刑事案件阅卷方法

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1、刑事案件阅卷方法（总论） 主讲：易胜华刚才认真看了大家的讨论，感觉压力挺大，大家对于阅卷各有心得，而且已经有了自己的一整套经验，关于阅卷的重要性，不言而喻。我也一再强调，阅卷就是整个刑事辩护的核心，重中之重，无论对于控方还是辩方，阅卷都是整个刑事案件的基础，如何阅好刑事案件的卷，确实关系到罪与非罪，此罪彼罪，罪轻罪重的问题，其实无论对于新人还是老人，刑事案件的阅卷都是非常头疼的问题，对于新人阅卷的难处，是因为经验欠缺，对于老律师而言，是因为没有时间去阅卷，当业务做到一定的程度，案子越来越多，应酬越来越多，而办理的案件也越来越复杂，卷宗越来越厚，所以我敢肯定的说，大部分成名的律师，他们的卷其实还

2、是新人在阅 ，交给助手阅卷，一个律师新人，如果能有较强的阅卷能力，就能够受到很多资深律师的欢迎，而且有机会参与重大案件的办理，资深律师安排新人阅卷，也是情非得已，因为有些案子的材料太多，一个人的精力根本没法忙得过来，例如，一个涉黑案，几百册上千册卷 ，一个人花一年的时间都未必能认真看一遍，更何况办案单位给律师的时间可能只有一个月，甚至更短，我记得我曾经办理一件受贿案，12月30日才在外地复印完近百册卷，法官31日通知我，1月4日开庭，简直是耍流氓，我在电话里对法官破口大骂，我一口气骂完后挂了电话，法官马上打电话过来，说，刚才信号不好，电话断了 ，我说，不是信号不好，是我挂断的，法官半天没说出话

3、来，没想到我会这样回答，法官说，那你阅卷要多长时间，我说，至少也要半个月，最后达成一致意见，半个月后开庭，就算是半个月的时间，要看完近百册案卷，也是很困难的，我们也是几个律师分工协作，把卷看完，所以说，阅卷是非常重要的事情，尤其对于新人来说，能阅卷，阅好卷，可以快速取得资深律师的信任，尽快加入核心团队，办理大要案。获得个人业务和技能的快速提高和成长，不至于老是在低端业务上重复，例如伤害类、小型的侵财类。我们切入正题，如何阅卷。其实分为两块，这个案子是你个人的案子，还是交办案子，分工协作，如果是分工协作，那就根据指导律师的指派，他一般会在阅卷之前说明阅卷要点，注意事项，我们可以在指导律师的安排下

4、，开展阅卷工作，并将自己新发现的问题，汇报给指导律师，供他参考，有时候指导律师是将众多的案卷分割成几个部分，一个律师只是负责其中一个部分，这个就非常需要及时与其他律师沟通协调 ，这就像拼图游戏，你只知道你这一块的内容是完全不够的，不能本位主义，要把握案件全貌，要了解其他律师掌握的案卷内容，这和流水线不一样 ，刑事案件中最繁重的工作不是会见或出庭，是阅卷，其他工作不能分割，只有阅卷可以分割，而且，只有阅卷可以不需要律师资格，有高超的阅卷技能，没律师证都可以生存，甚至获得高收入，去办案单位把卷复制回来，是需要律师资格的（注：有学员问实习律师不能单独阅） ，回到办公室阅卷，没有律师资格的要求，我们所

5、说的阅卷，指的不是体力活的去拍照或者复印卷宗，指的是拿回卷后的阅读工作，我们的重点还是放在个人办理的案件上，分工协作的已经简单谈过了，道理是一样的，现在，假定有一大堆卷宗摆在我们面前，怎么阅，书法艺术界有一个成语，叫做，意在笔先，大家听说过吗？也就是说，在你运笔之前，你大致已经知道你该怎么去写，怎么布局，阅卷，肯定是要带着目的去阅，而不是像看小说一样慢慢培养感觉，这就是说，在阅卷之前，其实我们已经形成了一定的辩护思路，或者，对案件已经产生了一些疑问，这些辩护思路和疑问的形成，来自以下方面：1、与当事人家属或者当事人本人的会谈内容 2、起诉书或起诉意见书的内容，3、与办案单位接触时，他们的观点，

