七年级英语下册复习内容摘要

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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 七年级（下）英语笔记整理篇（人教版）Unit 1 Where is your pal from?CountryLanguagePeopleCapital单数复数ChinaChineseChineseChineseBeijingAustraliaEnglishAustralianAustraliansCanberra(堪培拉)CanadaEnglish, FrenchCanadianCanadiansOttawa（渥太华）The United StatesEnglishAmericanAmericansWashington.D.C(华盛顿)Japa

2、nJapaneseJapaneseJapaneseTokyo(东京)The United KingdomEnglishEnglishmanEnglishmenLondon伦敦EnglishwomanEnglishwomenFranceFrenchFrenchmanFrenchmenParis巴黎FrenchwomanFrenchwomen记忆口诀（表示某国人的单复数变化）：中日友好莫要变；（中国人、日本人，单复数同形）英法联盟元音迁；（英国人、法国人，把元音字母a变e）其他-s后边添。（其他国家的人，直接在后面加-s）1. Wheres your pen pal from? 你的笔友来自哪/你

3、的笔友是那里人。（p.1）be from = come from 来自 例句也可改为：Where does your pen pal come from?2. Where does he live? 他居住在那？（p.2） He lives in Tokyo. 他居住在东京。live 后接地点名词作宾语时，须与介词in或at连用。通常接较大的地方用in ，接较小的地方用at. 但当live 后接here, there等地点名词时，则不需任何介词的帮助。(where 是副词, 和动词live搭配时, 动词后不能加介词in)3. What language does she speak? （p.3

4、）她讲什么语言？ She speaks English.她讲英语。speak后常跟表示语言的名词，表示“讲某种语言”。同义词辨析 talk, speak, say, tell区别speak意思是“讲话”，强调说话的能力，方式和对象，即可以作及物动词也可以作不及物动词。作及物动词时，常用表示语言的名词或代词作宾语。例如： Look! Sheisspeakingintheclassroom. 瞧，她在教室里讲话呢。 DoyouspeakEnglish? 你讲英语吗？ say意思是“说”，强调说话内容。例如： Whatareyousaying? Imsayingnothing. “你在说什么？”“我

5、什么也没有说。” PleasesayitinEnglish. 请用英语说。 talk意思是“谈”，与介词to或with连用表示“与交谈”，与介词about或of连用表示“谈论内容”。例如： MayItalktoyou? 我可以和你谈一谈吗？ XiaoLiistalkingwithherteacher. 小李正和她的老师谈话呢。 Whatareyoutalkingabout? 你们在谈论什么呢？ tell意思是“告诉”，表示告诉某人某事。例如： Pleasetellusthegoodnews. 请告诉我们好消息。 Ihavesomethingtotellyou.4. I want a pen p

6、al in China. 我想有一个中国的笔友。（p5,3a）want sth,. 想要某物 eg. I want an apple. 我想要一个苹果。want to do sth. 想要做某事 eg. She wants to go to school. 她想去上学。want sb. to do sth. 想要某人做某事 eg. Jim wants me to play with him.吉姆想要我和他玩。5. Im 14 years old and my birthday is in November. （p5,3a） 我十四岁，我的生日在11月。数字+ year（s） old 岁 当数字

7、大于1时，year用复数years。在月份前用介词in，但在某月的某天则用on。6. I can speak English and a little French.我会讲英语和一点法语。（p5,3a） can 情态动词，后面跟动词时必须用动词原形。 a little 修饰不可数名词，表示肯定，意思是“少许；少量” little 修饰不可数名词，表示否定，意思是“几乎一点都没有”7. I like going to the movies with my friends and playing sports.我喜欢和我的朋友一起去看电影和进行体育活动。（p5,3a） like,是及物动词，其宾语

8、是going to the movies 和playing sports. 表示喜欢做like doing sth. 表示习惯性动作（也可以说是爱好）某事常用 很多时候like to do sth. 表示一次性或短暂性的二者没有明显的区别，二者也可以换用。8. Its too difficult.它太难了。（p5,3a）常修饰形容词或副词，意思是“太，过于” I like it, too. 我也喜欢它。常位于句末，用逗号隔开，意思是“也，又” 注意以上两个too 的用法。9. Can you write to me soon? 你能早日给我写信吗？（p5,3a） write to sb. 给某

