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1、高品质文档2022年初三年级组期中工作总结 本学期在学校初三班级领导小组的领导下，努力贯彻实施学校提倡乐观探究有效教学的课堂教学模式，严格贯彻执行各学科的课程标准，规范教学常规管理，在开学的第一次初三班级组会上就明确了今年的奋斗目标。狠抓教学质量，团结和依靠全体初三老师。 一、详细工作： 1、制造了和谐环境，团结协作精神初步形成。 初三班级组是一个干劲足、讲团结、乐奉献的团队。虽然我们学校部也可以弹性坐班，但是初三组老师每天都是早自习前到校晚自习后离开。而且早晚自习在学校无支配的状况下，各任课老师都争先恐后到班内辅导。中午，任课老师，还为不走的的同学补课，进行个别辅导，不计酬劳。化学老师郭立华
2、，常常利用早自习时间给学生加班辅导。语文老师梁杰课间追学生到班里背书，往往一篇课文连续追上三四天，直到全部过关为止。班主任，每天都等学生做完值日才和学生一起离开学校。现在初三有一半的学生中午在学校就餐。为了使学生有一个宁静、平安的午休环境，班主任牺牲了自己的休息时间，每天中午依旧坚守在工作岗位上。老师之间相互关心，学科之间相互关心，和谐的工作氛围已经形成。 对班级组工作，我个人崇尚少形式，多实干。班级组工作纷繁简单，我就实行准时发觉准时解决的处理方法。 2、强化德育工作，不断提高学生的素养 狠抓学生常规管理。依据学校德育工作要求和我校实际，开学第一次班主任会，就把狠抓学生常规管理作为第一个月的
3、工作重点。9月-11月初，我们班级进行了三次常规训练主题班会，并对学生进行常规训练测试。效果明显，初三各班自习宁静。没有消失恶意毁坏学校公共财物以及打架等现象。 关心学生把握自己的学习现状，制定出短期和长期目标，初三各班特地召开如何迈好初三第一步主题班会。同时要求每位同学制定了自己的学习方案和短期目标，以及中考目标。 做好学生心理疏通工作，班主任及任课老师深化学生中，进行思想沟通。初三有些学生沉迷上网，班主任利用谈话，贴吧等方式与学生沟通，转变学生的思想，使其端正学习态度。三一班有个学生由于家庭缘由产生厌学表现，班主任杨小兰老师多次与其谈话，谈天。帮其解决心理问题，在一段时间内取得了较好效果。
4、 3、深化教学管理，不断提高教学质量。 抓优秀生。由于两校合并对学生的状况不能精确把握，月考后，我们才制定了16人的保优名单。并给这些同学召开了学生会，明确了奋斗目标，介绍一些学习方法。在班级组会上公布了这16人的名单，老师们都表示齐心协力，齐抓共管，打整体仗。 加强教法讨论，努力使“有效教学”成为每个老师工作目标之一，提倡同组老师互听，互评活动。通过同班级听课不仅在教学方式方法上可以相互借鉴学习，也可以更全面的了解学生的学习状况。到期中前我组老师听课50余节。作讨论课2节，录像课1节。 4、日常管理。对班主任、早自习、午休、下午的自习课和老师的日常上课，进行常常的检查，确保初三工作的秩序和效
5、率。 二 消失的问题以及改进措施 1优秀生的人数太少。没有尖子生。在88人的参考学生中只有一人达到总分优秀。在制定的16人中全学科优秀的没有，4科优秀的1人，三科优秀的3人，两科优秀的4人，1科优秀的8人。其中本地学生48人,最高分411分，最低分53分。390400分3人；380390分2人；370380分4人；360370分1人；300360分10人。总分优秀为零。 措施：尽管没有优秀生，但我们照旧会努力，调整工作方法。提倡“上门”提优。要求老师找学生进行提优辅导。 2及格率低。在48名本地生中，总分及格21人，占43.7%。这次及格率低也有历史的缘由。初二期末考试成果中数学平均分50-51，一半的学生数学不及格。40分以下的约占三分之一。 措施：面对基础如此差的学生，老师们不灰心。从及格边缘生入手，定人定量辅导。利用一切可能，用时间拉差补缺，力争提高及格率。 3家校合作工作有待加强。开学后由于多种缘由与家长的沟通较少。致使有些学生学习态度懈怠等状况，没能与家长准时沟通。 措施：加强家校合作，利用电话，短信，或要求家长到学校等方式多与家长沟通，形成训练的合力。达到提高学生素养的目的。 优质文档3
2022年初三年级组期中工作总结