6、4、我们自己的大胆假设，其实，办案单位的观点，大多数体现在起诉书或起诉意见书中，只是里面说得比较简要，我们与他们的沟通，只是为了获得更多的信息，大胆假设包括两方面：一个是大胆假设案卷里面的证据取得都不是真实合法的，另外一个是根据我们既往的办案经验和社会经验，对本案的真实面目做出的判断，我们在阅卷之前，既要做到意在笔先，又要避免先入为主，要随着阅卷的深入，逐步调整我们的思路和观点，（注：有学员反映较难）当然难，所以是随着阅卷的深入去调整，（注：学员问：是不是这个过程就是证据的不断呈现和现有观点的不断印证，修正的过程？）是的，逐步调整之前的观点，或者又有新的发现，我们知道，阅卷是为辩护寻找素材，而

7、我们的辩护，分为几类，定性辩护、证据辩护，程序辩护，量刑辩护，几乎所有的辩护，都跳不出这四类 ，我们在阅卷之初，大致的方向感要有，我们是做无罪还是罪轻辩护，是对罪名有疑问，还是对证据有疑问，或者是认为程序违法，还是全部都没有意见，只是希望量刑从轻，有时候可能我们的辩护包含所有上述类型，但是也会有侧重的方面，还是那句话，随着阅卷的深入，方向也可以调整，刚才有很多同学谈到起诉书或者起诉意见书，我觉得非常有道理 ，起诉书或起诉意见书，在我们阅卷的时候，起到的作用，就是一个提纲 ，起诉书或者意见书里面关于程序和事实的每一句话，都是从卷宗材料里提炼出来的，必须是言之有据的，所以很多律师偷懒不阅卷，拿着一

8、份起诉书就去出庭，这样的律师我见过很多了，大家可以想象一下，一份起诉书，往往只有两三页，复杂的案子，起诉书也就是三五页 ，而判决书往往十几页几十页几百页 ，起诉书的浓缩度可想而知 ，我们摸着这根主线去阅卷，卷宗材料虽然多，但是很多是废料，或者是边角料的性质，至少在公诉人一方看来，有的证据材料他只用一句话，或者一点用处都没有，举个例子，有的财产型犯罪案件中，有大量的书证，银行票据、合同等等 ，有的甚至占了卷宗的相当比重，但是在公诉人开庭举证的时候，简单几句话就全部说完了，也就是说，我们参考起诉书，来区分这一大堆案卷材料，哪些是干货，哪些是水货 ，我们还要考虑，水货里面是不是也有我们出奇制胜的法宝

9、，对证据材料做分类和筛选，是阅卷时必然要做的一项工作，尤其是当卷宗材料海量的时候，更需要如此，分类和筛选的工作，需要结合案件的实际情况，以及当事人在会见时提供的情况，我们选择的辩护角度，侦查机关搜集过来的证据，肯定都有它一定的作用，从公诉的角度看，一样都不能少，因为都是证据链的组成部分，但是，辩护是不需要考虑证据链的，只要斩断一环，整个链条全散了，所以，在控方眼里一个都不能少的，我们却带着目的找薄弱环节，目测不是薄弱环节的，我们当然放弃，我们当然不能在全卷平均分配时间，所以我说的“意在笔先”，就是这个道理，在阅卷之前，我们就已经明确了怎样去辩护，上哪儿找我们要的东西，有点像考试抓重点，时间宽裕

10、的情形下，当然是地毯式学习，时间紧张或者内容太多，只能抓要害，今天我们交流的，是阅卷的方法论，总论部分。还不是细节，回头我们一步步的根据证据类型和案件类型去展开研究，在阅卷过程中，当然要细心，要思考，不同类型案件的阅卷，有不同类型的侧重，具体个案，也有自己的侧重点，这个肯定是不能一概而论的，举例来说，伤害类案件，阅卷的重心肯定是事件发生过程的口供，和伤害后果的鉴定 ，（注：答学员问不同类型的案件，有不同的阅卷侧重问题）不可能平均发力，那不科学，这就像医生看病，我的脚痛，当然不需要照心电图，我注意到，大多数新人在阅卷时候的通病就是平均发力 ，在细枝末节上耗费了大量时间，在关键问题上的时间用得太少

