学校教学总结模板汇总8篇

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1、学校教学总结模板汇总8篇学校教学总结 篇1 沐着五月的朝阳，我们怀揣着兴奋的心情，来参与20xx年省“名师送培”学校语文老师写作教学有效性讨论培训（铜山班）这一活动，在此，首先感谢铜山区训练局和苏州市老师进展中心，是他们通过努力，为我们供应了这次珍贵的机会。为我们供应了一份丰富的作文教学和讨论的文化大餐，通过两天的学习，与会的全部学员都获益匪浅、感慨良多。 作文教学始终都是我们语文教学的瓶颈，在平常的教学工作中，老师不知道怎么教，同学也不知道如何写，因此，作文教学成了一个老大难的问题，以至于使得很多老师和同学对于作文的教学失去了耐烦和信念。此次活动我们有幸观摩了特级老师、教授级高级老师黄厚江的

2、记叙文中的描写、苏州市名老师写出动态的世界、铜山清华老师牛立军的巧借画面构思作文三堂作文课，使得我们耳目一新，让我们对作文课堂的模式和流程有了整体的把握，对于我们以后的作文课起了很大的引领作用。 这次活动不仅给我们供应了三堂精彩的作文示范讨论课，同时我们在活动中还倾听了很多的专家学者关于作文有效性讨论的讲座和报告。 听了特级老师、教授级高级老师蔡明的学校生态化写作教学讨论这个讲座，让我第一次了解了生态作文这个观点，蔡老师在报告中通过一个个鲜亮的案例，让我们了解了生态作文与我们传统作文的区分，也让我们把握了生态作文的写作方法，这可谓听君一席话，胜读十年书呀；倾听了上海师范高校郑桂华教授的写作的过

3、程性指导的讲座，更是让我们收获良多，一方面告知了我们在同学的写作过程中，我们老师要注意对同学的过程的指导，并通过丰富的案例着重给我们讲析了过程指导的方法，郑教授还在讲座中给我们介绍了美国作文的分段写作模式，拓宽了我们的视野；活动中，我们铜山区特级老师、教授级高级老师王林喜主任的基于序列性的微型化写作教学思索把这次活动推向了.，王主任结合我们当前写作中的教材的无序性和写作的无序性这一问题，结合自己的多年的讨论成果，通过一个个的案例的分析，给这一病症开了一剂良药，即教材的设计上可以分为阶段性序列、单元性序列、素材积累序列、文体样式序列、技法推举序列，同时还给我们介绍了很多的作文写作的技法。 总之，

4、王主任的报告，不仅语言诙谐幽默，而且为我们以后的写作指明白道路，深受与会学员的宠爱。报告的最终我们听取了特级老师、教授级高级老师徐思远的关于作文教学的几个问题的报告，报告中徐老师结合当前的写作教学出现的问题，通过分析一个个精彩的案例，给我们阐释了当前写作教学中“认知与技巧、真实与虚假、给任务与作指导、据题作文与自抒情感、写作的随机性与序列性”的几个问题，并结合这些问题给于我们有效的指导，使得我们的老师在以后的写作中有章可循，对于提高同学的写作力量有了极大的关心。 总之，此次活动不仅给了我们理论的指导，又为我们以后的写作教学，尤其是有效的写作教学指明白方向，我坚信通过此次活动，我们老师的理念肯定

5、会有大的提升，对于同学作文水平的提高，也肯定会有大的促进，让我们语文人以这次的培训为契机，通过不懈努力，让我们同学的写作之花绽放的更加刺眼绚丽！ 学校教学总结 篇2 接近学期末，回首20xx，我圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又改善，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高。但也存在不足，为了使我在今后的训练教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下： 一、思想政治方面 在这学期的教学工作中,我自始至终以仔细、严谨的工作看法，勤恳、锲而不舍的工作精神从事英语教学。我主动响应学校的各项号召，主动参与政治学习，仔细领悟学习内容，以老师职业道德规范为准绳，严格

