2015年浙江省中考语文试题分类汇编：古诗文阅读专题(共16页)

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1、精选优质文档-倾情为你奉上 浙江省各地2015年中考语文试卷分类汇编： 古诗文阅读专题 衢州卷 3、 古诗文阅读 （一） 陇西行（唐 陈陶）誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之（南宋 辛弃疾）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。【注释】貂锦：装备精良的精锐之师。这里指战士。无定河：在陕西北部。13 陇西行和破阵子都有“可伶”一词，其中表达的情感有何不同？结合内容简要分析。 （二） 范与兰范与兰七十有三好琴喜种兰及盆池小景。建兰三十余

2、缸，大如簸箕。早舁而入，夜异而出者，夏也；早舁而出，夜舁而入者，冬也；长年辛苦，不减农事。花时，香出里外，客至坐一时，香袭衣裾，三五日不散。余至花期至其家，坐卧不去，香气酷烈，逆鼻不敢嗅，第开口吞欱之，如沆瀣焉。花谢，粪之满箕，余不忍弃，与与兰谋曰：“有面可煎，有蜜可浸，有火可焙，奈何不食之也？”与兰首肯余言。与兰少年学琴于王明泉，能弹汉宫秋、山居吟、水龙吟三曲。后见王本吾琴，大称善，尽弃所学而学焉，半年学石上流泉一曲，生涩犹棘手。王本吾去，旋亦忘之，旧所学又锐意去之，不复能记忆，究竟终无一字，终日抚琴，但和弦而已。所畜小景，有豆板黄杨，枝干苍古奇妙，盆石称之。朱樵峰以二十金售之，不肯易，与兰

3、珍爱，“小妾”呼之。余强借斋头三月，枯其垂一干，余懊惜，急舁归与兰。与兰惊惶无措，煮参汁浇灌，日夜摩之不置，一月后枯干复活。（选自张岱的陶庵梦忆）【注释】舁（y)：抬。欱（h)：吸吮。沆瀣（xi)：夜间的水气。粪：扫除。焙（bi）：用微火烘烤。锐意：专心致志。14 用“/”给文中画线的句子断句。范与兰七十有三好琴喜种兰及盆池小景。15 用现代汉语写出下面句子的意思。朱樵峰以二十金售之，不肯易。16 文中第段写范与兰曾跟随两位老师学琴，结果是“竟终无一字，终日抚琴，但和弦而已”。对此你怎样理解？17 本文和湖心亭看雪都选自回忆录陶庵梦忆。请结合两文内容和助读材料，分析范与兰和张岱在交友方面的共同

4、之处。助读材料：“人无癖不可与交，以其无深情也。” 张岱陶庵梦忆祁止祥癖癖：癖好，对某种事物的特别爱好。答案：13. 陇西行中用“可怜”一词体现了现实与梦境、悲哀凄凉的枯骨与年轻英俊的战士形成强烈的反差，表达了诗人对战死者及其家人的无限同情。破阵子中用“可怜”一词打破词人想要收复失地、建功立业的美梦，抒发了词人对年华消逝的悲叹、壮志难酬的愤懑。14.范与兰七十有三/好琴/喜种兰及盆池小景。15.朱樵峰用二十金买豆板黄杨盆景，（范与兰）不肯卖。16.范与兰学琴，先是为了更好地学琴而有意忘记已有的知识，后是因为所学不精不得已忘之，但他还是终日抚琴自娱自乐，足见他“好琴”。这表现了范与兰的随性、率真

5、。17.张岱与范与兰都选择与志趣相投的人交往。本文范与兰和“我”同痴迷于兰花和盆池小景，都好琴，所以两人能成为至交。湖心亭看雪中因张岱与舟子没有共同爱好，所以张岱说自己是“独”往，舟子说张岱“痴”；湖心亭上，张岱偶遇陌生人，因都痴迷于山水，所以见面时双方“大喜”，“余强饮三大白而别”。嘉兴、舟山卷三、古诗文阅读（25分）（一）崆峒（15分）【清】谭嗣同 斗星高被众峰吞，莽荡山河剑气昏。 隔断尘寰云似海，划开天路岭为门。 松拏霄汉来龙斗，石负苔衣挟兽奔。 四望桃花红满谷，不应仍问武陵源。 【注释】此诗写于1889年，当时的清政府腐败不堪，国家正处于内忧外患之际。崆峒，山名，在甘肃平凉西。拏（n）

