(经典班会课件)高一第一次家长会(课件)

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1、尊敬的家长尊敬的家长: 你们好你们好! !首先，首先， 请允许我代表请允许我代表高高一一12班班的全体任课教师对你们的到来的全体任课教师对你们的到来表示表示热烈的欢迎！热烈的欢迎！今天你们能够在百今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可家长会，单从这点就可看看出你们对自出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。我同时代表全体高一的支持。我同时代表全体高一12班的班的学生感谢大家的到来。学生感谢大家的到来。家长会议程家长会议程、家长会召开的意义、家长会召开的意义、班级基本情况介绍、班级基本情况介绍

2、、近段班级工作汇报、近段班级工作汇报 、家长代表发言、家长代表发言、与家长的交流、与家长的交流、任课老师联系方式、任课老师联系方式 如果没有整个社会首先是家庭如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养，那么不管老师付的高度教育素养，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。家庭。著名教育家苏霍姆林斯基著名教育家苏霍姆林斯基高（一）十二班简介高（一）十二班简介共共5252人，其中男生

3、有人，其中男生有2727人，女人，女生生2525人。均为在校住宿生。从人。均为在校住宿生。从组班到现在，在全班同学的共组班到现在，在全班同学的共同努力下，从各个方面我班都同努力下，从各个方面我班都有明显的进步，虽然还有很多有明显的进步，虽然还有很多地方的做得不够好，但我们会地方的做得不够好，但我们会一直努力！一直努力！我们的努力您的关爱孩子的成功我们的努力您的关爱孩子的成功班班 长长 李豪杰李豪杰副副 班班 长长 张文霞张文霞学习委员学习委员 潘裕民潘裕民卫生委员卫生委员 向一帆向一帆纪律委员纪律委员 何国辉、邱子晴何国辉、邱子晴宣传委员宣传委员 罗海欣罗海欣体育委员体育委员 李文丹李文丹劳动

4、委员劳动委员 黄海林黄海林团支书团支书 何健聪何健聪电教委员电教委员 洪梓峰洪梓峰班班 委委 会会课课 代代 表表 名单名单 语文语文 张嘉恩、黄健平张嘉恩、黄健平 数学数学 黄涛、李宓黄涛、李宓 英语英语 葛彦诚、潘裕民、李文丹葛彦诚、潘裕民、李文丹 物理物理 洪梓峰洪梓峰 化学张文霞化学张文霞 生物生物 黄海林黄海林 政治政治 赵玉桥赵玉桥 历史历史 张文娟张文娟 地理地理 何国辉何国辉科目科目姓姓 名名联系电话联系电话语文语文数学数学英语英语物理物理化学化学生物生物政治政治历史历史地理地理刘冬冬同学刘冬冬同学军训风采军训风采 军训汇报表演军训汇报表演 1012班一等奖。班一等奖。演讲者：

5、刘冬冬爷爷演讲者：刘冬冬爷爷 高中生活开始后，谁适应的快，谁就高中生活开始后，谁适应的快，谁就首战告捷，可以说对于中考总分相差首战告捷，可以说对于中考总分相差50-50-100100分的学生来说都在同一起跑线上，要分的学生来说都在同一起跑线上，要最终赢得高分，关键是如何首先赢在起跑最终赢得高分，关键是如何首先赢在起跑线上。线上。初中变化不大初中变化不大高一两极分化高一两极分化高二天上人下！高二天上人下！一、高一重要性一、高一重要性成在高一成在高一败在高一败在高一高一易出现的问题高一易出现的问题: :1 1、没有进入状态，思想松懈、没有进入状态，思想松懈2 2、没有转变学习方法、没有转变学习方法

6、3 3、第一次第二次考试成绩下滑，开始对学习丧、第一次第二次考试成绩下滑，开始对学习丧 失兴趣，失去信心。失兴趣，失去信心。4 4、家长们一定要明白：高一要夯实基础，防患、家长们一定要明白：高一要夯实基础，防患 于未然。于未然。5 5、在高一学习中，会因成绩的波动，导致在不、在高一学习中，会因成绩的波动，导致在不 同层次班级中的流动。同层次班级中的流动。什么原因呢？什么原因呢？ 学习方法没有迅速调整学习方法没有迅速调整 学习习惯没有养成学习习惯没有养成 学校赶进度学校赶进度 造成造成 夹生饭夹生饭 “ “量量”急剧增加急剧增加 数理化语言在抽象程度上的突变数理化语言在抽象程度上的突变 初中基础

