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1、高二生物教学案（13）课 题：光合作用（一） 05秋 第六周 夏洪海编写目 的：1、光合作用的发现 2、光合作用的场所叶绿体重 点：1、通过设计实验探究光合作用所需的条件、产物、场所2、研究叶绿体的结构及叶绿体中色素的提取和分离。自学导引：一、光合作用的概念和发现：1光合作用是指 通过 ，利用 ，把 和 转化成 的有机物，并释放出 的过程。21771年，普里斯特利，把点燃的蜡烛或活的小鼠分别与绿色植物放在密闭的玻璃罩内，结果是_ _，结论是_ _。31864年，萨克斯把暗处理的绿色叶片一半遮光一半暴光，然后用碘处理，结果是_，结论是_。41880年，德国科学家恩吉尔曼用 进行光合作用的实验证明
2、了_,_ _。设计该实验的巧妙之处有水绵有 状的叶绿体，便于观察和分析研究。将临时装片放在 环境中，排除了环境中 的影响，从而确保实验能够正常进行。选用 照射，并且用 进行检测，从而能够准确地判断出水绵细胞中 的部位。进行 和 处理的对比实验，从而明确实验结果完全是由 引起的。520世纪30年代，鲁宾和卡门用同位素标记H2O和CO2的实验证明了_。6光合作用的概念： 。7光合作用总的反应式： 。注意：介绍验证光合作用反应物和生成物的实验，建立对照性原则的实验思想和光合作用实验的常用方法。二光合作用的场所叶绿体 光合作用过程中所需要的酶位于 上；色素位于 上。三、光合作用的色素： 光 类色素 类
3、色素 素（ 色） 素（ 色） 光 素（ 色） 素（ 色）思考：用三棱镜可使阳光折射成一条色谱带,请回答下列问题:(1) B、C、D分别为什么带?_(2) 将一瓶绿藻放在A处,则B、C、D哪一段变暗? (3) 将这瓶绿藻放在B、C、D的哪一段位置上，就会严重影响它的生长。_。原因是_例 题：1、对叶绿体中的某色素进行光谱 分析，发现光谱中的红光区和蓝紫光区呈黑色，则此色素可能是（ ）A叶绿素 和叶绿素 B、叶绿素 和胡萝卜 素C胡萝卜 素和叶黄素 D、叶黄素和叶绿素2、绿色植物在暗室中不能（ ） A生长 B呼吸 C合成叶绿素 D吸收矿质元素3、将置于阳光下的盆栽植物移到暗处，则细胞内三碳化合物与
4、葡萄糖生成量变化是 AC3突然增加，C6H12O6减少 BC3与C6H12O6都减少 （ ） CC3与C6H12O6都增加 DC3突然减少，C6H12O6增加5、（多选）与夜晚在花园里亮起许多绿色射灯的主要目的不相符的说法有（ ） A促进光合作用 B抑制呼吸作用 C增加绿色氛围 D促进植物生长6. 为检测光质（不同波长的光）对衣藻光合作用强度的影响，现提供如下的材料：红、绿、白3种颜色的40 W灯泡数个，试管数只、足量衣藻、pH试纸、石蜡油、NaHCO3溶液。请你完成下图的实验设计并回答有关问题：实验开始步骤为：按图27所示组装好实验装置，放在20 的环境中进行实验。（1）写出后面的实验设计的
5、主要步骤是： 。（2）请预测并简要分析上述实验结果： 。（3）在不改变实验方法和材料的情况下要提高实验效果就应 。8. 早在100年前，科学家就研究了光合作用的作用光谱。他用一种丝状绿藻，将棱镜产生的光谱投射到丝状绿藻上，并在丝状绿藻的悬液中放入一些细菌，然后在显微镜下观察细菌在丝状绿藻不同波长的光照下，各部分的聚集情况（如图）。请分析 细菌聚集多的部分表示 的浓度高即这些部位丝状绿藻的 强度高。这位生物学家在丝状绿藻的悬液中放入的细菌，异化作用的类型为 型，丝状绿藻同化作用的类型为 。从细菌大量聚集的区域可以看出，主要的作用光谱为 区和 区。如果将该丝状绿藻长期放在500550毫微米的波长下照射，丝状绿藻将会 ，原因是 。如何使丝状绿藻周围的细菌呈均匀分布？ 。太阳辐射中紫外光能否可能引起丝状绿藻新的遗传性状？ ；为什么？
高二生物教学案（15）光合作用