6、：执持。13此诗想象奇特，从形、神两个方面描绘出崆峒山、的特点。（各填一个词语）（2分）14尾联意蕴深刻，谈谈你的理解。（3分）（二）裴琰之（20分）裴琰之作同州司户，年才弱冠，但以行乐为事，略不为案牍。刺史谯国公李崇义怪之 问户佐。佐曰：“司户达官儿郎，恐不闲书判。”既数日，崇义谓琰之曰：“同州事物固系，司户尤甚，公何不别求京官，无为滞此司也。”琰之唯诺。复数日，曹事委积，诸窃议以为琰之不知书， 遨游耳。他日，崇义召之，厉色形言，将奏免之。琰之出，谓其佐曰：“文案几何？”对曰：“遽者二百余。”琰之曰：“有何多，如此逼人。”命每案后连纸十张，仍命五六人 供研墨点笔。左右勉唯而已。琰之不之听，语

7、主案者略言事意，倚柱而断之，词理纵横，文华灿烂，手不停辍，落纸如飞。倾州官僚，观者如堵墙，惊叹之声不已也。案达于崇义，崇义初曰：“司户解判邪？”户佐曰：“司户太高手笔。”仍未之奇也，比四五十案，词彩弥精。崇义悚怍，召琰之，降阶谢曰：“公之词翰若此何忍藏锋成鄙夫之过。”是日名动一州。（选自太平广记） 【注释】司户：官名，主管户籍。闲：熟习。系：继，连接，这里引申为繁多。遽者：这里指需紧急办理的案件。勉唯：勉强答应。翰：毛笔，引申为文辞。15用“”给文中画浪线的句子断句（限断两处）。（2分） 公之词翰若此何忍藏锋成鄙夫之过。16解释下列句中加点的词。（6分） （1）崇义谓琰之曰 （2）同州事物固系

8、 （3）厉色形言 （4）比四五十案 （5）词彩弥精 （6）降阶谢曰17用现代汉语写出文中画横线句子的意思。（6分） （1）琰之不之听，语主案者略言事意。 （2）倾州官僚，观者如堵墙，惊叹之声不已也。18根据文意，填入下列句子“”横线处的词，最恰当的一项是（）（3分） 刺史谯国公李崇义怪之 问户佐。 诸窍议以为琰之不知书， 遨游耳。 命每案后连纸十张，仍命五六人 供研墨点笔。 A但 且 以 B且 为 而 C以 但 为 D而 但 以19裴琰之出身名门才华横溢，但据史料记载其官位并不显赫，请根据选文，推断原因。（3分）答案：13高峻（高大、挺拔） 雄伟（浩荡、勇猛、奔放、富有力量、富有斗志、气势磅礴

9、）14.略15. 公之词翰若此/何忍藏锋/成鄙夫之过。16.（1）告诉，对-说（2）本来（3）脸色，表情（4）等到（5）更加（6）道歉17.（1）裴琰之不听详细情况，告诉主办案子的人大致汇报案情（即可）（2）围观的人堵得像墙一样，惊异赞叹的声音不断。18.D19.裴琰之喜欢游玩，工作漫不经心。他为人特立独行（恃才放旷）。处事方式不合常规，未能获得当时官员（主流社会）的认同。绍兴、义乌卷2、 文言文积累与阅读（22分）（一）课内文言文积累（9分）6解释下列句中加点的词语。（6分） (1)吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎，传不习乎？ (2)策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其

