八年级政治与人为善(第一课时)课件粤教版

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1、1、现实中存在着差异和、现实中存在着差异和不平等：原因？态度？不平等：原因？态度？2、怎样做到消除歧视、怎样做到消除歧视、平等待人？平等待人？主题词：善良主题词：善良 爱心爱心 助人助人 将心比心将心比心以善良之心对待他人以善良之心对待他人第一课时第一课时预习提纲 一、基本观点 1、善良是一颗真诚广博的爱心。 2、与人为善要是非分明。 3、善良要见诸行动。 二、基本问题 1、什么是善良？P42 2、善良的要求？P42一、善良是一颗真诚广博的爱心一、善良是一颗真诚广博的爱心思考： 1、什么是善良？ 2、善良有什么要求？1、什么是善良？善良是多种美德的基础和体现。包含：克己、为人、真诚、克己、为人

2、、真诚、尊重、理解、宽容、尊重、理解、宽容、奉献、正直、勇敢奉献、正直、勇敢 谁是我们班的善良大使？说谁是我们班的善良大使？说一说他一说他/她做过的一两件让你感她做过的一两件让你感动的善良的事。动的善良的事。2、善良的要求（1）善良是无私的（2）善良之心是博大的（3）与人为善要是非分明（4）善良要见诸行动白芳礼:无私的奉献，无私的奉献，一生无悔！一生无悔！一位年逾九旬的病弱老翁，一位年逾九旬的病弱老翁，一辆破烂不堪的旧三轮车，一辆破烂不堪的旧三轮车， 一个老人无私奉献的感人一个老人无私奉献的感人情怀，情怀，一个二十年助学的惊人一个二十年助学的惊人神话，神话， 他没有一分钱的存款，他没有一分钱的

3、存款，没有一件像样的衣服没有一件像样的衣服, 但他富有的是爱心和善良。但他富有的是爱心和善良。一项使命，一项使命，失落了一代人的耻辱；失落了一代人的耻辱；无数残骸，无数残骸，堆积起一个人的丰碑！堆积起一个人的丰碑！ （1）善良是无私的）善良是无私的发自内心的驱使，不图回报；如果怀自私利己的目的，为得到某种回报，去做一些看上善良的事，那不是真正的善良，而是一种“伪善伪善”。一旦他得不到回报，就会露出自私的本性。与人为善无需刻意，要自然而然，随时随地。当然，我们应该要严己宽人，如果是别人帮助了当然，我们应该要严己宽人，如果是别人帮助了我们，我们要懂得知恩图报。我们，我们要懂得知恩图报。 尊重别人家

4、的老人就像尊重自家的老人一样，爱护别人家的小孩就像爱护自家的小孩一样。人要有一颗博大的爱心，要有推己及人的胸怀。（2）善良之心是博大的 一颗善良之心不仅对自己的亲朋好友打开对素不相识的人也会怀着真诚的善意对社会上需要帮助的弱势群体更是充满爱心指的是社会中的弱者群体，在财富、社会地位上处于指的是社会中的弱者群体，在财富、社会地位上处于不利地位或者无权、无势、无人脉关系的人，在社会不利地位或者无权、无势、无人脉关系的人，在社会上被歧视的社群，比如说下岗工人、农民工、妇女、上被歧视的社群，比如说下岗工人、农民工、妇女、老人、儿童、残障人等。老人、儿童、残障人等。 弱势群体作为中学生，我们应该如何对作

5、为中学生，我们应该如何对待身边的弱势群体？待身边的弱势群体？（1）关心。关心弱势群体意味着要平等地对待）关心。关心弱势群体意味着要平等地对待弱势群体，尊重他们平等的人格。要注意倾听弱弱势群体，尊重他们平等的人格。要注意倾听弱势群体的声音，而不能以一种居高临下的态度去势群体的声音，而不能以一种居高临下的态度去怜悯他们或者看不起他们。怜悯他们或者看不起他们。 （2）帮助。尽我们有限的力量，善意的去帮助）帮助。尽我们有限的力量，善意的去帮助他们、支持他们，不管是物质上的还是精神上的，他们、支持他们，不管是物质上的还是精神上的，让他们感受到来自社会的温暖。让他们感受到来自社会的温暖。一位大夫说东郭先生

