2011年武汉黄陂一中优录-语文试卷--(附答案)Word版

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1、2011年黄陂一中分配生素质测试语 文 试 卷注意事项：1本卷共8页，考试时间120分钟，满分100分。 2请在试卷指定位置填写毕业学校、姓名、准考证号等信息。3请直接在试卷上答题。题 号一(22分)二 (38分)三(40分)总 分(一)(3分)(二)(18分)(三)(17分)得 分一、积累与运用（22分）得分评卷人1选出下面词语的书写和加点字的注音都正确的一项是（ ）（2分）A.屏（bng）气凝神 皓首穷经 俾（b）为亭宇B.惊鸿一瞥（bi） 强词夺理 鲜妍（yn）明媚C.黯（n）然消魂 自出新裁 中石没镞（z）D.白露未晞（x） 德隆旺尊 骠（bio）骑将军 2下列加点的成语使用正确的一项

2、是（ ）（2分）A.关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。B.如果对中国人民的严正声明和强烈抗议置若罔闻，一意孤行，必将自食其果。C.只要你设身处地，到抗震救灾一线去，你就不能不为我们子弟兵那种舍己为人的精神所感动。D.看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。3下面句子没有语病的一项是（ ）（2分） A.欢乐的溪流唱着清脆的歌声，跳着优美的舞姿奔向远方。 B.语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。 C.看到这张照片，仿佛把我带回到那充满无限乐趣的童年世界。 D.中学生上网吧，已经引起

3、了教育工作者和广大班主任老师的重视。 4下列句中标点符号运用完全正确的一项是（ ）（2分）A.小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。推荐精选B.近日，重庆日报、重庆电视台和重庆电台共同推出的“保持共产党员先进性教育”栏目不朽的红岩，在社会上引起强烈反响。C.桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。D.李老教导他的学生说：“一定要采取实事求是的态度，知之为知之，不知为不知，不要强不知以为知”。5对联是我国特有的文学样式，请根据下面提供的情节，对出下联。（2分）他忠心耿耿，为报知遇之恩，为酬托孤之意

4、，六出祁山，七擒孟获，名成八卦图，鞠躬尽瘁，病死五丈原。上联：忠肝义胆，关云长华容义释曹孟德；下联： 。6结合语境，填入横线处最恰当的一项是（ ）（2分）中国的文化传统是多元的：秦汉唐宋；赤壁周郎，表现了对辉煌历史、英雄人物的铭记。落霞孤鹜，秋水长天；大漠孤烟，江南春雨，传达了对自然的观照。塞翁失马，焉知非福；亡羊补牢，犹未为晚，充满着对曲折人生的睿智思考。横看成岭侧成峰，远近高低各不同；落红不是无情物，化作春泥更护花，蕴含着深刻的哲理。了解这些文化传统，可以让我们 A.从辉煌的历史成就中得到启发，从优美的意境中受到陶冶，学会用不同的视角来审视世事，习惯以豁达的心态来对待挫折。B.从优美的意境

5、和辉煌的历史成就中受到陶冶与启发，习惯以豁达的心态来对待挫折，学会用不同的视角来审视世事。C.从辉煌的历史成就中得到启发，从优美的意境中受到陶冶，习惯用不同的视角、以豁达的心态来审视世事和对待挫折。D.从辉煌的历史成就中得到启发，从优美的意境中受到陶冶，习惯以豁达的心态来对待挫折，学会用不同的视角来审视世事。7下列句子修辞手法运用恰当的一项是( ) （2分）A.清晨，我告别病重的妈妈，迈着沉重的步伐，沿河畔走去，只见柳丝轻盈，翩翩起舞，芳草萋萋，频频颔首。B.未来的香港文学一定会像天边的彩霞一样绚丽多彩。C.一滴水微不足道，可是一滴一滴汇集起来，就会形成巨大的力量，可以冲垮万仞高山，甚至整个世