10、意。 (3)域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。（1）日() 信（() 2）道() 食() （3）固() 以() 7比较下列加点词在文言文和日常用语中的意思，选出不同的一项。()（2分） A以五十里之地易安陵完成一笔交易 B其文理皆有可观者可爱的孩子 C山不在高，有仙则名他的表现真有些莫名其妙 D长烟一空我们一家人都去旅游了 （二）课外文言文阅读（13分）云梦田【明】刘基 楚王好安陵君，安陵君用事，景睢邀江乙，使言于安陵君曰：“楚国多贫民，请以云梦之田贷之耕以食，无使失所。”安陵君言于王而许之。他日，见景子，问其入之数。景子曰：“无之。”安陵君愕曰：“吾以子为利于王而言焉，

11、乃以与人而为恩乎？”景睢失色而退，语其人曰国危矣志利而忘民危之道也。 (选自郁离子)【注释】用事，旧指当权。8给文中画波浪线的部分断句，停顿处用“”划开。（限断三处）(3分) 语 其 人 曰 国 危 矣 志 利 而 忘 民 危 之 道 也。9解释下列句中加点的词。（4分） (l)楚王好安陵君() (2)请以云梦之田贷之耕以食() (3)安陵君言于王而许之() (4)景睢失色而退()10 用现代汉语写出文中画横线句子的意思。（3分） 吾以子为利于王而言焉，乃以与人而为恩乎？11本文所倡导的为政之道，与下列哪篇课文的主题最接近?()(3分) A唐雎不辱使命 B曹刿论战 C大道之行也 D醉翁亭记答案

12、：2、 （22分） （一）（9分）6.（6分）（1）日：每天；信：真诚，诚实；（2）道，正确的方法；食，通“饲”，喂（3）固，使-坚固、巩固；以，凭、靠7.（3分）C（二）（13分）8.（3分）语其人曰/国危矣/志利而忘/民危之道也。9.（4分）（1）喜欢，偏爱，宠信；（2）借，借出；（3）答应，允许；（4）脸色。10.（3分）我以为你是为楚王谋利才说了这件事，你竟然把田送给百姓以达到施恩的目的吗？11.（3分）B湖州卷三、古诗文阅读（18分）阅读下面诗文，完成13-19题。（18分）西江月【宋】苏轼顷在黄州，春夜行蕲水中，过酒家饮，酒醉，乘月至一溪桥上，解鞍，曲肱醉卧少休。及觉已晓，乱山攒拥

13、流水锵然疑非尘世也。书此数语桥柱上。 照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄。障泥未解玉骢骄，我欲醉眠芳草。 可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶。解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春晓。（选自唐宋词鉴赏辞典）【注释】西江月：词牌名。弥弥：水盛的样子。横：广远。层霄：层云，障泥：马鞯。垫在马鞍下用于挡泥。玉骢（cng）：青白色的马。琼瑶：美玉，喻指月光下的水面。欹（q）：歪，斜。杜宇：杜鹃鸟。书杨朴事【宋】苏轼昔年过洛，见李公简云：“真宗既东封还，访天下隐者，得杞人杨朴，能诗。及召对，自言不能。上问：临行有人作诗送卿否？朴言：惟臣妾有一首云：更休落魄耽杯酒，且莫猖狂爱咏诗。今日捉将官里去，这回断送老头皮。上大笑，放还山。”余

14、在湖州，坐作诗追赴诏狱，妻子送余出门，皆哭。无以语之，顾语妻曰：“子独不能如杨处士妻作一诗送我乎？”妻子不觉失笑，予乃出。（选自东坡志林） 【注释】东封还：封泰山归来。杞：地名。召对：召其应对诗歌。断送老头皮：意为被斩首。坐作诗追赴诏狱：元丰二年苏轼因“乌台诗案”入狱，第二年被贬至黄州。13解释下列句中加点的词。（3分） （1）及觉已晓 （2）书此语桥柱上 （3）妻子送余出门14用现代汉语写出下面句子的意思。（3分） 无以语之，顾老妻曰：“子独不能如杨处士妻作一诗送我乎？”15用“”给西江月小序中画线的文字断句。（限断两处）（2分） 乱山攒拥流水锵然疑非尘世也。16西江月词与小序所写内容互相印

