学校科技训练工作总结

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1、学校科技训练工作总结学校科技训练工作总结1 近三年来，我校以“立足课堂、同学为本、抓好特色、稳步推动”的科技训练工作思路，坚持以科技训练为重点，以科技活动为载体，狠抓科技训练管理，形成了组织机构健全，师生主动参加，科技活动丰富，科技训练成果累累的良好局面。现将我校在开展青少年科技训练方面的工作总结如下： 一、健全组织，使科技训练工作落到实处。 1、成立科普工作领导小组。长期以来，我校把青少年的科技训练作为争创特色学校的重要特色项目来抓，为了全力推动科普训练工作，培育同学科技创新精神，形成一种浓郁的科技校内文化，我校从健全组织网络入手，为开展青少年科技训练工作供应组织保证、技术保证、后勤保证、科

2、研保证。为此我校成立了科普工作领导小组，校长xx同志任组长，分管教学的副校长校长xx任副组长，成员有9位各学科的优秀老师，并指定xx老师为科技总辅导员。形成了由分管领导、教育处、科技总辅导员、专兼职的科技指导老师、42位班主任老师组成的科技训练工作辅导网络，使全校科技训练工作得到保障。 2、建立和完善管理制度。我校中建立有完整的管理制度，明确了相应人员的岗位职责，如xx市第xx中学学科竞赛的组织管理及嘉奖方法、xx市第xx中学关于学科竞赛的规定等，对科普工作的经费、器材的选购及用法等有严格的管理制度。每年6月都要举办校内科技文化艺术节，内容包括科技讲座、科技小制作、小论文、小创造评比、器乐表演

3、赛、舞蹈竞赛、绘画书法展、摄影作品展竞赛等。并成立各类爱好小组，包括车模、船模、航模、创新创造、科学论文、少儿科幻画、科普宣扬等项目。并制定了行之有效的科技活动方案，确保科技训练工作落到实处。 3、建立激励机制。为了激励每个同学成材，激发科技创新热忱，让每个同学体验胜利的喜悦。 为我们改传统的评价同学的方法，每学期组织开展“授星”活动，有才智星、科技星、文明星、才艺星、进步星、环保星等16种之多，最大范围地涵盖了同学中各类可以确定和褒扬的典型。每学年结集出版xx中少年英才集。将那些在德智体美劳、科技创新等，只要有一个方面表现突出或有一技之长的同学均收录入集，印发到每一个同学的手中，为同学树立学

4、习的榜样，以激励每个同学成材。 每一位同学建立“科技伴我行”成长档案，对同学活动过程中的文字材料、观看结果、展现形式、科学看法进行综合评价，并记录在案。学校将准时公开表扬科技活动主动分子，定期开展“科技之星”评比活动，并在学校橱窗上张贴照片表扬。 同学的科技成果同“文明班级” “优秀班主任”评比挂钩。详细细则：校级一、二、三等奖每人次依次为该班级(班主任)加积分3分、2分、1分;市级一、二、三等奖每人次依次为该班级(班主任)加积分6分、5分、4分;国家专利每人次为该班级(班主任)加积分5分。 二、统一熟悉，打造一支精良的科技团队。 我们把立足点放在科技活动课的课堂教学上，成立了科技教研组，组织

5、科技辅导员学习科技活动课的有关理论，共同探讨科技课的教学思路，初步培育同学的科技技能，为同学参与校外、课外科技活动打下一个良好的基础。精良的科技辅导员队伍，高水平的科技活动课是开展科技活动的必备条件，为我校开展丰富的科技训练活动供应了有力的保证。 1、丰富的资源，保证各类科技活动有效开展。我校特别重视同学的科普活动，投入了大量资金以加强学校的建设，建起了科普阅览室，多媒体投影机、视频展现台，老师用笔记本，试验室开支。现每年支出科普经费3万元，其中器材添置1万元，工作活动1万元，资料1万元，另订科普刊物如航空模型、电脑爱好者、电脑报、青少年科技报、少年科学画报等多份科技杂志，为科技辅导员、老师、

6、同学供应必要的学习材料。学校宣扬橱窗定期布置科普材料，班级黑板报须有科技训练内容，校内广播定期向同学宣扬科技学问 2、科技训练活动与学科教学有效整合。我们努力把青少年科技训练活动融入学校日常训练教学工作之中。按要求开设科技课、试验课。学年课时总节数达20节，科普课程总节数达960节/学年。学校的理化生试验课全部开齐，效果好。力求通过科技课、信息技术课、试验课培育同学学习科学讨论的方法、进展综合运用学问的力量、增加探究和创新意识。 3、通过专栏、影视、讲座等宣扬培训形式普及科学学问。学校定期在在学术报告厅放科普或科幻影片，组织同学参观各种科技展览。组织同学参与xx市青少年科普学问竞赛、科普调查报

