做一个美好的幼儿老师心得体会

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1、做一个美好的幼儿老师心得体会做一个美好的幼儿老师心得体会1 我是一个欢乐的人：上班的时候，观察孩子、观察同事我经常是笑脸相迎；工作一天走出校门，觉得浑身是疲乏，我还是经常笑着想：早点睡觉，明天我还要笑得像花儿一样；很多次我上班前笑着对自己说：加油！你会做得更好！有人说，做幼儿老师是美好欢乐的。是啊，可以每天与孩子相处，与可爱的小天使们在一起做嬉戏讲故事，听他们甜蜜稚嫩的声音，多美好啊！ 但也有人说，下辈子下辈子都不要再做幼儿老师了，由于只有真正做了幼儿老师，你才可以体会工作的琐碎和繁忙！每天都有忙不完的活，每天都会把自己的心紧紧揪起，身体和心理在极度疲乏的状态中完成着大量的工作。 同样是幼儿老

2、师，而感受却完全不同。谁都想让自己美好欢乐，既然同为幼教中人，多吸取别人的优点和特长，调整自己的心态，平衡好生活，感受幼教这份职业所带来的美好感，才能让自己从压力和焦虑中走出来，做个真正美好的幼儿老师。 书中说到：让微笑成为人际交往中的一种习惯。我想平常我们也该的确如此，就如歌词所唱的一样：笑一笑没什么大不了。笑是善意的象征，也是轻松的标记，它能给人带来内心的愉悦， 使别人愿意与我们相处；见到同事，主动打招呼，主动微笑，与同事有了冲突，要主动化解。除此还要真诚地关心别人，真诚地与同事相处，当同事遇到困难时，尽我们的所能尽量关心她们，只有这样，当我们自己遇到困难也才能得到别人真诚的关心。平常，要

3、多向主动追求进步、工作成果显著、工作阅历丰富的同事学习，我们不仅可以从他们那里得到幼儿训练专业力量方面的提高，更重要的是可以受到他们那种健康的、不断追求进步和事业胜利的应世看法的感染，这样，不仅有利于我们形成主动健康的工作心态，而且有利于我们在共享这些同事们工作的欢乐和美好的同时，不断地发觉自己工作中的欢乐和美好，所以，我们要想享受到工作中的欢乐和美好，就应当向那些欢乐地工作、美好地工作的同事看齐。 做一个美好的幼儿老师心得体会2 我参与了广东省地区幼儿园骨干老师培训的培训班学习，通过半个月的学习，我提高了熟悉、理清了思路、学到了很多新的教学理念，使我受益匪浅。 在培训中倾听了众多专家的精彩讲

4、座，我印象深刻的就是麻彦坤教授所讲的做一个美好欢乐的幼儿老师让自己在工作中感受欢乐，调整心态，做一个欢乐的幼儿园老师。同样一份工作，有的老师可能微笑面对，有的老师则可能怒气冲天，这一切其实取决于心态。作为一名幼儿园老师，要有足够的爱心，才能做到喜爱孩子，喜爱生活，喜爱工作。我们不妨以轻松的看法对待工作，用自己喜爱的教学风格进行教学，选择自己感爱好的课题去讨论，写真情实感的训练随笔，享受孩子的纯真，享受家长的信任，享受领导的期望，在劳碌的工作中体会欢乐。下面，我谈谈怎样做一个欢乐的老师。 一、美好是什么 美好是主观对生活的感受，也是一种生活价值的体现。对于作为一名平凡的幼儿老师的我来说，美好就是

5、真实的感受到鼎湖机关幼儿园的生活舒适感，当时选择来这工作没有错，还觉得幼儿园环境很美，很和谐，每一位老师都能团结合作，在工作中布满着笑声，布满着活力。我觉得自己已经很美好了。 美好是一种与孩子在一起的欢乐感。当孩子一声甜甜地“许老师，早上好！”，“许老师，再见！”就那么简洁，我已经觉得自己很快乐。由于，孩子们喜爱我。 二、在工作中查找欢乐 大班的孩子自主性不断提高，他们对身边的任何事物都有自己独特的想法。孩子们淘气打架是常常的，是非难辨的时候也是有的。但是，这些孩子特殊喜爱受表扬，只要我每次说要表扬确定谢一玮，叶新凯，说他们画的画很美，有自己独特的想法，他们的神情就都开头专注起来。就连那些特殊

6、好动的小伴侣也会宁静下来。其实他们都喜爱被老师关注被别人表扬的。对于个别淘气的孩子，真的需要更多的确定和表扬，去引导他们、多给他们讲道理，提高他们推断是非的力量，犹如样一个问题“为什么老师叫你不要再去打其他小伴侣，不要再乱跑？”一玮回答说，“假如打伤了伙伴们，他们会受伤，会痛，跑来跑去怕撞到伙伴们，也会让他们受伤”而叶新凯就说“我知道打人不对的，伙伴们也不喜爱和我玩了”。其实，再淘气捣蛋的孩子都明白道理的，只是，他们的小手有时候掌握不了，这，就是孩子的天性。所以，我更懂得从道理中去感化他们，让他们一天比一天懂事。听到他们的心声，我从中感到自己有所作为了，起到肯定的作用了，就这样，我也欢乐着。

7、三、把爱心留给孩子 训练幼儿，要从爱动身。公平的爱，理解的爱，敬重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。留意和幼儿沟通，幼儿就会信任你，喜爱你。爱幼儿，还表现在老师对幼儿的敬重和信任，以及对幼儿的严格要求，又要留意对幼儿的个体差异，区分对待。作为幼儿老师的我更要关注和敬重孩子，建立公平的关系，让爱体现在平凡中。尤其是对那些胆小、表现不出众的孩子，老师更应当倾注全部的爱，用爱去暖和孩子的心田。在我的班中，梁芷昕小伴侣是一个比较悄悄无闻不擅长表达的孩子，而且，个子有点小，小伴侣们都不太喜爱和她玩，但是他平常在嬉戏中能主动关心同伴整理玩具，做手工和画画的候时，完成得又快又好。因此，我在小伴侣面前表扬

8、了他，还展现他的手工作业，还要求其他的小伴侣向他学习，从今。她慢慢地有了进步，同伴们也开头喜爱她了。又有一次，我手里拿着红花，预备要开展奖红花活动，一个孩子问我：“老师这些花是奖给芷昕的吗？”我说：“你为什么说要奖给她呢？”这孩子说：“由于人人都喜爱她，她很乖，很听话。”我立刻笑眯眯地说：“老师喜爱每一个小伴侣，假如你有进步，做一个好孩子，老师就更喜爱你，也把红花奖给你。”班上每一个孩子，无论是聪慧，还是美丽的，是淘气还是表现一般的，他们都应得到这种爱。 有时想想，要始终看着他们真的感觉好累，却实一刻都不能停，但是想到孩子们的平安问题，只要小伴侣们能够平平安安、健健康康、快欢乐乐的在幼儿园度过每一天，我觉得这些都是值得的！老师的一句话我觉得真好：善待孩子们就是善待自己。孩子们欢乐了，我们自然会欢乐、美好。在以后的工作中我要严格要求自己，努力钻研业务，开阔自己的视野，把那些先进的教学理论和训练观念运用到自己的工作中，制造出适合自己班孩子的教学方法，为培育出适应时代要求的孩子们而努力奋斗。