15、证，请举例说明。（2分）17根据古代汉语常用字字典提供的部分义项，为“可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶”中的“惜”选择恰当的解释，并说明理由。（3分） A爱惜 B惋惜 C吝惜18书杨朴事中写了真宗的“大笑”和苏轼之妻的“失笑”，请选择其一写出你的理解。（2分）19请结合西江月与书杨朴事的内容写出你对苏轼的认识。（3分）答案：13（1）等到-的时候（等到）（2）写（3）妻子和儿女14.（我）没有什么话来对他们说，回头对老妻说：“你就不能像杨处士的妻子一样作一首诗送我吗？”15.乱山攒拥/流水锵然/疑非尘世也。16.示例：（1）小序中“乘月至一溪桥上”点出明月当空，也正因如此，才有词中“照野弥弥浅浪”的

16、绝佳月色。（2）小序中“流水铿然”说明溪水汩汩，印证了词对水盛（弥弥浅浪）的描写。（3）词中诗人“醉眠芳草”之想和“解鞍欹枕”之姿，印证小序中的“酒醉”和“曲肱醉卧”。17.A（爱惜）。“莫教踏碎琼瑶”，一句中将水面比作美玉，足见“一溪风月”之美，“莫教踏碎琼瑶”（忍让马蹄踏碎它）表现作者对美景的爱惜、赞美之情。18示例1：大笑，因为真宗被杨朴机智幽默的回答所感染，不禁大笑，从而看出真宗爱惜人才，心胸宽广，不强人所难。示例2：失笑，苏轼的妻子因为苏轼入狱而哭，苏轼幽默的开解，使之得到些许宽慰，不禁笑了出来，但这笑里有悲伤、无奈等复杂情感。19示例西江月中苏轼贬官黄州，以山水为乐，行为放旷。书杨

17、朴事中苏轼因乌台诗案入狱时还幽默地以故事安慰妻子，可见他豁达、乐观之人。宁波卷（二）（20分）【甲】 浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。 （节选自武林旧事观潮）【乙】 昔伍子胥累谏吴王，忤旨，赐属镂剑而死。临终，戒其子曰：“悬吾首于南门，以观越兵来伐吴。以鮧鱼皮裹吾尸投于江中吾当朝暮乘潮以观吴之败。”自是自海门山，潮头汹涌高数百尺，越钱塘，过渔浦，方渐低小，朝暮再来。其声震怒，雷奔电激，闻百余里。时有见子胥乘素车白马在潮头之中，因立庙以祠焉。

18、（节选自录异记异水） 【注释】伍子胥：春秋末期吴国大夫、军事家，民间尊之为“潮神”。13根据古今汉语词典提供的部分义项，为下列加点的词选择恰当的解释。（2分） （1）昔伍子胥累谏吴王（ ） A重叠 B同“垒” C堆集，积聚 D连续，屡次 （2）戒其子曰（ ） A防备 B戒除 C告戒，后作“诫” D鉴戒，警惕使不犯错误14用“”给下面句子断句（限断三处）。（3分） 以鮧鱼皮裹吾尸投于江中吾当朝暮乘潮以观吴之败。15下列说法不正确的一项是（ ）（3分） A“自既望以至十八日为盛”中的“既望”是指农历十六日。 B“因立庙以祠焉”和成语“事出有因”中的两个“因”意思不同。 C“自是自海门山”和成语“是

19、非分明”中的两个“是”意思不同。D“方其远出海门”和“戒其子日”中的“其”所指不同，前者指潮水，后者指吴王。16用现代汉语翻译下列句子。（5分） （1）浙江之潮，天下之伟观也。 （2）悬吾首于南门，以观越兵来伐吴。17下列与甲文画线诗句有异曲同工之妙的一项是（ ）（3分） A怒势豪声迸海门，州人传是子胥魂 B天排云阵千雷震，地卷银山万马奔 C高与月轮参朔望，信如壶漏报朝昏 D吴争越战成何事，一曲渔阳过远村 18乙文用“怒”形容浙江之潮，言简意丰，试作具体分析。（4分） （三）（5分）樵夫词【清】朱景素白云堆里捡青槐，惯入深林鸟不猜。无意带将花数朵，竟挑蝴蝶下山来。19前两句体现环境清静的景物有

