教师绩效工资分配方案_1

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1、教师绩效工资分配方案 篇一：教师绩效工资考核办法及分配方案 教师绩效工资考核办法及分配方案 为落实义务教育阶段学校教师绩效工资分配，调动我校教 师教书育人积极性， 根据市教育局有关精神， 结合我校实际， 在原有的基础上，根据全校教师讨论意见，特制定本办法。一、指导思想 贯彻落实科学发展观，创先争优，建立科学规范的教师收 入分配激励机制，激励教职工爱岗敬业，开拓进取，促进教 育全面、协调、可持续发展。二、绩效考核内容 奖励性绩效工资实行千分制考核，考核项目：师德、出勤、 教育教学等。 （一）、师德师风考核 （本项考核分值 200 分） 负责人：任校长 本项考核采取扣分制，扣完为止。没有违 反各项

2、规定的记 200 分。 1 、拥护党的各项方针政策，忠诚 党的教育事业，按时圆满完成上级各部门布置的各项任务， 如：爱心捐款、 绿化费、 党报党刊征订、 工作任务的布置等， 不讲价钱、不讲条件、坚决完成。发生影响学校整体工作进 度完成、有损学校荣誉的， 1 次扣 50 分。2 、不服从领导或拒不接受任务，或接受任务行动迟缓、工 作效果差的， 1 次扣 10 分。3 、歧视、讽刺、挖苦学生或随意没收学生钱物的，发现 1 次扣 10 分。 4 、随意让学生停课，或在上级、来宾面前有 损学校形象的，发现 1 次扣 10 分。5 、学期末教师教学用书未交还教导处者， 1本扣 5分。6 、私自向学生收费

3、，乱订复习资料，经查证属实， 1 次扣 30 分。 7 、不经教导处私自调课、 一人上 2个班、上课外出、 上课迟到早退、私自调整学生作息时间等行为，发现 1 次扣 20 分，并在教师会上作出深刻检讨。8 、有下列行为之一者，实行师德一票否决，即本学期师德 师风考核为 0 分，同时，视情况追究其责任。（1）、违反师德六条， 情节严重者， 造成恶劣影响的。 （2）、 体罚（或变相体罚）学生，造成恶劣影响的；（ 3）、因工作失误，造成重大安全事故的。（ 4）、有乱收费行为，造成恶劣社会影响的。 （ 5）、受教育局通报批评，败坏学校 荣誉的。 （ 6）、违反国家计生生育政策的。（7）、有违法乱纪现象

4、，触犯国家法律的。（8）、随意抵制、拒不执行学校决策、不完成任务的。（9）、不经学校领导同意，随意越级上访、馋访或网络发帖 的。（二）考勤量化考核（ 100 分） 负责人：办公室1 、签到为上、 下午各一次， 每天签到时间为上午为 8点前， （早上上课教师可延续到 8 点 15 前结束）下午第一节课 1 点 30 之前。（午休可顺延 1 个小时，即 2 点 30 结束）签到 只能本人签，不准代签。超过签到时间，但经查实在校上班 的，一次性扣 0.5 分。学校将不定期进行抽查在岗情况，凡 发现有代签的，在当月考勤上一次性扣除 50 分。2 、教师实行每周五天工作制。迟到（含会议迟到） 、早退 一

5、次， 扣考考勤分 3 分；事假超过一晌者， 一次扣考勤 5 分， 两次扣 10 分，依次类推。 旷工一次扣当月考勤分 30 分。（一 个月可以累积请假一天不扣除考勤分。 ）3 、除上课教师外，教师办公一律在办公室内进行，不得以 借口留置于住室。每天办公时间为上午第二、三、四节，下 午为第二、三节。未上课的教师在五分内要到达办公室，迟 到或早退一次扣 3 分，发现闲谈一次扣 1 分，未按学校要求 参加办公者按旷工对待。教师有事外出必须报值班领导批准，不允许随意离开外出。4 、集体办公室实行教师轮流值日制，教师应自觉履行值日 职责，负责当天室内外卫生和物品摆放等工作。如果不履行 责任，如不按时锁门

