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1、三年级英语导学案授课年级三年级学科英语授课教师陈宁课时共 1 课时第 1 课时课 型综合问题解决课多媒体使用一体机 光盘授课时间课 题Lesson3 How Are You?教材分析本课是第一单元的第三课，主要教会学生能听懂、会说和认读下列词汇：chair,book,desk,school。学生能理解并口头运用下列句子：How are you?Im fine.Thanks. Whats this? Its a _.学生能唱歌曲：How are you?学生分析学生经过一个单元的学习，基本上已经走向英语学习的正规化，对英语的学习产生了浓厚的兴趣，学习积极性较高，但是英语学习方法还需要再培养。教学
2、目标知识与技能1、学生能听懂、会说和认读下列词汇：chair,book,desk,school。2、学生能理解并口头运用下列句子：How are you?Im fine.Thanks. Whats this? Its a _.3、学生能唱歌曲：How are you?过程与方法在师生的交谈中让学生掌握知识，并培养学生的英语兴趣。情感态度与价值观培养学生良好的英语学习习惯和正确的学习方法。重难点重点1、学生能听懂、会说和认读下列词汇：chair,book,desk,school难点学生能理解并口头运用下列句子：How are you?Im fine.Thanks. Whats this? Its
3、 a _.教学方法讲授、合作交流、练习教学准备词汇卡，录音带或教学光盘教学过程设计教学环节教 师 行 为期望的学生行为时间分配媒体应用创设情境导入新课1.Greeting:问候学生们Hello boys and girls!看学生如何回答，如果学生不会，可以引导学生作答。2.复习上节课所学知识。1、学生回答。2、学生和老师做对话练习。5分钟新知呈现 Presentatin介绍新句子：How are you?1、借助手偶用汉语说：喂，你好吗？我很好。你呢?我也很好，谢谢！2、用英语重复上述对话。3、播放录音。4、找学生做对话。1、学生听读,理解，并模仿跟读。2、学生参与对话练习。12分钟合作交流
4、趣味操练 Practice1、将全班分成2人小组，进行对话练习。2、听录音跟读。3、播放歌曲How are you?。1、学生配合老师完成操练。2、学生看书跟读。3、学生跟唱。8分钟多媒体新知呈现 Presentatin介绍新词汇chair,book,desk,school及句型Whats this? Its a _. 1、指着chair,book,desk,school图片，慢慢地读出每个单词。2、在黑板上上写下chair,book,desk,school，边指每个单词，边大声读出。3、播放录音。1、 学生跟读。2、 鼓励全班跟读。3、学生跟读。12分钟多媒体合作交流趣味操练 Practice画画猜猜学生进行画画猜猜的游戏。2分钟总结测试达标Sum-up/ Homeworksion观察学生对内容的理解程度。学生说出并大声的读出本节课所学句子和单词。1分钟板书设计Lesson3 How Are You?-How are you? - Whats this? chair book,-Im fine. How are you? - Its a _. desk school-Im fine.Thanks. 课后反思教科组审核修改意见审核人：年 月 日
三年级英语上导学案3