20、 、 。（2分）20请赏析“竟挑蝴蝶下山来”一句的精妙之处。（3分） 答案：（二）13（1）D(2)C14.以鮧鱼皮裹吾尸/投于江中/吾当朝暮乘潮/以观吴之败。15.D16.（1）钱塘江潮，是天下雄伟的景象。(2)把我的头悬挂在南门上，（让我）来看越国的军队来攻打吴国。17. B 18“怨”不仅表现浙江之潮的壮观，也能让人联想到伍子胥的愤怒。（三）（5分）19白云堆深林20示例l：樵夫无意挑蝶蝶自随，“竟”字表现出惊喜之情，隐现诗人的雅趣。示例2：明明是挑柴，却说是挑蝶，挑柴的辛劳全无，有的是生活的悠闲，诗人借樵夫表达对悠闲生活的向往。温州市三、古诗文阅读（17分） 阅读下面古诗文，完成131

21、7题。李白传（节选）【元】辛文房 白浮游四方，欲登华山，乘醉跨驴，经县治，宰不知，怒引至庭下曰：“汝何人，敢无礼？”白供状不书姓名，曰：“曾令龙巾拭吐御手调羹贵妃捧砚力士脱靴。天子门前，尚容走马，华阴县里，不得骑驴？”宰惊愧，拜谢曰：“不知翰林至此。”白长笑而去。 禄山反，明皇在蜀，永王璘节度东南，白时卧庐山，辟为僚佐。璘起兵反，白逃还彭泽。璘败，累系浔阳狱。初，白游并州，见郭子仪，奇之，曾救其死罪。至是，郭子仪请官以赎，诏长流夜郎。与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛【唐】李白一为迁客去长沙，西望长安不见家。黄鹤楼上听吹笛，江城五月落梅花。 【注释】宰：指县令。辟：召，征召。本诗是李白流放夜郎经过武昌时

22、游黄鹤楼所作。落梅花：古代有笛曲梅花落，诗人这里有意用作“落梅花”。13从古代汉语词典提供的部分义项中，为下列句中加点词选择意思正确的一项。（4分） （1）怒引至庭下曰（ ） A引导，诱导 B拉，拽 C引用 （2）拜谢曰（ ） A认错，道歉 B辞别，离开 C感谢，酬谢 （3）白时卧庐山（ ） A睡觉 B倒伏 C隐居 （4）累系浔阳狱（ ） A连接，维系 B拘囚 C留意，挂念14用“”给文中画线句断句。（限断3处）（3分） 曾令龙巾拭吐御手调羹贵妃捧砚力士脱靴。15 用现代汉语翻译下面句子。（3分） 初，白游并州，见郭子仪，奇之，曾救其死罪。16下列句中的“望”字，与诗中“西望长安不见家”的“望

23、”字情感相近的一项是（ ）（3分） A西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎） B不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石登飞来峰） C何处望神州？满眼风光北固楼。（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀） D望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。（毛泽东沁园春雪）17诗歌末句，诗人借想象之景，表现凄凉、感伤的心境。结合所选诗文，分析产生这种心境的原因。（4分）答案：三、13.(4分)(1)B(2) A(3) C(4)B14.（3分）曾令龙巾拭吐御手调羹贵妃捧砚力士脱靴。15（3分）当韧，李白游历并州，见到郭子仪，觉得他奇特不凡，曾经把他从死罪中教出来。16(3分)C17（4分）才高气傲的诗人受永王李

24、璘起兵谋反连累而获罪，后经郭子仪营救改为流放夜郎。他听到笛声，联想到自己命运坎坷，壮志难酣，因此产生这种心境金华市三、古诗文阅读（14分）阅读下面的文字，完成16-21题。（一）(4分)春水生 杜甫其 一二月六夜春水生，门前小滩浑欲平。鸬鹚鸂鶒莫漫喜：吾与汝曹眼俱明！其 二一夜水高二尺强，数日不可更禁当。南市津头有船卖，无钱即买系篱旁！【注释】唐肃宗上元二年（761）二月，杜甫寓居成都浣花溪畔的草堂，作春水生二首。汝曹：你们，指水鸟。禁当：阻挡、拦挡。16.诗题为“春水生”，这两首诗写出了春水什么特点？（2分）17.这两首诗都写春水，却体现了诗人完全不同的心情，请结合诗句分别加以分析。(2分）

