《贵州省凤冈县第三中学七年级语文下册 第1单元 石榴课件 语文版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《贵州省凤冈县第三中学七年级语文下册 第1单元 石榴课件 语文版（15页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、石榴石榴郭沫郭沫若若花儿为什么这样红？花儿为什么这样红？为什么这样红？为什么这样红？哎哎 红得好像，红得好像，红得好像燃烧的火，红得好像燃烧的火，它象征着纯洁的友谊和爱情。它象征着纯洁的友谊和爱情。花儿为什么这样鲜？花儿为什么这样鲜？为什么这样鲜？为什么这样鲜？哎哎 鲜得使人，鲜得使人，鲜得使人不忍离去，鲜得使人不忍离去，它是用了青春的血液来浇灌。它是用了青春的血液来浇灌。哎哎 鲜得使人，鲜得使人，鲜得使人不忍离去，鲜得使人不忍离去，它是用了青春的血液来浇灌。它是用了青春的血液来浇灌。 这是一篇托物言志的优美散文这是一篇托物言志的优美散文写作背景：写作背景：本文写于本文写于1942年年10月月
2、31日。郭沫若先日。郭沫若先生于生于1937年抗战爆发后秘密回国，主持军委会政年抗战爆发后秘密回国，主持军委会政治部第三厅工作，积极从事抗日文艺运动。治部第三厅工作，积极从事抗日文艺运动。1941年至年至1942年年, 是中国敌后抗战最为困难的时期，是中国敌后抗战最为困难的时期，日军在日军在“扫荡扫荡”中一次使用兵力在千人以上到万中一次使用兵力在千人以上到万人的达人的达132次，万人以上至次，万人以上至7万人的达万人的达27次。在同次。在同一地区有时反复一地区有时反复“扫荡扫荡”达三四个月之久，并且达三四个月之久，并且实行烧光、杀光、抢光的实行烧光、杀光、抢光的“三光三光”政策。政策。国民党国
3、民党也用几十万军队对陕甘宁边区实行事包围和经济也用几十万军队对陕甘宁边区实行事包围和经济封锁。但是，困难并没有吓倒封锁。但是，困难并没有吓倒共产党人共产党人。在战争。在战争中，中，人民群众人民群众创造了各种斗争方法，打得日军和创造了各种斗争方法，打得日军和伪军心惊胆战，防不胜防。伪军心惊胆战，防不胜防。放声朗读一遍课文，说放声朗读一遍课文，说说课文是按什么顺序来说课文是按什么顺序来介绍石榴的。介绍石榴的。“它（白杨树）没有婆娑的姿态，没有屈曲它（白杨树）没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。盘旋的虬枝。，但是它伟岸，正直，朴，但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚质，严肃，也
4、不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志写出新中国历史的那种精神和意志”。 （白杨礼赞白杨礼赞） “它它 ， 的的石榴，石榴，宛然象征了宛然象征了 ”认真阅读课文，联系时代背景，你能模仿以认真阅读课文，联系时代背景，你能模仿以上文字写一段话么？（五十字左右）上文字写一段话么？（五十字左右）读了本文后，你最喜欢的句子有哪些？仿照下读了本文后，你最喜欢的句子有哪些？
5、仿照下面的示例，说说你喜欢的理由：面的示例，说说你喜欢的理由： 示例：示例：“你看，它逐渐翻红，你看，它逐渐翻红，而且还精，而且还精巧地插上了花？巧地插上了花？” 用用“红玛瑙琢成红玛瑙琢成花瓶儿花瓶儿”比喻比喻石榴花前石榴花前期逐渐翻红、逐渐从顶端匀称地整裂为四个厚期逐渐翻红、逐渐从顶端匀称地整裂为四个厚实花瓣的成长过程，用实花瓣的成长过程，用“精巧地插上了花精巧地插上了花”的的“花瓶儿花瓶儿”比喻比喻后期的形状。后期的形状。生动形象生动形象地展现地展现了石榴花开放成长过程中形态色彩的变化，巧了石榴花开放成长过程中形态色彩的变化，巧妙地妙地赞美赞美了它的形态美和灵秀美，使读者由衷了它的形态美
6、和灵秀美，使读者由衷的产生的产生喜爱和赞美喜爱和赞美石榴花的感情。石榴花的感情。优美的散文，往往值得我们细优美的散文，往往值得我们细心的品读，请同学们听老师的心的品读，请同学们听老师的朗读，听后说说你的意见。朗读，听后说说你的意见。请你找出你所喜欢的语段，有感请你找出你所喜欢的语段，有感情的朗读。（注意重音、情感的情的朗读。（注意重音、情感的把握）把握）竹竹修长的身躯，扁平的叶片，屋前屋后，修长的身躯，扁平的叶片，屋前屋后，只要有一点点的水份，都能拙壮的成只要有一点点的水份，都能拙壮的成长。开始是尖尖的芽笋，继而成了青长。开始是尖尖的芽笋，继而成了青嫩的小竹苗，成了高大的随风摇曳的嫩的小竹苗，
7、成了高大的随风摇曳的毛竹。风来了，它一会儿向东，一会毛竹。风来了，它一会儿向东，一会儿向西，一会儿向南，又一会儿向北。儿向西，一会儿向南，又一会儿向北。因为太长了，所以只能听任风的摆布。因为太长了，所以只能听任风的摆布。看到毛竹，我就会想到那些在艰苦的看到毛竹，我就会想到那些在艰苦的条件下仍能拙壮成长，不畏严寒，努条件下仍能拙壮成长，不畏严寒，努力向上的人们，他们是英勇的人，是力向上的人们，他们是英勇的人，是精英。精英。本文写作一物，形神兼备，请你本文写作一物，形神兼备，请你仔细分析下列事物，任选一个写仔细分析下列事物，任选一个写一段咏物寓理的话一段咏物寓理的话浪花浪花 松柏松柏 螺丝钉螺丝钉 信鸽信鸽
贵州省凤冈县第三中学七年级语文下册 第1单元 石榴课件 语文版
