业务水平和力量，老师外出听课次数日渐增多，邀请县城老师到我校进行课堂指导。使得音乐教学质量有了较大的飞跃。 要

10、求老师用全新理念备课，在备课中充分考虑同学特点和个性差异及本班实际，备课要做到能突出个性，能站在同学的角度去考虑。课前有预备（资料收集），课后有拓展。备课要做到两次备课检查，注意于实践后的反思，老师均有肯定量的二次备课和教学随笔，教学常规检查正常化，严格把关，发觉问题，准时指出，并进行跟踪检查。 每次检查，均公正评价，准时反馈，发扬先进，提高。有力地提高了老师们的训练教学水平，取得了显著的成果。只有以更足的干劲，更大的精力，投身到教学改革的浪潮中，训练才有盼望。 四、关注同学个性差异，进展同学的潜能新课程提倡 训练是为了一切同学的进展。学校不但重视改革课堂教学，而且重视进展同学的个性特长，培育

11、同学的创新精神和实践力量。本学年，促教促学活动正常开展，利用六一儿童节协作少先队大队部开展了如手抄报、毛笔字、绘画、演讲、唱歌等系列活动，学校内部活动也绘声绘色，开展了朗读竞赛、广播操班级文化评比等各项竞赛活动。 在老师们细心、专心、耐烦地指导下，在同学勤奋学习、刻苦熬炼、锲而不舍的努力下，同学的技能、特长又上了新层次，取得了多项可喜可贺的好成果。在这次全县音体美抽测中取得了好成果并得到了领导的认可。 五、全面客观地评价每一个同学 新一轮课程改革提倡立足过程，促进进展的课程评价方式。为此，学校组织全体老师就如何全面客观地评价每一位同学召开研讨。每位老师都能结合自己的教学实践谈看法，大家的看法都

12、很中肯。最终全体老师达成共识：不仅要关注同学的学业成果，而且要进展同学多方面的潜能。在教学过程中，我们努力关心同学建立自信，激发其内在的学习动力。 六、家校联系有了新进展、新突破 学校一向重视亲密与家长的联系，每学期期中、期末进行全面家访是我校的传统。本学期，为了进一步提高家长对新课程改革的理解和支持。我校在六一时开展了家长座谈会，特殊邀请了本村中的村书记、村主任、老人协会会长及一些较关怀支持学校工作的热心人士等，这足以说明：村干部及家长对训练愈来愈重视，这是令人欣喜的现象。会议的胜利召开，主动推动了村、家、校工作的进程，为以后取得广泛的家校联系指明白方向。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。课

13、程改革的春风以势不行挡的劲头吹进了每一所校内，在训练这方宽阔的沃土上，有了我校这样一批喜爱训练事业的年轻老师队伍，我们完全有信念将教学改革进行究竟。不久的将来，我们将看到梨花盛开的漂亮风景线。 教学教研教学总结 篇3 本学期来，我们以“理念引领打造高效课堂；追求有效，让同学欢乐学习”为教学教研目标，以实施素养训练为中心，坚持从学校实际动身，连续深化课堂教学改革、全面推动素养训练，坚持以提高课堂教学效益为核心，加强教学常规管理，主动开展校本教研活动，以特色进展为突破口，促使老师的专业提升和同学的全面进展，强化老师的进展意识、质量意识、创新意识、责任意识、忧患意识，全面构建有效教学、高效课堂模式。

14、回顾本学期工作，我们有着几分改善、几分感慨，开县中学校试验教学工作检查获全县学校组最高分，心理健康系列活动获组织奖，颜小荣、杨倩、成远菊的心理健康论文获等级奖；李渊等六位老师获重庆市中学校信息技术创新与实践活动等级奖，袁瑜蔓同学获全国中学校信息技术创新与实践活动网络英语综合应用力量赛学校组一等奖，官焕钦等11位同学获二三等奖。现将本学期的工作总结如下： 一、常规管理制度化 开学初抓好了学籍管理，本期教委规范了学籍管理，掌握了班额和降级生，相应的我们也进一步规范了学籍管理。赵昌宏、谭术明老师牺牲休息时间进行仔细核对，按时完成了初一同学学籍。抓好了插班生的管理，同学进班采纳抽签与老师联系相结合的方