7、知识薄弱初中基础知识薄弱 思维方法向理性层次的跃迁思维方法向理性层次的跃迁 导致结果：第一学期淘汰导致结果：第一学期淘汰28%28%左右左右 第二学期淘汰第二学期淘汰31%31%左右左右 第三学期淘汰第三学期淘汰10%10%左右左右 只有只有10%-20%10%-20%尖尖子生子生 第四学期淘汰第四学期淘汰10%10%左右左右原因原因 上课听懂了下来题不会做上课听懂了下来题不会做！（基本每个学生都有这种现象）！（基本每个学生都有这种现象） 相当多的学生存在着相当多的学生存在着假懂假懂现象现象. .大部分学生严重偏科大部分学生严重偏科, ,彻底放弃某一学科。还有相当大比例学生根本彻底放弃某一学科

8、。还有相当大比例学生根本听不懂听不懂老师讲课老师讲课! ! 强势学科强势学科不能更加突破不能更加突破. .弱势学科弱势学科无从下手无从下手. . 高中课程繁多，高中课程繁多，难度难度、深度深度、广度广度同步增加，学生无同步增加，学生无法适应高中学习。法适应高中学习。 不停在学，每次考试却在原地踏步不停在学，每次考试却在原地踏步系统知识点系统知识点教材教材老师讲解老师讲解学学生生接接受受零散的零散的分割的分割的孤立的孤立的停止停止这是核心学习过程这是核心学习过程归纳归纳,总结总结,整理整理系统知识体系系统知识体系自己的自己的大家的大家的快速提高学习成绩三步曲快速提高学习成绩三步曲 1、课前预习、

9、课前预习持之以恒持之以恒预习习惯预习习惯： 通读教材通读教材找出重点找出重点做好笔记做好笔记适当练习适当练习 2、课堂学习、课堂学习专心致志专心致志 听课习惯听课习惯： 迅速准备专心听讲积极思考记好笔记总结提高 3、课后复习、课后复习及时巩固及时巩固 复习习惯复习习惯： 及时复习力求理解弥补不足系统回顾反复巩固 课前预习较多学生表现如下：课前预习较多学生表现如下： 1、等到老师布置了预习要求时才被迫走过程等到老师布置了预习要求时才被迫走过程 预预 习一下。习一下。 2、不知道该预习些什么？、不知道该预习些什么？ 3、找不准预习内容中的重点和关键？、找不准预习内容中的重点和关键？ 4、根本谈不上

10、适当练习，做笔记。、根本谈不上适当练习，做笔记。 预习预习培养课前预习的好习惯培养课前预习的好习惯 预习是头一个环节，缺了这个环节，就会影预习是头一个环节，缺了这个环节，就会影响下面几个环节的正常链接，在老师讲课之响下面几个环节的正常链接，在老师讲课之前，就对新课进行预习，听课时候就可以做前，就对新课进行预习，听课时候就可以做到心中有数了，在老师讲到该处时认真听讲。到心中有数了，在老师讲到该处时认真听讲。减少听课的盲目性，增强听课的效果。减少听课的盲目性，增强听课的效果。 由于是由于是 新课，预习时不可要求深入理解，了新课，预习时不可要求深入理解，了解新课的知识、结构并做好笔记，明确听课解新课

11、的知识、结构并做好笔记，明确听课的重点、难点和疑点就可以了，这样就可以的重点、难点和疑点就可以了，这样就可以有目的的听课，学习新课前先有准备，自然有目的的听课，学习新课前先有准备，自然听课的时候就会减轻学习难度，学习起来轻听课的时候就会减轻学习难度，学习起来轻松自如。松自如。先做后学先做后学先会后学先会后学先学后教先学后教预习能达到如下效果：预习能达到如下效果：1、注意力集中注意力集中2、紧跟老师的思路、紧跟老师的思路3、很专心，上课不说话、很专心，上课不说话4、听课了但不会耽误记笔记、听课了但不会耽误记笔记想提高课堂效果想提高课堂效果 课前预习课前预习 得课堂者得天下得课堂者得天下 获取知识

