第12课实现人生的价值复习学案

《第12课实现人生的价值复习学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第12课实现人生的价值复习学案（5页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、第12课 实现人生的价值复习学案一、知识点概括1、 什么是人的价值？人的价值有两个方面：（1）个人对社会的责任和贡献。（即人的价值就在于为社会创造价值）。（2）社会对个人的尊重和满足。2、 如何评价一个人的价值？（1）评价一个人的价值，主要看他的贡献。（2）最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。（3）在今天，就是看他为社会、为人民贡献了什么。3、价值观的导向作用：价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大反作用，对人的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。表现如下：（1）价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要导向作用。（正确的价值观，会使人们在认识世界和改造世界的活动中取得成功；错误的

2、价值观，会使人们在认识世界和改造世界的活动中遭到失败）。（2）价值观对人生道路的选择具有重要导向作用。（寻找正确的价值观，就是寻找人生的真谛）。4、如何进行正确的价值判断和价值选择？（1）必须自觉遵循社会发展的客观规律。（2）要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。5、如何正确处理个人、他人、社会三者利益的关系？（1）必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。（最大多数人的利益，是最要紧、最具有决定性的因素）。（2）利益发生冲突时，怎么办？当个人利益和人民利益发生冲突时，要自觉站在人民的立场上进行选择；当个人利益和他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考利益，理解和尊重

3、他人的正当选择。（3）利益没有冲突时，怎么办？把个人、他人、社会三者利益的统一，作为自己选择的标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。6、如何创造和实现人生的价值？（1）根本途径：劳动和奉献。（要求：在劳动和奉献中创造价值）（2） 客观条件：社会提供的客观条件，是实现人生价值的基础。即人的价值，只能在社会中实现。 （要求：在个人与社会的统一中实现价值）（3）主观条件： 实现人生的价值，需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，有正确价值观的指引。（要求：在砥砺自我中走向成功）7、个人与社会的统一（原理）（1）社会发展是个人发

4、展的基础。（个人离不开社会）（2）社会发展也离不开个人发展。（社会离不开个人）（3）只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段；只有在集体中，才可能有个人自由。（4）、方法论：在个人与社会的统一中，实现人生的价值。8、崇高理想的作用理想是人生的奋斗目标。崇高的理想是人生的精神支柱。即：一个人有了崇高的理想，就有了坚定正确的方向，就能够把个人的前途和国家的命运、人类的幸福结合起来，从而为自己的生命里程注入恒久的动力和无限的生机，最后实现人生的价值。二、练习1、（06年重庆）价值是人们生活中经常使用的概念。下列属于哲学价值判断的有（） 田野上的花儿开了 这些花儿很漂亮 山上的果树挂满了果实 这

5、些水果真香甜 A. B. C D.2、（06年全国）“不买最好的，只买最贵的”，这句话反映了一部分人的消费心理，经济学家称之为“炫耀性消费”。消费观在一定程度上反映了一个人的人生价值观，下列选项中体现消费观与人生价值观正确关系的是（） 消费方式是人生价值观的外在表现 消费品位折射着人生的价值追求 炫耀性消费扭曲了人生的价值 炫耀性消费提升了人生的价值 A. B. C. D.3、（04年广东）同为宋朝的文化名流，苏东坡的食荔枝对广东荔枝赞不绝口，说旧咦荔枝三百颗，不辞长作岭南人”；蔡襄的荔枝谱却说天下的荔枝，以闽中为第一，蜀州次之，岭南为下。这说明（） A.价值判断总是有主观性 B.“趣味无商量

6、”，美食评鉴没有客观标准 C.两者的评价都受到乡土观念的影响，把自己家乡的荔枝说成是最好的 D.价值判断是有阶级性的，蔡襄是奸臣，所以不能客观看待广东荔枝的价值4、（05年广东）非公有制企业要进一步发展，必须克服自身存在的问题，在遵循市场法则、追求企业利益的同时，还需坚持集体主义价值观，维护国家利益。这是因为（） A.集体主义决定企业发展方向 B.市场经济可以自发产生集体主义 C.集体主义可以促进企业发展 D.市场经济与集体主义具有内在一致性5、（2004上海）杨利伟是“中国太空第一人”。他能乘坐“神舟”五号飞船顺利上天的客观条件是（） 天生聪慧且学习勤奋 具有奉献精神和顽强毅力 妻子的充分理