15、式，体现了人性化管理。 抓好了教学六仔细，老老实实抓常规。行政做到三挂：挂教研组、挂班级组、挂班级。教学实施“五主”原则：老师为主导、同学为主体、问题为主轴、思维为主攻，训练为主线。同学作业要求老师做到“四精四必”：精选、精讲、精练、精批，有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。教学做好“七个环节”：备、讲、批、思、辅、考、评。本学期的备课检查、作业批改等均实行“月查月公示月结账”制。每学月末教研组长、备课组长一起检查常规完成状况，并准时登记。 抓好学情调查。同学是训练的起点和归宿，只有讨论了同学，才能关注到同学认知程度等差异，才能遵循同学进展的规律，从而有针对性地实施有效训练。我校采纳两级学

16、情调查分析制，班级学情调查以单元检测为载体，班主任协调，定期将各学科的成果汇总分析；学校学情调查以期中期末考试为载体，班级分管领导将各学科的成果汇总分析。通过学情调查，我们能准时全面把握并且有针对性的加以调整教学策略，这样自然会起到事半功倍的效果。 二、校本教研常态化 教研活动是促进老师专业成长、打造高效课堂、提高有效教学的一条有效途径。我们本着“有实效、有意义、全参加”的原则来支配和开展教研活动。星期二和星期四下午其次节为法定的教研活动时间。为了体现常态化，一是改集中一个月开展为全学期开展，二是改集中听课后再集中评课为备课组听一节课评一节课，三是教研组支配上课为备课组全面谋划匀称支配。以学科

17、教研组为单位，穴日常教学的重难点课题，以一课多备、一课多研、一课多上、一课多评的方式进行磨课，充分发挥老老师传、帮、带作用，给青年老师搭台子，指路子，压担子，使他们在训练教学实践中走向成熟。年轻的政治老师谭晓琴在同组的唐昌军、周仕俊、周凌云、伯令等老师的关心下，快速成长起来，执教的小荷争露尖尖角课通过多次磨课，最终参与县竞赛获县特等奖，并送重庆市教科院举办的录像课大赛参赛。本期来，全校专任老师主动参加听评课，听课达到3000节次，示范课、讨论科、汇报课等达到200余节次，教学反思200余篇，上交教委参与开县训练学会论文评比56篇。教研活动的常态化很好的浓化了教研氛围，形成了“追求有效，让同学欢

18、乐学习”的良好教研风气。 三、高效课堂优质化 本期我校明确提出打造高效课堂。一切以同学为中心、以欢乐为根本。我们要求老师将高效课堂与课改相结合，与学科课标相结合，与重庆市中考考纲相结合，与同学实际相结合。为了推动有效教学，打造高效课堂，渝中区特级老师王安民来我校举办了有效教学、高效课堂专题讲座。我们还与县内外兄弟学校进行了有效教学、高效课堂教研沟通活动，巫山巫峡学校、奉节试验中学先后来到德中，对德中授课老师能依据同学实际对教材进行细心处理，师生互动，同学自主学习等方面赐予了充分的确定，对德中老师先进的训练理念、有效的课堂教学、严谨的治学看法和娴熟的训练技能进行了高度的评价，双方就特色学校建设、

19、老师队伍培育管理、教学质量提高和校本教研等内容进行了亲切而坦诚的沟通。几次沟通活动中，我校老师廖芳、谢泽斌、邓宏书、曾小平、叶相菊、邹学政、谭小琴、邓维兵、张意、彭继艳、赵正东、梁勇、向守堂、王超、甑晓燕、成远菊、吴峰、周凌云、李发碧、廖琼瑶、李海建、李芹、张艳、袁铭、刘杰等等各献课一堂，涵盖了学校全部学科。这样不仅提高了我们的教学艺术和课堂教学效果，提高了我们的训练教学的讨论水平，也促进了老师的专业化成长。 四、老师培训多样化 1.我们采纳教研组集体学习和老师自学相结合的方式，学习现代训练教学理论，有效教学高效课堂理念，先进的训练教学方法，并建立老师个人成长袋。 2.采纳走出去，请进来的方法

