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1、澳门澳门香港香港台湾台湾特钢中学特钢中学 李艳梅李艳梅 1、香港、澳门问题的由来2、香港、澳门回归的时间及意义。 3、 “一国两制”的含义教学目标 一、自主学习（知识梳理）一、自主学习（知识梳理）（一）（一）“一国两制一国两制”的构想的构想:“一国两制”由谁在什么背景什么时间提出？出发点、内容（含义）和意义分别是什么？（二）香港和澳门回归祖国（二）香港和澳门回归祖国1、经过、经过：（1）、香港回归：）、香港回归：1984年底，中英两国签署联合声明。 ，中国正式对香港恢复行使主权，香港特别行政区正式成立。（2）、澳门回归：）、澳门回归：1987年4月，中葡两国政府签署联合声明。 ，中国正式恢复对
2、澳门行使主权。2、意义、意义： 二、合作探究二、合作探究：【合作探究一】【合作探究一】在英国和葡萄牙长期的殖民统治下，香港、澳门社会发生什么样的变化？ 【合作探究二【合作探究二】解决香港、澳门问题的方式有哪些？不同的方式会有什么结果？【合作探究三【合作探究三】20世纪90年代，中国为什么能够收回香港和澳门？ 二十世纪九十年代，中国政府先后对香港和澳门恢复行使主权，在这之前，香港和澳门分别被哪两个国家控制？这些国家是如何占领香港和澳门的呢？想一想15531553年，葡萄牙人年，葡萄牙人借口曝晒水浸货物，借口曝晒水浸货物，强行进入澳门；强行进入澳门；15571557年，葡萄牙通年，葡萄牙通过贿赂明
3、朝官员，取过贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权得在澳门的定居权。1919世纪五六十年世纪五六十年代，葡萄牙人先代，葡萄牙人先后侵占了氹仔岛后侵占了氹仔岛和路环岛和路环岛。 解决香港和澳门问题的方式有哪些？不同的方式会有什么样的结果？ 议一议1、用武力解决。其弊端是影响中英、中葡关系的正常发展，伤害港澳人民的生命和财产安全。2、和平解决。和平的方式却有利于港澳的正常发展，更符合人民的心愿。请同学们思考： 香港和澳门地区的历史和实际情况怎香港和澳门地区的历史和实际情况怎样？怎样才能照顾香港和澳门地区的历史样？怎样才能照顾香港和澳门地区的历史和实际情况呢？和实际情况呢？ 香港和澳门长期被英国和葡萄牙控
4、制，实行资本主香港和澳门长期被英国和葡萄牙控制，实行资本主义制度，当地人民在思想文化、价值观念等方面与大陆义制度，当地人民在思想文化、价值观念等方面与大陆有不少差异，强行在香港和澳门实行社会主义制度，会有不少差异，强行在香港和澳门实行社会主义制度，会影响香港和澳门的顺利回归。实行影响香港和澳门的顺利回归。实行“一国两制一国两制”，即在，即在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，香港和中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，香港和澳门实行资本主义制度，是解决香港和澳门问题的最佳澳门实行资本主义制度，是解决香港和澳门问题的最佳方案。方案。一个国家一个国家两种制度两种制度一国两制一国两制有利于
5、实现祖有利于实现祖国的统一国的统一 。有利于港澳台地有利于港澳台地区的稳定、繁荣区的稳定、繁荣和发展。和发展。香港回归交接仪式香港回归交接仪式19991999年年1212月月2020日，中国政府恢复对澳门行使主权。日，中国政府恢复对澳门行使主权。 观察解说香港、澳门特别行政区区旗、区徽及香港、澳门的回归有什么重大历史意义？ 香港回归，标志着中国人民洗雪了百年香港回归，标志着中国人民洗雪了百年国耻，标志着我国在完成祖国统一大业的国耻，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。道路上迈出了重要的一步。开创了香港和澳门历史发展的新纪元。开创了香港和澳门历史发展的新纪元。为解决台湾问题提供
6、了成功的范例。为解决台湾问题提供了成功的范例。 香港和澳门回归祖国的意义香港和澳门回归祖国的意义分组讨论分组讨论： 16世纪中叶，葡萄牙侵占了澳门，世纪中叶，葡萄牙侵占了澳门，100多年前，多年前，英国侵占了香港。为什么到了英国侵占了香港。为什么到了20世纪世纪90年代，中国能年代，中国能够收回香港和澳门？从中我们可以得出什么启示？够收回香港和澳门？从中我们可以得出什么启示？1、香港自古以来就是中国的神圣领土，收回香港、香港自古以来就是中国的神圣领土，收回香港 得到全国人民的支持。得到全国人民的支持。 2、中国综合国力的增强、中国综合国力的增强。 3、一国两制的伟大构想。、一国两制的伟大构想。 落后就要挨打，发展才是硬道理。落后就要挨打，发展才是硬道理。
公开课香港和澳门的回归
