《长恨歌》课件

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1、 吊白居易吊白居易童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。文章已满行人耳，一度思卿一怆然。文章已满行人耳，一度思卿一怆然。 长长 恨恨 歌歌 白白 居居 易易l 白居易，字白居易，字乐天乐天，号，号香山居士香山居士。唐德宗贞。唐德宗贞元年间（元年间（800800）中进士，由校书郎累官至左拾遗。）中进士，由校书郎累官至左拾遗。他关心朝政，屡次上书言事，遭权贵忌恨，被他关心朝政，屡次上书言事，遭权贵忌恨，被贬为江州司马。后历任苏州、杭州刺史，很得贬为江州司马。后历任苏州、杭州刺史，很得民心。官终刑部尚书，世称白香山。文学上，民心。官终刑部尚书，世称白香山。文学上，白居易主张

2、白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而文章合为时而著，歌诗合为事而作作”，肯定诗歌的教育意义和政治作用。他与，肯定诗歌的教育意义和政治作用。他与元稹一起倡导元稹一起倡导“新乐府运动新乐府运动”，揭露时弊。他，揭露时弊。他的诗分为三类：的诗分为三类：讽喻诗、感伤诗、闲适诗讽喻诗、感伤诗、闲适诗。其。其讽喻诗如讽喻诗如新乐府新乐府、秦中吟秦中吟，深刻反映，深刻反映了时政弊端与民生疾苦。长篇叙事诗了时政弊端与民生疾苦。长篇叙事诗长恨长恨歌歌、琵琶行琵琶行有很高的艺术成就。其诗善有很高的艺术成就。其诗善于叙述，语言浅显，流传广泛。于叙述，语言浅显，流传广泛。白诗的思想内容及艺术成就白诗的思想内容及艺

3、术成就l 1 1、讽喻诗：、讽喻诗： （1 1）叙议结合，感情强烈。（）叙议结合，感情强烈。（2 2）情节生动，）情节生动，形象鲜明。（形象鲜明。（3 3）语言浅显平易，意随笔到，）语言浅显平易，意随笔到，形成一种浅显质朴的语言风格。形成一种浅显质朴的语言风格。l 2 2、闲适诗和杂律诗：、闲适诗和杂律诗： 这类诗写景抒情，自然流畅，明丽亲切，这类诗写景抒情，自然流畅，明丽亲切，有些诗篇脍炙人口。但是从题材上，意象上并有些诗篇脍炙人口。但是从题材上，意象上并没有多少创新。没有多少创新。 l 3 3、感伤诗：、感伤诗： 感伤诗的代表作是感伤诗的代表作是琵琶行琵琶行、长恨长恨歌歌。从艺术上说，这两

4、首长篇叙事诗代表了。从艺术上说，这两首长篇叙事诗代表了白居易诗歌的最高成就。白居易诗歌的最高成就。 元和元年，白居易任周至县尉，一元和元年，白居易任周至县尉，一日与友人陈鸿、王质夫到马嵬驿附近的日与友人陈鸿、王质夫到马嵬驿附近的游仙寺游览，谈及李隆基与杨玉环的事，游仙寺游览，谈及李隆基与杨玉环的事，王质夫认为，像这样突出的事情，如无王质夫认为，像这样突出的事情，如无大手笔加工润色，就会随着时间的流逝大手笔加工润色，就会随着时间的流逝而消失。他鼓励白居易：而消失。他鼓励白居易：“乐天深于诗，乐天深于诗，多于情者也，试为歌之如何？多于情者也，试为歌之如何？”。于是。于是白居易写下了此事，陈鸿同时写

5、下了一白居易写下了此事，陈鸿同时写下了一篇传奇篇传奇长恨歌传长恨歌传。 背景介绍背景介绍l马嵬兵变马嵬兵变 天宝十四年天宝十四年 , ,安禄山起兵范阳安禄山起兵范阳 , ,六六郡附之郡附之, , 次年长安失守次年长安失守, , 玄宗率玄宗率13001300人人和和2424名宫女出逃名宫女出逃, , 大将陈元礼护驾大将陈元礼护驾 . .西西行至马嵬驿行至马嵬驿, ,将士们怨恨杨氏兄妹不肯将士们怨恨杨氏兄妹不肯前进前进 , ,诬说杨国忠通敌谋反而杀之诬说杨国忠通敌谋反而杀之. . 陈又对皇帝说陈又对皇帝说”既然杨国忠通敌既然杨国忠通敌, ,杨贵杨贵妃也不宜留下妃也不宜留下”李隆基无可奈何李隆基无可