12、获取知识丢失知识都在课堂丢失知识都在课堂课堂讲的快，跟不上，课堂讲的快，跟不上，手脑不能兼顾，手脑不能兼顾，做几遍，错几遍。做几遍，错几遍。听全听全听准听准听懂听懂听课的核心：听课的核心：课堂听课的秘诀课堂听课的秘诀“五到五到”眼到、耳到、口到、手到、心到眼到、耳到、口到、手到、心到 眼睛盯着盯着黑板仔细看 耳朵还要认真地听听 嘴巴配合配合老师回答问题或发言 手要记录记录必要的知识点 心里要时常思考思考问题back 课后复习习惯：课后复习习惯： 及时复习，是学习习惯中很重要的一个环节。及时复习，是学习习惯中很重要的一个环节。课后复习课后复习把预习内容把预习内容 听课内容听课内容整理、归纳、梳理

13、（自己的）整理、归纳、梳理（自己的）知识再现的过程知识再现的过程 孩子们需要注意的问题： 1、多和老师交流（每晚自习、周六自习） 2、要勤总结、勤反思 3、学习态度别反复，容易造成基础不牢 4、充分利用时间 5、不用每天都看全每一科 6、规划好自己的每一天平时家长应注意的问题平时家长应注意的问题 1、合理使用手机 学校不赞成孩子带手机到学校，考虑到家长有时候想了解孩子的情况，可以在孩子回到宿舍时使用，希望家长一定要记清学校的作息时间，全力配合学校工作。 2、家永远是孩子的避风港 希望给孩子创造一个良好的家庭氛围，关心孩子的心理，及时沟通。 3、提高学生的自主学习能力初中老师像孩子的拐棍，而高中

14、老师则像路灯，是指路人。 4、正确看待期中考试，多给孩子鼓励，增强自信 5、多与老师沟通，及时了解孩子在校的情况 6、帮孩子树立目标，做好长远规划 以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素的品性对孩子的人生是有利的。孩子艰苦朴素的品性对孩子的人生是有利的。不要太心疼不要太心疼孩子，所有的高中生都很辛苦孩子，所有的高中生都很辛苦 一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，而要坚定地站在论老师的不足和短处，更不能贬低老师，而要坚定地站在学

15、校、老师一边。一旦老师在他们心目中失去了应有的地学校、老师一边。一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习。这样的话，位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习。这样的话，孩子的损失就大了。孩子的损失就大了。 教会孩子一些做人处事的原则方法和技巧教会孩子一些做人处事的原则方法和技巧 （1）不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结）不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话，更不能传毫无根据、添枝加叶的话，让孩子做一个的话，更不能传毫无根据、添枝加叶的话，让孩子做一个光明正大、诚实守信的人。光明正大、诚实守信的人。 （2） 胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告

16、诉胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告诉孩子一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。孩子一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。 （3）遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，不要意）遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。气用事，盲目冲动，干出傻事。预习预习知识的初步记忆知识的初步记忆听课听课复习复习知识的二次记忆知识的二次记忆知识的强化记忆知识的强化记忆再经过一个环节再经过一个环节: :查漏补缺查漏补缺测评系统测评系统堂堂清堂堂清当天知识当天清理当天知识当天清理最好不要对孩子说下面十句话最好不要对孩子说下面十句话 1. 你为什么就不能够象你为什么就不能

17、够象- 孩子被对比孩子被对比,很可能增加他们本能的敌对情绪很可能增加他们本能的敌对情绪,甚至耿耿于怀甚至耿耿于怀. 应该向孩子讲清楚你的具体要求应该向孩子讲清楚你的具体要求.重点放在你希望他改变的不良行为上重点放在你希望他改变的不良行为上. 2. 你怎么这么不懂事你怎么这么不懂事 被话刺伤的孩子只会心生叛逆被话刺伤的孩子只会心生叛逆,把事情弄得更糟把事情弄得更糟. 要和颜悦色要和颜悦色,耐心讲理耐心讲理,才能达到预期的目的才能达到预期的目的. 3. 你简直笨到家了你简直笨到家了 这话只能使他们的心灵受到极大伤害这话只能使他们的心灵受到极大伤害.有的因此产生自卑感有的因此产生自卑感,不求上进不求

