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1、高品质文档2022-2023第二学期班主任工作总结 刚在空间的日志里写了一些近日的感受，感叹这是一个丰收的季节，好多同学都高校毕业了，而我也已工作两年了！ 看着这一届学妹们都在空间里发表着毕业感慨，说着毕业聚餐的情形，突然意识到，当年，我也是这样走过来，刺眼，已经无形地过去了两年的时间，再看着学校的好友们都在空间里散布着高校毕业的心情，我又再次感叹，和他们相比，我早两年成为一个社会人，而这当中，患得患失。 真的很快，在写工作案例的时候也是这样感慨。在写这个班主任总结的同时，也就表明自己已经完成了两年的班主任工作。在写工作案例的时候，是报着特别真诚的心态，应付检查是一方面，但更重要的，写下这些文
2、字，也想留点东西给自己曾经流失的岁月。 这个学期结束，孩子们也就已经完成了两年的学校生涯，下学期就将面临的是三班级的学习生活了。短短的四个月就这样结束，回想这个学期，孩子们在哪些方面成长了，我又教给孩子们了一些什么?还是值得我去深思。 一学期下来，孩子们在成长，我也在成长，既然是在写班主任工作总结，我就从以下几方面来反思本学期的班主任工作。 一、班级布置更细致 首先在班级布置方面，我对自己的工作还是比较满足的。无论是班级的布置还是班报的更换，又或是品德课、班队课、社团课等，都是正常开展，没有利用这些时间来上自己的语文课，这一点这个学期做得特殊好。另外，在班级的布置上，这学期听了特级老师胡延巨老
3、师的一场讲座，让我也感觉受益不少。但和他说的一一去对比，我觉得自己在很多方面都做得挺好的。 从讲台说起吧，一个班级的讲台摆放，课桌椅摆放得如何，会反应整个班级的局部面貌，胡老师也说到，不要把全部的作业本都堆在讲台上，给上课的老师一个好的环境。这很重要。以身作则，我在这方面也特别重视，见到一个孩子的桌子没有整齐，立刻要求孩子们把桌子移好。讲台上除了有粉笔和黑板擦以外，不允许有其它东西存在。包括讲台的抽屉里也一样，一般不放东西，就空着，不要把捡来的东西都往里塞。间或任课老师会把用完的笔芯放在里面，我看到了也立刻除理掉，因此现在孩子们也做得挺好的。讲台的干净很重要，这将给任课老师一个好心情的开头。
4、再说说教室的墙壁，也挺简洁的，没有乱贴乱画。我喜爱教室里干洁净净的教室，就是孩子们平常得来的奖状，我也从来没有把它们挂上墙，包括上学期得来的校内建设班级的奖状，这学期得来的跳绳奖状，从来没有张贴。不喜爱大大小小的奖状贴得班里乱七八糟。 卫生角的扫把畚箕也总能摆得整整齐齐的，或许自己也说得比较多，孩子们现在也都能养成这个习惯，每天的值日生都能把这一块卫生做好。其实卫生角也很重要，四五把扫把，还有一个拖把，一个畚箕，假如乱七八糟地放着，真的会很难看。现在，都把它们藏在门后面，也挺好的。 这些事情虽然很细，但真的很重要。一个班级的状况如何，最简洁的就可以从教室的干净上能看出来。假如一个班干洁净净的，
5、那整个班的氛围就会好很多。而一个班的卫生状况，基本上就是班主任的责任了。 二、班级常规更有序 班级常规在之前几个学期的班主任工作总结是也说得较多。这学期主要想从转变较大的几处来着重说说：午睡、队伍和跳绳。 本学期刚开头午睡的前几天，孩子们也还没有习惯过来，很多孩子就是睡不着。有时我把窗帘都放下来，有时在他们睡的时候讲几个故事，可是对于某几个孩子而言，总是没有很好的效果。老师在的时候装模作样装一下，老师转个身就开头做小动作。对于这事，我很焦急。 怎么办呢?午睡不好好睡下午提不起精神呀，肯定得想个方法。软的不吃，能不能试着来点硬的。于是，我让几个睡不着的孩子，站起来，把凳子放到桌子下面，临空站，不