11、，我们在会见当事人的时候，他一般也会给我们做辩解，有些时候，当事人的辩解往往不被办案单位重视，他们顽固的认为当事人是在狡辩，而我们却需要给予足够的重视，从卷宗里面去发现支持其辩解的证据材料，作为辩方，我们需要把控方的话当成谎言，把当事人的话，当成真实情况 ，当然，必须要说明的是，我们只是在阅卷的时候这么做 ，我们不能完全相信当事人，被当事人引着走，尤其是新人，当事人一眼看出是新人的话，更容易诱导新人，在办案中保持独立，在阅卷时倾向于当事人的辩解，再举例来说，职务犯罪中的受贿案的阅卷，这类案件的证据，主要依赖于口供 ，基本事实无非是：行贿人有没有承认送了，受贿人有没有承认收了，细节部分（时间、地

12、点、数额、在场人、包装等等）是否吻合，取证过程是否合法，每次供述是否存在差异，这种差异是否在合理范围，财物流向是否查明 ，行受贿双方如何看待利用职务便利，如何认定该笔财物往来的性质：人情往来，真实借款，投资，还是其他性质 ，有时候还要针对行受贿人之间的关系进行研究 ，不同的案件有不同的重心 ，今天既然聊的是方法论，我们就不针对具体类型展开 ，我的阅卷习惯是，先通读 ，我们用考试来做比喻，起诉书或意见书，就像考试大纲，我们结合考试大纲，先通读一遍全卷 ，对整个案件的轮廓以及证据链的情况有个大致了解 ，在通读过程中，对于感觉到有点疑问的地方，先标出重点，下次阅读的时候注意 ，这次通读，也是在进行筛

13、选 ，书越读越薄，阅卷也尽量做到第一遍通读后，留下的部分都是精华，这种筛选也要小心，不要把重要的东西筛掉了 ，比如，我们往往容易把重点放在口供，把程序卷和书证给筛选掉 ，根据不同案件情况，有的案子我们打算做程序辩，那么程序卷就不能轻易筛了，有的案件口供对辩方及其不利，那就需要从书证物证等客观性证据中找支撑，我们阅卷的时候，一定要高度自信 ，要知道卷宗材料是怎么形成的，公诉人往往会偷懒，直接照搬警方的起诉意见书和证据分类，他们肯定没有我们这么多时间去精心研究，而警方的素质，我就不多说了，他们往往是经验主义，自以为是，即使是公诉机关，很多时候也是由书记员在整理卷宗，写起诉书，公诉人只是最后翻翻，签

14、个名字，（注：学员关于素质问题的理解）也有这方面的因素，从程序上留给律师的时间，表面看来很少，其实我们真正花在上面的时间，肯定大于公诉人，我们阅卷之初，就应当信心十足。我们的阅卷，不是找得出找不出问题，而是找出多少问题，找出关键性问题，并且能够被采纳的问题，那么，我们在阅卷的时候就需要思考，我们到底要找出怎样的问题，才是一招制敌的，而不是胡搅蛮缠的找瑕疵，比如，某处证据的时间错了，某处有笔误，我们不要为找出的这些小瑕疵沾沾自喜 ，我们要找重大问题 ，就算是小问题，也要从小问题的数量上，归纳出大问题 ，举例来说，我办过的那个杀人案，可能看过我的书的人有印象，（注：别在异乡哭泣）就是那篇瞳孔里的人

15、影，对于被告人在现场看到的情景，与警方勘验现场之间的差异，我归纳了一大堆，棍子的长度是最重要的，但是只有这一个，还显得单薄了些，要增强说服力的话，还要增加一些素材，比如衣服的颜色，毛巾的颜色等等，还有现场其他的一些疑点，我当初阅那个案子的卷宗的时候，看到木棍长度，我就知道他的命保住了 ，然后再找出更多其他的疑问来证明。过段时间，我们会上传某个案子的卷宗，让大家一起来阅卷。刚才大家也都谈到，阅卷，要做阅卷笔录，大家是怎么做的呢 ，首先，有很多新人没有做阅卷笔录的习惯 ，还有很多新人，做出来的阅卷笔录没有抓住重点，我们办案的习惯是，在开庭之前，准备三份材料：庭审提纲，主要是针对发问环节；质证意见，

