心理健康试卷分析及分析报告

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1、山西警官职业学院试卷分析表2011 2012学年第一学期课程名称心理健康教育任课教师吉艳霞教学时数18课时授课班级社区矫正 6 班人数41 人缺考人数0 人及格人数41 人及格率100%平均分87.39最高分92最低分84作弊人数0 人85 分31 人7584 分10 人6574 分0 人6064 分0 人60 分0 人学生考试成绩分布曲线图605550人 45403530数 25201510500102030405060708090100分数心理健康教育是为了全面提高在校学生的心理素质，促进大学生的健康发展，为将来走入社会，走上工作岗位，适应工作的压力和积综 极面对社会的竞争，提高学生对待性

2、问题的素养，促进学生科学地掌握合 性的本质，理解人生各个年龄阶段的性生理和性心理特点；为此，考核分 的方式包括平时成绩（辩论会、讨论会、上课表现） ，期末考核（联系自析 己的实际写一篇心理健康课收获的体会）通过考核使学生在掌握心理知识的基础上，树立正确的性道德、性价值观念，促进每一个学生的身心健康成长，成为具有责任感、具有智慧地选择适当的行为能力的人。通综过本学期的学习考核，每个同都有了不同程度的收获。合今后教学改进措施：分在今后的教学中要理论联系实际，运用案例启发引导学生积极主析动地学习，要有计划地组织一些课堂讨论。注重结合理论教学演示或实施相关的教学活动，重视多媒体教学，运用多媒体资源，使

3、学生获得直观生动的学习。在实验课教学中，重视培养学生的科学素养、分析和解决问题及实际操作能力。在进行课堂讲授和实验教学的基础上， 提倡和鼓励学生主动学习，通过师生交流、课堂讨论、参与式课堂教学活动等体现新的教育教学理念，寓教于乐，使学生在主动学习的过程中去理解、感悟，达到心灵的真正触动。注重教学过程中及课后的教师指导，主动了解学生、热心帮助学生解决实际问题。教签名：20年月日研室意见系签名：20年月日部意见说明 此表由所在系（部）保存山西警官职业学院试卷分析表2011 2012学年第一学期课程名称心理健康教育任课教师吉艳霞教学时数18课时授课班级行政 11班人数45 人缺考人数0 人及格人数4

4、5 人及格率100%平均分86.87最高分90最低分83作弊人数0 人85 分34 人7584 分11 人6574 分0 人6064 分0 人60 分0 人学生考试成绩分布曲线图605550人 45403530数 25201510综500102030405060708090100分数心理健康教育是为了全面提高在校学生的心理素质，促进大学生的健康发展，为将来走入社会，走上工作岗位，适应工作的压力和积极面对社会的竞争，提高学生对待性问题的素养，促进学生科学地掌握合性的本质，理解人生各个年龄阶段的性生理和性心理特点；为此，考核分的方式包括平时成绩（辩论会、讨论会、上课表现），期末考核（联系自析己的实

5、际写一篇心理健康课收获的体会）通过考核使学生在掌握心理知识的基础上，树立正确的性道德、性价值观念，促进每一个学生的身心健康成长，成为具有责任感、具有智慧地选择适当的行为能力的人。通山西警官职业学院试卷分析表20112012 学年第一学期课程名称心理健康教育任课教师吉艳霞教学时数16 课时授课班级刑事执行 18 班人数46 人缺考人数0 人及格人数46 人及格率100%平均分86.85最高分92最低分84作弊人数0 人85 分31 人7584 分15 人6574 分0 人6064分0 人60分0 人学生考试成绩分布曲线图605550人 45403530数 25201510综50010203040

6、5060708090100分数心理健康教育是为了全面提高在校学生的心理素质，促进大学生的健康发展，为将来走入社会，走上工作岗位，适应工作的压力和积极面对社会的竞争，提高学生对待性问题的素养，促进学生科学地掌握合性的本质，理解人生各个年龄阶段的性生理和性心理特点；为此，考核分的方式包括平时成绩（辩论会、讨论会、上课表现），期末考核（联系自析己的实际写一篇心理健康课收获的体会）通过考核使学生在掌握心理知识的基础上，树立正确的性道德、性价值观念，促进每一个学生的身心健康成长，成为具有责任感、具有智慧地选择适当的行为能力的人。通山西警官职业学院试卷分析表20112012 学年第一学期课程名称心理健康教