6、要自己。思想主动向上，要求进步，在教学中，能够做到为人师表，关爱同学，关心同学对英语学习布满学习热忱和信念，以健康文明的形象言传身教。 二、业务素养方面 为了适应英语教学的需要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果。学习先进的教学理念、教学方法。并主动与我校的其他英语老师讨论教材、教法，同时，把我的所学所感与他们共享，讨论，以此来共同提高业务水平。 三、训练教学工作方面 这学期我担当的是九班级的英语教学。阅历告知我，对于这个学年段的英语教学，假如不仔细讨论教法和学法，结合教材和同学的实际状况来教学，就会使同学失去对英语学习的爱好

7、。爱好没了，英语自然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，勤于专研，注意在实践中主动探究新的教学方式，潜心讨论英语课堂教学，深刻领悟新课改的理念，注意激发和培育同学学习英语的爱好，使同学在轻松、开心的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信念，注意形成性评价在英语教学中的运用，并能够准时总结阅历，提高自己的科研水平。 四、努力提高方向。 1、加强自身基本功的训练，注意对同学力量的培育; 2、对差生多些关怀爱心和耐烦，使他们在各方面有更大进步。 3、利用各种方法，训练同学提高、集中留意力。 4、在教学上狠下功夫，努力使同学的道德修养有更大的提高。 总之，在今后的工作中，我会更加努力学

8、习，提高自身素养，严格要求自己，完善自我，以百倍的信念与努力去迎接将来的挑战！ 学校教学总结 篇3 一年前的九月，带着喜悦与期盼，我的老师生涯正式开头了。 时间回到两年前，毕业在即，宿舍里八个人只有一位参与了招教考试，剩下的和我一样，心里都把老师这个职业作为最终的选择，不到最终不去“当孩子王”，带着一份孤傲，淡漠父母的语重心长，一心想自己干出一番事业，可是现实挺残酷，没有人会在乎刚出校门的同学，四处碰壁，常联系的同学最终都悻悻的离开了上学的城市，锐气削减了，意志却磨练了。赶上家乡招考考试，于是我报名参与了，匆忙几个周的复习，本想问题不大，现实却告知我：“你还不够格。”痛定思痛，看法打算一切，我

9、于是去代课，漂亮的校内，可爱的同事与同学，让我渐渐的喜爱上了老师这个职业，心里有一种渴望越来越剧烈，肯定要成为一名真正的老师。 愿望实现了，某个地方，某间教室，有属于我和同学们的一片天地。一年了，有句话时刻萦绕耳边“来得艰辛才会倍加珍惜”。 我有幸来到了虎山中学，以前过年走亲戚的时候，几次路过虎山中学门口，都要往里瞟一眼，谁能想到现在却成了我的工作的地方。初次踏入学校，生疏而又熟识，在这里我遇到了我的团队，他们刚送走一批毕业生，热闹的欢迎我的到来，领导们的关怀与鼓舞，同事们和气的笑容让我倍感暖和。 之后的日子里，我每天早早来到学校，打开办公室的门，然后去教室，慢步一圈，边走边看，目完扫过每一个

10、同学的脸，查找一些微小的改变。然后回到办公室，把地扫一遍。冬天的时候骑电动车一路上很冷，打扫完卫生身上也温和了很多。 虽有过一年的代课经受，但面对新的同学，不一样的学段，我感到无从下手，幸好身边有那么多优秀的前辈，我不断的虚心向他们请教班级管理以及训练教学等问题，慢慢的就理出了一点头绪，在这里对他们表示由衷的感谢。 印象较深的是班委和课代表的评比，那天我走进了苏老师的7班，他们班的竞选活动正如火如荼，通过观摩与思索，我也组织我班的同学进行班委和课代表的评比，先报名岗位，然后自己写一份竞选演讲稿，到讲台前发表演说，最终由同学们打分。虽然同学们来自不同的学校，彼此几乎不熟悉，但热忱劲十足，竞争特别

