关于开展第二批“勿忘初衷、”主题教育的实施方案.doc

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1、关于开展第二批“勿忘初衷、”主题教育的实施方案 按照中央和省、市、县委关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育统一部署,为确保部机关主题教育扎实有序推进,根据xx关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的实施方案,现结合实际,制定如下实施方案。 一、总体要求 开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,是用新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要,是推进新时代党的建设的迫切需要,是保持党同人民群众血肉联系的迫切需要,是实现党的十九大确定的目标任务的迫切需要,对我们党不断进行自我革命,团结带着人民在新时代把坚持和开展中国特色社会主义这场伟大社会革命推向前进,对统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个

2、全面”战略布局,实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华伟大复兴的中国梦,具有十分重大的意义。开展主题教育,要坚持思想建党、理论强党,推动全体深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,增强“四个意识”、坚决“四个自信”、做到“两个维护”,自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致;要贯彻新时代党的建设总要求,自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,同一切影响党的先进性、弱化党的纯洁性的问题作坚决斗争,努力把我们党建设得更加坚强有力;要教育引导全体党员牢记党的宗旨,坚持以人民为中心,把群众观点和群众路线深深根植于思想中,具体落实到行动上,不断稳固党执政的阶级根底和群众根底;

3、要教育引导全体党员勇担职责使命、焕发干事创业的精气神。 二、具体目标 开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,要坚持抓思想认识到位、抓检视问题到位、抓整改落实到位、抓组织领导到位,以彻底的自我革命精神解决违背初心和使命的各种问题,努力实现理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民效劳解难题、清正廉洁作表率的目标。 三、参加范围 部机关主题教育以部领导班子和科级以上领导干部为重点,全体党员干部参加。要突出问题导向,着力解决效劳统一战线代表人士方面存在的突出问题特别是思想根子问题以及人民群众反映最关心最直接最现实的突出问题,要坚持领导带头,层层示范,要坚持先学先改、即知即改,要注重严格要求、

4、有序推进,确保主题教育不虚不空不偏,不走过场。 四、工作任务 按照中央和省、市、县委要求,第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育活动从XX年9月开始,11月底根本结束,本次主题教育不划阶段、不分环节,具体时间不少于3个月。在活动开展过程中,要把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿主题教育全过程。 认认真真学原著悟原理,是搞好这次主题教育的根底。要持之以恒抓学习,把学习教育作为叩问初心、担当使命和检视整改的重要途径。要将学习贯穿始终,推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走,把学习成效表到达增强党性、提高能力、改良作风、推开工作上来。 精心确定主题,坚持问题导

5、向,围绕民族乡村脱贫攻坚、民族团结进步创立、宗教工作问题整改、优化营商环境等方面深入基层、深入群众、深入实际,摸实情、出实招、求实效。 对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署,对照党章党规,对照初心使命,对照人民群众新期待,对照先进典型、身边典范,采取自己找、群众提、集体议、上级点等方式,查摆差距缺乏,查找工作短板,深刻检视剖析。 坚持把“改”字贯穿主题教育始终,突出主题教育的实践性,对调研发现的问题、征求到的意见建议、对照检查的问题、群众反映强烈的问题、巡视巡察和明察暗访反应的问题,从一开始就改起来,即知即改、应改尽改。 主题教育结束前,组织召开一次高质量的领导班子专题民主生活

6、会。会前,领导班子和班子成员,要运用学习调研成果,针对检视反思的问题,联系整改落实情况,认真撰写对照检查材料和提纲,主要负责同志要与班子成员逐个谈心,班子成员之间要相互谈心。会上,主要负责同志和其他班子成员要认真开展批评和自我批评,自我批评要见人见事见思想,相互批评要真点问题,到达红脸出汗、排毒治病的效果。邀请县委巡回指导组全程参与指导专题民主生活会,对剖析问题不深刻、开展批评不深入的,要及时指出,必要时叫停重新召开。会后,邀请县委巡回指导组要对专题民主生活会整体情况进行反应,部领导班子根据反应情况形成民主生活会专项报告,报县委主题教育领导小组办公室,同时按程序报县纪委和县委组织部。 对专题民主生活会剖析的问题和列出的整改措施,要及时形成整改清单,紧盯不放抓好整改落实。注重健全制度,把主题教育中形成的好经验好做法用制度形式运用好、坚持好。 要从领导干部自身素质提升、解决问题成效、群众评价反映等方面认真做好自查评估,客观评估主题教育效果。同时通过召开评估测评会议、召开座谈会、个别访谈等方式,广泛听取意见、了解党员干部评价,进行综合研判,对部机关“不忘初心、牢记使命”主题教育进行全面评估总结。 四、组织领导 模板,内容仅供参考

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