6、视力正常却是色盲，一位大夫说东郭先生视力正常却是色盲，并授予他有眼无珠奖项，为什么？从这并授予他有眼无珠奖项，为什么？从这个故事中，你感悟出了什么？个故事中，你感悟出了什么？寓言故事：东郭先生和狼（3）与人为善要是非分明）与人为善要是非分明与人为善不是不分青红皂白，善待一切人和事。与人为善不是不分青红皂白，善待一切人和事。与人为善不是与恶人相安无事，不是对坏事宽宏大与人为善不是与恶人相安无事，不是对坏事宽宏大量。善良的人不是无原则是好好先生。善恶不辨、是量。善良的人不是无原则是好好先生。善恶不辨、是非不分，对坏人、坏事一味放纵、宽容的那种毫无原非不分，对坏人、坏事一味放纵、宽容的那种毫无原则的

7、善是则的善是“愚善愚善”。怀有善良之心的人是不会容忍对公众利益的损害、怀有善良之心的人是不会容忍对公众利益的损害、对无辜者的伤害。而是会在救困扶弱、维护正义的情对无辜者的伤害。而是会在救困扶弱、维护正义的情境中与邪恶和错误作斗争。境中与邪恶和错误作斗争。 一大早，你的同桌急急忙忙赶来，向你借作业本抄，好按时交给老师，以免被骂。这时你要怎么做？温馨提示：温馨提示：做作业是学生的本分工作，应该自己独立完成，抄袭他人的作业是一种不诚信的行为。而且你借他抄，他也不会做，这样做不仅不是帮他，反而是害他。授人以鱼，不如授人以渔。所以，既然是错的，不管我们多么善良，也不能帮忙。也就是说与人为善要讲原则，分是

8、非。 一天一个饥寒交迫乞讨者来到一个一天一个饥寒交迫乞讨者来到一个院子，这里住着两户人家。一户人家看到院子，这里住着两户人家。一户人家看到可怜的乞讨者，连说好可怜呀，并祈祷说可怜的乞讨者，连说好可怜呀，并祈祷说希望上帝能给他幸福；另一户人家则把乞希望上帝能给他幸福；另一户人家则把乞讨者带进屋里，让他吃了一顿可口的饭菜，讨者带进屋里，让他吃了一顿可口的饭菜，并给了他几件旧衣服。并给了他几件旧衣服。请问：请问：你更赞成哪位主人的做法？为什么？你更赞成哪位主人的做法？为什么？善良要见诸行动善良要见诸行动（4）善良要见诸行动）善良要见诸行动善良不是以金钱的多少、荣善良不是以金钱的多少、荣誉的高低、事迹

9、的大小来衡誉的高低、事迹的大小来衡量的。量的。一个人是否具有与人一个人是否具有与人为善的品德，必须以行动来为善的品德，必须以行动来检验。检验。启示：启示：帮助他人是与人为善在行动上的体帮助他人是与人为善在行动上的体现。我们应以实际行动去关怀、帮现。我们应以实际行动去关怀、帮助那些需要我们帮助的人。助那些需要我们帮助的人。善良如善良如果只停留在口头上，不是真正的善果只停留在口头上，不是真正的善良。良。如果我们有心去帮助他人，就如果我们有心去帮助他人，就应该把这份善心付诸行动，让他人应该把这份善心付诸行动，让他人感受到我们的善意，而不只是说说感受到我们的善意，而不只是说说就算。就算。 我是人民的勤

10、务员，我是人民的勤务员，自己辛苦点，多帮别自己辛苦点，多帮别人做点好事，这就是人做点好事，这就是我的最大幸福和快乐。我的最大幸福和快乐。- 雷锋雷锋二、帮助他人，体验生命的快乐二、帮助他人，体验生命的快乐 从前有个国王，非常宠爱他的儿子。这位年轻的从前有个国王，非常宠爱他的儿子。这位年轻的王子过着衣来伸手、饭来张口的日子，要什么有什么。王子过着衣来伸手、饭来张口的日子，要什么有什么。可是他从来没有开心地笑过一回，每天都愁眉苦脸。可是他从来没有开心地笑过一回，每天都愁眉苦脸。有一天，一位魔术师走进王宫对国王说，他能让王子有一天，一位魔术师走进王宫对国王说，他能让王子快乐起来。国王兴奋地说：快乐起

11、来。国王兴奋地说：“如果你能办成这件事，如果你能办成这件事，宫里的金银财宝随你拿。宫里的金银财宝随你拿。”魔术师带着王子进了一间魔术师带着王子进了一间密室，他用白色的东西在一张纸上涂了些笔画，然后密室，他用白色的东西在一张纸上涂了些笔画，然后交给王子，并嘱咐他点亮蜡烛，看纸上会出现什么。交给王子，并嘱咐他点亮蜡烛，看纸上会出现什么。说完，魔术师走开了。年轻的王子在烛光的映照下，说完，魔术师走开了。年轻的王子在烛光的映照下，看见那些白色的字迹化做美丽的绿色，变成这样几个看见那些白色的字迹化做美丽的绿色，变成这样几个字：字：“每天为别人做一件善事每天为别人做一件善事。”王子依此做下去，王子依此做下