6、，不履行值日职责的，发现每一次扣 5 分。值班领导在当天值班 “表扬与批评” 一栏中要认真记录。5 、下列情况不扣考勤分： （ 1）病假须持医院开具的病假证 明（急诊出示相关医院的证明） ；（ 2）教师因公外出开会学 习或因个人学历进修请假等特殊情况； （3）婚假 7 天；产假 90 天。婚、丧、产假，向校长办理请假手续，婚、丧、产假， 超假均作旷工处理。（三）工作量积分细则（本项考核分值 100 分）负责人： 任校长 1 、 语、数、英、物、化、初三历史、政治每节 10 分，其他科目每节 8 分。 2 、其他分值（ 1）、早读教师、 初三晚自习工作量按 1.5 节计算。 （2）、 中午同时上

7、两班数学自习的按 1.5 节计算。（ 3）、初一、二晚自习，如果开展培优和看班辅导的按1.5节计算。 （ 4）、中层工作量不低于或等于担双班主科的教 师，学校核定教师最高工作量不高于 160 分。（ 5）、特长班培训每天记 1 节工作量。 4 、量化分公式个人量化得分= 参加人员X 100 X个人一、二、三项得分 参加人员一、二、三项得分总和（四）获奖情况（ 20 分） 负责人：办公室 学校鼓励教师积极参与各级教育部门举办的各项活动、比赛： 示范课、公开课、优质课，竞赛、论文等获奖（以证 书为准），按校、县、市、省、国家级分别积2、 4、 6、 8、10 分，最高分每学期为 20分。获奖积分年

8、度量化原则上累计不超过 20 分；教师节表彰获 奖模范不属于下年度记分范畴；平时的作业、教案评比、月 考等，不再按获奖对待。各项积分不重复计算，按最高级别 积分。（五）理论学习细则（ 15 分）负责人：李小盟 学校提倡教师终身学习的理念， 本年度每人基准分为 15分分为任务学习和自由学习两类：任务学习（ 10 分）：学校举行的任务性理论学习，所有教师 要按时参加，认真记录，并按质、按量完成学习时布置的心 得、体会等。每月检查一次，未按要求完成者一次扣 2 分。自由学习（ 5 分）：为促进自身修养和教学业务的提高，每 位教师在教育随笔本上认真撰写教育教学随笔，每两周三 篇。同时各位教师要认真阅读

9、教育名著，每月检查一次，严 重抄袭不得分，敷衍不认真扣 2 分，未交者扣 5 分。（六）会议记录： （ 10 分）负责人：李小盟 按时参加学校组织的各种会议，并做好会议记录。会议记 录实行抽查制度，优秀会议记录详细认真者记 10 分，二类 记 8 分，三类记 5 分。不带会议记录本者，每次扣 2 分，并 计入当月得分。（七）计划、总结、卷面分析（ 15 分）：负责人：办公室1 、教师在学期末要制定有计划，学期末有工作总结，并按 时按质完成，每项 5 分。2 、上交材料要有实用性，发现敷衍支差者，不足一页半以 上者，一次性扣 3 分；如果所教计划或总结有一半以上雷同 抄袭者，扣除该项得分 4 分

10、。迟交每项扣 2 分，不交该项积 分为零分。3 、各项材料学校要进行评比，被评为优秀者，本项得分可 突破最高分 5 分，记 6 分；受上级表扬者，如试卷分析，记 8 分。4 、教师要按要求保证质量向“起帆远航”杂志投稿，李小 盟负责提供教师积分结果。（八）教案（ 20 分）负责人：教导处 （1）、有明确的时间、教学目标、精心确定的自学指导。（2）、教学过程安排合理，符合“先学后教、当堂训练”的 模式。 （ 3）、节节有简短实用的教学反思。（4）、符合规定的数量，不够，少一节扣 2 分；不交，得 0 分：抽查：随堂教案检查没有的，在当月积分中扣 2 分，累计扣分，扣完为止。 一月一记，学期末平均