16、主要是针对举证质证；辩护意见。庭审之后向法庭提交质证意见和辩护词，质证意见，就是由阅卷笔录转化而来 ，我曾经在刚出道的时候，办理外地一个故意伤害致死案件。当时法官已经放出话来，至少十二年，我当时是协助外地的律师朋友办案，并没有出庭，我的任务就是帮这位外地的律师朋友准备代理意见，我在代理意见之外，提交了将近三十页的质证意见，朋友告诉我，当他向法官提交这份材料时，法官惊呆了 ，这也许是他第一次收到这个东西，这也是我第一次做这个东西，我就是靠这份质证意见，将控方所有证据全部击溃，有罪证据成了零，最后，这个案子被撤诉 ，但是，由于被告人关押了很长时间，没办法做无罪，后来检察院以窝藏罪重新起诉，好像判了

17、个两三年 ，这个结果已经非常不错了，当事人及其家属乐坏了，我的朋友也很高兴 ，我们阅卷形成的成果，肯定是要向法庭展示的 ，如果只是靠法庭上的口述质证，肯定达不到很好的效果，书记员可能会偷工减料，词不达意 ，如果我们在阅卷过程中将形成的意见书面提交，我们斩向证据链的刀，就会力度大很多，（注：学员问我们阅卷形成的成果，想法庭如何展示？书面意见吗？）是的，书面质证意见，连同辩护词一起提交给法庭 ，这个质证意见，必须刀刀见血，我们要知道，我们在法庭发表质证意见的时候，往往会被法官打断，要求我们简短 ，要求我们围绕三性 ，不让我们充分展开，我们提交的质证意见是会入卷的，法官无法回避，不能视而不见，而且，

18、法官在回头合议或者研究的时候，也会反复品味律师的意见，还有很重要的一点，提交书面质证意见，可以使得我们的辩护意见大大浓缩，我们发表辩护意见的时候，就可以逻辑更加清晰，关于证据的问题，我们已经在质证意见中说清楚了，那么，辩护意见就着重谈其他问题了，之所以有些律师的辩护词又长又臭，就是被质证意见给塞满了，结果重心无法突出 ，回到我们交流的主题，质证意见脱胎于阅卷笔录，但是和阅卷笔录还是有差异的 ，这就要求我们在阅卷的时候，更加细心，阅卷笔录是摘要，质证意见是形成了我们的观点，在制作阅卷笔录的过程中，我们的质证意见形成，阅卷笔录或者质证意见，一般是根据控方的思路来组织，当然，在写作质证意见的时候，如

19、果有更好的方式、更好的逻辑，也不必拘泥 ，关键是，要让法官能够最清楚明白的看明白 ，以控方思路为主，偶尔可以突破，控方基本上是按照罪名、证据类型来分类 ，而我们在写作阅卷笔录或质证意见的时候，肯定是要突出重心，几千页的证据材料，我们斩断的可能就是其中几页、几十页的关键部分，如果我们不重心突出，我们重要的观点就被湮没了，所以，对于无异议的部分，我们可以归为一堆，综合发表看法，对有异议的部分，对定罪量刑具有重要作用的证据，我们要给予很大的篇幅，阅卷中，还有一些问题，我注意到，有些同学阅卷的逻辑不对，体现在很多方面比如对某项证据有意见，这个意见不具有说服力，没力度，或者说，从逻辑上推不出，阅卷时，对

20、证据的分析，必然是结合三性展开 ，只要证据欠缺其中任何一性，就不成立，我看到很多同学对证据的分析，不同意该证据，但是自身的理由没法说服法官，当然，这可能是功力的问题，但是更需要注意的是，不能把对证据的分析，或者是法律上的辩解，与一般生活中的辩解混淆，推不出，是一种逻辑错误，从因为某某，到所以某某 ，这个无法推断出，或者，力度太弱，回头，我会拿我助理的阅卷笔录作为反面教材 ，供大家批判 ，还有逻辑学得不好。阅卷笔录是质证意见的基础，也可以说是浓缩版的卷宗 ，尤其是，如果是接受指派阅卷，其他律师是根据你的阅卷笔录去分析案件，这个阅卷笔录的任务主要是筛选，其次是分析，今天聊的是阅卷的基本方法，还没有深入到各类证据以及各类案件，今后，我们将根据不同案件类型，不同证据类型，并结合具体的个案卷宗，展开深度学习讨论。