中学老师工作总结

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1、中学老师工作总结中学老师工作总结1 今学期我担当初一级语文教学、我对教学工作不敢怠慢、仔细学习、深化讨论教法、虚心向同仁学习。经过一个学期的努力、猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。 一、用全新的训练教学理念、改革课堂教学 从实施课程改革以来、我反复学习有关的训练教学理论、深刻领悟新课标精神、仔细反思自身教学实际、讨论同学、探究教法、逐步树立起以同学的终身进展为目的的教学思想、树立起以老师为主导同学为主体的新的教学理念、在教学实践中主动探究焕发语文课堂活力、有助于同学力量提高与进展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维、训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知探究反思延长为

2、主线的重点篇目学习法、以合作探究制造创新为核心的语文活动课等、撰写了不少教学论文、并在我校进行的新课程教学研讨会上进行沟通、激发了同学学习语文的主动性、收到了较好的教学效果。 二、用生动敏捷的教学方式、焕发课堂活力 应试教学课堂围绕学问目标而绽开、储存继承前人积累下来的阅历和体验、但忽视了同学创新的动机、爱好、情感、意志、如何激活所需的从前阅历、萌动求智欲望呢？新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式、激活同学奇怪心、探究欲、培育同学主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的力量、并把这种力量的培育定为课堂教学的终极目的。为此、我们认真讨论训练心理、精准把握初一同学的心理特征和思维特点

3、、主动探究有利于激发爱好、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时、我们始终采纳整体感知合作探究反思质疑拓展延长的教学模式、依据不同内容细心设计问题、组织课堂教学。 这样教学、课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。老师已成为同学的亲热伴侣、教室也转变成为同学的学堂、同学再也不是僵化呆板、悄悄无闻的模范听众。他们的个性得到充分的呈现与培育：或质疑问难、或浮想联翩、或组间沟通、或挑战权威。师生互动、生生互动、组际互动、环境互动、在有限的时间内、每一位同学都得到了较为充分的熬炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”、课堂上布满着流淌的阳完、公平、和谐与沟通共存、发觉

4、、挑战与深思同在。活跃的思维、频动的闪完点、让同学成为课堂上真正的仆人。老师的授课既源于教材、又不唯教材。师生的情感与个性融在其中、现实的生活进入课堂、同学在互动中求知、在活动中探究、既轻松地把握了学问、又潜移默化地培育了力量。同学的整体素养有了质的提高、语文课堂真正焕发出它应有的活力。 三、用先进的教学手段、提高学习效率 现代科学技术日新月异的飞速进展、要求具有新奇活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变、同学思维的开启、更要有引导同学学会学习、把握丰富的语文学问并猎取叩开学问大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求、也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。 应试教学课堂总是老

5、师比比划划、总是在如何把学问线条明晰化上动心思、在学习中同学不能亲自体验到获得学问的过程与乐趣、其接受学问的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点、借助各种媒体和教学资源让同学自主体验、感受、使得师生在探究中阅历共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域、拓宽摄取学问的渠道、实现提高同学信息素养、开发同学的探究力量、学习力量、合作力量、制造力量供应了一个的可操作的平台。 教学中、一改过去课堂上过于注意学问传授、内容上过于注意书本学问、结构上过于强调学科本位、实施中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练等状况、认真讨论教材内容、细心设计教学环节、将同学从原有

6、的课堂圈子中“解放”出来、调动同学充分利用网络资源、使他们能够在自主探究与沟通的过程中、不断挑战自我、扩展制造性思维。 四、用扎实多样的训练、培育同学的语文实践力量 死教书、教死书不能适应.对训练的需要、新课程改革正是对今日老师教学观念的挑战。老师应由学问的占有者转化为学问的组织者、由学问的传递者转化为学习的促进者、超越课堂的藩篱、将现代教学过程演化为“培育学习者”的过程、实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练、多方面提高同学的语文素养、努力培育同学的语文实践力量、使同学获得肯定的终身学习的本事。 “授之以鱼、仅供一饭之需；授之以渔、则终身受用无穷”。训练的意旨并非学问的

7、累积、而是心智上的力量的发育。同学在学校的时间是有限的、所学的学问也受时代的局限、他们要在将来有所作为、要在将来跟上时代、就肯定要不断地学习、终身学习、去汲取新东西、更新学问结构。可见、方法的确比学问更为重要、教授方法才是教学的根本。那么、同学对于传授的方法是否能够敏捷运用、对学校一班级的同学而言、则需要一个较长时间的反复的训练过程。为此、我针对不同的学问版块、实行不同的训练方法：夯实基础硬笔书法每日一页、字词听写“循环放映”；扩大积累课外阅读每日一段、读书笔记（摘记）每天都写；训练力量阅读理解、从总体方法到解题技巧、系统指导、反复锤炼；作文训练按部就班、小作文依课文内容随堂布置、借“题”发挥

8、、大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法、又有创新、鼓舞同学放飞思想、大胆发挥 教学有法、教无定法、从基础入手到提高力量直至学以致用、生动、活泼、扎实、系统、有序、有恒的训练、使同学在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野、提高了学习效率、初步获得了一些现代.所需要的语文实践力量。为此、我针对不同的学问版块、实行不同的训练方法：夯实基础硬笔书法每日一页、字词听写“循环放映”；扩大积累课外阅读每日一段、读书笔记（摘记）每天都写；训练力量阅读理解、从总体方法到解题技巧、系统指导、反复锤炼；作文训练按部就班、小作文依课文内容随堂布置、借“题”发挥、大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法、又有创