20、，本学期参与校、县级教学教研活动的老师达30余人次。同时主动承接市、县教委及教研室的各种训练教研活动，为我校老师供应了更多的学习机会。这样一来开阔教了老师的视野，提高其授课艺术。老师由单纯的以传授学问为主转变为以培育同学的力量为主，充分体现同学的主体，让同学真正成为学习的仆人，从而激发同学的学习爱好，提高课堂教学效益，同时也优化了老师队伍。 3参与全国中学校老师训练技术力量培训的有龙代清、王超、李小辉、向守堂；参与20xx年国培方案中西部农村中学校老师远程培训的有王超、赵亮、曾小平、李芹等老师；参与重庆市顶岗脱产学习的有彭德翠、向富风、颜小荣；参与田家炳英语培训的有张艳、袁铭、刘杰、成远菊等老

21、师；叶相菊、黄佑参与了四川省教院的对口资源老师培训；李芹参与重庆市美术培训者培训；祁美英、廖玉文、万继才、廖芳、尹雄伟、李渊参与中语会教学论坛；甄小艳、刘小琴、李桥、李琼、谢家斌到云阳参与中语会语文报刊协会第三次年会；王可亮、阳毅、邱龙术、李传刚、谭志华到重庆市参与全国高效课堂研讨会。学习者开阔了视野，升华了思想，其辐射作用也有力的带动了更多老师的成长。 教学教研教学总结 篇4 时间如流水，在匆忙忙忙中，又一学期结束了。半年来，英语教研组在学校的正确领导、全体英语老师的大力协作下，顺当完成了学期初的预定目标，取得了令人满足的成果。为使今后的工作更上一层楼，现将本学期的教研工作总结如下： 一、基

22、本状况概述： 开学初，我们遵照教育处的要求，结合学校实际状况，制订了切实可行的英语组教学教研工作方案，并尽可能地按方案开展了丰富多彩的活动：如教学沙龙，英语歌曲竞赛，英语特色作业竞赛展现，英语学科期中测试及教学反思的教学工作，六班级英语单词竞赛等活动。监督老师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、评课、竞赛、展览等一系列活动，老师的教学行为日趋规范，同学学习英语的爱好日益高涨，校内文化氛围空前深厚。 二、完成的工作状况及取得的成果： 13月12日，全组老师仔细进行了上学期期末英语统考质量分析及反思。教学成果下降了，本学期教学任重而道远，努力提高英语成果成为了本学期的重点工作。 24月6日。进

23、行了英语作业的教学沙龙活动。本学期打算更新观念，打破常规的机械抄写，尝试采纳丰富多彩的英语特色作业。 34月16日参与并完成了：桂林市“十一五”教学科研规划类课题。我们平山英语教科研基地的：口语教学与创设校内英语氛围的讨论课题揭题了，曾国花老师代表课题组首先发言并得到了专家的好评。 45月10日参与了桂林市教科所英语专家白捷老师在象山去举办的：“英语教学技能”专家讲座。大家受益非浅。 55月初完成了英语期中考试及教学反思的教学活动。 65月24日五六班级的20个同学代表参与了象山区首届英语歌曲大赛，并荣获了桂冠的好成果，同时受到了学校的大力表扬和嘉奖。 76月8日六班级各班进行了英语单词的竞赛

24、活动及给同学进行了嘉奖。 86月9日英语组全体老师进行了本学期的英语特色作业的评比同时全校各班级评出了一二三等奖预备6月12日在全校展出。（有英语手抄报，英语小贺卡，英语摘抄本，英语字母卡，英语小书签，英语小日记，英语电脑报，英语书写） 本学期我们英语组能够在开学初准时传达，仔细学习争论学校教学教研方案，定好组内方案。同时定时，定主要负责人，具体记载每件事。所以基本上按学校要求完成了学校的教学教研工作。我们本学期也取得了一些成果： 1本学期我们英语组曾国花老师获得了桂林市教科所的英语教研先进个人的称号。 2我们英语组参与参与了象山区首届英语歌曲大赛，并荣获了桂冠的好成果。 三、实行的方法和措施