9、人写信10. Please write and tell me about yourself. （p5,3a）请给我写信告诉我你的一切。 tell sb. about sth. 告诉某人关于某事Unit 2 Wheres the post office?1. Is there a bank near here? (p.7)这附近有银行吗？ Yes, there is. Its on Center Street. 是的，有一家，在中心大街。 There be + 主语（人/物） + 状语（时间/地点） 表示“某地某/时有某物/某人/某事”。There be句型中的 be与临近它的第一个名词的单复

10、数形式一致。若临近be的第一个名词时单数名词或不可数名词时，用is；若临近be的是复数名词时则用are。其回答分别用：Yes, there is/are. No, there isnt/arentThere be句型和have/has都可以译为“有”，但含义不同。There be句型强调一种客观存在，而have/has强调的是“拥有”，指一种所有关系。问路的三种方式： Is there a supermarket near here? 这附近有家超市吗？ Wheres the supermarket around here? 超市在哪里？ Can you tell me the way to

11、the supermarket? 你能告诉我去超市的路吗？辨析：road ,street, avenue与way Street街,街道 主要是指村落或都市中两边有房屋的街道或马路 Road路,道路 常指城市或乡村之间可供车辆或行人通过的宽阔而又平坦的大路，这种路两旁有无房屋皆可。 Avenue通道,大街，林荫路 在英国指通往乡村住宅，两旁栽树的小路。在美国主要指宽阔而繁华的林荫大街，两旁有着华丽的住宅或林立的建筑物。在加拿大，street多是在老城区，road和avenue多是在后来扩展的地区，比如Toronto downtown以外地区，road是南北向，avenue是东西向。 Way指从某

12、处到某处的“路程/路线”。辨析：across, cross, through, over和pass均可表示“穿过，越过”，但用法不同，区别如下： across 介词。指从表面“穿过”，常用于宽度意义上讲的“横穿”，如过马路、过河等。 cross动词， “越过；穿过；渡过；使交叉/相交；”在句中可以作谓语。 through 指从某物体中间或内部穿过。 over 指从正上方越过。 pass动词，“经过；穿过；通过；度过；传递”，在句中通常作谓语；past介词，“（指时间、地点、数量、程度等）过；（指范围、限度、能力等）超过”。2. 方位词的用法：（p.8） next to在旁边，betweenan

13、d在和之间 across from在对面，behind在的后面，in the neighborhood在附近， in the front of在（物体里面的）前面，in front of在（物体外面的）前面，on在街上 eg: The library is next to the bank. The library is between the restaurant and the bank. The bank is across from the restaurant. The park is behind the bank. There is a payphone in the neigh

14、borhood. There is a blackboard in the front of classroom.在教室的前面有一块黑板。（黑板在教室的里面）There is a big tree in front of classroom. 在教室的前面有一棵大树。（大树在教室的外面） The library is on Center Street.(p9) go straight一着往前走, turn left/right向左/右拐, on the left/right在左边/右边(p10,1a)形容词反意词：cleandirty；newold；big small（p11，3a）the g

15、arden district 花园小区；take a walk 散步；the beginning of 的开始Do you like the beginning of the movie？你喜欢这步电影的开头吗？（p11，3a）enjoy喜欢，过得快乐（后面跟的动词必须加ing）I enjoy the movie我喜欢这步电影。She enjoys watching TV.她喜欢看电视。（p11，3b）have fun玩得快乐；play the guitar弹吉他（play后跟乐器时必须加the，但后跟球类时不加the，例如：play basketball）3. Bridge Street i

16、s a good place to have fun. (p.11)大桥街是个很有趣的好地方。have fun是固定短语，表示“玩得高兴，过得愉快”，相当于have a good time和enjoy oneself.注意：have fun 后面如果跟动词，要把接动词的ing形式。4. And if youre hungry, you can buy some food in the supermarket. (p.11)如果你饿了，你可以在超市买一些东西。If在此为连词，意为“如果”，引导条件状语从句，主句为祈使句，或谓语用一般将来时或情态动词加动词原形，从句用一般现在时。eg: If it

17、 rains tomorrow, Ill stay at home,如果明天下雨，我将呆在家里。 Skating must be fun if you like the snow. 如果你喜欢雪的话，滑雪一定很有趣。 Please call me if he comes.如果他来的话，请给我打电话。5. I know you are arriving next Sunday. (p.12)我知道你将于下星期天到达。 这是一个含有宾语从句的复合句，其中I know是主句，后面的句子you are arriving next Sunday作I know 的宾语，即宾语从句。know后面的连词tha