9、新、鼓舞同学放飞思想、大胆发挥 教学有法、教无定法、从基础入手到提高力量直至学以致用、生动、活泼、扎实、系统、有序、有恒的训练、使同学在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野、提高了学习效率、初步获得了一些现代.所需要的语文实践力量。 中学老师工作总结2 本学期、我担当初一的英语教学工作。作为始终从事中学英语教学的我、虽了解到了一些教学教法、但在实际的训练教学中、我深深感觉到教中学英语之难之累、真是苦在其身、乐在其心！为使今后的教学工作取得更大进步、现对本学期的教学工作作一总结。 一、学习课标、明确教学目标。 为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念、我们英语组集

10、体抽休息时间对英语课程标准进行了研读、了解了目前英语课程改革的目的、把握了目前英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等、从而为后面的教学供应了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺当进行。 二、扎实备课、理清教学思路。 备课是课堂教学的重要环节、我在备课时做到了以下几点： 1、课前备课、做到有备而来。我仔细阅读各种教科参书、既备教材、教法、又备同学。结合同学的实际和教材的内容、既要考虑学问的纵向联系、又要考虑新知的横向连接；既要突出重点、又要突破难点；既要体现出完整的教学过程、又要留意好各环节的过渡自然。并制作了各种好玩

11、的教具、如：单词卡片、实物（图片）、头饰等教具为课堂教学做好服务。 2、课中备课、敏捷支配简洁易操作的嬉戏活动。我通过嬉戏引入新课教学时、为了不打消同学的主动性、我在实施教学的时候、总是尽量设计一些简洁易操作的嬉戏及活动、将教学内容层层铺开、把枯燥乏味的课堂变为生动好玩欢乐堡、让他们在欢乐中学习、在玩中获得新知、通过反复的趣味操练（如：唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式）来巩固所学新知。在活动中同学们都乐于参加、充分调动了同学们的情感看法和爱好、同学的主动性得到了充分发挥、教学效果良好。 3、课后备课、总结教学阅历。每上完一单元、我都准时对该单元作出总结和反思、写出教学后记、确定本节课胜利的地

12、方、探讨该单元的不足之处、为以后的教学工作打下基础。 三、仔细上课、体现以人为本。 英语课程标准提出让同学在老师的指导下、通过感知、体验、实践、参加和合作等方式、实现任务的目标、感受胜利。这便要求、英语课的教学要以同学为主、培育他们学习英语的爱好、提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的力量。为此、我在实际的课堂教学中做了以下几点： 1、巧设导入、培育爱好。每节的教学我首先通过做嬉戏、唱英语歌来激发同学的学习爱好、让同学融洽在学习英语的氛围内。 2、图文结合、把握新知。依据教材图文并茂的特点、充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发同学、使同学带着明确的任务目标、并借助图片、动

13、作、表情等手段把握其义、让他们主动主动参加学习猎取新知过程、培育他们学习英语的爱好。在遇到难读的单词或句子时、我不厌其烦、耐烦教育同学认读、力争让他们学了就懂、懂了会用、培育他们认读的力量。在学习新知的同时、还适时对他们进行思想训练。 3、嬉戏活动、巩固新知。在完成了每节课的新授任务后、抓住同学争强好胜的心理、通过师生互动、生生互动的嬉戏活动将教学内容层层铺开；为了敬重同学的个体差异、营造宽松的学习环境、以简洁易操作的趣味性、多样化嬉戏为主来实施教学、让同学进行反复仿照、认读、玩演、视听、从而给他们供应充分的活动和沟通机会、让同学在玩的过程中获得新知、提高他们语言的运用力量、培育他们的学习爱好

14、。 4、通过听录音、复习新知。我常在每节课结束的前5分钟、让同学听有关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先仔细听、其次遍边听边跟读。在同学能听读后并要求同学用相应的肢体语言或动作入情入境的来仿照、表演对话。在同学进行合作学习、表演时准时赐予示范和指导、让同学充分体验到胜利的喜悦、体会到学习英语的乐趣。这样既复习了本节课的学问要点、又提高了同学们的听说力量和读音的精准性、从而让同学真正做到眼到、口到、心到、手到。 四、加强自学、不断积累学问。 由于本人在英语教学方面阅历不足、自己的学问又有限、在教学的同时、时时虚心向资格深的老师请教、和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法、加强自身的业务

15、学习、扩大视野；专心收集有助于英语课堂教学的各种嬉戏资料、时常听录音订正自己的语音语调。 总之、一学期的教学工作自己付出了许多、收到的回报也不少：领导的信任、使我精力充足；同事的关心、使我干劲十足；同学的渴求、使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的不足、不断改进教学方法、在教学中设计一些同学宠爱的活动、嬉戏来帮助课堂教学、激活课堂。主动开发和有效利用课程资源、更好的为英语教学服务、力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。我信任有耕耘总会有收获。 中学老师工作总结3 刺眼之间、在和同学相互学习、共同生活的生活中很快又接近年末、在这个学期里我比较圆满地完成了本学期的工作、回顾这学期的工作、使我

16、感到既繁忙又改善、我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高、并取得了一些成果。下面我将这一学期的个人工作总结如下： 训练教学工作方面 这学期我担当的是八班级156、157班英语教学工作。阅历告知我、对于这个年段的英语教学、假如不仔细讨论教法和学法、结合教材和同学的实际状况来教学、就会使同学失去对英语学习的爱好。爱好没了、英语自然也不会学好。因此、我对教学工作不敢怠慢、仔细学习、勤于专研、注意在实践中主动探究新的教学方式、潜心讨论英语课堂教学、深刻领悟新课改的理念、注意激发和培育同学学习英语的爱好、自制教具、开展英语特长活动等、使同学在轻松、开心的氛围中学习和运用语言、树立学习英语的自信念、注意