6、奈何, ,用白用白绫让其自缢绫让其自缢, ,时时3838岁岁, ,已追随皇帝已追随皇帝1717年年. . 回眸回眸mu 粉黛粉黛di 骊宫骊宫l 霓裳霓裳n chng 临邛临邛qing 鼙鼓鼙鼓p 仙袂仙袂mi 衣钿衣钿din 千乘千乘shng 钗擘钗擘b 马嵬马嵬wi阑干阑干ln 绰约绰约chu重点字词 复述情节，层次分析l 第一段写李隆基、杨玉环会合经过第一段写李隆基、杨玉环会合经过及李对杨的宠幸。及李对杨的宠幸。l 第二段写变乱爆发、杨玉环殒命，第二段写变乱爆发、杨玉环殒命，李隆基伤痛不已。李隆基伤痛不已。l 第三段写李隆基重回长安后对杨玉第三段写李隆基重回长安后对杨玉环的无穷思念。环的

7、无穷思念。l 第四段写杨玉环对李隆基忠贞不渝第四段写杨玉环对李隆基忠贞不渝的感情。的感情。 分析叙事诗中的人物形象分析叙事诗中的人物形象l 思考：本诗中的人物形象与历史人物思考：本诗中的人物形象与历史人物能画等号吗？能画等号吗？l 诗人只是借历史一点影子，据时人传诗人只是借历史一点影子，据时人传说蜕化出一个哀婉动人的故事，用缠绵悱说蜕化出一个哀婉动人的故事，用缠绵悱恻的艺术形式歌咏出来，并没有拘泥于历恻的艺术形式歌咏出来，并没有拘泥于历史。诗中的故事、诗中的人物形象都是艺史。诗中的故事、诗中的人物形象都是艺术化了的。术化了的。具体分析具体分析l 长恨歌长恨歌首句首句“汉皇重色思倾国汉皇重色思倾

8、国”点明了唐明皇点明了唐明皇的好色，唐玄宗李隆基从的好色，唐玄宗李隆基从“求不得求不得”到到“夜专夜夜专夜”，从，从“不早朝不早朝”到到“看不足看不足”，这些都表现了他的，这些都表现了他的贪色荒政贪色荒政。马嵬坡兵变贵妃陨命之后，诗人极力刻画人物内心中揪马嵬坡兵变贵妃陨命之后，诗人极力刻画人物内心中揪心的恨。心的恨。l 赐死贵妃时：欲救不得，眼流泪心流血，矛盾痛苦赐死贵妃时：欲救不得，眼流泪心流血，矛盾痛苦l 逃蜀途中：见月伤心，闻铃断肠，寂寞悲苦逃蜀途中：见月伤心，闻铃断肠，寂寞悲苦l 还都路上：不见玉颜，踌躇不去，追怀忆旧还都路上：不见玉颜，踌躇不去，追怀忆旧l 还宫之后：物是人非，睹物思

9、人，触景生情还宫之后：物是人非，睹物思人，触景生情l 道士觅魂：上穷碧落下黄泉，遂教方士殷勤觅道士觅魂：上穷碧落下黄泉，遂教方士殷勤觅l 由此可见，诗人笔下的唐明皇虽是一个由此可见，诗人笔下的唐明皇虽是一个迷色误国的迷色误国的荒唐君主，荒唐君主，然而作为一个人，他也有着普通人的真情。然而作为一个人，他也有着普通人的真情。这种这种哀婉缠绵的真情哀婉缠绵的真情读来颇为动人，令人回肠荡气。读来颇为动人，令人回肠荡气。l 诗人笔下的杨贵妃不仅是一个诗人笔下的杨贵妃不仅是一个“回回眸一笑百媚生眸一笑百媚生”的倾国美人，而且是一的倾国美人，而且是一个重情重义，忠贞不渝的可敬可佩的女个重情重义，忠贞不渝的可