6、要靠在桌子上，双手放下，立正式，然后把眼睛闭上。站了一会儿，我第二次走上去感觉满足的，然后请他坐下。请了几个孩子以后，发觉整个班的午睡纪律都有所好转。看来杀鸡儆猴的手段还是可以适当实行的，而且效果也还是比较明显，肯定程度上说还是挺有效的。 这是午睡状况，下面再说说整队伍的状况，这学期也有所进步。 有一次，今日早操时训练处主任贾老师对我说：班里的队伍再整一整，这可以看出一个班风。 我真是有些无地自容。关于这个队伍，真是整了一次又一次，好过一阵子，然后就又乱了。 但她今日这么一说，我仿佛真的有些感悟到，的确要常常整，不然孩子们也很简单遗忘。常常性地整一次，能很好的提示孩子们。 那天，刚好下一节是语
7、文课，让他们站在操场上练了一会儿，也许也半节课过去了。但这时间我必需得花，与其这个队伍排不整齐，宁可我把这点时间利用出来，把队伍先整回去。接着，站好的孩子先回班里去，然后一个一个请，并告知孩子们：小男孩就像小军人一样，小女孩就像小天鹅一样，看看谁站得最美。整了两次以后，发觉孩子们都进步了，比以前进步许多。于是我在想：这队伍还是要整的呀！ 在跳绳上，很多孩子也进步很大，自己也费了不少的力。赵xx原先一点也不会跳，一分钟能跳十下就不错了，跳一下就停下来，而且一停就呆在那儿，双眼盯着我，我只能无奈地对他说：不要看着我，连续跳呀！就这样的状况。没方法，协调力量实在是太差了。 有一天，我让他告知妈妈，晚
8、上七点钟再来接，许老师要教他跳绳。那天从放学到七点，除了饭晚时间，我始终都在仔细地教他。最终，那天，他能一口了连起来跳五下。看到他这样的进步，我也为他感到兴奋。在竞赛那天，他跳了一百二十下。这种兴奋，就像我自己胜利了一般。 或许，这就是当班主任的欢乐！ 三、家校沟通更知底 这个学期，也从朱云飞老师那儿学到许多，与家长之间的沟通，无论是平常的沟通还是电话的沟通，都更急躁，语言也放得更慢些。即使我也再生气，即使我对他的行为和不理解很无耐，但我总要学着在语言上不得罪人。最好的话是出于舌头，最恶的话也是出自舌头。因此，如何不让自己的语言拌倒一部分人，这对于一位老师而言也很重要。把全部的年轻傲气和张狂都
9、放下，学习着忍让和谦卑，学习着如何与更多人友好的相处。 以前总是觉得对每一个家长述说孩子状况的时候，总是一五一十，有什么就说什么，好的坏的全倒出去，只想着如何让家长一起协作来关心训练孩子，而不会切身地去考虑家长听到这些话的内心感受是什么。 这个学期感觉自己长大了很多。其实每个家长都喜爱听好话。更何况，并不是你一五一十掏心掏肺地去告知他，他就会努力地协作，于是对于这一类家长，我也就学着多讲好话，事实上每个家长都认为自己的孩子很优秀，而这部分孩子也的确在家里，有家长的眼里，在生活的事上，表现都很懂事，很优秀。之前我也没有这样深的体会，当很要好的同事的侄子有这样的状况时，才意识到家长特别看好的一个孩
10、子，在学校却这么可怕学习。 于是也对家长有了更多的怜悯，只有一个珍宝，在什么事情上都是怎么看怎么顺的，当他听到老师给他孩子提出这么多缺点的时候，他也会惊奇：为什么在家里无论是孝敬父母，还是对待比自己小的小伴侣，都表现得这么好，在学校就表现不好?于是，他就会把一大堆的责任都推到老师身上。 这时就不禁想到同事说过的一句话：孩子自己优秀的，家长就会认为那是遗传基因，家里环境好带给孩子的。孩子学习不怎么优秀的，家长也只会认为：这些老师教不好的。于是，对于这一部分家长，我也只能学着：如何说一些话，让家长听着舒适，也让家长有意识孩子需要家长和老师一起去训练。 这学期班里发生的几件事吧，也让我感受很深，自己