17、形成性评价在英语教学中的运用、并能够准时总结阅历、提高自己的科研水平。由于课堂教学扎实有效、形成了独特的教学风格、多次为市英语学科做教学讨论课。在开展教研活动时、我主动出课、毫不保留、并主动带动其他英语老师成长、受到了领导的好评。由于自己不懈地努力、加之校领导的支持与关心上。这学期、我教的同学英语学习成果仍旧很好、今后、我要更加努力、使这个班的英语水平再提高一个档次。 思想政治方面 在这学期的教学工作中、我自始至终以仔细、严谨的工作看法、勤恳、锲而不舍的工作精神从事英语教学。我主动响应学校的各项号召、主动参与政治学习、仔细领悟学习内容、以老师职业道德规范为准绳、严格要求自己。思想主动向上、要求

18、进步。在教学中、能够做到为人师表、关爱同学、关心同学对英语学习布满学习热忱和信念、以健康文明的形象言传身教。 业务素养方面 为了适应课改的需要、我不断地钻研新的教学理念、探究新的教学方法、不断将自己的所学运用到课堂教学之中、并取得了很好的教学效果、多次在市、校做英语教学设计课、受到了全都的好评。我主动参与学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训、仔细学习、领悟其精神实质、学习先进的教学理念、教学方法。并主动与我校的其他英语老师讨论教材、教法、同时、对她们在教学中感到怀疑不解的地方、我也能毫不保留地发表自己的见解、以此来共同提高业务水平。假期、我还仔细学习英语专业、使自己能够切实提高专业水平。

19、总之、在今后的工作中、我会更加努力学习、提高自身素养、严格要求自己、完善自我、以百倍的信念与努力去迎接将来的挑战。 中学老师工作总结4 日月如梭，踏入*中学从事教学工作已经快一年了。在这将近一年的工作中，我既体会到了，刚刚踏上工作岗位的那种新奇感；又感觉到了老师工作的艰辛和劳累。在这一年中，我担当高一（9）班的副班主任工作，帮助班主任管理班级。 在第一学期，最主要工作是做好同学学校到高中的连接工作，尽早使同学适应新的学习环境；其次学期的工作重点是培育同学良好的学习习惯和仔细踏实的学习看法，为进入高二的学习打下扎实的基矗 一、暑假军训时，我具体的看了每个同学的自我介绍，并通过与他们的谈心与沟通，

20、在较短的时间内对同学的性格有了初步的了解，其次，与翁老师一起就东昌中学的行为规范二十五条，对同学进行辅导和说明，使同学能尽快适应新的标准，新的要求，在第一个月就获得了校级文明示范班的称号。 二、针对班级出现的各种状况，帮助翁老师，与班委，团委，通过争论，制定了班级规范条例，并适时进行补充，制定了学习，劳动，值日，行为规范等常规工作，建立班级日志，并制定了适当的奖惩制度。 三、开展多种活动，促进班集体形成。开学的第一个节日是老师节，与翁老师一起，与临时班委商议，让同学们给学校老师写一封信或亲自回母校探望，培育其尊师重道的习惯意识。在国庆节时候，开展“党和祖国在我心中”主题帮会，对节目进行另外了指

21、导，并参与了嬉戏和演出。这次主题班会在全班开展了党和祖国的训练，使班级第一次大型集体活动能够热闹而有序地开展，既加强了爱国主义训练，又增加了班集体的凝聚力。在校运动会中，我班同学主动报名参与，努力拼搏，在广播操竞赛中获二等奖，在校运动会项目竞赛中，获高一团体总分其次名的好成果；在e字形英语板报评比中，我班也多次获得了好成果。此外，在这学期，我还带领高一（9）班同学参与了“东方明珠志愿者服务队”，培育他们服务.，服务他人的意识。 四、进行学习方法的指导和心理辅导。初高中的跨度，使许多同学难以适应，为此，我结合自己的阅历，多次对同学进行学习方法的辅导；就我任教的历史学科，对同学提出了学习历史要求；

22、并请一些成果优秀的同学介绍自己的学习方法，进行良好学习习惯的训练。我们班还有部分同学有考试焦虑症，我发觉后，特殊是期末考试以后，针对有些同学考试失败而产生的自卑、担忧、绝望等心理进行心理指导，激发同学的自信念、培育其学习的热忱和主动性。 五、激发同学当家作主的意识。与班主任一起，依靠班委，团支委干部，加强常规管理和训练。上学期期中考试以后，班级民主选举产生了新一届班委和团支委干部，增加了几位仔细负责的同学。对班委员和团支委的同学，提出了较高的要求。并实行班委会与班干部轮值制度，培育每位同学对班级工作的责任感和主动参加管理意识，形成了一支团结，肯干，工作负责的班干部队伍，带动班集体共同进步。此外

23、，协作学校实施的诚信档案，对同学进行“言必行，行必果”的诚信训练。 中学老师工作总结5 20xx已静静离去，20xx以全新的面貌来到我们面前，而我们20xx级也将在20xx年的6月收获累累硕果，我们20xx级将迎来人生中第一次残酷的竞争，优胜劣汰，弱肉强食永久是不行躲避的大自然规律。回顾转身离去的20xx，现将总结如下： 1、从八班级到九班级的跨越，我们的思想熟悉在成熟。 对于孩子们来说这是成长，对于我来说，也是一种成熟，与孩子谈心沟通，从八班级地理生物的中考，到如今我们将再一次面对中考，孩子的心也将面临紧急的复习压力，心理疏导至关重要。 2、班干部，优秀人才的培育是班级支柱的核心力气。 一个

24、班级正常的有序的进行，离不开他们的带头模范作用，也盼望整个班级能在他们的带动下使更多的人加入中考的队伍，紧急的复习学习，以实现他们人生的第一步辉煌。信任“榜样的力气是无穷的”。 3、加强家校互联，加强与班级任课老师的联系。 一个同学胜利的因素是多方面的，最关键的是同学的内在因素，次之，家庭是胜利的重要条件，家庭训练是孩子成长的沃土，在这种丰富多彩的家庭环境中培育出来的人才也是多种多样的。任课老师是一个班级成长，胜利的重要的团队，假如一个团队有懈职，工作不仔细，缺乏热忱的蛀虫，则这个团队无论如何努力都无济于事。感谢20xx级xx班一起共事的、奋斗的各位同事，他们的无私付出和努力，信任我们一起胜利

