高中历史 2.1 开辟新航路课件课件23 新人教版必修2

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1、十五世纪欧洲的船只十五世纪欧洲的船只一、说教材一、说教材 1、本课地位：、本课地位：1）高中历史必修二第二单元第一课）高中历史必修二第二单元第一课2）作用：）作用：承上启下承上启下2 2、教学目标、教学目标知识与能力知识与能力背景背景经过、航线经过、航线影响影响过程与方法过程与方法图表分析引用史料图表分析引用史料地图动态演示、情境地图动态演示、情境表演、表格归纳表演、表格归纳引用史料、讨论（或引用史料、讨论（或辩论）、归纳辩论）、归纳背景背景经过、航线经过、航线影响影响情感态度价值观情感态度价值观资本扩张惟利是图本质资本扩张惟利是图本质历史进步历史进步血腥味和罪恶感血腥味和罪恶感3 3、重点难

2、点：、重点难点： 教学重点：教学重点： 新航路开辟的背景新航路开辟的背景 新航路开辟的历史影响新航路开辟的历史影响 教学难点：教学难点： 新航路开辟的历史影响新航路开辟的历史影响二、学情分析：二、学情分析：v初中与高中历史最大的区别：初中与高中历史最大的区别： 初中初中基础知识为主基础知识为主 高中高中思维能力思维能力，理解运用理解运用是关键是关键v学生对历史定位不准确；没有形成系统的历史思维学生对历史定位不准确；没有形成系统的历史思维1 1、说教法、说教法指导预习指导预习资料、图片补充资料、图片补充自学辅导自学辅导支架教学支架教学情境教学情境教学激发兴趣激发兴趣理论升华理论升华讨论法、空间归

3、纳讨论法、空间归纳2、说学法搜集资料搜集资料读图、识图读图、识图情境表演情境表演讨论、辩论讨论、辩论依据：适合教材内容依据：适合教材内容 适合学生的思维能力适合学生的思维能力3、说教学手段多媒体教学多媒体教学构建知识框架构建知识框架直观、形象、容量大直观、形象、容量大四、教学流程四、教学流程1 1、导入新课、导入新课15世纪葡萄牙世纪葡萄牙航海家的地图航海家的地图2 2、分析新航路开辟的背景（原因、分析新航路开辟的背景（原因+ +条件）条件）支支架架经济经济宗教宗教商业商业社会社会思想思想新航路开辟的原因新航路开辟的原因“哼！东地中海，是我奥斯曼土耳其的地盘，想从此路过，留下买路财！”商业原因

4、商业原因 黄金黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有了黄金谁就是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有了黄金谁就能获得他在世界上所需要的一切，同时也就取得把灵魂从炼狱中拯能获得他在世界上所需要的一切，同时也就取得把灵魂从炼狱中拯救出来，并使灵魂重享天堂之乐的手段。救出来，并使灵魂重享天堂之乐的手段。哥伦布哥伦布致西班牙国王和王后书致西班牙国王和王后书马可马可波罗游记波罗游记中的采集香料图中的采集香料图社会根源社会根源归纳归纳1 1：新航路开辟的原因：新航路开辟的原因1经济根源（根本原因）经济根源（根本原因）2社会根源（主要原因）社会根源（主要原因）3商业原因（直接原因）商业原因（直接原因

5、）4宗教原因（推动力）宗教原因（推动力）5 思想根源思想根源新航路开辟的条件新航路开辟的条件知识知识科技科技政治政治支支架架葡萄牙航海家用象限仪测地平线葡萄牙航海家用象限仪测地平线知识进步知识进步世界上最早的地球仪世界上最早的地球仪1515世纪时的罗盘世纪时的罗盘十五世纪欧洲的船只十五世纪欧洲的船只15世纪葡萄牙世纪葡萄牙航海家的地图航海家的地图科技发展科技发展归纳归纳2 2：新航路开辟的条件：新航路开辟的条件知识进步知识进步强化王权，积极扩张强化王权，积极扩张地图、航海、造船地图、航海、造船地圆学说地圆学说科技发展科技发展政治原因政治原因好望角好望角3 3、再现新航路开辟的经过、再现新航路开

6、辟的经过情境教学情境教学印印 度度麦哲伦海峡麦哲伦海峡归纳归纳3 3：新航路开辟的基本经过：新航路开辟的基本经过阅读下列地图资料，结合课文相关内容，利用表格阅读下列地图资料，结合课文相关内容，利用表格形式概述新航路开辟的形式概述新航路开辟的基本经过基本经过。方向方向航程航程支持国支持国国籍国籍航海家航海家时间时间向西向西环球环球西班牙西班牙葡萄牙葡萄牙麦哲伦等麦哲伦等15191522向东向东印度印度葡萄牙葡萄牙葡萄牙葡萄牙达达伽马伽马14971498向西向西美洲美洲西班牙西班牙意大利意大利哥伦布哥伦布1492向东向东好望角好望角葡萄牙葡萄牙葡萄牙葡萄牙迪亚士迪亚士14874 4、感受新航路开辟

7、的影响、感受新航路开辟的影响空间维度归纳总结法空间维度归纳总结法印第安人开采金矿黑奴贸易（1502年，葡萄牙）明代使用的波斯银币试从西欧、美洲、非洲、亚洲、世界五个角度总结试从西欧、美洲、非洲、亚洲、世界五个角度总结归纳新航路开辟产生的影响：归纳新航路开辟产生的影响：空间维度归空间维度归纳总结法纳总结法以欧洲为中心的世界经济体系以欧洲为中心的世界经济体系 世界真正的连为一个整体世界真正的连为一个整体经济全球化经济全球化非洲非洲亚洲亚洲美洲美洲郑和下西洋郑和下西洋新航路开辟新航路开辟目的目的宣扬国威，加强同海外各国的联宣扬国威，加强同海外各国的联系，满足统治者对异域珍宝的需系，满足统治者对异域珍

8、宝的需求求开拓市场，攫取暴利开拓市场，攫取暴利影响影响促进与亚非各国的友好交往，但促进与亚非各国的友好交往，但劳民伤财劳民伤财促进资本主义的迅速发展，促进资本主义的迅速发展，加强世界各地的联系加强世界各地的联系结果结果给国家造成重大消耗，给国家造成重大消耗，明清闭关锁国，日益落后明清闭关锁国，日益落后远洋航海事业蒸蒸日上，国远洋航海事业蒸蒸日上，国力逐步强盛力逐步强盛5 5、课堂练习、课堂练习拓展知识面拓展知识面中西对比中西对比讨论、辩论讨论、辩论6、板书设计与总结 原因： 背景 条件： 经过 影响经济根源经济根源新新航航路路的的开开辟辟知识进步知识进步1497年年达伽马达伽马社会根源社会根源商业原因商业原因宗教动力宗教动力政治支持政治支持1519年年麦哲伦麦哲伦1492年年哥伦布哥伦布1487年年迪亚士迪亚士葡萄牙葡萄牙西班牙西班牙对欧洲对欧洲对亚洲对亚洲对世界对世界对非洲对非洲对美洲对美洲技术进步技术进步思想原因思想原因教师指导学生教师指导学生学生自主构建学生自主构建情境教学情境教学空间归纳空间归纳