6、界。D.凌晨，窗外一片朦胧，一痕残月悬在深蓝色的苍穹，清幽幽的光宛如离弦之箭，射向广袤的大地。8根据要求填写古诗文句子。（8分，每空2分）（1） ，铁骑绕龙城。（杨炯从军行）推荐精选（2）江流宛转绕芳甸， 。（张若虚春江花月夜）（3）香菱的诗句“一片砧敲千里白”化用了李白诗句“长安一片月， ”的意境。（4）江城子密州出猎中作者借历史典故抒发自己渴望得到朝廷重用的句子是 ， ？二、阅读理解（38分）（一）阅读阅读台湾诗人舒兰的乡色酒，完成9题。（3分）得 分评卷人三十年前 三十年后你从柳树梢头望我 我从柳树梢头望你我正年少 你是一杯乡色酒乡色也好 你满你圆 乡愁也满人也圆9选出对其分析错误的一项

7、（ ） （3分）A.诗中三十年前与三十年后形成巨大时空跨度，诗美空间得到拓展，三十年的思念，甜酸苦辣聚在这短短的十二行诗中。B.诗人以淡淡的诗景，淡淡的酒香，淡淡的月色，描绘出了浓浓的诗情，浓浓的乡思，浓浓的乡愁。C.诗人采用人月交流的含蓄的抒情方式。昔日月望我，今日我望月，互诉衷肠，共话沧桑，两相哀情，相得益彰。D.小诗运用绮丽华美的语言和传统的审美形式表现出民族的当代情思。（二）阅读李疑尚义，完成1014题。（18分）得 分评卷人李疑以尚义名于时，独好周人急。金华范景淳吏吏部，得疾，无他子弟。人绐之，弗舍。杖踵疑门，告曰：“我不幸被疾矣，人莫我舍。君义甚高，能假我一榻乎？”疑许诺，延就坐，

8、迅除明爽室，具床褥炉灶，使寝其中。征医视脉，躬为煮糜炼药。旦暮置其手，问所苦，如待亲戚。既而疾滋甚，不能起。溲矢污衾席，臭秽不可近。疑日为刮摩浣涤，不少见颜色。景淳流涕曰：“我累君矣。恐不复生，无以报厚德，囊有黄白金四十余两，在故逆旅邸，愿自取之。”疑曰：“患难相恤，人理宜尔，何以报为？”景淳曰：“君脱不取，我死，恐为他人得，何益乎？”疑遂求其里人偕往，携而归。面发囊，籍其数而封识之。数日淳竟死，疑出私财买棺，殡于城南聚宝山。举所封囊，寄其里人家。书召其二子至，及二子至，取囊按籍而还之。二子以米馈，却弗受，反赆以货，遣归。人用事多疑，名士大夫咸喜与疑交。推荐精选宋学士曰：“吾与疑往来，识其为人

9、。疑姁姁愿士，非有奇伟壮烈之姿也，而其所为事，乃有古义勇风，是岂可以貌决人材智哉？”语曰：“举世混浊，清士乃见。（2）吾伤流俗之嗜利也，传其事以劝焉。”【注】置：同“执”，拉着。 姁姁（xx）：安乐、温和的样子。愿：老实。10对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是 （ ）（3分）A.延就坐，迅除明爽室 延：请 B.籍其数而封识之 籍：登记C.名士大夫咸喜与疑交。 咸：都 D.数日景淳竟死 竟死：竟然死去11下列各组中加点字的意义和用法，相同的一组是（ ）（3分）A.（1）躬为煮糜炼药 。 （2）不足为外人道也B（1）李疑以尚义名于时。 （2）以塞忠谏之路也C.（1）非有奇伟壮烈之姿也 。

10、 （2）予独爱莲之出污泥而不染D（1）而其所为事，乃有古义勇风。（2）人不知而不愠，不亦君子乎12下列句子分编为四组，全是具体表现李疑“尚义”的一组是（ ）（3分）李疑以尚义名于时，独好周人急。 （疑）迅除明爽室，具床褥炉灶，使寝其中。疑出私财买棺，殡于城南聚宝山。 及二子至，取囊按籍而还之 二子以米馈，却弗受，反赆以货，遣归。 而其所为事，乃有古义勇为。A B C D13翻译文中划线的句子。（6分，每小题3分）（1）疑日为刮摩浣涤，不少见颜色 （2）吾伤流俗之嗜利也，传其事以劝焉。 14下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）A.文章为我们塑造了李疑这个一心助人、轻财好义