7、解和全力支持我国具备相当的综合国力 我国拥有掌握先进航天科技的航天人队伍 A. B. C. D.6、（06年全国）据报道，著名歌手丛飞，资助失学儿童和残疾人超过150人，累计捐献款物达300多万元，而自己生病却拿不出足够的住院费。他生前立下遗嘱，捐献角膜，奉献出最后的爱心。丛飞的事迹之所以深深地感动国人，是因为他（） 在实现社会价值的同时实现了自我价值 在实现社会价值的同时否定了自我价值 在帮助他人的同时肯定了自我 在帮助他人的同时否定了自我 A. B. C. D.7、一位领导同志指出，领导干部应该有“两情”：对人民要有感情，对工作要有激情；要通过“两情”转变“两风”体现了（） A.社会存在对

8、社会意识的决定作用 B.不同的人对待同一事物往往有不同的价值观 C.人们的价值观不是一成不变的 D.价值观的导向作用8、女排夺冠，为祖国赢得荣誉，党和国家致电祝贺。这表明（） 社会对个人的尊重与满足 人生的真正价值在于对社会的贡献 精神贡献可以转化为物质贡献 人的社会价值与自我价值是统一的 A. B. C. D.9、古往今来，很多人曾设计过永动机，这对于人类来说无疑是有“价值”的。但是，由于这种设想没有客观根据，违背了能量守恒和转化定律，因而是永远不能实现的。这说明（） A正确的价值观要符合事物发展的规律性 B正确的价值观要符合人们的需要 C.价值观是社会存在的反映 D.正确的价值观要符合人类

9、的根本利益10、胡锦涛同志说：全心全意为人民服务，一切以人民利益作为每一个党员的最高准绳。因此（） A.人们所站的立场不同，但都可以为人民服务 B立场不同，价值选择和价值判断可以相同 C.要自觉站在最广大人民的立场上 D应该以少数人的利益为核心11、同样是遵循社会发展的客观规律作出的价值判断和价值选择，我们党在不同历史阶段为自己确立的目标和完成的历史任务不同。这说明（） A.价值判断和价值选择具有很大的主观随意性 B.价值判断与价值选择具有社会历史性特征 C不同时代的人，对同一事物往往会有不同的认识和评价 D.对同一事物很难作出正确评价12、劳动着的人是幸福的，因为（） 人只有在劳动中，在奉献

10、社会的实践中，才能创造价值 一个人在劳动中创造的财富越多，对社会的贡献越大 人只有在劳动中实现和证明自己的价值 在社会主义社会，劳动是创造人类美好的生活，促进人的自由全面发展的重要手段 A. B. C. D.13.2006年2月，山东省首批百名首席技师产生。许振超、贾广顺榜上有名，他们因技术水平高，贡献大，受到社会的广泛认可。材料说明（） 要实现人生价值，必须提高个人素质 贡献与索取紧密相连，不可分割 岗位越平凡，越能实现人生价值 树立崇高的理想是实现人生价值的关键因素 A. B. C. D.14.李商隐一生怀才不遇，仕途坎坷。李商隐死后，崔任曾作器李商隐诗：“虚负凌云万丈才，一生襟怀未曾开。

11、”并指出李商隐这匹“良马”腿脚屈曲，步履维艰，是因为不遇其主。这给我们的启示是（） A.实现人生价值，关键是提高自身素质 B.实现人生价值，关键是要具备良好的外界条件C.实现人生价值，需要一定的客观条件 D.人生价值的实现取决于社会发展的需要15.2005年10月，我国载人航天再次圆满成功。中央军委主席胡锦涛为费俊龙、聂海胜颁发奖章和证书，国务院总理温家宝宣读了关于授予费俊龙、聂海胜同志“航天英雄”称号并颁发“航天功勋奖章”的决定。这说明（） A.实现人生价值要靠艰苦奋斗 B.人生价值在于对社会的奉献 C.实现人生价值要自觉遵循社会发展的客观规律 D.在个人与社会的统一中实现价值16.2005

12、年7月，日本右翼学者编写的歪曲历史、美化侵略的历史教科书被许多日本中小学采用。日本极少数人的做法表明（） 他们歪曲历史事实，缺少最起码的历史唯物主义态度 在阶级社会里，价值观是具有阶级性的 对历史事实的认识同时也是一个价值观的问题 认识有待于深化、扩展并不断向前推移 A. B. C. D.17.一位航天人说：“我在中学读书时就立志投身航天事业，至今无怨无悔！”另一位航天人说：“我们团队中有许多默默无闻的幕后英雄，他们科学求实、勇于攀登、团结！协作、淡泊名利、默默奉献。”对这两位航天人的观点认识正确的有（） 崇高理想是人生进步的精神支柱 人生的真正价值在于对社会的贡献 普遍联系是事物发展的动力