18、t没有实义，可省略，不翻译。 “be+动词ing”为现在进行时，在这句中next Sunday“下个星期天”为将来时间。youare arriving next Sunday.是现在进行时表示将来动作的用法，这种情况多用于go，come，leave，arrive等表示动作来去的动词，例如：He is leaving tomorrow.明天他将离开。 arrive为不及物动词，意为“到达，抵达”，其后接宾语时，要加介词in或at,小地方常用at,大地方常用in。同义短语有：get to, reach.6. Let me tell you the way to my house. (p.12)让我

19、告诉你去我家的路。 let sb. do sth.让某人做某事。let后接省略to的不定式，即直接加动词原形。 tell sb. sth. 告诉某人某事 拓展：tell sb. about sth. 告诉某人关于某事 tell sb. (not) to do sth.告诉某人（不要）做某事 the way to+地点:去某地的路 the way to school去上学的路上；the way home回家的路上（在这里home之前无修饰成分，为副词，去掉to） 7. When you see a big supermarket, turn left. (p.12)当你看到一个大超市，向左转。

20、这是一个when引导的时间状语从句，和if引导的条件状语从句一样，主句常用将来时，祈使句或情态动词加动词原形，从句用一般现在时。8. I hope you have a good trip. (p.12)祝你旅途愉快。 这是一个含有宾语从句的复合句。其中you have a good trip是hope的宾语，在主句I hope与从句you have a good trip中间省略了that. 希望做某事常用：hope to do sth.have a good trip旅途愉快Unit 3 Why do you like koalas?1. Lets see the pandas first

21、. 我们先看熊猫吧。（p.13）Lets do sth, 是一个祈使句，用来提出建议，意为“让我们去做某事吧”，lets是Let us的缩写，其后直接跟动词原形。肯定回答一般用“OK/All right”，否定回答一般用“Sorry，I”等。 如： Lets play tennis. 让我们打网球吧 。 OK. 好的。 Lets dance. 让我们跳舞吧。Sorry, I cant dance. 抱歉，我不会跳舞。辨析：see, look, watch see指“看见”，表示有视力、能力看见，强调结果。 look指“看着”，表示有意识地看，强调动作。 watch指“观看；观赏”，常接动态事物

22、。2. I like dogs, too. (p.16) 我也喜欢狗。too常位于句末，用逗号隔开。 I also like dogs. 我也喜欢狗。also常位于句中，位于行为动词之前，助动词、系动词、情态动词之后。3. She likes to play with her friends and eat grass. (p.17)她喜欢与她的朋友玩耍和吃草。play with sb.意为“与某人一起玩”，play with sth. 意为“玩东西”。如：Dont play with water.不要玩水。4. Isnt he cute? (p.17)难道他不可爱吗？该句表面上是一个否定的疑

23、问句，但实际上表示的是肯定的意思。在回答这种否定式疑问句时，和汉语的习惯不同。虽然肯定的回答用Yes，否定的回答用No，但译成汉语正好意思相反。如： Doesnt he want to go home? 难道他不想回家吗？ Yes，he does. 不，他想回家。 Isnt Beijing the capital of China? 难道北京不是中国的首都吗？ Yes，it is. 不，它是。5. Shes very beautiful, but shes very shy, so please be very quiet. (p.17)她很漂亮，但很害羞，因此请保持安静。so是并列连词，用来

24、连接两个表因果关系的句子，前一句表示原因，后一句表示结果。英语中表达“因为所以”时，because和so不能同时出现在一个句子中。Unit 4 I want to be an actor1. What does she do? (p.19)她是做什么的？ Shes a doctor. 她是一名医生。 这是询问职业的常用语，其同义句型有： What does sb. do? What does she do? Whats sb.s job? Whats her job? 她是做什么的？ What is sb. What is she? 2. What does Annas mother want

25、 to be? (p.20)安娜的妈妈想要从事什么职业？ She wants to be a policewoman. 她想要当一名医生。 What does sb. want to be? 是询问某人将来想从事的职业的句型。3. I work with people and money. (p.21)我与人和钱打交道。 work with，表示“和打交道；跟一起工作”。with作介词，意为“和一起”；money是不可数名词。4. People give me their money or get their money from me. (p.21)人们把他们的钱给我或从我这得到他们的钱。