11、（九）、作业（ 10 分）负责人：教导处 学生作业书写干净、 字体工整；作业批改要用红笔，显示正误符号，写出批改时 间，文科作业要有鼓励性的语言； 批改后学生对错误要更正， 教师要有复改。一月一记，学期末平均。（十）天清登记表（ 5 分）负责人：教导处 教师天清情况主要在天清表上体现。天清表要按学校规定 正常使用， 需标注清楚： 使用时间、 天清的内容、 过关情况， 一周一交。按要求使用得 5 分，经查弄虚作假不得分。一月 一记，学期末平均。（十一）听课（ 10 分）负责人：教导处 听课时教师需认真记录，填写评课意见，并参加评课。学 校未统一安排的学科，教师自由进行，记录中需有上课教师和本班学

12、生签 名，不弄虚作假。 听课记录需标明时间。 每周至少听课 2 节， 少一节扣 1 分，无评课记录少一次扣 0.5 分，弄虚作假经查 实该月不得分。一月一记，学期末平均。（十二）考试活动负责人：教导处 （按实际一学期累计积分）每次考试（期中和期末） ，监考 或改卷一晌 2 分。（ 1）监考时不得外出，不能接打手机、看 书、做题、睡觉等，一经发现，一次扣 2 分；如有特殊原 因，经向校长请假经允许方可离开。 （ 2）试卷若漏装或倒装， 一次扣 1 分。十三）辅导情况 负责人：办公室辅导每次记 0.2 分，一周汇总一次，一学期累计积分。辅 导每天检查时间：下午或晚上上课前 20 分钟，每次辅导时

13、间不少于 20 分钟，规定时间内检查两次，两次都在，计分， 否则不计。（按实际一学期累计积分）（十四）其他工作量化细则（ 15 分）负责人：后勤处1 、其他工作为除教学工作以外的其他 临时性分配的工作。学校各室管理、班主任工作、保险订阅报刊工作、差旅、双 休日加班、补课、安全值班、各中层人员对应的教育局各科 室分配的常规性工作、接待教育局对口科室检查工作等不纳 入其他工作量化范围。2 、其他工作包含以下工作：参加升旗会、学校大型迎检档 案准备工作、临时性劳动（如扫雪、搬运教学器材、植树、 挖坑等持续工作时间超 20 分钟的），学校演讲会比赛评委、 运动会裁判（无报酬的） 、悬挂标语等。3 、全

14、体教师参加的其他工作，按时按质按量完成得2分，体力劳动加倍计分。没有完成的从其他条款中扣 1 分，连续 不完成的扣除师德分。4 、在分配其他工作时要先倾向于工作量整体较少的教师。5 、学校领导班子和办公室、教导、政教、团委等分派其他 工作的相关负责人，每周要向学校负责其他工作量化的负责 人报任务分解完成情况。如分配的任务教师完成情况良好又 未报送的，扣掉相关分配任务的负责人 1 分。6 、对于学校临时性分配的任务， 教师要不折不扣的去完成， 散漫消极影响学校开展工作的按师德量化管理规定执行。（十五） 成绩量化：（400 分）负责人：教导处 篇二：学校教师绩效工资及奖金分配方案学校教师绩效工资及

15、奖金分配方案 为了调动我校教师的工作积极性，建立公平合理、公开透 明、有效激励的内部分配机制，结合我校实际情况，特制定 本分配方案。一、指导思想 根据本校实际，在上级核拨的绩效工资总量内，以实行聘 用制和岗位管理为重点，科学安排，建立符合本校实际的分 配激励机制，调动广大教职工工作积极性。二、分配原则1 、贯彻按劳分配、效率优先，兼顾公平的分配原则。对教 师工作量、岗位职责和工作业绩进行考核，适当拉开分配距 离，向一线教师及成绩突出的教师倾斜， 充分体现多劳多得、 优绩优酬的分配原则。2 、统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系，科学 安排，建构符合我校实际的分配激励机制。3 、坚持“公开

16、、公平、公正”的原则。绩效工资考核分配 的全过程公开，切实做到公平、公正，确保安定、稳定，构 建和谐校园。三、领导机构学校成立绩效工资分配工作领导小组，小组成员由校领导、 中层干部、工会组成，负责对教师常规及工作业绩的考核， 以及绩效工资、奖金的分配、发放、解释等方面的工作。四、发放对象 本校在编在岗教师。五、绩效工资发放（一）职业道德 凡有下列情形之一的，绩效考核确定为不称职：1 、违反教师职业道德规范，师德考核不合格的；2 擅自脱离工作岗位，考核等级为不合格：3 体罚和变相体罚学生的。4. 向学生、家长索要钱物、有价证券的；5. 擅自向学生推销规定以外的教辅资料用品或其它商品 谋取私利的；