11、激烈，最终用了两节课的时间确定了班委和课代表的.，看着评比出来的小干部，我像打了一个胜仗，偷偷的乐了。 关于班级日常管理，我从匡老师那里学到了值日班长制度，班长轮番做，并且把这一天班级发生的事情记录下来，下午第四节自习课到讲台前念给同学们听。周五的时候由两位副班进步行一周总结，针对这一周同学们的表现进行奖惩。六班级上学期结束时每一位同学都当了一次值日班长，都体验了值日班长的辛苦。下学期的时候值日班长制度作了一些调整，由全体同学投票选出五位值日班长，周一到周五每天一位，被选出的同学基本都是同学们眼中最称职的，威信很高，更有利于班级管理。 试用期即将结束，一个崭新的学期即将开头，今后的日子里我会更

12、加努力的去做好一名老师，忠诚于人民训练事业，爱岗敬业，甘于奉献。在教学工作方面，虚心请教，刻苦钻研，主动仔细备课，激发同学爱好，上好每一堂课。珍惜每一次熬炼的机会，多读书，不断提升个人素养（）。关爱每一位同学，用高尚的师德师爱去育人。 “使卵石臻于完善的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。”信任坚持与付出定会收获漂亮的人生。 学校教学总结 篇4 作为一名英语老师，我在英语教学这块田地里已经工作了一年。虽然阅历不多，倒也有了一些自己的心得和体会。在整个英语教学过程中，我认为肯定要让同学在三个方面过关，即语音，词汇和语法。 第一、语音关 在进行语音教学时，我花了很长时间让同学熟悉并会读每个音标，尤其

13、是元音。现在同学看书后的生词时，基本可以读出来了。现在再教单词重音和音节时难度就大大减小了。这样也可以增加同学的主动性，不会出现完全听不懂的状况。平常在课堂上我鼓舞同学多读多说，注意培育同学的语感。 其次、词汇关 我认为词汇是学英语的基础。同学认为单词太多，难记。针对这种状况，我在教单词时先让同学自己先读，我主要教那些他们认犯难读的词。这样可以缩小生词量，记忆起来也比较简单。课堂上讲单词用法时，我举一些很简单的例子，让同学自己翻译。此外我要求同学通过记句子来记忆某些单词的用法。例如let，我叫他们记住他们最熟识的一句话Let me see. 这样就记住let的用法了。学好英语在很大程度上得益于

14、 “死记硬背”。“死记硬背”虽然不能说是好方法，但学英语却离不开“死记硬背”，至少学校，学校阶段是如此。 第三、语法关 在教英语的过程中，我发觉大部分同学对句子成分和词性都很生疏，这个现象和学校里弱化语法教学有着很大的关系。所以我花了大量时间讲句子结构以及形容词和副词的用法。让同学对这方面有了肯定的熟悉。现在我的同学拿到一句子基本上可以找到主谓宾，考试时也可以自己依据自己所学进行推断来做题。正所谓“授之以鱼，不如授之以渔”。在上语法课之前，我会做好充分预备，主要是备难点，备例句，备习题。我会把同学易犯错误的地方着重讲解。语法课上我注意操练，并适当补充一些内容。 每逢复习迎考，我总是先把每一课的

15、重点词组和语言要点整理在讲义上，分发给同学，并在课上进行复习，讲解，要求同学在课后复习，背诵。然后我把重点放在练习上。做试卷时，我要求同学每做一题都要给自己一个理由，即为什么这样做。试卷讲解后，我要求同学把一些做错的题目写在他们预备的错题本上，作为复习材料。时间长了就养成了好习惯。 除了以上几点，我觉得教同学怎样去应付每一种题型也很重要。做听力的时候，肯定要先熟识听力内容的时候，把图片的内容写在边上；而在做对话题的时候把每种答案可能的问题简要的标出来；做阅读理解的时候，先是把文章看完，再看题目，然后到文章中去找答案，并用笔把划出来以便确认其精准性。 同学学习成果的提高与他们自己的努力当然是分不

