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1、第十九课 捕蛇者说 1. 1.作者名片作者名片作者作者柳宗元柳宗元朝代朝代唐代唐代评价评价唐代杰出的文学家、哲学家，唐代杰出的文学家、哲学家， “唐宋八大家唐宋八大家”之一，和韩愈之一，和韩愈同是唐代古文运动的倡导者和同是唐代古文运动的倡导者和奠基人奠基人作品作品代表作有代表作有捕蛇者说捕蛇者说永州永州八记八记，他的作品由刘禹锡编，他的作品由刘禹锡编为为柳河东集柳河东集 2. 2.背景回望背景回望 本文为柳宗元贬居永州时所作。唐宪宗元和年间，赋税极本文为柳宗元贬居永州时所作。唐宪宗元和年间，赋税极重，当时全国税户比唐玄宗时期少了四分之三，而兵员却增加重，当时全国税户比唐玄宗时期少了四分之三，而
2、兵员却增加了三分之一，民不聊生。柳宗元在永州亲眼看到这种情形，写了三分之一，民不聊生。柳宗元在永州亲眼看到这种情形，写下了这篇文章，揭露了统治阶级的横征暴敛，表达了作者对劳下了这篇文章，揭露了统治阶级的横征暴敛，表达了作者对劳动人民的同情。动人民的同情。 3. 3.图解课文图解课文捕蛇者说捕蛇者说 以以毒毒蛇蛇为为安安以以赋赋敛敛为为毒毒异蛇毒异蛇毒赋敛毒赋敛毒叙叙对比对比反衬反衬议议蒋氏哭诉蒋氏哭诉1.1.一词多义一词多义 若毒之乎若毒之乎 （ ） 孰知赋敛之毒孰知赋敛之毒 （ ） 岁赋其二岁赋其二 （ ） 复若赋复若赋 （ ） 谨食之谨食之 （ ） 退而甘食其土之有退而甘食其土之有 （ ）
3、答案：答案：（1 1）怨恨）怨恨/ /毒害毒害 （2 2）征收、敛取）征收、敛取/ /赋税赋税 （3 3）喂养）喂养/ /吃吃（1 1）毒）毒（2 2）赋）赋（3 3）食）食 貌若甚戚者貌若甚戚者 （ ） 若毒之乎若毒之乎 （ ） 更若役更若役 （ ） 黑质而白章黑质而白章 （ ） 然得而腊之以为饵然得而腊之以为饵 （ ） 吾恂恂而起吾恂恂而起 （ ） 君将哀而生之乎君将哀而生之乎 （ ） 而乡邻之生日蹙而乡邻之生日蹙 （ ）答案：答案：（4 4）好像）好像/ /你你/ /你的你的 （5 5）连词，表并列）连词，表并列/ /连词，表承连词，表承接接/ /连词，表修饰连词，表修饰/ /连词，表递
4、进连词，表递进/ /连词，表转折连词，表转折（4 4）若）若（5 5）而）而 吾祖死于是吾祖死于是 （ ） 余将告于莅事者余将告于莅事者 （ ） 积于今六十岁矣积于今六十岁矣 （ ） 苛政猛于虎也苛政猛于虎也 （ ） 以啮人以啮人 （ ） 太医以王命聚之太医以王命聚之 （ ） 以尽吾齿以尽吾齿 （ ） 君将哀而生之乎君将哀而生之乎 （ ） 而乡邻之生日蹙而乡邻之生日蹙 （ ） 答案：答案：（6 6）介词，在）介词，在/ /介词，向介词，向/ /介词，到介词，到/ /介词，比介词，比 （7 7）如果）如果/ /用用/ /来来 （8 8）使）使活下去活下去/ /生活生活 （6 6）于）于（7 7）
5、以）以（8 8）生）生2.2.古今异义古今异义（1 1）吾祖死于是）吾祖死于是古义：古义：_今义：连词，表示后一事紧接着前一事，后一事往往是由前一今义：连词，表示后一事紧接着前一事，后一事往往是由前一事引起的事引起的（2 2）向吾不为斯役）向吾不为斯役古义：古义：_ _ 今义：方向今义：方向（3 3）而乡邻之生日蹙）而乡邻之生日蹙 古义：古义：_今义：（人）出生的日子，也指每年满周岁的那一天今义：（人）出生的日子，也指每年满周岁的那一天 答案：答案：（1 1）在这件事上）在这件事上 （2 2）从前）从前 （3 3）生，生活；日，）生，生活；日，一天天地一天天地（4 4）以尽吾齿）以尽吾齿古义：
