2022年大学德育上半年个人总结范文

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1、高品质文档2022年大学德育上半年个人总结范文 高校德育上半年个人工作总结(一) 德育工作是学校的首要工作，以德育为先是素养训练的根本。这一学期，我校德育工作在市训练局和镇中心学校的领导下，在学校领导的正确带领下，走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，取得了较为显著的德育绩效。 现将上半年工作总结如下： 一、撑好一个支点，连续加强队伍建设 (一)加强管理培训，班主任队伍素养稳步提高 班主任是学校德育管理的核心力气，班主任的工作作风、管理水平直接影响到班级学生各个方面的素养，为此德育处在指导的同时加强了管理与监督，做了大量的工作： (1)定期召开班主任例会。 每月定期召开班主任的工作

2、会，准时总结一段时间以来班主任工作中的成果，分析并解决阶段工作中存在的问题;布置下一段时间的任务和工作要求;指导班主任在处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，尤其是指导青年班主任如何正确处理突发大事。 (2)按时检查班会课。班会课是班主任对学生进行训练管理的主阵地，充分而有效地利用班会课能起到事半功倍的的作用。为此，每周协作专项活动，指导班会课训练方向;巡察检查班会课，并做好状况记载，督促班主任仔细有效地上好班会课、搞好专项活动，杜绝了班主任把班会课挪作他用的现象。 (3)加强班主任培训。近年来，我校聘用了较多的青年老师做班主任，其中苏红公平老师在我校是第一次担当班主任工作。为了使青年老师

3、尽快胜任班主任工作，组织有关班主任工作阅历沟通会，学习班级管理的技能技巧。同时派年轻老师外出接受培训，提高他们的管理水平。 (4)完善考核机制，提高班主任待遇。为进一步增加广阔班主任老师的责任感，提高工作热忱，学校不断完善班主任考核机制，充分体现干好干坏不一样。 (二)连续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。德育处充分利用每一周的学生干部例会对全部的学生干部进行思想训练，明确、协调、并布置好各项任务。依据校内文明监督岗制度、校内常规管理检查制度，中学生一日常规要求，现在学生干部分工明确、合作意识很强，都能自主地完成各项常规工作。如校内卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项

4、分数的统计反馈等。最大限度的发挥学生主观作用，也最大限度的培育学生力量，最大限度的调动学生的乐观性，也最大限度的参加学校管理。 二、抓好一条主线，连续坚持常规训练 (一)强化了班级常规管理 为了保持校内环境的干净美丽，保持校内文化的先进性，我们把工作的重点放在了德育常规管理之上，而德育常规管理注意了抓实、创新：完善了学校常规管理的章程，使之更切合实际进展。坚持了常规检查和专项抽查相结合。学校以“卫生、学风、课间操”评比为突破口，以“爱惜公物”“仪表仪容”等专项检查为帮助，强化班级常规管理，全面加强了对全体学生的文明行为习惯的养成训练。由德育处负责指导督促，组织学生每天负责检查，每星期五汇总并公

5、布检查结果。另外不定期进行专项抽查，一旦发觉存在的问题都准时通知班主任限期整改。经过了这样一个检查机制的运作，各班班容班貌得到了美化和净化，学校的训练教学环境整体上呈现出和谐、洁美、有序的特点。 (二)重视后进生的帮教，进一步完善帮教网络 后进生的帮教是学校德育训练的难点，学校引导全体班主任重视帮教工作，通过分析、疏导、跟踪等环节，把工作做细做实，并做好记载，准时反馈，大大增进了实效，使后进学生状况趋于稳定，杜绝了在校学生的违法犯罪现象。 (三)连续发挥国旗下讲话、每月常规管理流淌红旗评比这一德育阵地的作用，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。 (四)德育活动，春风化雨，润物无声

6、 (1)充分利用各种传统节日，对学生进行民族精神训练，净化了孩子们的心灵，使学生在民族精神的鼓舞下健康健壮的成长。如开展迎国庆唱红歌活动，通过唱红歌，“感受国家的进展，传承民族精神”。 (2)乐观参与市训练局举办的各项活动。本学期，我校开展了“大家唱大家跳”艺术训练活动，进行了艺术训练展演竞赛。有22个班次在活动中获奖。我校学生乐观参与市运动会并取得精彩成果。 (3)学校于x月x日胜利地在影剧院举办一次“庆元旦文艺汇演”，她是我校校内文化艺术节的一个部分。在这次活动中，师生乐观性高，活动质量是我校历史上最“牛”的，她是我校的一道文化大餐，师生感受了艺术给我们带来的欢乐。本次活动，我们评出了12