16、开的，但与老师踏实的看法和不断探究的精神也是亲密相关的。在英语教学中，我运用以上的方法取得了肯定的效果。当然，英语教学还有许多行之有效的方法，这需要我在教学中不断的摸索。 学校教学总结 篇5 我今年担当九班级（1）班和（2）班的英语教学工作。在领导的关怀和指导下，完成了教学任务。但同学力量布局不均，优秀生缺乏，不能带动集体学习，中层同学思路一般，学习缺乏敏捷性，自学力量较差，下游同学人数相对较多，这仍旧是令我头疼的问题。整理思路，现将一学期的教学工作做简要回顾。 九班级是整个学校阶段的重要一年，为使同学在英语这门学科上取得更大的进步，为中考取得令人满足的成果打好基础，我在教学中尝试了一些教学方

17、法，现总结如下： 一、仔细搞好备课，仔细预备课件。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，既要备教材、备同学，又要备教法。备课充分，能调动同学的主动性，上课效果就好。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。这两个班在经过两年多的英语教学，部分同学在英语学习方面有很大的起色，但那是远远不足的， 而且九（1）班中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照看不到整体，时间长了，同学的学习主动性就会欠佳。但是，九（2）班优良生比例稍大一点，但中下层面很广，我备课时留意到这点，因此教学时针对不怜悯况，在授课时实行了不同的方法，效果就比较抱负些。 二、模块式教学在教学过

18、程中将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。 1、听 放录音，让同学跟读，训练同学的听力，并且指导他们运用正确的听力技巧进行训练。鼓舞同学多听英语歌且要学唱。 2、说 充分利用早读，按课程进度及课堂的需要，支配同学带读。鼓舞同学大胆且要大声读英语，平常多说英语。 3、读 读的方面主要是提高同学的阅读力量。在教授阅读技巧时，教会他们怎么做题。 4、写 作文教学主要是传授写作方法。利用好每单元的写作素材，当堂训练，当堂讲解并修改部分同学的作文。平常提倡同学利用课余时间多写简短的英语日记。 三、 把握教学进度，合理支配时间。 与其他班老师相互协作，统一教学进度，相互沟通、沟通、学习。对于两班的后进生

19、，常常鼓舞他们。今后，对于那些基础较差、无心向学、书写潦草的同学还要多下功夫。 学校教学总结 篇6 十余年的从教生涯中，我执教严谨，教法敏捷。尤其是在学校数学的电化教学方面，刻苦钻研，精益求精，取得了较为突出的成果，多次受到各种表彰和鼓舞。 电化教学具有数学训练的时代性、科学性。95年末，我首次采纳“代替法”、“增减法”、“遮盖法”、“示动法”等复合抽拉式投影片进行几何课的难点教学改革试验。经过潜心讨论，做出有用、有效的教学课件16套，接待同行询问几十余次。一年多的时间，我多次执教县级公开课，得到了县数学界领导和同行的认同和确定，从而也极大的推动了投影仪在我县学校数学课堂中的充分利用。97年5

20、月，我利用自制课件执教平行线的性质和判定市级观摩课一节，受到了市教研室领导的好评。 随着电化训练的不断深化和进展，我开头涉及到的电教手段也日益增多，录象、幻灯、投影、VCD及计算机等。对于每一种电教设备的应用，我都以信息化的速度加以理解和把握，其中不乏辛苦，但更多的是胜利后的愉悦。到目前为止，我所制作的较为成熟的多媒体课件已达50余个，已全部在我校推广应用，其中有12个在全县数学课中观摩，引起剧烈反响。 辛勤的努力有了上级领导的认可和同行们的确定，但我并没有满意，眼看着许很多多的老师还在电化教学这块奇妙的土地上辛勤开垦，甚至于被目不暇接的华丽迷失了自己的教学方向，我感到自己肩上的担子依旧沉重。

21、20xx年初，我又开头了“合理用法多媒体，优化课堂结构”，开展创新学习活动的探究。首先，我对自己的讨论进行了两项规范：（一）对电教手段（特殊是现代化电教手段）的作用与功能的有务实的熟悉；（二）依据训练教学规律、同学的年龄特点、学科特点及教学目标，有目的的、科学地用法电教手段。“工夫不负有心人”，逐步的，我形成了一套以电教为媒体，“导趣、导思、导创”促使同学“探究、转化、创新”的新型教学模式。这种动态的教学结构打破了陈旧的教学系统的静态空间。加快了同学的学习进程，激发了同学的学习爱好与动机，促进了同学对学问的理解与记忆，不少的同学从“怕学到“爱学”。在这样的情景下，教学同步，情感共鸣，师生主客体