17、6. 无教案上课经批评教育屡教不改的；7. 凡玩忽职守、管理不善，致使学校设施造成损失，甚 至造成人身伤害的；8. 其它违犯法律法规师德行为规范，造成不良影响后果的； （二）、出勤（ 30） 为提高教学质量，保证工作时间，对教师出勤予以如下积 分规定： 此项考核以签到表、请假条为依据，由学校统一 管理执行。1 、请假一天扣 3 分。 3天以内由校长批准， 3 天以上 7 天 以内由联校长批准， 7 天以上由教育局批准。没有学校规定 履行请假手续的一律按旷工处理。2 、个人婚假、直系亲属的婚丧假为五天，直系亲属陪侍假 换课陪侍。3 、请课时假的累计六节为一天。4 、迟到一次扣 1 分。迟到 30

18、 分钟按旷课处理。早退一次 扣一分，旷课一节扣 3 分。5 、事假、病假必须与班主任协调把课调换（如教导处安排 调课，每节课扣 5 元，从期末本人所得款项中扣除，并付给 替课教师）。6 、上班时间查岗，不在教室或不在校的教师一次扣除绩效工资 30 元，当天公示，期末直接从绩效工资中扣除。（ 三 ） 、常规教学（ 60 分）上课（ 10 分）1 、按课表上课。2 、上课必需带教案和必要的教学用具。3 、教师要认真组织教学保证课堂纪律， 不得出现课堂混乱。4 、教师上课不得看报纸、杂志和其它与教学无关的书籍。5 、教学目的要明确，讲授正确，重点突出，难点突破，体 现新课程理念，大胆改革创新。6 、

19、理化、自然、生物等实验课要依据教材实际，结合我校 现有设施情况进行实验。7 、对学生提出的知识性问题，要及时解决、不得推诿。8 、音、体、美、信息课、必须按照课程内容上课。9 、上课时不准以接打电话或接待私客为由外出教室。10 、各学科必须根据科目特点渗透德育教育。此项考核以学校不定时检查和听课为依据。 违规一项次扣 2分。备课（ 25 分）1 、备课要提前备课，不得月底突击备课，或不备课。 2、备课要根据本班学生实际情况，不能抄袭他人备课。3 、教师按照新课改要求去写教案，环节齐全，紧跟进度； 带多个班的教师，至少写两本教案。教案要求：至少有教学 目标、教学重点、难点、教学方法、教学程序、板

20、书设计， 教后记。有缺项，酌情扣分。4 、备课要依据学科的特点，渗透德育教育，适应课改、不 断创新。5 、学习笔记：每学期五千字，每月一千字，字数不够者， 酌情扣分。 作业的布置与批阅（ 25 分） 凡开设的课程要根据学科的特点，教师要精选习题，布置 适量的课堂作业，课外作业，加强学生的训练。学校考核主 要以作业本的量、质、批阅的情况为依据。1 、学生的作业本要整齐、干净、书写规范。2 、学生的作业要按时完成，并批阅。每个学生批阅的次数 要相同。3 、学生的作业本数量要与人数相符。4 、为体现学校、家庭共同管理学生，学生的作业布置要适 量，并每周与学生家长见面。5 、教师的批阅作业次数最低标准

21、见下表： 6、三年级以上学生每天坚持写日记，语文教师每周每生批 阅一次。7、作文要求每月三篇，至少精批两次，每月安排一节作文 讲评课。 作业与备课两项考核由教导处组织教研组长、校 委成员共同检查打分。 教研活动（ 10 分） 为提高教师教学能力，教师要按学校要求，积极参加教研 活动，此项考核在校委的监督下，由教研组长具体执行。1 、各组教师要按时参加本组教研活动。2 、教研活动每月两次，分别为集体学习、公开教学与集体 评课。3 、参加听课要做好记录，评课要积极发言，提出优缺点和 改进意见。4 、积极撰写教学论文，积极参加“金园丁” 、“名师”、“标 兵”、“优秀课”评比活动，服从教研组安排。5