25、（二）（10分）徐伯珍字文楚，东阳太末人也。伯珍少孤贫，学书无纸，常以竹箭、箬叶、甘蕉及地上学书。山水暴出，漂溺宅舍，村邻皆奔走；伯珍累床而坐，诵书不辍。积十年，究寻经史，游学者多依之。太守琅琊王昙生、吴郡张淹并加礼辟，伯珍应召便退，如此者凡十二焉。吴郡顾欢擿出尚书滞义，伯珍训答，甚有条理，儒者宗之。宅南九里有高山，班固谓之九岩山，后汉龙丘萇隐处也。二年，伯珍移居之。门前生梓树，一年便合抱。家甚贫窭兄弟四人皆白首相对时人呼为四皓。建武四年，卒，年八十四。受业生凡千余人。 （选自南史卷七十六，有删节）【注释】 琅琊王昙生、吴郡张淹：与下文的“吴郡顾欢”都是地名人名。 辟：征召（为官）。龙丘萇：人

26、名。窭：贫穷。18.给文中画波浪线的部分断句，停顿处用“/”划开。（限断两处）（2分）家 甚 贫 窭 兄 弟 四 人 皆 白 首 相 对 时 人 呼 为 四 皓。 19.解释下列句子中加点的词。（4分）（1）伯珍少孤贫( ) （2）学书无纸( ) （3）山水暴出 ( ) （4）建武四年，卒( )20用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）伯珍累床而坐，诵书不辍。21.这篇短文给了你哪些人生启示？请用自己的话回答。（2分）答案：3、 （一）（4分）16. （2分）迅速溢涨，水量很大17. （2分）“其一”描写春水初涨，万物欣然，诗人同水鸟们同享春光，目光明澈，诗人为时序更替万物复苏而喜不自禁；“其

27、二”写春水猛涨，草堂前即将水满成灾，诗人生活困顿，没有钱购买船只以避水患，为自身艰难处境而忧苦不堪。（二）（10分）18.（2分）家甚贫窭/兄弟四人皆白首相对/时人呼为四皓 19（4分）（1）小时候（2）写字（书法）（3）突然（4）去世20.（2分）徐伯珍把床叠架起来，坐在上面，诵读不停。21.（2分）示例：不为名利等外物所惑，坚持自己的选择；只有勤奋刻苦、持之以恒，才能有所成就；人只有不断提高自身的学识修养，才能赢得他人的尊重和社会的认可。台州卷三、古诗文阅读（21分）阅读下面的古诗文，完成1017题。（一）（5分）浣溪沙宋晏 殊一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去

28、，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。山 行宋叶 茵青山不识我姓字，我亦不识青山名。飞来白鸟似相识，对我对山三两声。10.如果说浣溪沙中的主人公是故地重游，那么山行中的主人公则是 ，这从“ ”一词可以看出。（2分）11.两首诗歌的主人公在见到“似相识”的飞鸟时，流露出的情感有何不同？（3分） （二）（16分）郈成子返璧郈成子为鲁聘于晋，过卫，右宰谷臣止而觞之。陈乐而不乐，酒酣而送之以璧。顾反，过而弗辞。其仆曰：“向者右宰谷臣之觞吾子也甚欢，今侯渫过而弗辞？”郈成子曰：“夫止而觞我，与我欢也。陈乐而不乐，告我忧也。酒酣而送我以璧，寄之我也。若由是观之，卫其有乱乎！”倍卫三十里闻宁喜之难作右宰谷臣死之