7、告和科普论文的撰写等活动。 4、举办一次“三小”作品成果展。学校在开展科技训练活动时，结合各科教材向同学介绍科学家们喜爱科学、坚持真理、严谨治学、勇于实践、献身事业的科学精神，向同学进行思想品德训练，同时我们主动开展科技实践活动。广泛开展以“小创造、小制作、小论文”为主的活动，每学期举办一次科技训练周活动，鼓舞同学人人参加，人人动手，切实培育同学的动手实践力量。每学期举办一次“三小”作品成果展评活动，以此来进一步激发同学科学探究意识，培育同学科学探究力量，促进同学综合素养的提高。 三、以教代学，抓学科教学、重课堂渗透 近年来，我校不断加强课堂教学中开展讨论性学习成果的推广力度，逐步转变单纯的学

8、科学问传授的课堂教学模式，探究了体现以同学进展为本的讨论性学习的课堂教学方式，在培育同学科学素养的同时，形成了“参加、探究、合作、活动”的课堂教学特色。 (1)xx年9月开学，学校二班级，三班级、四班级开设创造创新训练课程。授课人：吴甫燕、王臣毅; (2)(3)我校参考市科技馆中学校英特尔电脑创新思维项目培训方案实施特长训练，对爱好信息技术与计算机操作的同学进行长期特长训练。 我们还注意课堂内外的结合，依据学科教学的需要，每学期有方案的组织同学进行.实践课，如：生物课生物品种的熟悉;计算机课信息时代的高科技产品和设计技术;地理课地球探秘;劳技课灯箱制作、电磁共振等。每次科技教学活动老师都要依据

9、教材要求制订教学活动方案，形成课前预备现场指导同学作业课堂沟通的教学过程。学校还对同学在.实践课后完成的优秀作品给以展现和发表。将科技训练纳入学校整体科技训练教学方案，以拓展课、讨论课、活动课、信息技术、劳技课等为抓手，在全校普及科技训练。 四、以点带面，开展丰富多彩的科技活动 各种各样的活动是对同学进行训练的最好途径。因此，我校在开展科技活动时进行了仔细研讨，提出四点看法即：抓宣扬，促熟悉;抓典型，促普及;抓展现，促提高;抓研讨，攻难点。 1、抓宣扬，促熟悉。学校一年一度的“科普宣扬月”到来之前，首先抓好宣扬工作，通过板报、广播、标语等宣扬形式向同学大力宣扬爱科学月的主题，将要开展的活动等，

10、并向同学发出倡议，鼓舞同学每人选择参与12项学校组织的科技活动。同时，学校主动开展科技板报评比;班队会评优;科技学问讲座;科技参观等活动，极大促进宣扬工作的顺当开展。通过各种宣扬活动，使同学开阔了视野，激发同学对科技活动的爱好，使同学对爱科学月每年都有新的熟悉，不断激发同学参加爱科学月活动的热忱。几年来，我校在爱科学月活动中没有死角，真正做到班班有活动，人人得参加。 2、抓典型，促普及。在活动中，我们始终坚持典型引路的方法以达到普及的目的。我们分三方面进行：第一，发觉典型班级：在班级科技活动中引入竞争机制。学校依据科技活动的成果，每年评比典型班级，作为全校的示范，并颁发荣誉奖状。有效地促进班级

11、科技活动的开展，使科技训练活动真正落实到基层，使每个同学都能参加的活动中来。其次，嘉奖典型个人：学校每年召开科技活动总结表彰会，表彰在科技活动中表现突出的辅导员及同学，极大地调动了个人参加活动地主动性。 3、抓展现，促提高。开展成果展现活动，可以达到校级之间相互学习，相互借鉴，兴奋师生精神，启动学校活力，赢得.支持的目的。学校每年开展一次较大规模的科技训练成果展现活动，我校的二号教学楼顶楼、三号教学楼的四楼及五楼有多间教室挂牌为科技活动室、科技作品陈设室，现有美术绘画、手工风车、编织、电动船、风车、电动机模型等多种作品陈设。 4、抓研讨，攻难点。随着科技训练工作的深化开展，会出现很多问题，学校