22、 、积极配合教研组长完成各项竞赛活动。6. 教师要积极参加学校组织的以上各项活动，听课、评 课、小组活动缺一次扣 2 分，拒绝公开课展示扣 10 分，以 上累计扣分直接从期末总积分中扣除。六、管理岗位补贴的分配：1 、班主任补贴（学校出） ：中小学班主任每月按班级人数， 分三个档次，分别补贴 1.5 元、1.8 元、2 元；2 、取消年级组，只设教研组。组长每月补贴 20元。七、奖金发放学校每学期筹资至少 1 万元，作为教师奖金。 业绩奖励分配：篇三：小学绩效工资分配方案小学绩效工资分配方案 方案一：城东中心小学绩效工资分配方案为进一步规范我校教职工收入分配秩序，构建科学合理、 公平、公正、有

23、激励机制的内部分配制度，调动广大教职工 的工作积极性，现根据关于进一步做好中小学绩效考核和 奖励性绩效工资分配工作的通知 （闽教人【 20xx 】50 号）、 福建省义务教育学校绩效工资实施意见 （闽政办【 20xx 】 113 号）、关于仙游县中小学绩效工资实施工作的通知 （仙 人综【 20xx 】18 号）及关于中小学奖励性绩效工资考核分 配指导意见（仙教 20xx 1 号），结合我校实际情况，提 出奖励性绩效工考核分配方案。一、指导思想为落实好义务教育阶段学校教职工奖励性绩效工资分配 政策，维护广大教职工利益，稳定基层教师队伍，规范学校 内部分配办法，在县人事、财政和教育主管部门核定的奖

24、励 性绩效工资总额内， 以岗位责任为重点， 以绩效考核为核心， 探索建立科学规范的学校收入分配机制，充分发挥绩效工资 的杠杆作用，以调动广大教职工教书育人的积极性，努力推 进我县教育事业持续健康快速发展。二、考核分配原则贯彻按劳分配的原则。以责任和业绩为依据，多劳多得， 优绩优酬，适当拉开分配差距，重点向一线教师、骨干教师 及作出突出成绩的其他工作人员倾斜。同时，统筹兼顾理顺 学校内部各类岗位人员之间绩效工资分配关系。坚持”公开、公平、公正”原则。充分发挥民主，分配工 作全过程实现公开操作，确保教职工有知情权、参与权、监 督权，保障教职工的合法权益。三、奖励性绩效工资分配方法学校建立由班主任津

25、贴、工作量考核、工作业绩考核三部 分构成的考核分配方案。奖励性绩效工资总额中，班主任津 贴每班 100元/ 月，其余部分的构成为：工作量津贴占50%、工作业绩津贴占 50%。A1 、班主任津贴：班主任每班每月津贴标准为 100 元。学校根据班主任工作 职责进行绩效考核，考核结果分合格、不合格二个等级。考 核合格的按标准领取津贴。A2 、工作量（按下列四个项目的具体课时计算） ：1 、管理职务职责工作量：年段长、教研组长工作量折算为每周1课时；中层副职工作量折合为每周2课时；中层正职工作量折合为每周3课时；校级副职、督导员工作量折合为每周4课时；教研员及 财务人员工作量折合为每周2课时。计算方法

26、：学校编制所设的相应岗位中层干部职数X岗位职责工作量 ÷ 实有中层干部数 =该岗位履行者所得工 作量。参照学校行政干部管理的工会正副主席、妇委主任、共青 团书记兼行政职务的，按其兼任的行政职务折合工作量，没 有兼任行政职务的按相应低一级行政职务折合工作量。2 、教学工作量：（1）教师周教学课时：实际教学课时X已聘专业技术等级 系数（员级 1 、助理 1.1 、中级1.2、副高级1.3 ） +实际教学课时X学科系数（语、数学科 系数为 0.2 ） =教师周工作量（课时）（2）由学校统一安排的代课按实计算， 节假日护校按每天 6 课时折算。属于学校行政人员管理职务职责范围内的工作，