10、敬可佩的女子。子。诗中的最后一节描写诗中的最后一节描写“闻道汉家天闻道汉家天子使子使”，杨的一系列心理活动：惊喜，杨的一系列心理活动：惊喜（梦魂惊梦魂惊）、急切（）、急切（花冠不整下堂来花冠不整下堂来）、）、悲楚（悲楚（玉容寂寞泪阑干玉容寂寞泪阑干）、委屈（）、委屈（梨花梨花一枝春带雨一枝春带雨）。托物寄情、重申前誓更）。托物寄情、重申前誓更刻画了一个对爱情忠贞不渝的可敬女子刻画了一个对爱情忠贞不渝的可敬女子形象。形象。 默读课文，划出自己感受最深的诗默读课文，划出自己感受最深的诗句。想一想白居易用了什么样的写作技句。想一想白居易用了什么样的写作技巧使你感动？巧使你感动？问题探究：诗人是如何表

11、现长恨的？问题探究：诗人是如何表现长恨的？ “ “黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁。峨眉山下黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁。峨眉山下少人行，旌旗无光日色薄。少人行，旌旗无光日色薄。” 以悲凉的景色来烘托人物以悲凉的景色来烘托人物的悲思的悲思。 “蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。行宫见蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。行宫见月伤心色，夜雨闻铃断肠声。月伤心色，夜雨闻铃断肠声。”透过美景来写哀情透过美景来写哀情 一见一闻，一色一声，互相交一见一闻，一色一声，互相交错，在语言上、声调上也表现出人错，在语言上、声调上也表现出人物内心的愁苦凄清。物内心的愁苦凄清。 借景抒情借景抒情触景生情触景生情 “天旋日

12、转回龙驭，到此踌躇不能去。马嵬坡下天旋日转回龙驭，到此踌躇不能去。马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处。君臣相顾尽沾衣，东望泥土中，不见玉颜空死处。君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归。都门信马归。” 于快乐中写悲情，愈见情悲。于快乐中写悲情，愈见情悲。 旧地重过，玉颜不见旧地重过，玉颜不见 ，故而踌躇，沾衣，信马，故而踌躇，沾衣，信马 “ “归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉，归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂。春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。西宫南对此如何不泪垂。春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。西宫南内多秋草，落叶满阶红不扫。梨园弟子白发新，椒房阿监青娥内多秋草

13、，落叶满阶红不扫。梨园弟子白发新，椒房阿监青娥老。夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。迟迟钟鼓初长夜，耿老。夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共。悠悠生死耿星河欲曙天。鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共。悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦。别经年，魂魄不曾来入梦。” 景物依旧，人却不在景物依旧，人却不在 黄昏黎明，春风秋雨，情思萦绕，久久黄昏黎明，春风秋雨，情思萦绕，久久不能入睡不能入睡苦苦的思恋苦苦的思恋以行写情，叙事见情以行写情，叙事见情触景生情触景生情以行写情，叙事见情以行写情，叙事见情 从黄埃散漫到蜀山青青，从行宫夜雨到凯从黄埃散漫到蜀山青

14、青，从行宫夜雨到凯旋回归，从白日到黑夜，从春天到秋天，旋回归，从白日到黑夜，从春天到秋天，处处处处触物伤情，时时睹物思人触物伤情，时时睹物思人，从各个方面反复渲从各个方面反复渲染诗中主人公的苦苦追求和寻觅。现实生活中染诗中主人公的苦苦追求和寻觅。现实生活中找不到，到梦中去找，梦中找不到，又到仙境找不到，到梦中去找，梦中找不到，又到仙境中去找。中去找。 诗人正是通过这样的诗人正是通过这样的层层渲染，反复抒情，层层渲染，反复抒情，回环往复回环往复，让人物的，让人物的思想感情蕴蓄得更深邃丰思想感情蕴蓄得更深邃丰富，使诗歌富，使诗歌“肌理细腻肌理细腻”，更富有艺术的感染力。更富有艺术的感染力。 “闻道

15、汉家天子使，九华帐里梦魂惊。闻道汉家天子使，九华帐里梦魂惊。揽衣推枕起徘徊，珠箔银屏迤逦开。揽衣推枕起徘徊，珠箔银屏迤逦开。” 三个连贯而为的动作，描摹她得悉汉皇派三个连贯而为的动作，描摹她得悉汉皇派来使者后的震惊、激动和惶惑来使者后的震惊、激动和惶惑“云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来。云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来。”焦急与迫切焦急与迫切 “风吹仙袂飘飖举，犹似霓裳羽衣舞。玉容寂寞风吹仙袂飘飖举，犹似霓裳羽衣舞。玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。泪阑干，梨花一枝春带雨。” 悲哀、凄伤、酸楚、痛苦、委屈、悲哀、凄伤、酸楚、痛苦、委屈、感激感激 “回头下望人寰处，不见长安见回头下望人寰处，不见长安见