11、、有古道热肠的君子形象。即使今天读来，依然有其现实意义。B.在吏部做官的范景淳得了病，身边的亲友们对他很冷漠，不肯收留他。李疑则慨然收留了他，表现了李疑于危难时周济他人的高尚品德。C.李疑面对范景淳的酬金，分文不取，在拒绝收受范景淳两个儿子礼物的同时，反送人财物。李疑这种救人危难、乐善好施的品德让人敬佩。推荐精选D.作者在文章最后赞扬李疑是一个见义勇为的人，一个污浊社会中的清士，并说明自己写这篇文章的缘由和目的（三）阅读毕淑敏的散文，完成1519题。（17分）得 分评卷人没有一棵小草自惭形秽被人邀请去看一棵树，一棵古老的树。大约有五千年的历史，已被唐朝的地震弯折了腰，半匍匐着，依然不倒，享受着

12、人们尊敬的注视。 我混在人群中直着脖子虔诚地仰望着古树顶端稀疏的绿叶，一边想，人和树相比是多么地渺小啊。人生出来，肯定是比一粒树种要大很多倍，但人没法长得如树般伟岸。在树小的时候，人是很容易就把树枝包括树干折断，甚至把树连根拔起，树就结束了生命。就算是小树长成了大树，归宿也是被人伐了去，修成各种各样实用的物件。长得好的树，花纹美丽木质出众，也像美女一样，红颜薄命，被人劫掠的可能性更大，于是很多珍贵的树种濒临灭绝。在这一点上，树是不如人的。美女可以人造，树却是不可以人造的。 树比人活的长久，只要假以天年，人是绝对活不过一棵树的。树并不以此傲人，爷爷种下的树，照样以硕硕果实报答那人的孙子或是其它人

13、的后代。 通常情况下，树是绝对不伤人的。即便如前几天报上所载一些村民在树下避雨，遭了雷击致死，那元凶也不是树，而是闪电，树也是受害者。人却是绝对伤树的，地球上森林数量的锐减就是明证，人成了树的天敌。 树比人坚忍。在人不能居住的地方，树却裸身生长着，不需要炉火或是空调的保护。树会帮助人的，在饥馑的时候，人扒过树的皮以充饥，我们却从未听到过树会扒下人的什么零件的传闻。 很多书籍记载过这棵古树，若是在树群里评选名人的话，这棵古树是一定名列前茅了。很多诗人词人咏颂过这棵古树，如果树把那些词句都当作叶子一般披挂起来，一定不堪重负。唐朝的地震不曾把它压倒，这些赞美会让它扑在地上 树的寿命是如此的长久，居然

14、看到过妲己那个朝代的事情。在我们死后很多年，这棵古树还会枝叶繁茂地生长着。一想到这一点，无边的嫉妒就转成深深的自卑。作为一个人活不了那么久远，伤感让我低下头来，于是我就看到了一棵小草，一棵长在古树之旁的小草。只有细长的两三片叶子，纤细得如同婴儿的睫毛。树叶缝隙的阳光打在草叶的几丝脉络上，再落到地上，阳光变得如绿纱一样飘浮了。 这样一株柔弱的小草，在这样一棵神圣的树底下，一定该俯首称臣毕恭毕敬了吧？我竭力想从小草身上找出低眉顺眼的谦卑，最后以失望告终。这棵不知名的小草，毫无疑问是非常渺小的。就寿命计算，假设一岁一枯荣，老树很可能见过小草五千辈以前的祖先。就体量计算，老树抵得过千百万小草集合而成的