12、去，不久，他果然成了一个快乐的少年。不久，他果然成了一个快乐的少年。从这个故事中，你感悟出了什么？1.给予比接受更快乐给予比接受更快乐在给予的行为中，体现了我们的力量和在给予的行为中，体现了我们的力量和能力能力我们会发现世界对自己的需要，从而我们会发现世界对自己的需要，从而对自己的价值有新的评价，能够增强对自己的价值有新的评价，能够增强自信心自信心将使人际关系变得和谐和宽松将使人际关系变得和谐和宽松 你平时在帮助别人的你平时在帮助别人的过程中你的心情是怎样过程中你的心情是怎样的？你收获了什么？的？你收获了什么？有一个人想看看天堂和地狱的区别。他首先有一个人想看看天堂和地狱的区别。他首先来到地狱

13、。地狱的人们正在吃饭，但奇怪的来到地狱。地狱的人们正在吃饭，但奇怪的事，他们一个个面黄肌瘦，饿的嗷嗷直叫事，他们一个个面黄肌瘦，饿的嗷嗷直叫 。原来，他们用的筷子有一米长，虽然个个争原来，他们用的筷子有一米长，虽然个个争先恐后夹着食物往自己嘴里送，但因为筷子先恐后夹着食物往自己嘴里送，但因为筷子比手长，就是吃不着。比手长，就是吃不着。这 人 叹 道 ：这 人 叹 道 ： “ 地 狱 真 是 太 悲 惨 了 。地 狱 真 是 太 悲 惨 了 。 ” 他又来到了天堂，这里的人正好也在吃饭，他又来到了天堂，这里的人正好也在吃饭，他们用的筷子也有一米长，却一个个容光焕他们用的筷子也有一米长，却一个个容

14、光焕发，处处欢声笑语。发，处处欢声笑语。 请你猜猜这是什么原因？请你猜猜这是什么原因？ 原来他们都拿着筷子在喂对方原来他们都拿着筷子在喂对方 。 天堂和地狱有一样的食物，一样的工具，天堂和地狱有一样的食物，一样的工具，一样的环境，但结果却大不相同。天壤一样的环境，但结果却大不相同。天壤之别在于天堂的人学会了给与和帮助别之别在于天堂的人学会了给与和帮助别人，在付出的同时，也得到了回报；而人，在付出的同时，也得到了回报；而地狱的人只会以自己为中心画圆。这说地狱的人只会以自己为中心画圆。这说明了助人不仅仅是付出，也是收获。助明了助人不仅仅是付出，也是收获。助人是快乐的。人是快乐的。 不要把帮助他人单

15、纯地理解不要把帮助他人单纯地理解为付出、奉献和牺牲。送人玫瑰，为付出、奉献和牺牲。送人玫瑰，手留余香。付出越多，收获越大；手留余香。付出越多，收获越大；索取越多，收获越小索取越多，收获越小为别人为别人和社会做些好事，在精神上是一和社会做些好事，在精神上是一种享受。种享受。2、助人是付出也是收获爱心是一种特殊的财富，它不会因为付出而减少，相反，它像泉水源源不断，我们付出得越多，内心就越充盈，幸福感就越强。 君子莫大乎与人为善。君子莫大乎与人为善。 孟子孟子 在一切道德品质中，善良的本性在世界上是最需要的。在一切道德品质中，善良的本性在世界上是最需要的。 （英）罗素（英）罗素 真正善的人不仅有行善

16、的愿望，而且有行善的行动。真正善的人不仅有行善的愿望，而且有行善的行动。 （美）弗拉克（美）弗拉克梯利梯利 善不是一种学问，而是一种行为。善不是一种学问，而是一种行为。 罗曼罗曼罗兰罗兰 一、善良是一颗真诚广博的爱心一、善良是一颗真诚广博的爱心1、什么是善良、什么是善良2、善良的要求、善良的要求（1）善良是无私的）善良是无私的（2）善良之心是博大的）善良之心是博大的（3）与人为善要是非分明）与人为善要是非分明（4）善良要见诸行动）善良要见诸行动二、帮助他人，体验生命的快乐二、帮助他人，体验生命的快乐1、给与会比接受更快乐、给与会比接受更快乐2、帮助他人，不仅是付出，也是收获、帮助他人，不仅是付出，也是收获