12、主动抓住研讨工作不放松，先后开展了“我为科技活动献一计”，“科技活动一例谈”，“科技论文征集”等形式的研讨活动，取得了较好的效果。如：xx年3月，主动开发校本课程“欢乐校内”活动，学校以专题的形式，组织各班级的同学进行以“欢乐校内”为主题的专题活动;学校依据有的老师提出拓展训练环境，主动开展校外科技训练活动的建议，主动开展了校外科技环保实践，如：二汽基地、五中天文台参观等校外科技活动，不仅扩展了学校科技活动的训练形式、内容，同时也使同学走进.，将所学学问运用到生活的实践中，大大提高了同学参加科技活动的爱好。 五、不懈努力，科技训练初见成效 融入科技理念的训练教学活动，拓宽了同学学习渠道，进展了

13、同学的特长，有效地促进了同学多元智能的进展。近年来，我校的科技训练主要取得了以下成果： 1、xx年度参与xx市科协(科技馆)科技创新大赛活动，以下三个科技论文获得市一等奖： xx(同学：xx 指导老师：xx) xx(同学：xx;指导老师：xx) xx(同学：xx，张一汀;指导老师：xx) xx(同学：xx;指导老师：xx) 2、xx年度参与xx市科协(科技馆)科技创新大赛活动，xx同学的xx获得市创造制造设计三等奖。 3、xx年由市科技馆、市训练局等单位联合举办的青少年同学科技节上共设9个竞赛项目，我校挺直参加活动的竞赛项目6个，参加人数达200人次，取得了可喜的成果，获奖人次达23人，其中一

14、等奖3人，二等奖8人，三等奖12人。 4、近年来，我校在“科技小创造”方面工作取得了新的突破，有曹李伟等120多位同学的小创造获得国家专利证书。 5、xx年7月下旬，我校受邀参与在上海进行的“第四届全国青少年创意大赛”上，参赛同学的集体创意作品“xx”勇夺本次全国大赛团体金奖，另有6名获得个人一等奖、4人获二等奖。学校被授予“xx年度全国创新型学校”荣誉称号，带队校长xx、xx被评为“创新型校长”，指导老师xx被授予“创新型名师”。 三年来，我校在科技训练活动中做了大量的工作，取得了显着的成果，但与先进学校相比还有肯定的距离，仍旧面临着一些问题。如如何充分利用各种.资源开展科技活动，在新形势下

15、如何把课堂内的科技训练与科技活动有机地结合起来?如何使各类主体组织开展的科技活动系列化、有序化和面对全体同学?如何使科技活动有效地提高青少年的科技素养?等等。今后我们将连续开展科普宣扬活动，组织同学参观科普训练基地;连续抓好环保科普爱好小组活动;常年坚持同学爱好小组活动;连续组织同学制作科技作品等工作的基础上。进一步弘扬科学精神，拓宽活动领域，创新活动方式，在校内内营造浓郁的“科技文化”氛围，使科技训练常抓常新。 学校科技训练工作总结2 我校深化实行长宁区训练改革和进展“十三五”规划相关工作要求及区训练党工委、区训练局实行训练综合改革相关文件精神，20xx年，长宁区学校科技训练工作将坚持推动课

16、内打基础、课外助进展、校外促实践的青少年科技创新力量培育模式的建设，围绕长宁训练“活力训练 成就幻想”的进展目标，通过校内外合作，促进区域科技训练均衡进展，打造区域青少年科技训练的培训、活动、实践基地，办人民满足的科技训练。 1、立足校内文化，加强普及宣扬 本学期学校通过“六五环境日”活动开展了进行科普宣扬主题活动。同时，我校以节能减排、垃圾分类为环境训练工作重点，充分利用高校、企业相关资源，主动开展师生环境科学探究体验活动，保证绿色家园课程的课时数，坚持培育同学爱护环境、低碳生活的良好习惯。 2、利用科普基地，开展实践活动 学校围绕20xx年青少年科学调查体验活动组织同学在学习与主题相关学问