25、。 总结以上，我们的碌碌有为，我们的辛勤付出，我们的共同奋斗时间，终将在20xx年的xx月结出累累硕果，见证我们大家共同的辛勤付出！ 中学老师工作总结6 我于xx年毕业于原庆阳师范高等专科学校，此后始终执教于*中学，在二十多年的训练教同学涯中能够始终用“忠诚、喜爱、奉献”的六字师德严格要求和鞭策自己，形成了“严谨、勤奋、努力、求真、务实、创新”的个人工作风格，在搞好教学工作的同时，我深深地体会到“与时俱进，教学相长”的重要性，因而能够自觉地不断“充电”，努力提高自己的业务力量和教学水平，曾于2021年获得甘肃训练学院化学训练本科学历。在此之后的训练教学工作中，我能够更加自如地运用更新的训练理念

26、讨论同学和学情，用较深厚的专业学问驾驶教材和课堂，用不断创新的教学方法贯穿于训练教学过程当中，训练教学效果更加显著。 学高为师，德高为范，教书育人以德为先，作为老师不仅仅教给同学书本学问，更重要的是用自己高尚的情操熏陶和影响同学，教会同学怎样做人。因而我非常重视对自己品德和人格的不断完善，在二十多年的漫长的岁月中我能始终如一地做到以身作则教书育人。自任职以来，我喜爱训练事业，爱岗敬业，能够严格根据中学校老师职业道德规范要求自己。我从未轻视过对政治理论的自觉学习：学习党的各项方针政策；学习中华人民共和国老师法中华人民共和国训练法中华人民共和国义务训练法中华人民共和国未成年人爱护法等法律法规；学习

27、和践行构建和谐.的重大理论。时时到处为同学和家长着想，想同学和家长之所想，急同学和家长之所急；想同学和家长之所未想，急同学和家长之所未急。通过和同学谈心、家访、侧面调查等多种方式方法，了解同学的学习、生活、思想状况，影响同学成长的家庭训练状况、经济状况等状况，寓同学良好品德，高尚情操的形成与训练教同学活过程之中。鼓舞同学树立远大抱负而必需脚踏实地，吃苦在前享乐在后。在注意同学全面进展的同时，兼顾特长，真正使每个同学的心身都得到健康和谐地进展。在管理训练同学的同时我总是把平安训练放在首位，根据学校的支配和要求准时检查住校生宿舍，督促同学讲究生活卫生，训练同学说文明话、干文明事，做文明同学。在很多

28、次的迎来送往中，能准时地为孤独的同学送去精神的劝慰；准时地为有病的同学寻医问药，准时地为经济困难的同学送去力所能及的经济关心，已经成为我生活中一个不能或缺的习惯。逢年过节的时候，我也记不清多少次地因来自天南海北的我的曾经的同学的祝愿和问候而热泪盈眶， 训练和培育同学是一个水滴石穿的过程，也是一个铁杵磨针的过程，每一个详情都马虎不得。在教学工作方面我能勤奋学习，努力工作，注意一点一滴的学问的提炼、积累和升华，然后通俗易懂地传授给同学。俗话说“台上一分钟，台下十年功”对于每一节课，我都要仔细钻研教材，查找和阅读相关资料把握学问的广度、深度和难度，力求重点攻克、难点突破地细心设计教案备好课，努力制造

29、条件，结合同学实际选择不同教法上好课，上课时以“重点突出、难点易懂、开发智力、培育力量”为原则，提高课堂教学效率。众所周知化学是一门试验性很强的基础学科，结合我们农村中学教学设备差，试验条件简陋的详细状况，我想方设法从校外借器材，从药店购置代替药品，自己联系购买试验完盘，想方设法地培育提高同学试验时的动手操作力量。自参与工作以来的二十多年，始终担当我校的高中化学教学工作，且多年连续“留级”担当高三化学教学。在教学工作中，每当遇到“疑难杂症”时，我的看法是不吃饭可以，不睡觉也成，解决不了问题不行，不但要自己懂，更重要的是要搞清怎样教才能使同学易懂，才能使同学达到举一反三，触类旁通的程度。由于我刻

30、苦钻研，对某些题目查找到的独特见解的小论文、当心得、小总结散见于多种报刊杂志。如“用表格法解推断题”一文载于中同学学习报；“元素周期表的发觉与本质”一文刊登在中同学理化报；“化学试验中的平安学问训练”一文见于甘肃训练督导上。辛勤的付出，也收到过喜悦的成果，我曾多次被评为校级先进老师，xx年12月被评为平凉市中学化学骨干老师，XX年10月在县训练局举办的高中课堂赛讲活动中获优秀奖。自任中教一级老师职称以来各年度的考核考评结果是：xx年为良好；xx年为良好；xx年为良好；xx年为优秀；xx年为合格；xx年年为优秀；XX年为优秀。 .在进展，时代在进步，一切都在变与不变的过程中交替进行着从而进展改变

31、着，搞训练教学也一样，必需体现时代的特征，结合党的要求和.主义事业的需要，依据新时期青少年同学身心进展的特点和规律做符合现实实际的改革。在主动做好教研教改的同时我又能做到求新务实，开拓进取，力求做到有所改而有所不改，有所变而有所不变。改的是训练教学方法，不改的是大纲和教材的要求和最有效地对同学的传授原则；变的是训练教学方式，不变的是对特定目的的人才的培育。自我担当我校的理综组组长的十几到二十年时间里，依据化学课的特点和规律，和其他老师一道组织和成立多种形式的课外活动小组，鼓舞同学主动参加活动，结合课本学问，发辉特长，敢于设想，主动试验，丰富课余生活，得到同学的欢迎和学校领导教学同仁的全都好评。