22、角色互换和教学互补等师生共振教学原理得到了充分的体现。我本人也初步形成了“实、新、活的教学风格，实现了自己由阅历型向科研型老师的质的飞跃。 信息技术在训练中的应用对于训练改革是必不行少的一部分，用法各种电教媒体，这为有效地提高教学水平，调动同学学习的主体性、思维力量的培育与进展、大面积提高教学质量，起到了不行估量的作用，对此，我受益非浅。至今我所任教班级的教学成果各项指标均名列前茅，平均分多次高出同学科平行班10分之多，同学参与各种竞赛，也有多人次获奖。我坚信，伴随着CAI技术的日新月异，电化教学试验的教学思想和模式将具有更为宽阔的天地、更为重大的作为，我也将在今后的教同学涯中为它的推广应用不

23、懈努力！ 学校教学总结 篇7 一、指导思想： 学习.进展常识与中国基本国情学问之间的内在联系，培育同学初步整理归纳学问以及理论联系实际的力量，理解人类.进展和国情学问对个人成长的重要意义。提高爱国热忱，弘扬民族精神，增加.责任感，促进同学更好地成才；培育同学的探究创新精神和参加.实践活动的力量，推动素养训练。 二、教材分析： 今年初三政治仍旧用法新教材，共有四单元、十课内容（其中第一单元为担当责任，服务.；其次单元是了解祖国，爱我中华；第三单元为融入.，肩负使命；第四单元讲满怀盼望，迎接明天，是全书的落脚点。 三、教材的重点和难点： 其次单元了解祖国，爱我中华 第三单元融入.，肩负使命。 四、

24、教学措施: 1、激发同学学习爱好，调动主动性，以同学为中心开展教学，树立为同学的终身服务的教学思想； 2、采纳互动式教学，注意同学的全面进展，活跃课堂，激发同学主动学习； 3、扎实基础、突出重点，培育同学顽强意志，能够坚持学习； 4,充分运用新课程理念,加强对同学综合力量的培育,注意教学的过程和方法；学问和力量,情感看法和价值观的三维目标的落实。 五、教学过程和方法： 首先，我们要有一个新的教材观。特殊对教材的功能，要进行全新的思索：从“教教科书”到“用教科书教”。 新的教材观念：以同学为主体，老师、教科书、媒体等都是保证同学学好的环境。教科书只是诸多教学媒体中的一个。 1、适应新形势 当今世

25、界科学技术飞速进展，国际竞争日趋激烈。中国现在已全方位地向世界开放，与世界融为一体，各种文化、思想、观念相互激荡。训练也面临多方面的挑战。面对新挑战，我们要有充分的思想预备。 2、符合新理念 （新教材较大幅度增加了实践教学。在教学时间支配中，至少要有20%的课时，用于开展同学课堂活动和相关的实践活动，做到知行统一。 创设丰富的教学环境。 留意同学的亲身体验。 引导同学将学问转化为力量。 力量目标 初步熟悉和理解.生活的复杂性，具有基本的道德推断和辨别是非的力量，能够负责任地做出选择。能够逐步把握和不断提高搜集、处理、运用.信息的方法和技能，能够独立思索、提出疑问和进行反思。 学问目标 了解我与

26、他人、我与.、我与自然的道德规范。了解我国的基本国情、基本路途、基本国策和世界概况。 九班级教材的主题是“责任与使命”，即重点探讨个人与国家和.的关系。 3、教学方法 要增加训练的针对性、有效性和时代感，必需改进教学方法，采纳启发式、争论式、探究式、自主式等方法进行教学。 总之通过学习，使同学了解我国的国情、国力，提高爱国热忱，弘扬民族精神，增加.责任感，促进同学更好地成才；培育同学的探究创新精神和参加.实践活动的力量，推动素养训练。 学校教学总结 篇8 本学期教学处学校各部门的大力支持下，紧紧围绕省市及学校工作目标，以“进展”为目标，以“创新”为动力，以“改革”为依托，以“规范”为准绳，更新