17、的基础上，以班级小组、家庭为单位开展相关的科学调查活动。活动通过设计贴合青少年日常生活的活动内容，吸引青少年参加科学调查、科学探究和科学体验活动，让青少年在参加活动的同时，学习基本的科学学问，把握初步的科学探究方法，体验科学探究的乐趣，培育青少年学科学、爱科学、用科学的良好习惯，为创新人才培育制造良好的.环境。 3、区域资源共享，丰富校内生活 今年上半年，长宁区少科站周末创课堂举办了 “创客ING”长宁区同学科学体验活动，累计开展七场共25项科学体验活动，我校同学主动参，在竞技竞赛、探究嬉戏和创想体验中接触到课本以外科技领域内容的机会，并激发了他们的创新意识和探究精神。 二、加强科技训练师资队

18、伍建设，落实各项竞赛活动 1、学校通过主动培育学校优秀科技训练骨干老师，探究科技老师培训学习、沟通进修、 讨论创新的途径，加强科技老师、科技辅导员、科技训练教学和管理队伍的建设。本学期，学校围绕长宁区科技老师科普力量大赛，科技老师主动筹备，努力提升学校科技老师队伍的素养、水平和创新实力。 2、本学期，我校师生在20xx年长宁区中学校生“欢乐科技我能行”、20xx长宁区青少年科技创新峰会等主题竞赛活动中表现突出，为学校争得了荣誉。其中，学校被评为20xx年青少年科学调查体验活动推广示范学校；第十二届长宁区青少年科技创新大赛优秀学校组织奖 三、塑造科技训练工作品牌，夯实学校科技创新训练的优势 1、

19、以“周三欢乐拓展日”活动为契机，有效整合校内外资源，建设、完善各个科技项目，让更多有才华、有个性的同学参加其中。并以“机器人”、“科学幻想画”、“生命科学”等区科技项目示范点为纽带，发挥学校特色项目的示范、辐射作用，带动更多科技项目的进展。 2、本学期，“GBB科学试验室”多次在市级层面展现，获得全都好评。学校的 “GBB科学试验室”为上海市教委重点项目，其创新、体验、实践平台，开展丰富的科技课程资源和教学模式讨论，为同学开展个性化学习供应更丰富的学习机会与资源，让更多同学充分发挥主动性，实践操作，培育同学动手力量、创新精神及科学素养。 学校科技训练工作总结3 近年来，我区的中学校科技训练工作

20、紧密协作素养训练工程，全面贯彻“科教兴国”战略方针，以提高全民科学文化素养为根本动身点，应当说学校科技训练工作已经有了明显的进步，各项科技训练活动也取得了丰硕的成果。特殊是从20xx年第三届中学校生科技节以来，我区的中学校科技训练工作呈现出几个新特点： 1.各学校对科技训练工作更加重视。通过多年的宣扬和实践，全区绝大多数学校对在中学校开展科技训练工作的必要性和重要性有了进一步的熟悉，尤其是随着两年一度区中学校生科技节的举办，学校开展科技训练活动的主动性有了新的提高，活动的常常性得到了有效的保障，各类科技项目的普及面也得到了进一步拓展，特殊是一些民办学校，也开头进行科技训练活动，这充分说明中学校

21、科技训练的理念已越来越深化人心。目前，科技训练基本在全区学校得到普及。 2.科技训练网络日益完善，科技辅导员队伍更加成熟。在区级层面，我们建立了由训练局牵头组织、科技局、科协、团区委、妇联、关工委等相关部门协作、区中学校生假日活动中心详细操作的科技训练体制，形成了多部门联动、专业化运作的新路子。在校级层面，各学校普遍建立了由分管领导负责、科技总辅导员详细实施(个别学校还有项目辅导员)的学校科技训练网络;为整合科技训练力气，在科技训练上形成合力，有多所学校建立了校科技辅导员协会，使学校科技训练的网络更加明晰和完善，开展科技训练活动更加顺畅。 经过多年的熬炼和培育，我区的科技辅导员队伍也日趋成熟，

22、各校都有一支有较强业务力量、乐于奉献、勇于吃苦、擅长辅导、敢于创新的相对稳定的科技辅导员队伍。两年来，先后有80余人次获得全国、省、市优秀科技辅导员称号，在第十三届全国青少年科技辅导员论文征集评比中，我区有9名老师获奖，其中，临浦镇一小的祝育江老师获一等奖，目前，我区已拥有无线电测向国家级裁判20多名。这支队伍的不断壮大和快速成长，为我区各校开展科技训练供应了有力的人才保障和智力支持。 3.各类科技训练活动更加丰富。几年来，我们不断增设科技训练的活动项目，使广阔中学校生在参与科技训练活动时有更多的选择空间。截止目前，我区已开展了无线电测向、电子制作、电脑操作、航空模型、航海模型、车辆模型、建筑