25、： 1、我们英语组能根据教育处的要求，结合本学科特点，支配并组织好了每一次教研活动。即使有时外出学习，我们都要在星期五第三节共同的空堂课坚持活动。 2、同时按时进行教学常规月查，并不定时地进行抽查，督促老师仔细备课，使各教学能正常开展。 3、能实行多听课、评课和学科沙龙研讨会，促进全体综合组老师的阅历和信息沟通。 4、能鼓舞英语、科学老师充分利用现有资源和自制教具进行教学，加强示范。 5、举办多种形式的英语基地活动，激发全体师生的创作爱好。本学期举办的英语特色作业质量较高，充分显示了同学综合素养的提高。 6有方案的组织英语科学、爱好小组活动，培育和进展同学特长。同时鼓舞老师们主动参与进修学习，

26、组内的程杪老师，曾国花老师参与了英语专业的本科自修学习。 四、今后的努力方向： （一）我们还需进一步完善备课小组的共同协作的活动形式，大力加强集体备课的效率。 （二）组内老师肯定要加强论文的学习和撰写，提高全组的教学训练理论水平。 （1）我们英语组是一个走在学校教改最前头的科目，内容的更新和方法的.改革迫使我们英语老师要自己努力去创新。 （2）我们每一个英语老师要努力适应教改，应在尝试中成长。 （3）要不断端正教学指导思想，有方案有系统地学习训练理论，用训练科研指导教学，带动教改实践，提高教学。 （4）我们应坚持多搞活动，写总结，写论文，不断探究，把握规律。 三）我们组各老师的教学成果还参差不

27、齐。在今后工作中，我们组应同心协力，努力提高本组整体教学水平，争取取得更好的成果。使我校成为象山区优秀的、独具特色的英语教科研基地。 教学教研教学总结 篇5 时间飞逝，短短的一个学期已经匆忙过去，本学期在学校领导的正确领导下，深化地开展美术教研教改工作，从培育同学的创新精神和实践力量入手，提高了同学的文化素养与审美力量，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了本学期的教学工作，下面就将本学期的教研教改作工作总结 一、树立了正确的教学目的，培育创新的看法。 通过改进课堂教学，注意进展了同学的创新力量，强化他们的奇怪心，启发同学敢于想象和联想，敢于发表自己的看法，勇于质疑，鼓舞同

28、学擅长反向思索，独树一帜，以同学宠爱的活动为突破口，主动突破教材的定势与习惯性框框，引发同学的制造主动性，指导同学自主学习独立思索，鼓舞同学自主的发觉问题，提出问题和解决问题的探究精神，变教学过程为同学带着问题不断探究的过程。 二、选择恰当的教学模式，找准创新的途径。 面对全体同学，以培育创新精神和实际力量为目标，以学科学习为主要内容，使同学学会主动学习。通过嬉戏和活动培育同学的爱好，引发同学创新的动力。以主动猎取新学问信息，把握认知的策略，实现制造性的提出问题，解决问题，提高同学在艺术训练的综合素养。 三、拓展美术文化范畴，培育创新的思维。 主要从培育同学的想象力量、求异思维力量、发散思维力

29、量着手，在美术中制造一切可能的条件和机会，激发同学大胆探究，引导多向思维。让同学在实践中去体会、思索、发觉解决问题的途径。充分利用多媒体进行生动教学，树立以进展力量和人格为中心的教学质量关，在同学进展创新的要求本能上，把美术的着眼点放在开发同学的主动性上。 四、课堂上要有效的运用创新训练。 使同学动手、动脑有机结合，实现由重学问传授向重力量和人格培育的转化，在教学中能够开心的进行教学，使同学在艺术训练上能有自己的创新意识，促进了学校艺术训练的进展。 五、树立新型的师生观，营造和谐、民主、公平的教学环境。 实行训练民主化，同学由学问的接受者转变为学问力量的主动建构者，成为学习真正的主体。老师也主