26、给某人某物常用：give sb. sth. 或give sth. to sb. 当sb., sth.同为人称代词时，只能用：give sth. to sb. get sth. from sb. “从某人那里得到某物”5. She works in a hospital. (p.21)她在医院工作。 表示“在医院”，可以说in hospital和in the hospital, 但二者意义不同，in hospital意为“（病人）生病住院”；而in the hospital 意为“在医院里”，不一定是病人。用法类似的词还有：go to school去上学 go to the school到学校去

27、 at the table 在餐桌旁 at table吃饭 6. If your answer is “Yes”, then we have a job for you as a waiter. (p.23)如果你的答案是“是”，那么我们能为你提供一个当服务员的工作。 if引导的条件状语从句，用法如第二单元的讲解。as作介词，意为“作为”其后常接一些表示职业的名词。 have sth. for sb. 意为“有某物给某人”。如：I have a present for you. 我有一份礼物要给你。 辨析：job与work 两者均为“工作”之意，job是可数名词，指具体的某项工作，多用来指雇佣

28、的、招聘的、有报酬的工作；而work是不可数名词，主要指体力和脑力劳动，表示一种抽象的概念。7. Do you like to talk with people? (p.23) 你喜欢和人交谈吗？ 辨析：talk with, talk to 与 talk about talk with常接sb.，表示“与某人谈话”，侧重双方交谈 talk to也常常接sb.，表示“和某人谈话”，但侧重一方谈另一方听。 talk about既可以接sb.，也可以接sth.，表示“谈论某人或某事”，about后面跟的是谈论的内容。8. Then come and work for us as a reporter

29、. (p.23)那么，到我们这里来做一名记者吧。 work for意思是“在任职；为工作”9. Do you like to work with other young people? (p.23)你喜欢和其他年轻人工作吗？ work with sb. 意思是“与某人一起工作”10. We want a P.E. teacher to teach soccer, volleyball and tennis. (p.24)我们需要一名教足球、排球和网球的体育老师。teach动词，“教”，常用于以下结构： teach sth. 教 teach sb. sth. 教某人 teach sh. to s

30、b. 教某人 teach sb. to do sth. 教某人做某事Unit 5 Im watching TV现在进行时1）用法：现在进行时表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作。例如：I am writing a letter.我正在写信。 He is watching TV now.现在他正在看电视。They are reading.他们正在读书。现在进行时也可以表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。例如：We are working on a farm these days这些日子我们一直在农场工作I am writing a book this month我这个月在出书。2

31、）现在进行时的标志词：now，these days，look，listen。例如：He is playing basketball now.现在他正在打篮球。The students are helping the farmers these days.这些天学生们正在帮助农民。Look! They are dancing in the classroom.看！他们正在教室里跳舞。3）现在进行时的形式：be+动词的现在分词（即动词加ing）。4）现在进行时的句型：（1）肯定句句型：主语+be+动词的现在分词。例如： We are playing soccer now现在我们正在踢足球。 doi

32、ng homework.我正在做作业。（2）否定句句型：主语+be + not +动词的现在分词。(is not =isnt, are not=arent) 动词过去式（3）一般疑问句句型：Be+主语+动词的现在分词。1. on the phone意为“使用电话”，on 作介词，表示“以的方式，通过”。talk on the phone意为“通电话，打电话”。如：Jenny is playing on the computer.珍妮正在玩电脑 Learn English on the radio.通过收音机学英语 2. That sounds good.那听起来不错。 “That sounds

33、 + adj.( 形容词)” 的意思是“那听起来”，sound 后面常接形容词作表语。3. Whats he waiting for? （p.27）他在等什么？ wait作不及物动词，意为“等待，等候”，常用：wait for sb./sth.表示“等待某人/某物”。类似的词有：listen, look, get, come, go等。4. In the last photo, Im with my sister Gina. （p.29）在最后一张照片里，我和妹妹在一起。 with sb.意为“与某人在一起”，可放在系动词（be）之后，也可放在实义动词之后作状语。如： She is with

34、her mother now.她现在和母亲在一起。 Mike often goes shopping with his friends.迈克经常和朋友去购物。5.（p27，3a）在钟点前用at；在具体的某一天的早上、下午、晚上用介词on；在月、年的前面用in。at six oclock在六点钟； on Sunday morning在星期天的早上；in September在九月； in 1998在1998年 （p29，3a）thanks for+名词/代词/Ving相当于thank you for+名词/代词/Ving：意为“因而感谢你”6. Thanks for helping me. (he