32、并针对传统的课堂教学中一味地强调同学自主合作探究，寻疑找困，常使得同学学习方向迷失及传统的满堂灌“填鸭式”的教学方式易使同学被动疲惫，从而降低学习热忱，进而使课堂效率低下这一难题，我和同行们共同探讨查找到了适合我校实际的以同学为主合作探究老师不失时机地引导帮助突难破重的教学方法，从而达到高效、优质的课堂效果，得到学校的确定和推广。 回顾往昔，路漫漫；展望将来，路长长。昨天的教同学涯，我付出了辛勤劳动，也收到了一点点骄人的成果。但是我清醒地知道成果再大，但与党和人民对训练的期望相差还很远，既然我选择了训练这个行业，今后我仍将无悔地以满腔的热忱，崭新的姿势投身到后来的训练教学工作中去，一如既往地以

33、自己良好的形象和学识去影响和培育一批批同学。人生的意义在于奉献，奉献的人生在于奋斗，奋斗一生，奉献一生，我的训练人生无悔，我的训练人生布满着快乐。 中学老师工作总结7 我叫XXX，男，汉族，1981年9月诞生，高校学历，现为灵台县蒲窝中学老师。20xx年毕业于平凉师范，先后经过自修学习，取得了大专、高校学历，20xx年10月取得中学二级老师资格。我自安排起即在蒲窝中学任教，从教13年，始终担当学校语文教学和班主任工作，自20xx年期兼任蒲窝中学政教主任职务。依据职务晋升条件，我已符合申报中学一级老师专业技术职务条件。现将本人任现职以来的工作状况总结如下： 一、思想学习方面 作为一名农村老师，我

34、深知农村孩子的期盼，农村父母的期望，自己肩上的责任，于是倍加珍惜作为人民老师的荣誉，从教以来，我爱岗敬业，勤勤恳恳，无私奉献，仔细完成各项工作任务。我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民老师，才能胜任领导职位。因此，我仔细学习新的训练理论，准时更新训练理念。主动参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。20xx年通过自修，取得了高校学历。新的训练形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的训练观念，才能适应训练的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。在教学上我仔

35、细钻研教材、课标，全面把握学校语文教学体系，做到成竹在胸。 二、训练教学方面 在教学上我仔细备课，仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。细心授课，考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，注意培育同学的学习主动性，有激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。同时我还主动实

36、施新课程改革，虚心向同行请教，耐烦辅导同学，对同学严而有度，喜爱同学，公平的对待每一个同学，与同学们真诚相处，用爱与同学沟通，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。在搞好教学工作的同时，我还主动开展教学讨论，曾参加学校学困生成因与对策课题讨论，组织开展作文自评法课题讨论，取得了显著成果。同时我还主动指导青年老师，关心他们开展业务培训，把握科学的教学方法，尽快提高教学水平，任职以来先后指导5名青年老师成长为校级骨干老师，成为学校训练教学的中坚力气。 三、学校管理方面 在学校管理工作中，我能明确工作定位，严以律己，宽以待人，留意维护校领导班子威信和领导集体的团结，执行各项学校和

37、集体的打算，努力做好学校主管领导助手角色。要求老师不能做的我坚决不做，要求老师做好的事情我领先垂范，时时到处起好带头模范作用，主动主动关心其他同事，用自身点点滴滴的言行感召四周的同志。从20xx年起，我主抓学校的德育工作，包抓语文教研组和初三班级组。在抓工作中他坚持从实际动身，创新思路，高标谋划，扎实苦干，奋力拼搏，各方面工作均取得了突出成果。近几年，抓德育工作，我主动创新思路，坚持以爱国主义训练为主线，以守则、规范训练为基础，以心理健康训练和法制训练为补充，以培育同学的创新精神和自学力量为重点，加强同学基本行为习惯的养成训练，以教会同学学会做人，提高同学综合素养为最终目标，坚持开展主题训练，

38、规范训练，行为习惯养成训练、心理健康训练和学困生帮扶工作，主动组织各种主题实践活动，以全新的德育理念，创新德育模式，引导老师以身立教，以德立教，言传身教，通过抓师德师风，促进良好学风的形成，促进同学养成良好的行为习惯，形成健康的个性和健全的人格。近几年均高标完成了学校的德育任务，同学德育合格率大幅度提高。连续四年我始终包抓初三班级组，为此，我常常深化一线，早睡晚起，抓同学管理、抓教学指导，了解学情、教情，讨论教学动向，样样事情他均细心谋划，身体力行，领先垂范，始终把质量提高作为第一要务，把管理工作抓在手上，想在心上，连续四年，学校初三级的学风稳定的，中考成果均处于前列。 四、晋升后的工作设想

39、假如我能够顺当晋升，我将仔细执行党的路途，坚决贯彻党的训练方针，爱岗敬业，无私奉献，扎扎实实工作，勤勤恳恳干事，主动学习现代训练教学理论，不断提升专业素养，提高教学艺术水平，不断总结阅历，深化讨论教学规律，进一步把握科学的语文教学方法，主动探究高效课堂教学模式，大力推行新课程改革，推行素养训练，努力打造高效课堂，提高教学效益，提升教学质量，努力做一个让党和人民满足的优秀老师。 中学老师工作总结8 20_年12月被评为中学一级老师资格以来，本人更加喜爱训练教学工作，在各方面都能够做到尽职尽责，恪守本职工作，以老师职业作为终身职业，把自己的一生无私奉献给党的训练事业，燃烧自己，照亮他人，在三尺讲台

