海洋资源的开发和利用

《海洋资源的开发和利用》由会员分享，可在线阅读，更多相关《海洋资源的开发和利用（5页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、海洋资源的开发和利用（二）教学目标了解海洋空间资源分布的范围，包括的种类，开发利用 特点等。了解世界海洋运输业的发展，港口建设和港口贸易的发 展。了解世界著名的围海造陆工程。教学建议关于海洋空间利用的教学建议在教学中，教师首先要使学生明确开发海洋空间资源的 深远意义。由于世界人口的迅速增长，使陆地空间越来越拥 挤，海洋将成为人类活动的广阔空间；然后让学生了解海洋 空间资源分布的范围，所处的环境特点。海洋可利用空间包 括海上、海中和海底，具有气象、水文条件复杂，环境恶劣 的特点；最后，讲当前人类在海洋空间资源的开发利用上已 涉及的领域。海洋空间利用已从传统的交通运输，扩大到生 产、通信、电力、储

2、蓄、文化娱乐等诸多方面。关于海洋运输和港口建设的教学建议在教学中，教师可结合世界海洋运输的发展历史，讲述 人类在海洋运输中经历了由近海向远洋拓展以及交通运输 工具的变革过程。特别要指出现代大型船舶的出现和无线电 导航、全球定位技术在海洋运输业的应用，大大促进了海洋 运输业的发展。接着，教师可利用课本中世界主要海运路 线图，介绍世界七大海上交通运输线。最后，介绍人们开 发利用海洋空间的主要场所一一港口的建设。在讲港口建设 时，可引导学生读鹿特丹港口的土地利用图，结合荷兰 鹿特丹港发展案例，讲清港口建设要有三个条件：腹地： 即港口的服务区域；配套设施：如码头、装卸设备等； 在港口的规模、服务功能和

3、范围上能够适应经济发展的需 要。关于围海造陆的教学建议在教学中，教师可结合世界围海造陆的三个典型事例 荷兰的围海造陆工程；日本、美国、法国、荷兰等国建造 的人工岛工程；澳门的填海造陆工程，说明围海造陆是缓 解人多地少矛盾的重要途径，但是需要经过充分的科学论 证，特别是做好以水利工程为中心的配套建设。同时还要指 出，兴建海上城市，工程和费用巨大，需要以强大的国力作 基础。-示例引入新课读图引入：读课本未来海洋空间利用示意图，说明人类开发利用海洋空间资源涉及生产和生活的哪些领域？ 关于海洋空间资源的开发利用，人类还可以在哪些方面进行 探索?录像引入：观看有关海洋空间资源开发利用的科技录像 片，回答

4、海洋空间资源包括海洋的哪些部分。人类是怎样利 用海洋空间资源的？讲解：海洋空间资源包括海上、海中、海底三个部分。 随着世界人口迅速增长，陆地各种自然资源逐渐走向枯竭， 海洋空间资源的开发利用问题越来越令人关注，海洋将成为 人类活动的广阔空间。海洋空间利用的教学讲解：目前，人类开发利用海洋空间资源，已从传统的 交通运输扩展到工业生产、通信、电力输送、储藏、科学文 化、生活娱乐等诸多领域。然而，海洋环境不同于陆地，不 论在环境方面还是在生态方面，都具有复杂性和特殊性。提问：海洋环境条件和生态条件较陆地有哪些不同；其 复杂性和特殊性表现在哪些方面；对海洋空间资源的开发利 用会产生哪些影响？讲解：人类

5、开发利用海洋空间资源的活动，在近海和海 洋表面，要抗御多变的海洋气象状况和复杂的海水运动；在 深海要能适应黑暗、高压、低温、缺氧的环境；海水的腐蚀 性强，海冰的破坏性大，对工程设备材料、结构和施工都有 严格的要求。因此，海洋空间资源的开发利用是一项高投资、 高技术难度、高风险的工程。海洋运输和港口建设讲述：世界海洋运输业的发展历史，经历了船舶动力的 不断更新换代，吨位不断增大，不同运输用途的船舶品种不 断增多，海洋航线由近海向远洋不断拓展，导航技术和定位 技术不断现代化的过程。特别是20世纪60年代以后，世界石油生产和运输迅速增长，大型油轮的出现，以及大型集装 箱船的兴起，带来了海洋货物运输的

6、革命。今天，现代化的 大型集装箱船和巨型油轮可以来往于各大洲港口之间的航 线上。读图：课本世界主要海运路线图讲解：世界七大海上交通线：北大西洋航线：美国和 加拿大东海岸港口连接西欧、南欧、各国港口的航线；亚 欧航线：连接西欧和亚太地区各国港口的航线；南美航线:连接欧洲和南美东海岸各国港口的航线；南北美航线：也 叫巴拿马运河航线，沟通了太平洋和大西洋；北太平洋航 线：北美西岸各国和亚洲国家间的航线；南太平洋航线： 美洲西海岸与亚太地区各国的航线；非洲航线：也叫好望 角航线，是欧洲、北美洲从西亚进口石油的重要海上运输线。承转：伴随着世界海洋运输业的迅速发展，港口建设也 随之得到发展。读图：课本鹿特

7、丹港口的土地利用图讲解：以荷兰鹿特丹港为例，说明港口的形成和发展应具备的三个条件:腹地：即港口的服务区域；配套设施：如码头、装 卸设备等；在港口的规模、服务功能和范围上能够适应经 济发展的需要。围海造陆的教学读图：课本日本神户人工岛图、澳门历年填海范 围图讨论：围海造陆的目的和意义是什么？分析围海造陆的利和弊是什么？小结：围海造陆是缓解沿海地区人多地少，有限的土地 资源不足以满足发展居住、绿化、交通、工业、商业等建设 需要的矛盾的重要途径；围海造陆工程耗资巨大，需要有强 大的国力作基础，同时还要经过充分的科学论证，防止对环 境和生态的破坏。探究活动设计制作未来海洋空间利用示意模型：学生可以根据自 己丰富的想象力，设计制作未来海洋空间利用示意模型。可 先设计一张蓝图作为底图，然后转绘在矩形胶合板上，再用 塑料泡沫板或有机玻璃板做出各种海上设施模型，用乳胶粘 贴在胶合板上设计的位置，最后涂上设计的颜色，标上注记，此模型即可完成。此活动可以培育学生的动手能力和科学幻 想力。世界主要海运路线距离量算：在一张世界地图上，标出 世界七大航线，然后根据地图的比例尺，量算各条航线的距 离。此活动可以采取分组形式，每组量算一条路线，最后各 组汇报结果。通过比较数据，可以使学生加深对海上咽喉要 道的重要位置的认识。同时，也培养了学生运用比例尺的计 算能力。