7、育任课教师吉艳霞教学时数16 课时授课班级刑事执行 19 班人数44 人缺考人数0 人及格人数44 人及格率100%平均分86.75最高分91最低分83作弊人数0 人85 分28 人7584 分16 人6574 分0 人6064 分0 人60 分0 人学生考试成绩分布曲线图605550人 45403530数 25201510综500102030405060708090100分数心理健康教育是为了全面提高在校学生的心理素质，促进大学生的健康发展，为将来走入社会，走上工作岗位，适应工作的压力和积极面对社会的竞争，提高学生对待性问题的素养，促进学生科学地掌握合性的本质，理解人生各个年龄阶段的性生理和

8、性心理特点；为此，考核分的方式包括平时成绩（辩论会、讨论会、上课表现），期末考核（联系自析己的实际写一篇心理健康课收获的体会）通过考核使学生在掌握心理知识的基础上，树立正确的性道德、性价值观念，促进每一个学生的身心健康成长，成为具有责任感、具有智慧地选择适当的行为能力的人。通山西警官职业学院试卷分析表20112012 学年第一学期课程名称心理健康教育任课教师吉艳霞教学时数16 课时授课班级计算机 18 班人数45 人缺考人数0 人及格人数45 人及格率100%平均分87.73最高分90最低分84作弊人数0 人85 分38 人7584 分7 人6574 分0 人6064 分0 人60 分0 人学

9、生考试成绩分布曲线图605550人 45403530数 25201510综500102030405060708090100分数心理健康教育是为了全面提高在校学生的心理素质，促进大学生的健康发展，为将来走入社会，走上工作岗位，适应工作的压力和积极面对社会的竞争，提高学生对待性问题的素养，促进学生科学地掌握合性的本质，理解人生各个年龄阶段的性生理和性心理特点；为此，考核分的方式包括平时成绩（辩论会、讨论会、上课表现），期末考核（联系自析己的实际写一篇心理健康课收获的体会）通过考核使学生在掌握心理知识的基础上，树立正确的性道德、性价值观念，促进每一个学生的身心健康成长，成为具有责任感、具有智慧地选择

10、适当的行为能力的人。通山西警官职业学院试卷分析表2011 2012学年第一学期课程名称心理健康教育任课教师吉艳霞教学时数16课时授课班级计算机 19 班人数47 人缺考人数0 人及格人数47 人及格率100%平均分84最高分90最低分83作弊人数0 人85 分36 人7584 分11 人6574 分0 人6064 分0 人60 分0 人学生考试成绩分布曲线图605550人 45403530数 25201510综500102030405060708090100分数心理健康教育是为了全面提高在校学生的心理素质，促进大学生的健康发展，为将来走入社会，走上工作岗位，适应工作的压力和积极面对社会的竞争，

11、提高学生对待性问题的素养，促进学生科学地掌握合性的本质，理解人生各个年龄阶段的性生理和性心理特点；为此，考核分的方式包括平时成绩（辩论会、讨论会、上课表现），期末考核（联系自析己的实际写一篇心理健康课收获的体会）通过考核使学生在掌握心理知识的基础上，树立正确的性道德、性价值观念，促进每一个学生的身心健康成长，成为具有责任感、具有智慧地选择适当的行为能力的人。通山西警官职业学院试卷分析表2011 2012学年第一学期课程名称心理健康教育任课教师吉艳霞教学时数16课时授课班级网络 5班人数41 人缺考人数0 人及格人数41 人及格率100%平均分83.44最高分92最低分75作弊人数0 人85 分

12、18 人7584 分21 人6574 分2 人6064 分0 人60 分0 人学生考试成绩分布曲线图605550人 45403530数 25201510综500102030405060708090100分数心理健康教育是为了全面提高在校学生的心理素质，促进大学生的健康发展，为将来走入社会，走上工作岗位，适应工作的压力和积极面对社会的竞争，提高学生对待性问题的素养，促进学生科学地掌握合性的本质，理解人生各个年龄阶段的性生理和性心理特点；为此，考核分的方式包括平时成绩（辩论会、讨论会、上课表现），期末考核（联系自析己的实际写一篇心理健康课收获的体会）通过考核使学生在掌握心理知识的基础上，树立正确的

