《甘肃省酒泉市第三中学七年级语文下册 闲话章太炎课件 北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《甘肃省酒泉市第三中学七年级语文下册 闲话章太炎课件 北师大版（14页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、叶兆言叶兆言 光绪皇帝光绪皇帝 康有为康有为 袁世凯袁世凯 孙中山孙中山 蒋介石蒋介石1、了解章太炎其人其事。、了解章太炎其人其事。2、学习本文、学习本文“闲话闲话”的特点。的特点。学习目标：学习目标：大大诟诟侃侃侃而谈侃而谈譬譬如如预习检测：预习检测：1、给下列红色字注音、给下列红色字注音.guknp陈陈宧宧檄檄文文怠怠慢慢yx di 殁殁轶轶事事my2、解释词语：、解释词语：闲话：闲话：自由、随意谈谈。自由、随意谈谈。名士气：名士气：有学术名望而不拘小节与有学术名望而不拘小节与世俗礼法者的气节。世俗礼法者的气节。故事：故事：过去的事。过去的事。3、章太炎，中国（、章太炎，中国（ ）家、）家
2、、（ ）家、著名学者。）家、著名学者。 民主革命民主革命思想思想思考探究：思考探究：1、从文中找出对章太炎先生的几个不、从文中找出对章太炎先生的几个不同称呼，并思考讨论这些称呼的含义。同称呼，并思考讨论这些称呼的含义。 后生的楷范后生的楷范革命家革命家 古文大师古文大师 学者学者 章疯子章疯子 名士名士2、文章写了章太炎先生的几个方、文章写了章太炎先生的几个方面？重点写的是哪个方面？面？重点写的是哪个方面？革命经历革命经历学问学问名士气名士气成就成就3 3、写了哪些事来表现他的名士气？哪件事最精彩、写了哪些事来表现他的名士气？哪件事最精彩? ?请复述下来。请复述下来。 1 1、打算身穿麻衣，痛
3、哭国门、打算身穿麻衣，痛哭国门 2 2、扇柄坠大勋章见袁世凯、扇柄坠大勋章见袁世凯 3 3、逢酒则醉，醉了则怒骂袁世凯、逢酒则醉，醉了则怒骂袁世凯 4 4、写无数诅咒袁的纸条予以焚烧、写无数诅咒袁的纸条予以焚烧 5 5、挥杖驱逐宪兵、挥杖驱逐宪兵 6 6、大骂、大骂“袁奴滚走袁奴滚走” ” 7 7、纵酒骂袁以致误车、纵酒骂袁以致误车 8 8、为陪朋友聊天吃饭而结束了绝食、为陪朋友聊天吃饭而结束了绝食 4 4、你觉得章太炎是个怎样的人、你觉得章太炎是个怎样的人? ?藐视世俗、威武不屈、藐视世俗、威武不屈、视死如归、天真单纯、视死如归、天真单纯、狂放不羁、率性自然狂放不羁、率性自然5 5、本文的语
4、言有何特点？、本文的语言有何特点？幽默风趣幽默风趣： 书面语、口语、文言词交融书面语、口语、文言词交融书面语、文言词：书面语、文言词：大诟、包藏祸心、并大诟、包藏祸心、并世、楷范、是非曲直、谈资、称帝、轶事、世、楷范、是非曲直、谈资、称帝、轶事、雄风犹在、礼遇、太炎殁、草一檄文、安得、雄风犹在、礼遇、太炎殁、草一檄文、安得、谗言、倒戈、纵饮、大嚼等等谗言、倒戈、纵饮、大嚼等等口语词汇口语词汇：正经八百、眼红、大话、正经八百、眼红、大话、这是一场很好看的戏、不过瘾、伺候、这是一场很好看的戏、不过瘾、伺候、送了命、书呆子兮兮的、干脆等等。送了命、书呆子兮兮的、干脆等等。6 6、本文写的都是关于章太
5、炎的一些、本文写的都是关于章太炎的一些小小节节，作者不谈大师而写这些小节，为，作者不谈大师而写这些小节，为什么？什么？ 文章采用了文章采用了“闲话闲话”的写法，作的写法，作者用自由从容的笔调，以漫谈的形式，者用自由从容的笔调，以漫谈的形式，有意选取人物身上有趣味的小节来写，有意选取人物身上有趣味的小节来写，在这些在这些小事小事中中展示大人物的个性和精展示大人物的个性和精神风貌。神风貌。无公则无民国，有史必有斯人。无公则无民国，有史必有斯人。惟大英雄能本色，是真名士自风流。惟大英雄能本色，是真名士自风流。革命大文章，维新真学问革命大文章，维新真学问 。 以以“闲话闲话_”为题，借为题，借鉴本文选材、组材的特点，写自鉴本文选材、组材的特点，写自己熟悉的人，己熟悉的人，200字左右，要能字左右，要能体现出体现出人物特点个性人物特点个性。拓展延伸：拓展延伸：
甘肃省酒泉市第三中学七年级语文下册 闲话章太炎课件 北师大版