23、模型、机器人、头脑奥林匹克和科技创新、科技实践等活动项目，几乎涵盖了全国性的中学校科技训练活动的项目;更有不少学校结合当地实际，因地制宜开展了环保考察与讨论、种养殖讨论、小河流域系列考察等实践活动，极大地丰富了中学校生的科技训练活动，激发了广阔中学校生参加科技训练活动的热忱。尤其是刚被评为省青少年同学校外素养训练示范基地，年接待量逾两万。 4.科技训练的成效更加明显。在科技竞技类项目中，20xx年共获得市级以上各类奖项1771人次，20xx年获得市级以上奖项3298人次，1人获无线电测向二级运动员称号，1人获航海模型一级运动员称号，4人获航海模型二级运动员称号。一批基地学校也在活动中渐渐形成，

24、继义蓬一中和高桥学校先后被确定为市航空、省航模性训练基地之后，20xx年，坎山镇小被杭州市模型运动中心定为杭州市青少年无线电测向训练点，高桥学校被命名为杭州市科技训练特色学校。衙前镇中还胜利承办了第八届全国青少年建筑模型竞赛。更重要的是，通过中学校校的科技训练活动，广阔青少年同学从小受到了科学的熏陶，在他们幼小的心灵中播下了科学的种子，激发起了他们进行科学探究的原动力;通过科技小制作，小创造，小试验，让同学自己设计方案，实施调查，自己动手组装、调试设备，大大提高了同学的动手力量和制造力量。 通过多年的努力，萧山的中学校科技训练在全省乃至全国已有了肯定的知名度，科技训练正在成为萧山训练的一个新的

25、亮点新的品牌。4月初，北京市海淀区教委组织所属中学校分管科技训练的校长要到我区参观考察学校科技训练工作。临浦镇小也收到了全国电子锦标赛组委会、中国与德国无线电运协的邀请，不过这样的机会今后会比较多，要慎重考虑。同时也请大家留意，学校组织同学参与科技部门、.团体举办的科技竞赛或活动，必需向上级训练主管部门报告和备案。 学校科技训练工作总结4 近几年来，我校以“创建规范加特色的学校，培育合阿格加特长的同学”为宗旨，全面贯彻党的训练方针，在推行素养训练的同时，把科技创新训练作 为学校的特色工作来抓，主动探究科技创新训练的新途径。经过几年来的努力，我校的科技创新训练工作逐步走上了常常化、制度化、规范化

26、进展的快车道。 一、抓管理，科技创新训练机制健全 我校自上个世纪九十年月起着手建立创新训练教学体系，投资数十万元组建“农业新品种新技术示范基地”，藉以探究素养训练新途径，进入二十一世纪后，我们更加重视对科技创新训练的探究，在训练教学实践中不断丰富和进展创新训练的内涵，“与时俱进，以人为本，不懈追求，开拓创新”成为我校创新训练的行动指南。20xx年，学校成立了由校长牵头，书记监督，主管教学工作副校长专抓，教务副主任详细管理的科技创新领导小组，设立青少年科技创新办公室，由各科、室骨干老师担当科技辅导员，组成了一支顽强有力、涵盖面广的科技辅导员队伍。 在这支队伍的带领下，我校每期都制订了科技训练教学

27、方案，对于开展的各项科技活动，做到有方案、有辅导方案、有总结报告。其次，科技创新领导小组，还深化课堂，深化教研组，了解课堂教学中科技训练的渗透状况，并出台评价机制，把老师参与科技训练工作状况作为职称评聘的条件之一，作为优质课的评价指标之一，鼓舞老师主动组织同学参与科技创新大赛、电脑作品设计制作、学科竞赛等科技活动。正由于学校领导对创新训练有着清楚充分的熟悉，各学科老师主动参加其中，在显性课程和隐性课程中加大创新训练的力度，从而大大激发了同学的创新爱好，营造出上下齐心、师生互动、生动活泼的创新氛围。 二、抓载体，科技创新训练内容丰富 1、组建爱好小组。为了扩大科技训练面积，我校成立了五个课题小组