13、意识对事物的发展有促进作用 A. B. C. D.18.（多项选择）人民日报曾载文指出，由于受“以粮为纲”思想的影响，解放以来洞庭湖面积迅速萎缩，其后果是水灾频繁。这一事实说明（） A违背客观规律必然遭到规律的惩罚 B.事物是不断变化发展的 C.社会意识对社会存在具有能动作用 D.价值观对人们改造世界的活动具有导向作用19、（2005江苏不定项）江苏省泰州市信访局局长张云泉同志在信访岗位上工作了22年，始终践行“绝不能让群众失望”的诺言，真心诚意为民解难，为党分忧，在平凡的岗位上作出了不平凡的业绩。张云泉同志的先进事迹表明（） A.人生的真正价值在于对社会的贡献 B.人民群众的利益高于一切 C

14、.只有在实践中才能实现个人与社会的统一 D.正确的价值观对人们认识、改造世界有指导作用20、（多项选择）一个世纪以来，中国人民在前进道路上经历了三次历史性巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物。第一次是辛亥革命，推翻统治中国几千年的君主专制制度，伟大人物是孙中山。第二次是中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立，伟大人物是毛泽东。第三次是改革开放，为实现社会主义现代化而奋斗，伟大人物是邓小平。这一个世纪的回顾说明了（） A.杰出人物决定着历史的发展进程 B.个人活动对社会发展总是起促进或推动作用 C.个人活动符合社会发展规律，就能对社会的发展进步起积极的推动作用 D.个人活动与社会发展相互

15、联系、相互制约21、（多项选择）一位教育家曾经指出：“每一位教师身上，都有一种创造性的思想火花，它熊熊燃起来，而在一些人身上，却是奄奄一息，就要熄灭了。”从人生价值的角度看，这说明（） A.实现人生价值必须具备一定的客观条件 B.实现人生价值需要自己的主观努力 C具备了主观条件就能实现人生价值 D.人生价值的实现离不开努力奋斗22、 2006年1月28日光明日报发表文章指出：“只有站在人民的立场上，才能彻底地为人民服务，才能正确处理个人与集体、为官与为民、局部和全局、眼前与长远等关系。如果站在个人或小团体的立场上，私心杂念太重，热衷于追求个人或小团体的名利、地位，只对上级负责，不对人民负责，就

16、不可能不出现这样或那样的错误和问题。” (1)上述材料说明了什么哲理？ (2)上述材料启示我们应当怎么做？答案：（1)材料说明只有自觉站在最广大人民的立场上，才能作出正确的价值判断和价值选择 (2）我们想事情、做工作，要把人民拥护不拥护，人民赞成不赞成，人民高兴不高兴，人民答应不答应，作为根本的衡量尺度。我们要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。23、“时世造英雄。”因此，实现人生价值必须有良好的社会条件。请简要评析这个观点。24、（06年广东）.2005年度“感动中国”人物丛飞，一个

17、普通的艺术工作者，热心社会公益事业，义演数百场，从事义工服务时间达到数千小时，累计捐款捐物价值达300多万元，无私帮助失学儿童、孤儿、残疾人近200人，而他和家人却过着简朴的生活。在生命的最后一刻，他还决定捐献出自己的眼角膜，把光明留给了人间。 在丛飞病逝以后，某网站上的网民对他的行为展开了激烈的讨论。有人认为，牺牲自己和家人的利益去捐助他人，并不值得颂扬。也有人认为，丛飞是社会主义荣辱观的典范，是应大力颂扬的，因为人生的真正价值在于对社会的贡献。 请运用人生观、价值观的相关知识，谈谈你的看法。（9分）答案（1)人生价值必须通过人与人之间、个人与社会之间的关系才能说明。而个人对社会的责任和贡献是首位的。“牺牲自己和家人的利益去捐助他人并不值得赞扬”的说法，不符合社会主义精神文明的发展方向。 （2)丛飞在奉献于社会的同时，实现了自己服务他人的理想、个人也因此获得了社会的尊重，实现了自己的人生价值，其行为是社会主义荣辱观的典范，获得大力赞扬。 （3)两种看法体现了不同的荣辱观，这是由不同的世界观、人生观、价值观决定的。要确立社会主义的荣辱观，就必须树立正确的世界观、人生观和价值观。