30、动参与理论学习和业务学习，业务学习时间主动学习有关教研教改的理论文章，通过仔细学习讨论创新训练的理论，使老师真正转变训练观念。并结合自己的教学实际进行试验讨论，指导自己的教学实践，进一步改进自己教学中的不足。提高自己的理论水平和训练教学力量。 主动参与学校、教委组织的各种教研教改活动，并结合自己实际状况写出教学论文。如参与第三届“面对新世纪”全国学校教学论文大赛二等奖;第三届省艺术训练优秀论文评比获一等奖;区电教论文评比三等奖;区优质课评比一等奖同时主动按时参与上级组织的教研教改活动，如参与一班级新教材培训活动;市骨干老师培训活动等。 总而言之，美术老师在教学过程中应创立更适合同学年龄特点的教

31、与学的美术实践方式，构建符合素养训练要求，体现创新力量培育的各种课型的美术教学模式，使同学的创新力量有更好的提高，在美术教学中能上一个更高的台阶。 教学教研教学总结 篇6 走过20xx年,喜迎20xx奥林匹克运动会年。回首20xx年的教研组工作,感受颇深,收获颇多。 我校语文教研组在贯彻执行区级教研活动的同时,结合我校详细状况制定了具体详细的工作方案,并督促落实。其教研工作特色及工作业绩总结如下: 1、加强理论学习,提高自身素养。 “学无止境”,通过学习才有提高。学习形式多样化,有争论学习材料,观看专家讲座,观看教学录像,开展“读书论坛”活动,参与校内外各种教学活动等。有了不断的学习,我们教研

32、组成员才会成长得更快。 2、研修活动扎实,富有成效。 我校研修活动分为四步走: 第一步:凭借承办“校际互动活动”这一契机,主动推动我校校本研修活动,激发教研组成员参加研修的热忱和责任感。甘露老师的说课锡林郭勒大草原,获得了全都好评,体现个人良好的素养和集体的凝聚力、合作精神。 其次步:重视校内教研课的进行,提高校本研修的实效性:新老师上见面课,45岁以下的老师上教研课,做到课前有说课,细心施教,课后评课、准时上传教案、反思。活动实效好,熬炼了青年老师的成长,在校本研修活动中达到共同进步,共同提高的目的。 第三步:通过校外研修推动校内研修,实现“内外兼修”:参与校外研修的老师介绍所得所思,大家进

33、行争论沟通,借鉴学习,这样也很好的提高了研修的质量。 第四步:依托“a61”这一平台,形成鲜亮的教研特色:在“a61”“研修沟通”栏目中,我们开拓了教研活动记录专栏,每次活动都有记录,有图片,有争论沟通,有反思(教研组成员每月按时上传一篇教学反思)真正做到了在沟通中提高,在反思中进步。教研组成员主动撰写教学论文,几乎每位老师的论文或教学设计有不同级别的获奖。 3、细心筹办文学社,初见成效。 我校“阳完文学社”的成立是语文教研组工作的另一大特色。从筹备成立,组织活动,办刊物等一系列工作都凝聚了每一位老师的心血和辛苦,他们不计酬劳,无私奉献,主动出谋划策;同时,老师辅导同学作文50多篇发表,少年作

34、家报曾两次专版介绍我校同学的作文和文学社活动。 4、推动校内文化建设,开展“亲子阅读活动。 在营造书香校内的基础上,把读书活动由学校引向家庭,营造书香家庭,让孩子和家长读好书,以书为友,在书香中提升自己.为此,我们给家长发了倡议书,设计了活动方案,制定了亲子阅读反馈表并将进行评优活动. 这一学期是劳碌的,改善的! 展望将来,我们布满信念;在通往优秀的路上,我们的步伐坚决不移! 教学教研教学总结 篇7 回顾一年来，我们在区教委党委、教研室及学校领导的正确领导下，学校教学教研工作再上新台阶。我们围绕科研先导，德育为首，教学为主，育人为本，全面进展的办学宗旨，深化科研促教工程，名师带动工程和训练现代