27、教学观念，转变教学方式，落实素养训练，规范办学行为，推动课堂教学模式改革，努力构建美好课堂。充分发挥教学处“指导、服务、督查、创新”的功能，加强教学讨论的有用性、教学指导的实效性、质量监控的严密性、教学评价的科学性，深化提高课堂效率，为推动教学改革，提升我校的教学质量，提高育人水平做不懈努力。 一、注意科学规范，加强统计反馈，扎实抓好教学常规 教学常规是学校训练教学的秩序稳定的基础，是学校办学质量提升的根本保证。 1.强纪律，保质量。根据贵阳一中教学工作细则、贵阳一中训练教学失误（事故）处理条例等制度的相关要求，严抓教学监控，增加老师工作纪律性。加强了老师培训和学习委员的培训工作，规范老师教学

28、行为，进一步做好了教学日志的统计，包括课表执行、教学进度、教学规范、课堂调研等状况，按时完成月报表，并向校领导反馈。完善老师调换课和晚自习登记制度，形成了良好的工作纪律。 2.规范教案。本学期教学处加强了教案检查力度，明确了教案的基本要求，纳入学期评价。在开学初检查了两周教案，其中又进行了教案抽查，这些检查结果都通过了备课组长会向老师们作了反馈，并提出新的要求。 3.连续提高作业布置指导的科学性。本学期我们通过抽查、问卷调查等方式讨论各科、各班的作业布置与批改状况，形成月报表，加强反馈，为科学指导作业布置，供应了良好的依据。 4.建立诚信考场。为严厉我校考风考纪，提高同学诚信意识，做到实事求是

29、，不弄虚作假。依据贵阳一中设立“诚信考场”实施方案，在高一、高二班级设立了“诚信考场”，经过月考和期末考试的检验，我们逐步完善了诚信考场的建设制度，并取得了很好的效果。 5.连续抓好月考、质量监测考试、学业水平考试、毕业班级模拟考试等系列工作。本学期三个班级各项考试共计13次，在各项检测考试工作中，注意加强考前宣扬、考试组织、考试分析工作，形成良好的考风，促进形成良好的学风和教风。 6.连续开设高二校本选修课，完善校本选修课程体系。高二选修课程体系涵盖了语文与文学、数学、人文与.、自然科学、技术、艺术和体育与健康等七个大类，23门课程。这些课程分别为：中外传记作品选读、小说观赏、生活中的国学、

30、新概念英语、英语听读训练、不等式选讲、物理选修33、物理选修34、物理试验专题研修、化学与结构、化学与技术、生物选修3、自然灾难与防治、中外历史人物评说、中国哲学史上的风云人物、信息技术的实践运用、素描基础、啦啦操、网球、游泳、羽毛球以及成年之初。同学可以自由选择自己感爱好的课程班级进行上课。 7.进一步加强图书馆的管理工作。本学期期末，图书馆开头着手预备建立同学自主管理体系，想通过同学自主管理丰富同学校内文化生活，营造书香校内。 关注队伍建设，植根课堂讨论，扎实抓好校本研修 校本教研是开展老师连续训练的主要形式，是促进老师专业进展的主要途径，是实现老师队伍素养优化提升的重要平台，是推动老师队

31、伍建设的重要阵地，是全面提升教学质量的重要保障。 1.严控教学常规 本学期老师队伍建设从教学常规入手，以美好课堂为载体，加强了对教学内容、课堂效益、老师素养与技能、质量分析等研讨，进一步提高我校老师的校本研修力量。在5月，我们进行了青年老师优质课评比活动。活动中，参与的评比的老师以扎实的专业基础，新奇的教学理念，科学的教学设计为大家展现了一节优质课。青年老师的优秀表现受到了听课专家的全都好评，同时也给这些青年老师提出了珍贵的建议。这次优质课评比不仅展现了青年老师的风采，还体现了各教研组集体的才智和风范。 2.发挥骨干老师示范带头作用 连续发挥骨干老师作用，深化推动“一对一”老带新、“多对一”集