13、性道德、性价值观念，促进每一个学生的身心健康成长，成为具有责任感、具有智慧地选择适当的行为能力的人。通20112012 学年第一学期心理健康教育教学质量分析报告任课教师：吉艳霞一、课程基本情况考查方式：平时成绩 +期末成绩授课班级：监所系行政11 班、社区矫正 6 班、刑事 18、 19 班。课程特点：公共课程；每周2 课时，共 16 课时。二、学科成绩构成 ：平时成绩（课堂听讲、辩论会，讨论会）30%+期末考查 70%三、考查分值分配共有两项内容。（一）平时成绩（共40 分）1、课堂表现 (10 分 ) ：主要考核学生到课情况及课堂发言讨论情况。2、辩论会的表现（ 10 分）3、课堂讨论和讨

14、论稿件（10 分）（二）期末考查（共70 分）联系本学期学习内容和自己的实际写一篇心得体会。（字数不少于 1000 字）四、学生总成绩情况在本次期末考试中，行政11 班，社区矫正 6 班、刑事 18、19 班。成绩情况统计见下表：班级考试人数优秀率及格率班均分行政 11班4575.5%100%86.87社区矫正6 班4175.6%100%87.39刑事 18班4667.39%100%86.85刑事 19班4463%100%86.75五、考查质量分析通过本次考查，使大部分学生掌握了人际交往的技巧，提高了学生对待性问题的素养，促进学生科学地掌握性的本质， 理解人生各个年龄阶段的性生理和性心理特点；

15、 能够树立正确的恋爱观，通过辩论讨论会提高了学生的口语表达和思维能力。六、下一步教学应注意的问题在今后的教学中要理论联系实际， 运用案例启发引导学生积极主动地学习， 要有计划地组织一些课堂讨论。注重结合理论教学演示或实施相关的教学活动， 重视多媒体教学，运用多媒体资源，使学生获得直观生动的学习。在实验课教学中，重视培养学生的科学素养、分析和解决问题及实际操作能力。在进行课堂讲授和实验教学的基础上，提倡和鼓励学生主动学习， 通过师生交流、课堂讨论、参与式课堂教学活动等体现新的教育教学理念， 寓教于乐，使学生在主动学习的过程中去理解、感悟，达到心灵的真正触动。注重教学过程中及课后的教师指导，主动了

16、解学生、热心帮助学生解决实际问题。2012年1月5日20112012 学年第一学期心理健康教育教学质量分析报告任课教师：吉艳霞一、课程基本情况考查方式：平时成绩 +期末成绩授课班级：信息系计算机高 18、19、班、网络 5 班课程特点：公共课程；每周 2 课时，共 16 课时。二、学科成绩构成 ：平时成绩（课堂听讲、辩论会，讨论会）30%+期末考查 70%三、考查分值分配共有两项内容。（一）平时成绩（共40 分）1、课堂表现 (10 分 ) ：主要考核学生到课情况及课堂发言讨论情况。2、辩论会的表现（ 10 分）3、课堂讨论和讨论稿件（ 10 分）（二）期末考查（共70 分）联系本学期学习内容

17、和自己的实际写一篇心得体会。（字数不少于 1000 字）四、学生总成绩情况在本次期末考试中，计算机18、19 班，网络 5 班。成绩情况统计见下表：班级考试人数优秀率及格率班均分计算机 18 班4584.44%100%87.7计算机 19 班4776.6%100%86.83网络 5班4143.9%100%83.44五、考查质量分析通过本次考查，使大部分学生掌握了人际交往的技巧，提高了学生对待性问题的素养，促进学生科学地掌握性的本质，理解人生各个年龄阶段的性生理和性心理特点；能够树立正确的恋爱观，通过辩论讨论会提高了学生的口语表达和思维能力。六、下一步教学应注意的问题在今后的教学中要理论联系实际， 运用案例启发引导学生积极主动地学习， 要有计划地组织一些课堂讨论。注重结合理论教学演示或实施相关的教学活动， 重视多媒体教学，运用多媒体资源，使学生获得直观生动的学习。在实验课教学中，重视培养学生的科学素养、分析和解决问题及实际操作能力。在进行课堂讲授和实验教学的基础上，提倡和鼓励学生主动学习，通过师生交流、课堂讨论、参与式课堂教学活动等体现新的教育教学理念，寓教于乐，使学生在主动学习的过程中去理解、感悟，达到心灵的真正触动。注重教学过程中及课后的教师指导，主动了解学生、热心帮助学生解决实际问题。2012年1月5日