中华文化的勃兴

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1、中华文化的勃兴（一）导学案【学习目标】1、知道甲骨文、金文、大篆的演变趋势，了解我国古代科技、医学、音乐成就。2、通过对甲骨文等图片的认读、了解，培养我们观察、想象和概括能力。3、认识我国古代劳动人民创造的辉煌成果，激发民族自豪感和自信心，培养严谨治学态度。学习重点：文字的演变及古代历法成就。【学习过程】一、独立试航（预习课文，自主完成基础知识，记下发现的问题）1、 人刻在龟甲或兽骨上的文字，被称为“ ”。它已具备了汉字结构的基本形式，我国有文字可考的历史是从 开始的。商周青铜器上铸刻的文字，叫“ ”，也称“铭文”。 晚期文字统一整理成一种样式，这种字体称为“ ”。 时期，竹书和帛书开始出现，

2、字体也发生了变化。2、商朝甲骨文有了对 、月食的记载。今天的农历又叫“ ”来源于夏朝。到 时一年分12个月，大月30天，小月29天， 年增加一个月。战国时测出 ，以便安排农业生产。3、春秋战国之际的名医扁鹊，采用 、 、 、 的方法诊断疾病，并采用 、 、 治疗疾病。战国末期 的诗人屈原，被 定为世界文化名人，代表作是 。春秋战国盛行“ ”，其中湖北随县出土的 最为有名。3、思考：“动脑筋”一（第42页）、二（第43页）和“活动与探究”。自己不能解决的问题： 二、合作探讨（生生互助、师生互动，点拨释疑，共同提高）（一）小组合作学习（小组内交流自学成果围绕疑难点讨论） （二）班内交流展示（师生、

3、生生互动，点拨释疑，知识深化）第一子目：文字的演变1、指名说出自己学到的知识，师适当引导、补充。2、结合（42页“马”字的演变）图，师讲解主要内容：3、讨论解决“动脑筋”一。第二子目：天文、历法和医学的成就1、指名说一说自己所了解的主要知识，师适当引导、补充。2、师引导讨论解决“动脑筋”二。第三子目：屈原和“钟鼓之乐”1、自读，大致了解本目内容。2、分析理解屈原的名句，体会作者的思想感情。活动与探究（小组竞赛：每小组各出1名代表，选其中一道题竞答；其他组同学可修正、补充；师及时引导、点拨、评价） 三、扣标整合（围绕学习目标，梳理知识，形成网络） 甲骨文： 人刻在龟甲或兽骨上的文字，我国有文字可

4、考的历史是从 开始的。金文： 青铜器上铸刻的文字，比 规范。 大篆： 晚期有人将文字统一整理成一种样式。 夏朝：今天的 又叫夏历。商朝：一年分12个月，有大小月之分， 增加1个月。战国：24个节气之成就。 春秋战国之际名医：扁鹊成就 。 屈原： 楚国人，创造出 诗歌，代表作 ，千古传诵的抒情长诗，他被 定为世界文化名人。 钟鼓之乐：盛行于 ，其中 出土的 最为有名。 认识：我国是世界 文明古国之一，我们祖先创造了辉煌的科技成就，为世界文明的进步与发展作出了重要贡献。四、达标测评（我达标我快乐）1、下面关于甲骨文的叙述正确的有（ ）商朝刻写在龟甲和兽骨上的卜辞称为甲骨文 甲骨文是我国现存最古老的

5、文字，是一种比较成熟的文字 甲骨文内容是研究商朝历史的重要资料 甲骨文开始于商朝，兴盛于西周 A B C D 2、“痛饮读离骚，放开今古才子胆；狂歌吊湘水，照见江潭渔父心。”这幅对联所写的人物一直受到人们的尊敬和怀念，他是 ( )A老子 B孔子 C墨子 D屈原3、“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”人们最早可以用到这一成就是在 （ ）A.商朝 B.春秋时期 C.战国时期 D.秦汉时期4、望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。它是由 总结出来的（ ）A.扁鹊 B.黄帝 C.华佗 D.张仲景5、下列哪一项史实不是发生在春秋战国时期（ ） A我国历史上第一

6、次有确切年月日记录的日食 B定出一年中的24个节气C观测到一颗彗星扫过北斗，留下了关于哈雷彗星的最早记录D扁鹊采用望、闻、问、切四诊法诊断疾病6、最为珍贵的战国钟鼓乐器整套编钟出土于（ ） A湖北随州 B河北邯郸 C四川成都 D河南安阳7、我国有文字可考的历史是从 开始的（ ） A夏朝 B商朝 C西周 D东周 8、阅读材料“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！”请回答：（1）上述内容出自哪一作品？这一作品是谁创作的？ （2）这句话表达了作者怎样的思想感情？ 【知识拓展】（知识拓展迁移，开阔视野，提高能力）请阅读下列材料：中国传统文化博大精深，中华文明源远流长。中华文化文明已经跃出国门，对世界产生了越

7、来越大的影响。就拿诸子百家思想来说，日本、新加坡、韩国等亚洲国家基本上形成了以儒学为主体的文化构成模式，形成了所谓“东南亚文化圈”，有力地推动了东南亚的社会文明与进步。与此形成巨大反差是，中华文明在我们国内却被渐渐淡忘，就拿传统节日来说，几乎只剩下了春节。2005年11月25日，韩国抢注了“端午节”为世界非物质文化遗产。2006年5月25日，文化部部长孙家正明确了中国加大文化遗产保护力度，2008年6月10日是中国第一个文化遗产日，主题为“保护文化遗产，守护精神家园”。我的新收获：（1）每年什么时候过端午节？此节日是为了纪念谁而设？他为什么受到人们的尊敬和怀念？ （2）你知道端午节还有什么民俗？ （3）你对中韩两国对待传统节日的做法，有什么感想？