16、尘雾。尘雾。”以行写情，叙事见情以行写情，叙事见情以形写情，描写见情以形写情，描写见情 “惟将旧物表深情，钿合金钗寄将去。钗留一股惟将旧物表深情，钿合金钗寄将去。钗留一股合一扇，钗擘黄金合分钿。但令心似金钿坚，天上合一扇，钗擘黄金合分钿。但令心似金钿坚，天上人间会相见。人间会相见。” 把把“钿合金钗寄将去钿合金钗寄将去”，以表心迹，并表示，以表心迹，并表示“但但令心似金钿坚，天上人间会相见令心似金钿坚，天上人间会相见”。又恐怕唐皇怀疑。又恐怕唐皇怀疑不信，不信， “殷勤重寄词殷勤重寄词”，以两人在七夕之夜于长生，以两人在七夕之夜于长生殿立下的密誓作证。殿立下的密誓作证。 “临别殷勤重寄词，词中

17、有誓两心知临别殷勤重寄词，词中有誓两心知 . .七月七七月七日长生殿，夜半无人私语时。在天愿日长生殿，夜半无人私语时。在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。作比翼鸟，在地愿为连理枝。”叙事见情叙事见情 托物寓情托物寓情 诗歌的艺术手法诗歌的艺术手法A A、叙事、抒情、描写熔于一炉、叙事、抒情、描写熔于一炉B B、刻划人物细腻传神、刻划人物细腻传神C C、各种修辞手法的运用、各种修辞手法的运用 D D、浪漫主义手法的运用、浪漫主义手法的运用 长恨歌长恨歌主题的三种典型观点：主题的三种典型观点：l 讽喻主题；讽喻主题；l 爱情主题；爱情主题；l 双重主题。双重主题。 你认为本诗的主你认为本诗的主题是什么

18、？题是什么？“以意逆志以意逆志 知人论世知人论世”主题探究主题探究概括主题概括主题 一方面，一方面，诗人的长恨是对作为君主的唐玄宗李隆诗人的长恨是对作为君主的唐玄宗李隆基和贵妃杨玉环二人爱情造成的客观结果基和贵妃杨玉环二人爱情造成的客观结果荒淫祸荒淫祸国的叹恨。国的叹恨。唐玄宗的重色轻国造成了这个无可挽回的唐玄宗的重色轻国造成了这个无可挽回的终身憾事，诗人以这个爱情悲剧劝诫后来的封建统治终身憾事，诗人以这个爱情悲剧劝诫后来的封建统治者要引以为戒，不能再重蹈覆辙，引来千古遗恨，表者要引以为戒，不能再重蹈覆辙，引来千古遗恨，表达了对作为帝妃身份的李杨二人的爱情造成的客观结达了对作为帝妃身份的李杨二

19、人的爱情造成的客观结果果安史之乱导致唐王朝衰落的叹恨。安史之乱导致唐王朝衰落的叹恨。 另一方面，另一方面，又强烈地表现了李杨二人对美好爱情又强烈地表现了李杨二人对美好爱情生活的向往，表达作者对作为普通情侣身份的李杨二生活的向往，表达作者对作为普通情侣身份的李杨二人爱情凄凉结局的无尽怅恨。人爱情凄凉结局的无尽怅恨。 可以说本诗的主题既有可以说本诗的主题既有 批判，也有歌颂。批判，也有歌颂。总 结l 诗作形象地叙述了唐玄宗与杨贵妃诗作形象地叙述了唐玄宗与杨贵妃的爱情悲剧。诗人借历史人物和传说，的爱情悲剧。诗人借历史人物和传说，创造了一个回旋宛转的动人故事，并通创造了一个回旋宛转的动人故事，并通过塑造的艺术形象，再现了现实生活的过塑造的艺术形象，再现了现实生活的真实，感染了千百年来的读者。真实，感染了千百年来的读者。 请比较李白的三首清平调在对李、杨的描写上和白居易有什么不同。清平调李白一云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。若非群玉山头见，曾向瑶台月下逢。二一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。借问汉宫谁得似，可怜飞燕倚新妆。三名花倾国两相欢，长得君王带笑看。解释春风无限恨，沉香亭北倚阑干。课堂延伸课堂延伸