40、贡献自己的青春！ 第一，在老师职业道德方面。 老师是向受训练者同学传递人类积累的文化科学学问和进行思想政治品德训练的专业人员。唐韩愈师说中“师者，所以传道授业解惑也。”道德是依靠.舆论、传统伦理习俗、人的信念和良知等来维系的，是用以维持.的安定和秩序，调整个人与他人之间、个人与.之间、集体与集体之间关系的行为规范的总和。有着肯定的示范作用。 本人在工作生活中到处以师德的修养来要求自己，上课的语言修炼、生活中的师生往来、同事的相互关怀，都能够尽自己所能，形成一个和谐的工作、生活氛围。20_年有一位来自农村的贫困同学，由于家庭生活的艰辛，多少次想退学回家去打工，了解到这一状况后，我联系到同学家长，

41、和他们一家人共同商议如何解决这一问题，经过我的动之以情、晓之以理的说明，加上我对该同学在生活上赐予了很大关心，使该同学在今年的高考中顺当的考上了高校，同时申请助学贷款上了高校。 作为一个老师不但是在课堂上的老师，而且在下课后、生活中也要为人师表。我常常和同学们打成一片，下课后一起谈天，共同谈生活、谈人生、谈世界，一起在运动场蹦跑 在同事之间也能够做到和谐相处。不管是同科组还是同班级同学校的同事都能够相互关心。业务方面共同学习、共同提高，有时不是自己的教学任务也主动关心他们完成。生活方面，有时同事遇到要经济方面的关心也都能够尽自己全部关心他们！好事多多，数不胜数。 其次，在训练教学工作力量方面。

42、 本人胜任、熟识中学六年的训练教学工作，长期不断地对高中思想政治教材深化讨论，熟识把握高考大纲，写了大量的训练教学论文总结，许多在出名的期刊发表。 上课时本人能够依据教材特点，结合当时的.面貌、国内国际形势的改变进行授课。高中一班级的经济学学问，运用生活中的形势改变状况，奇妙的融合在教材中，让同学通俗易懂，真正了解商品、经济、价值规律的常识，结合.主义市场经济的有关学问，让同学了解当前的.体制、股票市场等。高中二班级的哲学常识抽象、费解，本人能够把教材的问题融入在每一个小故事中，同时插入有肯定笑话、幽默的例子，使同学在快乐的课堂氛围中学习，不知不觉中把握了学问、观点。对高三味同嚼蜡的政治常识，

43、本人能够结合当前各国的政治制度生动讲解，对一些的学问点，我把每一个要点以故事的形式串以来，使同学很轻松的把握了课本学问。 第三，在工作考勤方面。 本人自从参与工作以来就始终养成以校为家、惜时如今，坚守本职的工作作风，我的办公桌以及家里的房间都贴有不断更新的进度表、课程表，从不因私人的事情耽搁学校的正常工作，每天严格根据学校规定的上班时间到校，不迟到、不早退，也从不因自己的身体的小毛病以及家里的事情任凭请假，每年每学期都得到学校的全勤嘉奖，同时每节课上课前也都能够准时在预备铃响之前站在教室门口，能够保证一节课的完整性，也从不旷缺过同学一节课。做班主任时更是起早贪黑，从早到晚按时到位在每一个教学、

44、休息环节体班级象家庭一样的暖和！ 第四，在工作成果方面。 任职以来，本人在训练教学工作岗位上做出了很大成果。每年每学期愿意接受学校的工作支配，任教过不同层次的班级，同学们都特别喜爱我的上课方式，毕业以后都能够获得同学、家长们的良好口碑，一年又一年，一届又一届。 在每学年的期考、段考以及高考会考中，本人的教学成果始终居于市里同类学校的前茅！特殊在20_至20_年度的所带班级高考成果在同类学校中居第一，当年被评为玉林市先进工。同时20_年本人参与高考评卷也由于我按时、守时、高效率而被评为高考优秀评卷员，20_年在广西教科所负责进行全区的思想政治优质课竞赛中，本人负责指导参赛老师讲课，又获得了优秀指

45、导老师的荣誉称号，20_年被评为陆川县训练教学先进工，20_年所任的班级课题爱铸就幻想的翅膀参与中心教科所的竞赛获得了三等奖！ 本人深研教材，不断撰写训练教学论文、阅历、总结，分别发表在国内的多家出名期刊上。20_年在区级刊物广西训练上发表了思想政治教学五法，20_年撰写的诱思探究教学在政治课教学中的反思在区级、的论文竞赛活动中分别嘉奖，其他有关训练教学工作的多种成果举不胜举！ 以上是我任职以来在德、能、勤、绩方面的简洁的总结。多少年来在训练教学这一神圣的领域工作，兢兢业业，克己奉公，以后我将会秉乘更为先进的训练理念，为祖国人民的训练事业贡献自己的终身！ 中学老师工作总结9 作为一名老师，我深

46、深熟悉到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰难性。在平常的训练教学工作中，我能够严格遵守中学校老师职业道德规范要求，落实训练局、教办和学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育同学创新精神和实践力量为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程方案，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养训练，使所任班级教学质量有了大面积提高，为了更好的搞好下一步的教学工作，现将一学期的工作总结如下。不当之处，敬请指正。 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。本学期我担当初二7、8班语文课教学工作。一学期来，我时时到处以学校及各处组工作方案为指

47、导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高训练教学成果为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务。在平常的教学工作中，我进一步强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点。 不把过多的经受放在条条框框的资料检查中，突出备课的有用性;和其他学科的老师共同讨论同学，了解同学的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备同学，精准把握教学重点、难点，不放过每一个学问点。在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动同学的学习爱好，努力向课堂45分要质量，提高课堂教学效率;在课后，做到仔细准时批改

48、同学作业，准时做好后进同学的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，主动落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育;同时，进行阶段性检测，准时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。其次，仔细参与教研活动，主动参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。 虽然7、8两个班同学的纪律较好，但是在大气候的影响下，不免明显地表现出厌学心情。对于语文学问和力量，尤其是同学对于基础学问的巩固上，总是不尽人如意。我在课堂教学中管理同学总是有些力不从心，总觉得有“皇上不急太监急”的感觉。总是感觉到本学期同学在基础学问的巩固上还是很不抱负，这一点从考试试卷上也能看出来：同学在基础学问方面普遍扣分较