35、lp为动词)谢谢你帮助我。 7. （p29，3a）Here are some of my photos.这里是我的一些照片。讲解：在here，there等引导的句子中，谓语动词为be时，be的单/复形式要与后面的主语保持一致。例如：Here are some new books.（books为可数名词复数）这有些新书。Here is your money.（money为不可数名词）给你钱。Unit 6 Its raining!1. Hows the weather in Shanghai? （p31，1a）上海的天气如何？ Its cloudy. 阴天。 询问 “天气怎么样”有两种常用的提问方

36、法： How is the weather？ Whats the weather like？Whats the weather like in Shanghai? 描述天气的句型： Its + 描述天气的形容词/V-ing形式。2. Hows it going? （p33）最近怎么样？ Hows it going? 用来询问对方最近学习、工作以及生活状况等，意为“最近怎么样？”。回答时用“Great./ Pretty good./ Not bad./Terrible.”，等。 3. Some are taking photos. Others are lying on the beach. （

37、p35）有些人在拍照。另一些人躺在沙滩上。someothers意为“一些，另一些”如：Some are playing basketball, others are playing soccer.一些人在打篮球，另一些人在踢足球。4. Look at this group of people playing beach volleyball. （p35）看这群在打沙滩排球的人。 look at/see sb. doing sth. 看见某人正在在某事。如： I look at the girl crying. 我看见这个女孩正在哭。look at / see sb. do sth. 看见某人已

38、经做了某事。如： I saw him come into the room. 我看见他进了房间。5. I am surprised they can play in this heat. （p35）我很惊讶他们能在这么热的天气下玩。surprised 在此为形容词，意为“感到惊讶的”，是由动词surprise(使惊讶)演变而来的。be surprised 后接的是一个宾语从句，表示“对感到惊讶”。另外，surprised还可以构成be surprised to do sth.或 “be surprised that + 从句”结构。如： Im surprised to hear that ne

39、ws.听到那消息我很惊讶。 She is surprised that her son can do it. 儿子能做到这一点，她感到很惊讶。6. (P35,3a) lie(意为“躺”)的现在分词为lying （p35,3b）have a good time = have fun意为“玩得开心，过得快乐”Unit 7 What does he look like?1. What does he look like？（p41,1a）他长得怎么样？ What does sb. look like? 用来询问某人的外貌（特点），意为“某人长什么样子”，其中like是介词，意为“像”，与动词look搭

40、配，意为“看起来像”。 What does sb. like? 用来询问某人的喜好，意为“某人喜欢什么？”，其中like 是动词，意为“喜欢”，后面可以跟名词、代词、动词的-ing形式或动词不定时作宾语。 What is sb. like? 用来询问某人的性格（特点），意为“某人是一个什么样的人？”，其中like也是一个介词，与动词be搭配，意为“具有的性格（特点）”。2. She is good-looking but shes a little bit quiet. （p43）她长得漂亮但有点内向。 a little bit意为“少许，稍微”，相当于a little或a bit，表示程度，

41、可修饰形容词、副词等。注意：a bit修饰名词时必须加上of, 它的复数形式是bits of， 而a little可直接修饰名词，二者都修饰不可数名词。另外，a bit和a little在否定句中的意思完全相反，not a bit相当于not at all，意为“一点也不”；not a little相当于very意为“非常”。3. Xu Qian loves to tell jokes. （p43）徐倩爱讲笑话。 love作动词，意为“爱；喜欢”，相当于like,但比like程度要深，其后可直接加宾语：love sth.喜欢 love to do sth./ love doing sth.喜欢

42、做某事，类似于like的用法。 tell a joke或tell jokes意为“讲笑话”。play a joke on意为“开的玩笑”。tell sb. a story/lie给某人讲故事/对某人撒谎4. She never stops talking! （p43）她一直说个不停。 stop 作动词，意为“停止”，常用句型：stop doing sth.表示“停止做某事（正在做着的事情）”；stop to do sth.“停下来去做某事（事情还没做）”。5. be popular with,表示“受到的欢迎”。如： Mr. Zhang is popular with the students

43、.张老师受到同学们的欢迎6. I dont think hes so great. （p45）我认为他不是如此的棒。I think+句子，意为“我认为”，think引导的句子如果表示否定意义,否定转移到动词think前,因此该句子的否定句为“I dont think+句子”。就是在 I think后面的从句中，如果有否定含义，往往需要把否定词从从句移到主句，称为否定转移。I think he is only 12 years old. (否定句) I dont think he is only 12 years old.7. But my mom does. （p45）解释：在英文中，常常用d

