学校老师师德师风的心得体会

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1、学校老师师德师风的心得体会 湖北山区的胡安梅老师,她在父亲病逝后,继承父亲的遗愿,义无返顾地当上了民办老师。她一家住在四周透风的土房中,没有条件改善生活。她虽然家境贫寒,但她毫无保留地把自己极少的工资捐献出来,为同学交学费、买书本。长期以来,她有很多机会走出大山,到大城市里去挣钱,但是她舍不得孩子们,她不想让山里娃世世代代都是文盲!孩子辍学,她就跑遍大山的每一道山梁,每一个角落,语重心长地劝告家长让孩子们上课,用一片赤诚之心换来家长的理解和支持,悄悄地用自己的青春和汗水辛勤地浇灌着下一代。 当全国各地的达三万多元的捐款寄来后,胡安梅没有只想到自己脱贫,而是毅然把这笔钱全部捐献给乡训练站,设立“

2、胡安梅训练基金”,以嘉奖那些扎根山村训练的老师们。 全国优秀师德标兵、辽宁丹东凤城东方红学校校长包全杰,从教几十年如一日,尽职尽责,呕心沥血,锐意进取,勇于创新,主动进行训练教学改革,大力推动素养训练,取得了显著的成果;他艰苦奋斗、励精图治,锲而不舍地改善办学条件,把一所一般学校建设成享誉八方的示范学校;他生活简朴、廉洁从教、克己奉公,言传身教地培育出了一支思想好、业务精、素养高的老师队伍。把自己毕生的精力无私地奉献给了党和人民的训练事业,包全杰同志的崇高品行和师德不仅受到同学和老师的仰慕,而且得到了广阔人民群众的高度赞誉。 “穷且益坚,不坠青云之志。”像胡安梅,包全杰等这些老实质朴的人民老师

3、,表现出了高尚的品德和坚韧的意志,无私奉献,悄悄无闻,把自己一生的心血和力气献给训练事业,他们的身上闪耀着师德的绚烂完辉。 孔子云:“其身正,毋令则行,其身不正,虽令毋从。”中学校老师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人,老师的道德表现能够影响一个同学的一生。作为老师,榜样的力气是无穷的,其身教必定重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越,追求高标准,这是构建我们将来民族道德素养的基础。 “老师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表。”老师的道德,是训练文化的深层内涵,也是一个民族在训练活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品行和坚决行为,是提高民族素养、培育民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全.共同努力的系统工程,高素养的老师队伍是这一工程顺当实现的根本保证。 训练实践证明,师德的影响是不行估量的。献身训练,重在实践师德。怎样看待同学,怎样训练同学,怎样当好老师,这一课题是涉及老师职业道德的本质问题,值得我们深思。

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