6、古义：_ _ 今义：牙今义：牙（5 5）则久已病矣）则久已病矣 古义：古义：_ _ 今义：生理上或心理上发生的不正常的状态今义：生理上或心理上发生的不正常的状态（6 6）可以已大风、挛踠、瘘、疠）可以已大风、挛踠、瘘、疠 古义：古义：_今义：表示可能或能够；表示许可今义：表示可能或能够；表示许可答案：答案：（4 4）年龄）年龄 （5 5）困苦不堪）困苦不堪 （6 6）可以凭借）可以凭借 3.3.词类活用词类活用（1 1）然得而腊之）然得而腊之 ( (名词用作动词，名词用作动词，_)_)（2 2）岁赋其二）岁赋其二 ( (名词用作动词，名词用作动词，_)_)（3 3）君将哀而生之乎）君将哀而生之
7、乎 ( (动词的使动用法，动词的使动用法，_)_)（4 4）而乡邻之生日蹙）而乡邻之生日蹙 ( (名词作状语，名词作状语，_)_)答案：答案：（1 1）把蛇晾干）把蛇晾干 （2 2）征收、敛取）征收、敛取 （3 3）使）使活下活下去去 （4 4）一天天地）一天天地 4.4.文言句式文言句式（1 1）触草木，尽死。（省略句，省略了主语）触草木，尽死。（省略句，省略了主语“蛇蛇”“”“草木草木”）译文：译文：_（2 2）苛政猛于虎也。（倒装句，应为）苛政猛于虎也。（倒装句，应为“于虎猛于虎猛”）译文：译文：_答案：答案：（1 1）（这种蛇）碰到草木，（草木）全都枯死。）（这种蛇）碰到草木，（草木）
8、全都枯死。（2 2）苛酷的统治比老虎还凶啊。）苛酷的统治比老虎还凶啊。 5.5.走进文本走进文本（1 1）文章为什么开篇就描写蛇之毒？既然如此，永州人为什么）文章为什么开篇就描写蛇之毒？既然如此，永州人为什么又争着去捕蛇呢？又争着去捕蛇呢？答案：答案：文章由蛇之毒引出下文，蛇之毒与下文的赋敛之毒形成文章由蛇之毒引出下文，蛇之毒与下文的赋敛之毒形成对比。永州人冒着生命危险争捕毒蛇是为了免受苛政重税之苦。对比。永州人冒着生命危险争捕毒蛇是为了免受苛政重税之苦。 （2 2）蒋氏从各个角度将捕蛇的不幸和赋税带来的不幸加以对比。）蒋氏从各个角度将捕蛇的不幸和赋税带来的不幸加以对比。请一一列举并说明其作用
9、。请一一列举并说明其作用。答案：答案：文中有四处对比：文中有四处对比：乡邻乡邻“十室九空十室九空”与蒋氏与蒋氏“以捕蛇以捕蛇独存独存”形成对比；形成对比；悍吏扰民鸡犬不宁的情形与蒋氏悍吏扰民鸡犬不宁的情形与蒋氏“弛然而弛然而卧卧”“”“熙熙而乐熙熙而乐”形成对比；形成对比；乡邻乡邻“旦旦有是旦旦有是”与蒋氏与蒋氏“一一岁之犯死者二焉岁之犯死者二焉”形成对比；形成对比；“今虽死乎此，比吾乡邻之死今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣则已后矣”的生存状况形成对比。作用：突出了的生存状况形成对比。作用：突出了“赋赋”的不幸的不幸甚至于甚至于“役役”或突出了或突出了“吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也也”。（3 3）本文通过蒋氏的血泪控诉反映了怎样的社会现实？）本文通过蒋氏的血泪控诉反映了怎样的社会现实？答案：答案：反映了当时政治腐败，苛税繁多，贪官污吏横征暴敛，反映了当时政治腐败，苛税繁多，贪官污吏横征暴敛，百姓家破人亡、流离失所的社会现实。百姓家破人亡、流离失所的社会现实。
九年级语文上册 19 捕蛇者说课件 苏教版