49、多。我觉得以后还是要落实作业的布置和检查。 总结阅历吸取教训，特制定下学期改进的措施： 1、仔细学习新训练的有关理论，进一步加强对新课改的熟悉，在推广先进教学方法、利用多媒体调动同学学习主动性的同时，努力提高课堂教学的效率。 2、对于基础学问要做到狠抓检查，落实对学问点的把握。将后进生和差生时时放在心上，抓在手上。 3、贯彻莱城区书香校内建设，进一步培育同学阅读与写作的爱好，加强同学的阅读训练，开阔同学的视野，拓宽同学思路，提高同学解决问题的力量。 4、爱心是训练的本质内涵。对于同学的管理，要加强对同学学习的目的性训练，努力教学提高成果。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和

50、泪水，然而我收获的却是那一份份改善，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的同学，我用我的情去培育我的同学，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志训练的心愿化为喜爱同学的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 中学老师工作总结10 “学校要非常重视对差生的转化工作，转化一个差生与培育一个优秀生同样重要、完荣、有价值。” 转化差生是一个特别困难、特别细致而又特别特别的工作。棉对差生，作为训练者必需和他们交伴侣，了解他们的精神需要，并为他们制造良好条件，促使他们进早转化。笔者认为，主要应做到以下三点： 一、及早走出误区 “差生”这一现象在训练教

51、学界是客观存在的，但这些差生并不代表永久差，什么都差，只要训练者依据反馈信息，通过诊断，充分了解同学是否具有学习新学问的学问基础和基本技能，在这基础上调整同学的心理状态，激发、激活他们的学习动机，建立他们的学习信息，都是可以在不同程度上加以转化的。许多年来，不少训练者勤耕教台、悉心实践、主动探究，尝试素养训练中差生如何转化的问题，往往费时劳神却收效甚微或屡败静退。笔者在学习、总结前人阅历教训基础上，紧系训练教学工作发觉，在如何对待暂差生这一问题上，一部分老师还陷在误区里。 1、打时间战 某些老师为了提高暂差生的学习成果，特地在时间上下功夫，中午留，放学留，实行机械重复的方法等。这是一种熬时间、

52、耗体力、拼精力的做法，既违反了训练规律和素养训练的要求，损伤了同学的身心健康，又扼杀了同学的学习爱好，使同学慢慢把学习看作是一种负担，一种累赘。 2、缺乏耐烦 某些老师认为差生太难转化，由于卑视差生，轻则责备、厌弃、有意无意地嘲笑，重则以粗暴的言行将同学赶出教室，轰回家去，造成差生自尊心受损，产生“破罐子破摔”、“我不如人”的心理。长此以往，差生得不到应有的关怀，关心，一再消极、畏难，也就逐步丢失了学习的毅力和动力。有诗曰：好雨知季节，随风潜如夜。假如老师用热心、耐烦、诚意去感染同学、训练同学，信任定会收到“润物而无声”的良好效果。 3、给其定型 许多老师只要一提到同学，常会给其定型，哎，这位

53、同学这么差，没救了！不要管他了！可事实并非如此。差生不是先天注定的，之所以成果落于他人之后，也是由于诸多复杂的因素造成的。人无完人，每个人身上都有闪完之出，这是作为训练者该永久坚信的。老师必需用自己的关爱之心去发觉、去挖掘同学身上的闪完点，而不能将其“一棍子打死”。 4、拒绝给“爱” “师爱”，是对全体同学而言的。可有些老师却很吝啬，只将其奉献给优秀生，对差生厌烦万分，这势必加大差生同老师间的距离，产生人为的疏远和压抑感，更无益于同学的进展。这种“爱”是一种畸形的爱，是一种不完全的爱，它与“师爱”南辕北辙，与被世人誉为“红烛”“圆丁”、甘为“铺路石”的精神更是格格不入。面对差生，粗暴草率、简洁

54、消极的训练法是不足取的，有效解决问题的关键在于训练者应主动而非消、主动而非被动、进展而非静止地探究有效之法、转化之法，及早走出训练的误区。 二、给差生一点优越感 对于一个在老师眼里一贯是差生的同学，用训斥、讲大道理的方式有时是完全行不通的，由于这些对他们来说早已是老生常谈或司空见惯了。记得去年第一学期，我总是用一种态度温和的看法与差生交谈，鼓舞他们失败了不要灰心，只要振作精神一步一步往前赶，是肯定会追上其他同学的本以为一番忠言，能令他们奋勉图强，迎头赶上。殊不知，当时的他们表现出一副言听计从的模样，事后却依旧我行我素，俨然一副事不关己，高高挂起的姿势，考起试来依旧不及格。于是，我试着实行了另一

55、种方法在一个星期一的下午，我把几位最差的同学叫到身旁，对他们说：“从今日开头，你们都不要跟班上其他人比，每位同学都与面前人相比，看看每次作业或考试谁第一名。”事后，我每天从工作中或闲暇时抽出时间给他们辅导，并叮嘱班委平常要多赐予几位同同学活和学习上的关心。一个星期下来，句仅在默写词方面，他们就有了前所未有的进步。从前不管他们默多少字词，总只能得三四非常，现在都保证了七非常以上，其中几位还默了好几次一百分。看着他们那因得了“第一名”而兴奋万分的模样，我知道，是优越感让他们增加了对自己的信念，让他们有了成功的喜悦，更有了进步的士气。优秀生需要师爱，差生更需要师爱。老师只要对他们热忱接近、关怀信任，