44、o，does或have代替上文中的动词短语，而不能直接用某一个动词来替代。例如I dont have a long hair, but my sister does.我没有长发,但我妹妹有。8. And he doesnt wear glasses any more. （p45）他不再戴眼镜了。 not any more 不再9. I can go shopping, and nobody knows me. （p45）我可以去逛街，没有人认识我。 nobody是不定代词，意思是“没有人”，与no one 同义，表示否定意义。它作主语时，谓语动词应该用单数形式。Unit 8 Id like s

45、ome noodles.1. Hello, Id like some noodles.（p.47）你好，我想要些面条。 would like意为“想要”，其中would是情态动词，无人称和数的变化，其缩写形式为：d like。 would like常用于以下结构： would like sth. 想要某物 would like to do sth. 想要做某事 would like sb. to do sth. 想要某人做某事 would like与第二人称连用时，常构成“Would you like？”句型，用于向对方提出礼貌的请求、邀请、希望等，意为“你（们）想要/愿意吗？”。其肯定回答多

46、用Yes, please./Yes, Id like to.等，否定回答多用No, thanks./Id like to .But I have to等。2. What kind of noodles would you like? （p.47）你喜欢那种面条？ Beef and tomato noodles. 请给我西红柿牛肉面。 What kind of意为“什么种类的”用来询问事物的类别。 a kind of（表示不确定）某种，一种。 kind of + adj.(形容词)/adv.（副词）意思是“有点儿；有几分kind adj. “亲切的；和蔼的”。 beef and tomato作名

47、词noodles的定语，修饰名词，修饰词一般不用复数形式 。注意：当man, woman, sport等词作修饰语，修饰名词复数时，它们本身也要变为复数。如：That woman teacher those women teachers那位女教师 那些女教师 3. What size bowl of noodles would you like? （p.48）你要多大分量的面条呢？ “What size + n.(名词) + 一般疑问句”用来询问物体的尺寸、大小，意为：“多大尺寸/号码”。 a bowl of表示“一碗”4. Can I help you? （p.49）你想来点什么？ 这句话主

48、要用于酒店、商店和餐馆等地的服务员与顾客打招呼，相当于“What can I do for you?”或“Is there anything I can do for you?”.5. I like dumplings, fish and orange juice. （p.50）我喜欢饺子、鱼和橘子汁。 I dont like onions, green tea or porridge. 我不喜欢洋葱、绿茶和粥。 通常在肯定句中并列的事物用and连接；在否定句中并列的事物用or连接。or还可以用来引出另一种可能，表示选择，意为“或，或者，还是”如：Would you like green te

49、a or black tea? 你想要绿茶还是红茶？“祈使句 + or + 陈述句”，前后句表达的意思是对立的；“祈使句 + and + 陈述句”，前后句表达的意思是统一的。如：Study hard, and youll pass the exam.努力学习，你就会通过考试。Study hard, or you will not pass the exam.努力学习，否则你会考试不及格。6.fish作“鱼肉”讲时，是不可数名词；指 “一条条鱼”时，是可数名词，此时单复数同形；fishes则指鱼的种类；fish作“钓鱼”讲时，是动词。Unit 9 How was your weekend?一般过

50、去时用法：一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用,如:yesterday, last night/year, once, in 1990, two days ago等。也可表示过去经常或反复发生的动作，常与often，always等表示频度的时间状语连用。例如：I got up at 6：30 yesterday.昨天我在六点半起床。She was a middle school student in 2000.在二零零年她是一个中学生。He always went to school by bus last year.去年他总是乘公共汽车去上学。 形式：

51、一般过去时的形式为“主语+动词过去式”。 动词be第一人称单数和第三人称单数用was，其余一律用were； 动词have/has一律用had，没有人称和数的变化； 行为动词一律用过去式，没有人称和数的变化；一般过去时的句型：肯定句句型：主语+动词过去式。例如：I watched the film two days ago.两天前我看了这部电影。Mary was a doctor in 2001.在2001年玛丽是一名医生。The students played basketball yesterday.昨天学生们打篮球了。She bought a notebook last week.上个星期