32、中打磨、“多对多”老师批次培育任务的落实。同时，发挥我校示范性高中的带头模范作用。作为贵阳市“教坛新秀”实训基地，接待贵阳市各高中教坛新秀培训人员5批；接待石阡第三高级中学跟岗研修人员3批；贵州师范学院跟岗研修人员6人，西南高校免费师范生21人；支配指导老师共计90余人次。费茂春、杨顺当、杨华、李子劲、张建红、冯春媛、裴敏、彭文良、桑逢田和王蕊等10位老师被西南高校聘为兼职老师。这不仅关心兄弟学校提升训练教学实践力量，还促进了我校教学讨论水平的进展。 连续加强老师培训工作 7月11日至16日，将邀请上海地区的名师工作室成员，训练专家为我校老师进行为期六天的教学技能培训。 筑牢质量生命线，以评价

33、为导向，扎实做好高考备课工作 在20xx届高考备战最终阶段，我们严格根据：一是做好讨论，明确“四个指标三个率”的详细状况；二是落实行动，分层次开展四种临界生辅导工作，尤其是优生辅导工作由学校统筹实施，600分、一本、二本临界生辅导由各班级详细实施；三是全仿真组织好几次模拟考试，尤其是“一模”系列工作；四是仔细开展考试指导系统工作；五是依据需要组织支配好备考主题活动。最终，在学校全体教职工尤其是20xx届老师及同学的共同努力下，我校今年高考又取得了优异成果，获得大面积丰收。张乾以考分687分荣获20xx年全省高考理科状元！周天如以考分686分荣获全省高考文科考分其次名！李可以考分684分荣获全省

34、高考理科考分第三名！张乾、李可、陈黎皓锟、刁翊航、张汉樑等5人荣获全省理科考分第1、3、4、7、8名；陈黎皓锟、刁翊航、张乾、杨婧琳、张汉樑、李可、邹声钰等7人荣获全省理科总分第3、4、5、6、8、10、10名；周天如、郭砚浓荣获全省高考文科考分第2、10名；陈黎皓锟、刁翊航、 杨婧琳、张汉樑、李可、邹声钰、曾轶凡荣获全市理科总分1、2、4、5、6、8、9名！ 郭砚浓、左昱程、刘恬妤、王靖雅、曹芮菱荣获全市文科考分第4、6、6、8、8名！万椸荣获全市文科总分第8名！在全市理科中，我校14人进入前20名、38人进入前50名、66人进入前100名、123人进入前200名！在全市文科中，我校11人进

35、入前20名、27人进入前50名、47人进入前100名、91人进入前200名！全校考分650分以上70人，理科45人占全省42.5%，文科25人占全省21.4%；全校600分以上超过400人，比去年在全省占比增长41%！2个理科试验班均分636分；文科试验班均分646分；民族班均分622分；创新人才班均分618分；15个理科平行班均分543，超过一本线100分； 4个文科平行班均分 575分；理科一本上线率91.35 %，文科一本上线率85.3%；全校二本上线率高达99%。中澳合作学校佳绩频传：600分以上47人，其中李可684、黄牧云674、夏召阳668、曾独立664、郑欢658、黄力652、王华磊648、王棚648、陈馨悦645、谭丽645一本上线率超过60%，比往年提升20%；二本上线率超过80%，比往年提升近10%；几十名同学被国内一流体育艺术类高校录用。 中外合作国际班再创辉煌：中加班21名毕业生全部获加拿大名校录用，半数以上同学荣获多伦多高校、麦吉尔高校、伦敦高校学院等世界排名前20位高校录用。中美班同学全部进入康涅狄克高校、圣约翰高校、维克森林高校、加州高校戴维斯等美国闻名高校。