56、赐予公正无私的关心，激活其“闪完点”，创设条件让他们品尝胜利的喜悦，获得肯定的优越感，树立他们的信念，扶持他们更好地学习，信任肯定能使他们很快地赶上学习队伍。 三、从心情上找方法 一个差生就是其自身而言，他们在心理素养方面具有与其他同学不相同的特点。一般说来，他们对前途失去信念，自暴自弃。大部分同学的智力水平并不低，可他们自身的消极心情却是捆扰他们前进的一个天敌。心情，顾名思义，就是心绪、心情，四人在某种状况下产生的一种心理状态。他是人心理状态的外部活动的晴雨表。心情的好坏挺直影响着同学的学习、生活和身心健康。所以，训练者必需选择一个最佳的训练效果。当他们心情低时，可利用“皮格马利翁效应”期盼

57、之，帮他们燃起自信之火，扬起进取之帆，让他们充分感受到老师对他们的理解，期盼与信任，让他们感受到生活是改善的、美妙的，该主动地去棉面对。当他们已通过自己机的努力进步时，我们就可依据“霍桑效应”，在胜利出激励之。少年的思想远没有定型，他们的可塑性还很强，落后只是临时的。作为教育者，要把握他们的心理特点和形成缘由，实行科学、切合实际的训练方法，使他们的心灵开拓出一块绿茵茵的芳草地。信任，他们肯定会取得很大进步的！ 中学老师工作总结11 一、加强同学的思想工作，培育同学良好的道德品质，净化同学的心灵，努力培育.需要的合格人才。 学校的同学精力充足、布满活力、冲动、任性、自我掌握和自我约束力量差。为了

58、协作学校团委和政教处的工作，我们班主动开展了很多有益于同学身心健康进展的活动。我常常利用班会和课下对同学进行身心训练，关心同学澄清思想上的模糊熟悉，提高同学的思想境界。我还充分利用课余时间和有关同学促膝谈心，准时对同学进行针对性的训练。 二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培育班集体。 随着课时和学问复杂程度的加重，简单产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。在这个学期里，一方面，我主要加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我训练，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导同学如何进行自我

59、管理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种训练活动，在活动中把训练和消遣融入一体。还留意培育同学的自我服务的力量，让同学学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。 三、供应展现力量的舞台，调动同学的主动性 首先要摸清每个同学的个性、特长，先选好班干部，定好目标及岗位责任制，提出指导性看法，利用班会、劳动、实践活动等方面，让同学有时间和空间主动参加，充分展现其才华，既看过程，也看结果，对于优等生，也指出其不足，对于差生，更是发觉其闪完点，激励其进步。 四、主动

60、做好后进生的转化工作，努力使得每一位同学都成才。 后进生的训练和管理历来历来是班主任工作的难点，又和整个班级的训练教学质量的提高至关重要。在这方面，我首先做到了以公正的看法对待他们，深化调查实际状况，摸清他们之所以成为差生的缘由，尽力做到了因材施教，对他们真诚相待，付诸于耐烦，做他们真正的、最可靠的知心伴侣。准时对他们进行心理疏导，关心他们消退或减轻各种心理负担，让他们熟悉到自己的价值。同时，还要制造条件和机会让他们表现自己的优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦，从而增加他们的自信。 五、加强同学的自我管理，培育同学的自律意识。 依据校纪班规，在规定好目标后，充分信任同学，让同学自醒自查，

61、找出不足，制定改进措施使班级的各项常规管理正常化、制度化，培育自我管理自我成才的力量。每天轮番值日人员主要工作就是负责每日班级的考勤、卫生、课前预备和课堂纪律的监督与劝导。使得班级形成一个有正气的良好班风，为同学制造一个良好的学习环境。并准时发觉班级存在的问题，制定相应的解决方法，准时通知有关同学予以订正，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉做到自觉自律。 六、主动主动地协调好各科老师和学校各个方面的关系。 敬重各科任课老师的看法，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同他们协商，多倾听和接受他们的正确看法。能够处理好同学和各科任课

62、老师的关系，我平常留意到多训练同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。 中学老师工作总结12 来到盐城中学已经整整一个月的时间了，在这一个月内，虽然不敢说自己兢兢业业，但是至少自己是刻苦努力的了。把以前在高校中学的训练的理论现在搬到时实践中来，学然后知不足，教然后知困，正是知道自己不足和困的地方了。发觉不足只有努力弥补，进一步学习，学习之余便是反思，这样才能有所突破。 在学哲学的时候学习了冲突的理论，现在在训练中用冲突的理论分析，有所小得，所以写出来，不怕贻笑大方。 教学中也有冲突，教学的冲突可以从两个方面来讲，一个就是教的冲突，一个是学的冲突。教的冲突事实上也是老师

63、的冲突，学的冲突也多是同学的冲突。 老师现在有的冲突就是： 一、博与专的冲突。 博大精深是一种完善的抱负的境界，在现实生活中，两者相互依靠也相互排斥着。对于一个体育老师来说，博就是了解各种相关的学问，如地理学、人文学、历史学、.学等等，专就是在专业领域内有深刻的熟悉和独到的见解。譬如说是民俗体育，民俗体育原来就是体育的一个部分，属于体育的范畴，但是民俗属于.学的内容，一个体育老师想要透彻地了解民俗体育就必需对.学有所了解，不同地域的民俗体育有不同的地方，又要求体育老师有相关的地理学的学问。就是有个专业内容，要求博的积累。这是博和专的统一。但是对于一个体育老师来说，专业精彩，必定要经受千锤百炼，花大量的时间训练才能提高自己的专业水平，而一个人的时间和精力是有限的，无论博和专的学问都是无限的，这样的一个冲突就出来了。解决的方法只有老师个人勤学苦练，赶在时间的前面。 二、师道尊严和融入同学之间的冲突。 师道尊严是在中国古代儒家思想中特殊重视的一个部分，所以又说天地君亲师这样的排序。在我们现在的.里，还要不要提倡师道尊严?当然要，这是促进教学工作的一个良好的条件，当一个老师在同学的