29、。还车而临，三举而归。至，使人迎其妻子，隔宅而异之，分禄而食之。其子长而反其璧。孔子闻之，曰：“夫智可以微谋、仁可以托财者，其郈成子之谓乎！”郈成子之观右宰谷臣也，深矣妙矣。不观其事而观其志，可谓能观人矣。 （选自吕氏春秋）【注释】聘：出使。乐：乐器。侯：何。渫（xi）过：重新经过。倍：通“背”，离开。举：举哀。12.联系上下文，在括号处填入被省略的人名或地名。（2分）（ ）顾反，过（ ）而弗辞。13.用“/”给文中画线的句子断句。（限断两处）（2分）倍 卫 三 十 里 闻 宁 喜 之 难 作 右 宰 谷 臣 死 之。14.解释下列句中加点的词。（4分）（1）陈乐而不乐（ ） （2）向者右宰谷

30、臣之觞吾子也甚欢（ ） （3）酒酣而送我以璧（ ）（4）使人迎其妻子（ ） 15.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）若由是观之，卫其有乱乎！ 16.吕氏春秋多以主题分类（如选项），本文应属于哪一类？（ ）（2分）A.功名 B.异宝 C.骄恣 D.观表17.文章引用孔子的话有什么作用？（4分） 答案：三、（一）（5分）10. 初到此地（初次来到这座青山）不识11浣溪沙中的主人公看到“似曾相识”的燕子，流露出物是人非的无奈和怀旧伤今之情；而山行的主人公独行山中遇见飞鸟，则流露出惊喜之情。（二）（16分）12. 郈成子 卫13倍卫三十里/闻宁喜之难作/右宰谷臣死之。14.（1）摆开，陈列（2）以

31、前（3）把 （4）妻子儿女 15如果从这些迹象来看，卫国大概有祸乱吧！ 16D 17文章引用孔子的话，从智慧和仁德两方面高度评价郈成子的行为，引出下文作者的观点。杭州卷三（20分） 阅读下面的文言文，完成17-20题。（一）王念孙，字怀祖，高邮州人。既罢官，日以著述自娱，著读书杂志。于古义之晦，于抄写之误，皆一一正之。一字之证，博及万卷，其精於校雠如此。又以邵晋涵先为尔雅正义，乃撰广雅疏证，日三字为程，阅十年而书成，凡三十二卷。其书就古音以求古义，引伸触类，扩充于尔雅、说文，无所不达。然声音文字部分之严，一丝不乱。盖藉张揖之书以纳诸说，而实多揖所未知，及同时惠栋、戴震所未及。（二）刘羽冲，沧州

32、人也，性孤僻，好讲古制，实迂阔不可行。偶得古兵书，伏读经年，自谓可将十万。会有土寇，自练乡兵与之角，全队溃覆，几为所禽。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。绘图列说州官。州官亦好事，使试于一村。沟洫甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。由是郁郁不自得，恒独步庭院，摇首叹息：“古人岂欺我哉!”如是日千百遍，惟此六字。不久发病死。【注】校雠：校对。藉：借助。经年：一年以后。17. 下列句子中加点字的解释错误的一项是（ ）（3分） A阅十年而书成（经历） B其书就古音以求古义（探求） C自谓可将十万（带领） D会有土寇，自练乡兵与之角（会合）18. 下列句子中加点词语的意思相同的两项是（ ）（4

33、分） A乃撰广雅疏证 问今是何世，乃不知有汉 B盖藉张揖之书以纳诸说 先帝不以臣卑鄙 C全队溃覆，几为所禽 仅有“敌船”为火所焚 D州官亦好事，使试于一村 今有人于此，舍其文轩19. 用现代汉语写出下列句子的意思。（4分） 既罢官，日以著述自娱，著读书杂志。恒独步庭院，摇首叹息：“古人岂欺我哉!”20. 结合王念孙、刘羽冲不同的治学态度，谈谈你获得的启示。（4分）21. 阅读下面这首古诗，完成两小题。（5分）九日寄子约 明皇甫汸漫有登高兴， 兼当望远何? 对花惊白发， 见雁忆黄河。 乱后书来少， 霜前落木多。 不堪羁宦日， 同是阻干戈。 注子约：即皇甫濂，作者之弟；黄河：指代故乡；羁宦：离家在