15、大军。就价值来说，人们千里万里路地赶了来，只为瞻仰老树，我敢肯定没有一个人是为了探望小草。 推荐精选既然我作为一个人，都在古树面前自惭形秽了，小草你怎能不顶礼膜拜？我这样想着，就蹲下来看着小草。在这样一棵历史久远声名卓著的古树身边为邻，你岂不要羞愧死了？ 小草昂然立着，我向它吐了一口气，它就被吹得蜷曲了身子，但我气息一尽，它就像弹簧般伸展了叶脉，快乐地抖动着。我再吹一口气，它还是在弯曲之后怡然挺立。我悲哀地发现，不停地吹下去，有我气绝倒地的一刻，小草却安然。 草是卑微的，但卑微并非指向羞惭。在庄严的大树身旁，一棵微不足道的小草都可以毫不自惭形秽地生活着，何况我们万物灵长的人类！ 15与人相比，

16、树有哪些优秀的品质？请加以概括，分条陈述。（4分）（1） （2） （3） （4） 16文章所写对象是小草，却用了大量篇幅写树，这样写有什么用意？请结合文章简要分析。（4分） 17填写下表说明作者从“仰望”大树到“蹲下来看”小草，其感情变化的过程。（3分）虔 诚18下列说法不正确的一项是（ ）（3分）A.读毕淑敏的作品，我们能在许多微末的场景中触摸到一颗纤细的心灵，品味到其中深沉的哲理情愫。B.作者下笔从容，用小草的经历来激励年轻人：要自立、自强、自信，不因生活环境的恶劣就放弃自己的追求，不自惭形秽，不自暴自弃。C.文中对小草的描写浓墨重彩，手法多样。形象生动地刻画了小草虽纤细、柔弱、不受重视，

17、却依然能昂然立着、怡然挺着、安然生活的特点。D“唐朝的地震不曾把它压倒，这些赞美会让它扑在地上。”这句话表面上说的是树，实际上说的是人。19阅读下列材料并结合上文，谈谈你的体会。不少于40字。（3分）材料一：心理学认为，自卑这一种人格元素普遍存在于每一个人的人格中。材料二：自卑的最大敌人就是勇于面对自卑的人。推荐精选材料三：央视著名主持人白岩松和张越年少时也曾自卑，现今都有豁达自信的主持风格。 三、作文（40分）得 分评卷人20选题作文。题目一：请以“一路上有你”为题写一篇文章。要求不少于600字。题目二：阅读下面小诗秋实，按要求作文。秋天，成熟的果实低下了头， 不是光，我怕早已灰暗苍白，不是

18、在自我陶醉，它是在想 不是热，我怕早已憔悴丑陋。我是怎样变得成熟? 感谢风吹雨打，给了我成熟的筋骨不是风，我怕早已霉烂枝头。 感谢光照日晒，给了我成熟的俊秀。不是雨，我怕早已枯落山沟。根据诗歌表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述自己身边的故事，也可以发表评论。要求：（1）角度自选，立意自定，题目自拟。（2）除诗歌外，文体不限。（3）不少于600字。（4）不得抄袭推荐精选推荐精选 400 600 800推荐精选2011年黄陂一中分配生素质测试语文答案1.A 2.B 3.B 4.C5.示例：鞠躬尽瘁，诸葛亮蜀中诚报刘豫州6.D 7.B8. （

19、1）牙璋辞凤阙 （2）月照花林皆似霰（3）万户捣衣声 （4）持节云中，何日遣冯唐？9.D 10.D 11.D 12.C 13. （1）李疑每天为（范）刮摩洗涤，（竟）没有一点不耐烦的脸色。（2）我感伤（当今）世俗的好利的（风气），写下他的事来勉励（世人）啊。”14.B15.（1）树是伟岸的；（2）树活得长久；（3）树绝对不伤人；（4）树是坚忍的。16以大树衬托（或对比）小草。用大树的生命悠久衬托（或对比）小草的生命短暂，用大树的声名远播衬托（或对比）小草的平凡缈小，用大树的庄严伟岸衬托（或对比）小草的柔软弱小，以此突出小草的坦然与自信、乐观与坚强。17虔诚、尊敬嫉妒自卑、伤感自信、自强18C19要点：自卑人人都有，但要勇于面对；人们虽然会在各个方面存在差异，但不能自惭形秽，要豁达自信，坦然快乐地生活，你就能走出自卑的泥潭，收获属于自己的成就。20.略 （注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!） 推荐精选