7、个“十佳节目奖”和四个“最佳组织奖”。对在活动中作出了突出贡献的师生和班级进行了表彰和确定。 (五)播下感恩和爱的种子，让心灵开出最美的花。从十月份的孝雅活动开头，到现在，我们开展了感恩训练系列活动，首先，在十月份孝雅活动中。协作“五个一活动”对学生进行孝雅训练，开展了孝雅书信活动，书写书信达200多篇。 其次，以班级为单位，组织了庆祝国庆等活动。我们还组织了“一次献爱心活动”为患白血病的刘佳琪同学伸援手，为刘佳琪同学捐款达六千多元。通过这些活动，让学生们的心灵得到一次真正的洗礼! 三、突出一个重点，连续强化养成训练 众所周知，从小就开头并加强文明礼仪训练，是培育一个健全人的最基本的要求。我校

8、始终以来都把培育文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。尤其是中学阶段，养成良好的文明礼仪习惯，即为孩子收获良好命运播下了一颗优良的种子。为了进一步加强行为规范训练，促进学生行为规范的内化，树立杨林尾二中学生的新形象，我校制定了杨林尾二中学生一日常规要求以及评比考核制度，并开展了以“礼仪训练你我他，校内盛开文明花”为主题的文明礼仪伴我行主题训练活动。 四、树好一面旗帜，连续深化文化建设 环境育人，环境造就人，近墨者黑，近朱者赤。讲的就是环境的重要性。我们还开展了“黑板报评比”活动，十月份，开展了“美化班级”活动，对班容班貌进行了整改，努力深化文化建设。政教处布置了近9

9、0平方米的橱窗，使学校面貌焕然一新，使校内文化上了一个台阶。 五、塑造一个亮点，连续深化健康训练 学校推出多项举措加强预防甲型h1n1流感、血吸虫病、麻疹乙肝等病的接种、防溺水、防交通事故作为平安训练的重点，引导学生珍惜生命、喜爱生命，提高师生平安意识和自救自护力量的宣扬训练，动员全体师生乐观行动起来投入这项工作。学校利用班会从甲型h1n1流感、血吸虫病等的基本学问、防治要点等集对学生进行了详尽的宣扬训练;各班主任利用班会课让学生更进一步的直观地了解了这一传染病的危害性，以引起全体师生的重视;广阔师生加深了对传染性疾病的熟悉，科学、有序地做好传染病的预防掌握工作，保障了校内卫生平安。 六、拓宽

10、一个空间，形成家校共建和谐局面 人们常说：“父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受训练的第一课堂”，由此可见，家庭训练对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。因此，学校重视和进展家庭训练，开好每一次家长会，关心家长树立正确的训练思想，提高对素养训练的熟悉水平，把家庭训练与学校训练紧密结合起来，共同关爱学生。现在，家长已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校训练和家庭训练沟通的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校关心的良好局面。 如今，学生的心理健康问题越来越受到社会的关注，如何培育学生良好的心理素养，就成为摆在家庭和学校面前的一道难题。近年来，我校着力修筑学校、家庭间沟通的桥梁

11、，开拓多途径进行学生心理健康训练，通过多种形式的活动，为学生供应心理倾诉和询问的平台，极大地提高了学生的心理素养。学校组织了一次家长会，构建家校联合共同育人的平台，德育处特地邀请到了“知心姐姐”心理健康培训中心讨论员、团中央知心姐姐杂志社心理健康训练全国巡回报告团讲师韩丽来到孩子和家长们的中间，传播最新的家庭训练理念，叙述为人父母的科学方法、正确方法。报告会给家长们带来科学的理念和详细的方法。对准时解决当前面临的家庭训练问题和对孩子将来的健康成长都有很大的关心。有助于家长树立正确的家庭训练观念，把握科学的教子方法。明确了爱孩子要从关注孩子的“心”开头!询问会场人山人海，很多家长还挤到韩丽老师面

12、前，把“知心姐姐”当作自己最亲近的伴侣和最佩服的老师询问、请教。大家全都赞扬这次家长活动办得准时，办得有效，令家长深思，让孩子受益 面对日新月异的时代进展、学生快速更新的思想观念，我们面对的德育训练形势依旧严峻，训练之路、创新之举任重而道远，我校同仁仍需上下求索，争取更大的进步。 高校德育上半年个人工作总结(二) 上半年结束了，作为一名德育导师，有与同学们相处的很多个日子以来，有好多感觉，苏霍姆林斯基说：每个孩子都是一个世界-完全特别的、独一无二的世界。我时常想，对那些学习不好，行为习惯差的学生，作为训练工肯定要付出更多的诚意、爱心、关怀和急躁，和学生以心换心，才能成为学生可敬畏的严师、可信任