28、：讨论性学习小组；校本课程的设计与开发小组；小论文、小制作、小创造辅导小组；学科竞赛辅导小组；信息学竞技辅导小组。由这五个小组牵头，开展多种形式的全校性科技训练活动，激发了同学的科技创新意识，培育了同学学科学、爱科学、用科学的精神和用科学方法解决生活、学习中实际问题的力量。 2、培育创新苗子。学校在各班级、各班有意识地选拔“创新”苗子，以班为单位组织科技创新课题小组，定期集训，并在同学中征集科技创新“金点子”，每个学期，都有同学向学校创新办交送上百份“创新项目意向”稿，创新领导小组通过仔细检索筛选后打算对有价值的项目进行重点辅导，以保障项目的科学性、先进性和有用性，防止创新项目的重复与盲目，这

29、种做法，收到较抱负的效果。 3、发掘创新资源。建校百年以来，我校校友涌现出大批在科技战线上建功立业的专家学者，如已故学问分子楷模、全国劳模罗健夫，现任中国科学院院士的陈星旦，现任中国工程院院士的曾苏民，便是其中的佼佼者。我们长期保持与老校友中的专家学者们的联系，不定期请他们回校进行专题讲座。近几年来，我们多次邀请陈星旦、曾苏民院士及湖南高校、中南工业高校、湖南师大等高等院校知名教授来校举办不同题材的专业学问讲座，拓展同学的学问视野，培育同学创新意识与力量。我们还组织有关同学去省市博物馆、科技馆参观学习，了解科技进展的动态，让同学充分熟悉科学技术在.上的地位和作用，努力使自己成为懂科学、有技术、

30、会制造的新型人才。 三、抓成效，科技创新训练喜获丰收 1、主动开展科技主题训练活动 从20xx年起，我校每年都要开展科技主题训练活动。如20xx年，我校抓住“创建湖南省绿色学校”这一契机，在全体同学中开展了以“召唤绿色”为主题的训练活动，在科技辅导员的组织下，抓了三个环节。第一、熟悉绿色。我校组织了以“共同爱惜我们的家园”为主题的科学报告，利用黑板板、手抄报、学问长廊等进行环保学问宣扬。其次、走近绿色。组织同学去参观高科技无公害农业种植园，走访调查四周的工业园，并要求同学写出环保作文或调查报告。如高三钟浩同学，利用假日对湘乡市的环境状况作了大量的调查，撰写出了有份量的调查报告，该报告受到了环保

31、总局局长解振华的批示，湘潭电视台、湘潭日报等媒体对他的事迹作了宣扬报道。第三、营造绿色。我们要求各班同学进行班级绿色角建设活动，同学们人人动手，有的利用废旧材料种植植物；有的用植物克隆培育一组盆景；有的制造了环保作品。如我市有很多私人炼油膏厂，这些厂都采纳在高温下提炼油膏，因而产生大量有毒烟雾气体，不仅造成严峻的空气污染，也对工人身体产生严峻影响，李毅鑫同学通过调查了解后，打算转变沥青油膏的生产工艺，在常温常压()下生产出沥青油膏来。他打算把聚苯乙烯发泡塑料废品放其中，来免炼沥油膏，经过多次试验，他最终取得了胜利。他的作品利用泡沫塑料塑料废品制备免炼沥青油膏的讨论参与了20xx年全省科技创新竞

32、赛，一举夺魁，获得了省一等奖。 2、举办科技艺术节，展现科技活动成果 举办科学艺术节，对同学进行科学训练、人文训练、素养训练，以培育同学的科学素养、人文素养、创新思维，让同学在参加创新中寻求自我的突破和共同进展，为同学供应自我发觉、展现才华的舞台。 20xx年11月，我校举办了第一届科学艺术节，共有263人次的作品参与了展出，作品内容有科技小制作、小创造、小创意、小论文、工艺模型、天文气象观测、科技调查、植物栽培、环境检测、电脑制作、电脑程序设计等。在众多作品中，最突出的要数谭玮琛的15热水灭火枪这种新型的消防器材，我校选送它参与了省其次十五届青少年科技大赛，得到了很多学者专家的好评，入围一等奖，但该生在手工测试中失利，降为二等奖。赛后，他不气馁，利用课余时间向工人师傅学习技术。同年8月，他携带作品参与了在北京进行的第三届亚太经合组织青年科学节大会，他的作品荣获国际二等奖、纪念奖、小创造演示奖。 3、找准切入点，勇攀创新高峰 “能源危机”已向我们敲起了警钟，如何节省能源，是一项全新的课题。地球变温层能源的利用在我国尚处于起步阶段，是一项有待开发的世界性的能源利用技术。利用农村深井恒温水与地表空气交换产生的变温气改善农夫的生产生活质量，是我校近年来关注“三农”、关注“能源”的一项新课题。