11、说话的方式真的很重要。就比如应xx家长在班级群里散发的有老师说他的孩子是做牢的料的事情(在班主任工作案例中提到)我就同样回复给她这样的话： xx妈妈您好！从您的话语中，我很能感受您对于此事的心情，每个孩子都是父母的珍宝，我们班每一位家长对孩子的训练，都让我这个未为人母的老师倍受感动。xx是一个很聪慧的孩子，但较淘气，这个学期也有了明显的进步，家长会那天也和您沟通了近段时间的表现，孩子渐渐长大，确定会懂事起来。对于您说的这件事，我也与朱老师进行初步沟通，并将在各科老师和学生中进行了解。但无论如何，我深知老师的目的确定是出于对学生的关怀。请您放心，此事我将再给您一个满足的回复。 您说的做牢房这样的
12、话，做班主任的我听了都那么不舒适，凭什么说我的学生是做牢房的料呢?您作为父母的心情确定更不好。但是我坚信，对于您说的做牢房这样的话，任何一个略微有点素养的人都不会说，更不用说一名老师了，附小的任何一位老师都不行能说出这样带攻击性的话语，这一点请您完全可以放心。老师确定是出于对学生的关怀，我认为这是他有责任心的表现，否则完全可以睁一只眼闭一只眼上自己的课，您说对吗?这件事情中间确定有误会的理解，对附小的训练，请您放心。 之后当她自己得知事情的误会之后，也说了很多愧疚和感谢的话。只是我就感觉自己在这件事情上除理得更好，假如是以前，遇到好像于这样的状况，就会束手无策，不知道应当要怎么办才好。而现在，
13、我同样能应对这样的家长，并在之后与她的沟通中表现得挺开心，她也情愿协作学校做更多的工作。于是我觉得这样的沟通就真正起到了作用，对于孩子的成长就是有利的，那就是有效的工作。 又如有一次，金xx把杨烨的嘴巴里撞出了血，却以一句不是有意的了之。我也有些生气，告知她：不能认为别人对你做的都是有意的，你对别人做的事都是不有意的，这样是不对的，要找找自己的缘由在哪里。放学了，她妈妈电话打来，第一句：许老师，我说我们太好商议了是吧? 我问她怎么了，她说：你今日有没有对我女儿说，别人对她都是有意的，她对别人都是不有意的。我听了真的差点气吐出血。上次的事我们就这么算了，是不是太好商议了(她每次都觉得自己是最好商
14、议)，我问了高校里很多专家，都说应当要当着老师的面把那个孩子一巴掌打回来的！气着说了一大堆。 我知道这时当然不能跟这种家长计较，于是平下心来对这位家长说： 金xx妈妈，我们的训练必需是站在一条线的，你不能和我发生冲突，因为我们都是为了孩子。假如今日这句话我是对大人比如对你说的，那你是要气吐血了，但我这话是对孩子说的，对于这么小的孩子，我能和她说哲学、说心理说、说人权吗?当然是不行的，我只能把大道理用简洁的话来告知她，不能每次都把自己找理由，以不是有意的找理由，这确定是不对的。上次她自己跌去也是一样的，我也告知她不能以不有意的不当心为理由，因为摔痛的是她自己，你说呢? 在她气极败坏的状况下，我依
15、旧那么镇静自若，有条不紊，把事情一点一点说给她听。这就是我从这两年的班主任工作中学到的，否则，就凭我自己的血气，靠着我的性格，也是不行能这样静下心来对她说话的，那事情只会越闹越大。 但现在自己就更有底了。对于有些家长，如何更有技巧地讲话，如何让他听着舒适的，但心里也能意识到孩子是需要训练的。对于家长更有些底了，自己的班主任工作也就更能开展，或许这也是阅历的沉淀吧。 突然感觉有心得：刚毕业，肯定要当班主任，从班主任这块学到的东西，比教学多得多。硬生生的课堂，会让你远离生活的理性。当你担当一个班的班主任后，这种责任感是从任何地方都学不来的。和家长们的沟通，可以让你更理智地走向另一个你所看不到的世界。这个世界，有助于你成长得更健全。 优质文档8
2022-2023第二学期班主任工作总结_1