34、外做官。 从这首诗_、_等词语中，可判断标题中的“九日”是指_节。（2分） 本诗蕴含着诗人丰富的情感，请作赏析。（3分）答案：三（20分） 17.D（3分） 18.C D（4分，各2分）19.（王念孙）被罢免官职后，每天以著书立说自娱，著有读书杂志。（刘羽冲）常常在庭院里独自漫步，摇着头自言自语：“古人怎么会欺骗我呢？”20.王念孙为考证一字而博涉万卷，持之以恒，严谨治学，值得推崇；刘羽冲则盲从典籍，泥古不化，落得可悲下场，我们要引以为戒。（4分，各2分。治学态度1分，启示1分。意思符合即可，有欠缺酌扣）21 登高、望远 重阳 （2分，各横线1分） “少年惊白发”写出对时光流逝的感慨；“见雁忆

35、黄河”写出对家乡的思念；“乱后书来少”表达对亲人的牵挂；“不堪羁宦日”表达对宦游的厌倦。（3分。结合诗句分析，每点1分，写出3点即可。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）丽水卷三、古诗文阅读 （一）纳凉 秦观 携扙来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。 月明船笛参差起，风定池莲自在香。 （选自宋诗鉴赏辞典）【注】胡床，亦称“交床”“交椅”“绳床”，一种可以折叠的轻便坐具。10.前两句，“ ”字表达了诗人寻觅清凉之地的愿望。“倚”字写成了诗人 的心境。11.“风定池莲自在香”寄寓了诗人怎样的志趣？ （二）一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，

36、万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（选自鱼我所欲也）12.解释下列句子中加点的词。 行道之人弗受（ ）妻妾之奉（ ） 所识穷乏者得我与（ ）13.下列句子中加点词意思相同的一项是（ ） A.一箪食/食之不能尽其材。 B.万钟于我何加焉/既加冠。 C.今为宫室之美为之/吾妻之美我者。 D.是亦不可以已乎/死而后已。14.用现代汉语翻译下面的句子。 蹴尔而与之，乞人不屑也。15.作者在文中批评和嘲讽了哪类人呢？ （三）吕元庸 丁用晦 吕

37、元膺为东都留守，常与处士对棋。棋次，有文簿堆拥，元膺方秉笔阅览。棋侣谓吕必不顾局矣，因私易一子以自胜，吕辄已窥之，而棋侣不悟。翼日，吕请棋处士他适，内外人莫测，棋者亦不安，乃以束帛赆之。如是十年许，吕寝疾将亟，儿侄列前，吕曰：“游处交友，尔宜精择。吾为东都留守，有一棋者云云，吾以他事俾去。易一着棋子，亦未足介意，但心迹可畏。亟言之，即虑其忧慑；终不言，又恐汝辈灭裂于知闻。”言毕，惆然长逝。（选自芝田录）【注释】吕元膺，唐德宗、宪宗时期的一位名臣。处士：泛指没有做过惯的读书人。 赆（jn）送的路费或财务。俾（b）：使；灭裂：疏忽。16.解释下列句子中加点的词。 棋侣谓吕必不顾局矣（ ）因私易一子

38、以自胜（ ）吕请棋处士他适（ ）17.用现代汉语翻译下面的句子。 易一着棋子，亦未足介意，但心迹可畏。18.文中“易子”一事发生的条件是什么？（用原文语句回答）19.结合文章内容，说说吕元膺是一个怎样的人。答案：10.追（纳凉时）悠闲自在11.寄寓了诗人远离世俗，保持高洁品性的态度。12.不侍奉“得”通“德”，感激13.D14.用脚踢着（或踩过）给别人吃，乞丐也不愿意接受。15.作者在文中批评和嘲讽了“万种则不辨礼仪而受之的人”。16.认为、以为私自，暗地里，偷偷地到去，往，去到17.换一步棋子，也不值得在意，只是这种心机让人害怕。18.棋次，有文簿堆拥，元膺方秉笔阅览。19.吕元膺是一个交友慎重，处事周全，重情义又讲原则，重视教育后代的人。他看到处士下棋时弄虚作假，就把处士辞退了。但他没有将事情张扬出去，临行时还赠送了财物，既保全了处士的颜面，也给了处士深刻的教训。在临终前还不忘用这件事来教育后代。 专心-专注-专业