52、她买了一个笔记本。否定句句型：主语+wasnt/werent+其他主语+ didnt+动词原形。以上四句的否定句依次为：I didnt watch the film two days ago.两天前我没有看这部电影。Mary wasnt a doctor in 2001.在2001年玛丽不是一名医生。The students didnt play basketball yesterday.昨天学生们没有打篮球了。She didnt buy a notebook last week.上个星期她没买笔记本。一般疑问句句型：Was/Were+主语+其他 Did+主语+动词原形。以上四句的一般疑问句依

53、次为：Did you watch the film two days ago？两天前我看这部电影了吗？yes，I did. NO,I didnt.Was Mary a doctor in 2001？在2001年玛丽是一名医生吗？Yes，she was，she wasntDid the students play basketball yesterday？ yes，they did. NO, they didnt.Did she buy a notebook last week?上个星期她买笔记本了吗？yes，she did. No, she didnt.1. How was your week

54、end? （p.53）你的周末过得怎么样？ “How was/were + n.(名词)/pron.(代词)？”是一个常见的询问情况的句型，意为“怎么样？”其中was/were是be的过去式。若询问当前情况，则be动词用is或are.如： How is everything? 一切都好吗？回答句型为：It was great很好。/It was OK.还可以。It wasnt very good.不太好。同义句型为：“What + be + + like?”原句可改写为What was your weekend like?2. What about your weekend, Tony? 托尼

55、，你的周末过得怎么样？ “What about ？”在英语中与“How about ？”含义相同，两者均表示“怎么样？”后面可以接名词、代词或动词+ing形式，用来询问信息，提出建议或征询意见。3. Yesterday, we asked ten students at No.3 Middle School what they did last weekend. (p.57)昨天，我们在第三中学询问了十个学生他们在周末做了什么。 此句是一个宾语从句复合句。在这个复合句中，动词ask后接了两个宾语，即：ten students和疑问代词what引导的宾语从句，构成了词组ask sb. sth.

56、意为“向某人询问某事”。在这个词组中，sb.是间接宾语，sth.是直接宾语。如：I bought him a new book.我给他买了一本新书。（间接宾语him,直接宾语a new book.） 在宾语从句中，what是引导词，在宾语从句中，疑问词后要用陈述语序。如： He asked me how old I was.他问我多大了？ He wants to know how I did it. 他想知道我是如何做到的。 句中last后接星期、年、月等词，意为“刚刚过去的”，常用于一般过去式中。4. For most kids, the weekend was fun. ( p.57)对大

57、多数孩子来说，周末很愉快。 for sb.意为“对某人来说”。5. Do you think everyone enjoys their weekends? （p.58）你认为每个人都喜欢他们的周末吗？这是一个宾语从句，其中everyone enjoys their weekends为从句部分，作think的宾语。Everyone是不定代词，不定代词作主语时，谓语动词用单数。enjoy 喜欢，其后可接名词或动词-ing形式。 6. He sat down and watched Wang Wang play with a friendly black cat. (p.58) 他坐下来看着汪汪和

58、一只友善的黑猫玩耍 。watch在此为感官动词，常用于watch sb. doing sth.“看见某人正在做某事”和watch sb. do sth.“看见某人做过或经常做某事”，与之用法类似的词还有：look at, see, hear等。如：Look at this group of people playing beach volleyball. （p35）看这群在打沙滩排球的人。（详细见unit 4 第四条）7. Then it was time to go home. （p35）接着是该回家的时候了。 Its time to do sth.表示“该做某事了；是做某事的时间了”，to

59、 后面跟动词原形。这个句式的表达法还有：Its time for sth. (但for后面要跟代词或名词)/ Its time for sb. to do sth.其中its 既可以是it is 的缩写，也可以是it was的缩写，具体情况根据事态而定。例句还可写为：Then it was time for house. Then it was time for me to go home.go home是固定搭配，表示 “回家”，home是副词，故其前不用介词to.8. He has no dog and no family. （p35）他没有狗也没有家。 no在此为形容词，意为“没有的”，做定语修饰名词。9. Old Henry looked for his dog. （p35）老亨利寻找他的狗。 look for意为“寻找”，指找的过程。find意为“找到”，指找的结果。类似用法的词还有：listen hear look see等。10. do some reading是固定搭配，意为“读书”，相当于read books. “do some + 动词-ing”结构常用来表示“做点”这种表达还有：do some cooking做饭；do some shopping购物；do some cleaning打扫卫生。