27、不能重复计算。3 、学校其他管理岗位职责工作量：按学校教师平均工作 量折算课时数。4 、出勤情况（含会议和学校规定的集体活动） ：病假 1 节 扣 0.5 节，事假 1 节扣 1 节，旷课 1 节扣 5 节，迟到或早退1 次扣 0.5 节。非教学人员按工作日参照教学人员酌情折扣。计算公式：个人奖励性绩效工资（工作量部分） =学校奖 励性绩效工资总额 （减去班主任津贴， 下同） X 50%÷ 学校总工作量（节数）X个人工作量（节数）A3 、工作业绩（含职业道德、业务能力、专业发展、工作 成效）。1、职业道德10%:爱国守法，全面贯彻国家教育方针， 履行有关法律法规规定的职责；爱岗敬

28、业，教书育人，认 真完成教育教学任务，不敷衍塞责；关爱学生，平等公正 对待学生， 不体罚或变相体罚学生； 为人师表， 作风正派， 顾全大局，团结协作。学校根据以上要点根据不同岗位制定 具体考核细节进行量化评分。下列情形之一的本项不得分：A、实行师德考核一票否决制，即违反福建省中小学 教师职业道德考核办法规定的20条之一的；B、当年度受效能告诫或党政纪处分的。计算公式：个人奖励性绩效工资(职业道德部分)=学校奖励性绩效工资总额x 10%÷学校职业道德总得分x 个人职业道德得分2 、业务能力 20%：(1) 德育工作10%:坚持以课堂为主渠道，将德育有机融入教学之中；注重培养学生良好

29、的学习、行为习惯；注重学生心理健康教育；组织内容健康的各类活动，陶冶学 生情操；帮助学习困难学生的措施落实。学校根据以上要 点制定具体考核细节进行量化评分。(2) 教学常规10%认真备课，教案齐全、规范；从学生实际出发，精心组织教学，改进教学方式；运用现代教 育技术开展教学活动；教学内容科学、正确，不出现知识 性错误；及时进行教学辅导，认真批改作业；运用多种 方式评价学生的学习效果；坚持课后反思，认真 总结教学经验。以学校教学常规量化分值相应得分。非教学人员：能履行好岗位职责，按本校教师教学常规量 化平均值计分。计算公式：个人奖励性绩效工资(业务能力部分)=学校奖励性绩效工资总额x 20%&d

30、ivide;学校业务能力总得分x 个人业务能力得分3 、专业发展 10%：(1) 继续教育5%有参加培训的过程记录和总结；参 加学历达标或各类培训，完成规定学分，考试考核合格； 积极参加校本培训以及其他各种进修学习。(2) 教学研究5%县级以上公开课、研究课和示范课、课题研究(负责人5分，成员4分)、教学经验总结或论文得5分，中心小学得4分，其他得3分。(不重复计分)计算公式：个人奖励性绩效工资(专业发展部分)=学校奖励性绩效工资总额x 10%÷学校专业发展总得分x个人专业发展得分4 、工作成效 10%(1) 教学效果5%合格率、巩固率、进步率情况；学 生和家长的反映情况。学校根

31、据其所任班级学科考核情况分 为优秀、良好、合格、差四个档次，相应分值为 5 分、 4 分、 3 分、 0 分。综合科按平均分得分。(2) 育人效果5%学生获奖情况；学习困难学生进步 的情况；无安全责任事故发生。学校根据其所任班级学科 考核情况分为优秀、良好、合格、差四个档次，相应分值为5 分、 4 分、 3 分、 0 分。非教学人员 学校根据其岗位职责和工作完成情况及效果 等评定优秀、良好、合格、不合格四个档次，相应分值为 10 分、 8 分、 6 分、 2 分。计算公式 个人奖励性绩效工资(工作成效部分)=学校奖励性绩效工资总额x 10%÷学校工作成效总得分x 个人工作成效得分四、奖励绩效工资发放形式及要求1 、个人奖励性绩效工资等于各部分所得奖励性绩效工资 的和。2、学校应将教职工考核情况和奖励性绩效工资发放金额 列表公示。3、学校成立奖励性绩效工资分配工作领导小组，负责奖 励性绩效工资分配方案的制定和教职工考核量化等工作。教师绩效工资分配方案