aieiui第一课教案（第三套）

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1、MS板块结构型备课教案概况学 校：田阳县实验小学 内 容：四季 授课人：黄梅香 课型方式：平台互动方式班 级：一年级 课时形态：标准课学 科：语文 双目标大目标：激发学生对大自然的热爱之情。小目标：认识11个生字，正确认识4个偏旁，熟读课文。重点、难点：理解课文内容，激发学生对大自然的爱。反思&评价1内容提要T关键项、方法&策略反思&评价21、 人机交流，激发学生学习主动性。2、 通过说说喜欢哪一幅图，为什么？来感受四季的美丽。一、导入新课，明确本课目标二、紧扣事物描写的词句，从春夏、秋、冬的特点突出四季的美。5158 93一、导入1、出示课件：看图，想一想图上有什么？2、这几幅图中，你最喜欢

2、哪一幅，为什么？3、揭题板书。二、整体感知1、自由朗读课文，划一划不认识的字。2、2人小组读课文纠正读音。3、4人小组讨论怎样识记生字？4、构建标准性平台：第1步：出示关键项：课文都写了哪几个季节第2步：同时呈现多向度平台， 向度1春天，向度2夏天 ， 向度3秋天， 向度4冬天， 第3步：由学生任选12个向度，说一说，当这个季节到了，你会想到什么？（防泡沫）三、理解感悟1、全班齐读第一段，想想草芽说了什么？2、同桌分角色朗读。3、6人小组情景表演，并上台汇报。四、合作探究1、小组读2-4段，想想荷叶，麦穗、雪人是什么样的心情？他们还会说什么呢？（防空讲+防泡打开沫）2、分男女生合作进行表演，汇报。3、练习背诵。4、学习会写得的字。五、教师小结 说一说：四季是什么样的？1、采用自主、合作、探究的学习方式进行教学，使学生真正成为学习的主人。2、打开学生思路，使学生进一步感受到美得存在，从而在不知不觉中萌生环保意识。备注：总评：