13、的长辈、可倾心沟通的益友。 我的德育学生的是五3班的段同学。首先，我想到他的家庭了解状况。去了之后才知道，他的父母都不在家，很少有时间管教他。所以我觉得导致他行为偏差的一个重要缘由是家庭训练存在严峻问题。接着，我又接连多次找他谈话。通过与他的反复交谈，我认为他行为偏差的另一个重要缘由是他的心理尚不够成熟，尽管表面看上去老气横秋，但是实际上可以说要比同年龄段的一般的孩子还要稚嫩，脑子里的有些想法特别简洁，有时是想到哪里就做到哪里，从不计后果，而且他的自信念不足，所以会导致屡教屡犯的状况消失。 经过努力和分析，在最终找到了他不良行为缘由所在之后，我就思索，如何来做进一步的转化工作?这也不是一日两日

14、形成的，要渐渐来、一步一步来，心急吃不了热豆腐。在全部的力气当中，父母亲情的力气是最大的，也是无穷的。我工作的第一步，是马上与他父母取得联系，一是要求他们要转变原来非打即骂的训练方法，不要再加深孩子的逆反心理的程度。同时盼望他们能多抽出时间了解他的想法，管制他的一些不良做法，准时与我们学校取得联系。经过与家长的多次沟通和沟通，得到了家长的支持。其次，在学校里我联合其他任课老师，不间断地与他沟通，了解他的内心动向，给与他各方面的关怀，鼓舞。主要做了以下几方面努力： (一)正视孩子在前进过程中的错误反复，孩子的进步需要等待。 孩子的进步是螺旋式上升的，当孩子消失错误的反复时，我们要理解这是正常的，

15、成果起起伏伏，错误反反复复，这就是孩子。在转化的过程中，因为段的反复犯错误，我彷徨过，难过过，可我从没对孩子绝望过，当段消失反复时，我做得更多的是查找造成孩子错误反复的缘由，不给自己的转化工作找任何放弃的理由。我时常告知自己：孩子消失错误的反复是正常现象。转化学生，切忌急躁，孩子的进步需要等待。 和该生谈心 关心学生分析不做作业的害处。给学生树立榜样，包括中外故事中的榜样和孩子身边的榜样。 (二)正视孩子之间的智力差异，关心孩子树立合适的目标。 孩子因为其遗传素养、家庭训练等多种因素，其智力因素是有很大差异的。信任孩子的差异，不是把孩子分为三六九等，而是便于更好的因材施教。正视孩子的差异，有利

16、于我们在转化后进孩子的过程中，关心孩子树立合适的目标。正视孩子的差异有利于自己在工作中始终保持平和的心态。 发挥同伴力气 和学生、家长、老师共同制定段的作息时间表。相互商定目标订得小一点，实一点，是能够达到的，做到了再给他订更高的目标。找几位品学兼优的同学，与他交往，同时在交往活动中善意地指出他存在的问题，盼望其改正。 同学们多督促他的学习生活习惯，发觉点滴优点进步，在班会课上准时指出，让他体会的胜利的乐趣。 (三)信任学校与家庭的训练合力是巨大的，争取家长的支持。 学校训练和家庭训练就如火车之双轨，孩子就如铁轨上奔跑的火车，只要双轨协作得好，再重的火车，也能承载得起。我常会和他的父母通话，之

17、前他们都以为老师打来电话是告状的，所以都不接。我很急躁地告知他们，我们之间需要商议，才能让孩子更好地成长。我也提出盼望他的父母能和孩子多沟通，许多家里的事情也有必要让孩子知道，让他体会到父母的辛苦。这样，他的生活阅历才能深刻点，肩上才会有重担的感觉，不然他始终处于父母的庇护中。父母对他的学期要有肯定的期望值，关注他的进步和退步，有针对性的谈话。 多与家长商讨 通过老师与家长会谈，剖析段不写作业的缘由。订正父母训练孩子的错误方法，统一父母训练孩子的态度。 德育工作是繁重的，道路是坎坷的，洒下的汗水可能会消逝在土壤中，但是，不要灰心，土壤终归要吸附汗水的。我信任，只要我们带着爱心走进孩子的内心世界，不要担忧，孩子的心门肯定会被你打开的。持之以恒，是胜利的钥匙，只要用爱心来擦亮它，训练肯定会得心应手的。 优质文档9