18、上进. 家长正面积极的鼓励和卓有成效的帮助家长正面积极的鼓励和卓有成效的帮助,才是让孩子养成良好习惯和掌才是让孩子养成良好习惯和掌握生活本领的根本方法握生活本领的根本方法. 4. 走开走开,能不能让我安静一会儿能不能让我安静一会儿 会使他们觉得自己是多余的人会使他们觉得自己是多余的人,产生无以名状的孤独感产生无以名状的孤独感. 倘若你的确想独自呆一会儿倘若你的确想独自呆一会儿,可以耐心向孩子解释可以耐心向孩子解释:我很乐意与你在一起我很乐意与你在一起,只不过现在太忙只不过现在太忙,请原谅请原谅. 5. 少啰嗦少啰嗦,闭嘴闭嘴 孩子会认为父母对我的意见一点也不重视孩子会认为父母对我的意见一点也不

19、重视.长此下去长此下去,孩子会变得毫无主孩子会变得毫无主见见,依赖性极强依赖性极强,把自己看把自己看 成一个无足轻重的人成一个无足轻重的人. 6. 老老实实去做老老实实去做,不然不然- 空洞的威胁最终将损害家长的威信空洞的威胁最终将损害家长的威信.孩子反而会继续自己的不良行孩子反而会继续自己的不良行为为.瞧你怎么办瞧你怎么办. 最好办法是根据实际情况选择具体的偿罚手段最好办法是根据实际情况选择具体的偿罚手段. 7. 妈妈求你了妈妈求你了 教育最怕出现奖励不管用教育最怕出现奖励不管用,惩罚不能使惩罚不能使.孩子软硬不吃孩子软硬不吃,但千万别说妈但千万别说妈妈求你了妈求你了.说这话就意味着父母缴械

20、投降说这话就意味着父母缴械投降,孩子会从心里更加篾视你孩子会从心里更加篾视你 8. 我没本事我没本事 和孩子谈话时把自己的自卑感表露无遗和孩子谈话时把自己的自卑感表露无遗.绝大多数孩子的自卑感是绝大多数孩子的自卑感是由家长诱发的由家长诱发的. 父母如果能坚定自信父母如果能坚定自信,乐观向上乐观向上,那么孩子对未来也是充满信心的那么孩子对未来也是充满信心的. 9. 揍死你揍死你 当你说这话时当你说这话时,表明你再也拿不出什么好办法了表明你再也拿不出什么好办法了.这是一句根本无法这是一句根本无法兑现的大话兑现的大话.孩子并不会因此而停止他的活动孩子并不会因此而停止他的活动. 10. 你滚吧你滚吧,

21、想去哪里去哪里想去哪里去哪里 最后通牒式的话让孩子没法应对最后通牒式的话让孩子没法应对,他虽然不想离家出走他虽然不想离家出走,但更不想就但更不想就此低头此低头.任性的孩子可能会逞一回英雄任性的孩子可能会逞一回英雄,真的离家出走了真的离家出走了. 最好不要对孩子说下面十句话最好不要对孩子说下面十句话 家长要与时俱进家长要与时俱进,不断学习，家长是永不退休的班主任不断学习，家长是永不退休的班主任 对孩子最好的教育是父母身体力行，行胜于言对孩子最好的教育是父母身体力行，行胜于言 教育孩子先做人，学会看别人的优点，学会宽容别人，教育孩子先做人，学会看别人的优点，学会宽容别人，学会孝敬父母学会孝敬父母 积极引导孩子面对挫折和不公积极引导孩子面对挫折和不公 不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤，批评孩子不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤，批评孩子要让孩子体会你的真诚要让孩子体会你的真诚 学会欣赏孩子学会欣赏孩子,要看到孩子各方面的进步，不能只看学要看到孩子各方面的进步，不能只看学习成绩，也不要老和邻居的孩子比较。把孩子培养成习成绩，也不要老和邻居的孩子比较。把孩子培养成身心健康，发展全面，有益社会的人身心健康，发展全面，有益社会的人才叫真正的教育。才叫真正的教育。与家长共勉