35、化工程；完善三维立体式教学体系；依据国家九年义务训练教学内容，结合我校办学的特色，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，有了地推动了素养训练的全面实施。 一教学常规管理 加强常规管理，是落实训练方案的根本保证。因此，我们始终仔细落实区教委制定的教学常规中的各项规定，根据各项规定组织教学。每学期仔细制定教学教研工作方案，坚持领导听课评课制度，坚持周三业务学习制度，坚持周五集体备课制度，坚持期中期末检查制度，加强过程管理，以保证学校的训练教学扎实高效。 二建设一支高素养的老师队伍 提高训练教学质量，老师是关键。老师队伍的建设是训练行为中的核心问题，也是基本的问题。现代化的训练召唤高素养的老师队伍，

36、以培育同学创新精神和实践力量为核心的素养训练，要求老师有阅历性转向科研型，有学问型转向学者型。要求老师不但要有先进的训练观念，有较高的理论水平，有驾驭课堂的艺术，还要把握现代训练技术，能够用法和制作课件，能够利用网络引导同学进行探究性学习，以适应现代化训练需要。为此，我们下大力气建设一支高素养的干部老师队伍。 1加强学习，提高熟悉，转变训练观念。教育处有方案地组织老师学习，树立正确的训练观、同学观、人才观、评价观，实现训练思想现代化。我们采纳集体学习和老师自学相结合的方式，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代训练教学理论，先进的训练教学方法、教学模式；并采纳走出去，请进来的方法，

37、本年度参与省、市级教学教研活动的老师达86人次。同时主动承接市、区教委及教研室的各种训练教研活动，为我校老师供应了更多的学习机会。这样一来开阔教了师的视野，提高其授课艺术。使广阔老师能运用先进的教学思想指导教学，运用现代化的教学技术帮助教学。老师由单纯的以传授学问为主转变为以培育同学的力量为主，充分体现同学的主体，让同学真正成为学习的仆人，从而激发同学的学习爱好，提高课堂教学效率，同时，优化了老师队伍。 2加强老师对现代化技术的应用。今年学校在加强校内建设的同时，加强了现代化训练硬件的配置，实现了每位老师一台机，计算机走了课堂。并建了两个多媒体教学班，装配了事物展台、液晶投影仪、计算机和大屏幕

38、。为了适应现代化教学的需要，暑期我们组织了网页制作培训和计算机中级培训；本学期初，我们又进行了课件制作培训。使45岁以下的老师，能够自己制作网页，自己制作课件。 3抓好第三期老师业务系列达标及系列优质评比活动，及系列优质评比活动，提高老师队伍的整体素养。 三实抓课堂教学，促训练教学改革 素养训练的主渠道是课堂教学，老师熟悉的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强老师对课堂教学讨论，就显得尤为重要。我们通过以下几种措施来促进课堂教学的改革： 落实好新大纲精神，用好新教材。学期初，我们对各班级老师进行了大纲教材培训，与老师们通研大纲，通研教材，使老师对本学期的教学做的心中有数，有利于老

39、师制定教学方案。 开展集体备课活动。每周五两节课后，各教研组组织集体备课（学校领导分组参与），集体备课采纳说课的方式，内容为下一周的教学内容，同级部的老师每人主讲一部分内容，之后，大家共同争论定出教学思路，探讨教学方法。 开展课堂教学研讨活动。分三步走：第一步，采纳推门听课的方式，与老师个别谈教学方法讨论教学规律；其次步，采纳观摩研讨的方式，每班级选择一名优秀老师细心预备一堂课，分学科进行观摩研讨，并请教研室的领导一块参与，对其课堂教学进行评价，与广阔老师定出教学思路及教学模式。 开展老师课堂教学大比武活动。学校45岁以下的任课老师主动参与了这次活动。几点收获：很好地体现了同学是学习的仆人；自

40、主学习、合作学习、探究性学习体现得好；主体参加、以学定教。的教学模式在教学中广泛应用；现代化教学手段的应用较为娴熟。 落实好实践活动。本学期我们支配每周四下午两节课后为实践活动实践，进一步落实好新大纲精神。老师充分开发和利用各种训练资源，制造性的组织好语文及数学实践活动。各班级各班按大纲规定背诵古诗文的要求（利用晨会或课外活动时间），有方案的支配了同学背诵80首古诗。 我们组织了开放日活动，进行了教学大练兵。这次活动我们得到了教研室及兄弟学校的大力支持，得到了.各界和广阔家长的支持，同时也赢得了.的广泛赞誉。 四、参与教研活动状况 本年度，我们主动组织参与各级训练教研部门组织的教研活动。四月份

41、，参与区教研室组织的优质课评比活动，本校的郭明、李丽、王忠、安丽娜、周翠云老师分别获语、数、音、美学科一等奖；五月份郭明老师代表我区参与了市学校语文优质评比活动，获一等奖第一名；十月份我们还主动组织参与了区教学能手评比活动，孙爱红、周卫东、郭艳英老师或区级教学能手称号。孙爱红、郭明老师还代表我区参与了淄博市教学能手评比活动，结果尚未揭晓。 十一月份，我们承办淄博市学校语文教学观摩研讨会，会上郭明老师执教示范课难忘的一课，并且有我为本课进行了点评。在学校全体领导老师的共同努力下，该会议取得了圆满的胜利，受到了市教研室领导及与会代表的好评。也为我区及我校老师供应了一次很好的学习机会。12月份我们主

42、动组织参与了教研室组织的课件评比活动，较好地完成了教研室交给的试验任务。 五课题的试验与讨论，成果显著 以科研为先导，全面实施素养训练，是实现训练创新的必由之路。这已在训练管理者心中达成共识。训练变革需要训练科研，学校开展训练科学讨论是训练进展的必定要求。发动和组织老师开展教科研活动是提高训练质量、推动训练改革的根本保证。近几年来，学校承接了国家级四结合，省级作文目标全程序列训练整体设计试验、同学心理健康训练讨论性学习，市级学校语文创新学习，区级综合运用现代化教学手段、素养训练评价及学法指导等近十项课题。使老师人人参加教科研，在教中研，研中教，从而有效的提高训练教学质量。 1综合运用现代化教学

43、手段课题的试验有了新进展 首先，加强硬件配置，实现计算机进课堂；对老师课件制作培训，使老师能娴熟用法教学软件和制作课件；加强软件配置，为老师供应教学素材。充分发挥现代化教学手段帮助教学的优势，提高课堂教学效率。其次，利用互联网的资源，探究网络环境下教与学。如何处理网络环境下老师的教与同学的学是摆在我们面前的新课题，也是综合运用现代化试验课题的深化。本学期，我着力在这一方面进行了一些探究与尝试，并取得了较好的成果。我与聂强老师设计的信息技术课作一个演示文稿获得省优秀录像课评比一等奖；给王颖、李霞老师设计的一班级口语交际及雪地里的小画家两节课，受到了关玛丽市长的高度评价。使得本学期到学校参观的各级领导川流不息。 2素养训练评价试验，取得了阶段性试验成果 20xx年3月学校与油坊街学校共同担当了区教研室提出的素养训练评价试验课题，从接受试验任务到制定试验方案，到不断完善试验方案，全体任课老师倾注了大量的心血，本学期在总结上学期试验的基础上，进一步深化、完善这项试验，以取得了阶段性试验成果，收到了很好的试验效果，为教研室供应了较好的试验范例。 一年来的教学教研工作取得了肯定的成果，但也存在着不足。由于学校的接待活动较多，有时忙于应付，有的教研方案不能很好地落实，还需要在今后的工作中协调支配好，以保证训练教学工作扎实有效地进行。