教学故事 (3)

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1、不要吝惜你的爱 数学组 陈红利爱的表达方式有很多，但如何用你的爱去感动你身边的人，却是我们很多人望而却步的一件小事。最近我在一本书中看到这样一段话：“中国人缺少拥抱，缺少肌肤之亲。我们不善于用肢体动作来表达人与人之间的友好和亲近，这是一个很大的遗憾。”仔细想想，这其中的道理颇深，根据心理学研究表明，那些经常被拥抱的孩子心理素质就要比缺乏被拥抱的孩子健康得多。于是，我想到了爱的表达方式拥抱！ 作为一名在少数民族地区工作的人民教师，为了让孩子们能够尽快地接受我，也为了能让孩子们有个良好的学习环境和心情，于是我每天都和孩子们用拥抱这样一个简单的方式开始我们崭新的一天。其实，我一直羞于用这种方式来向学

2、生表达自己的爱，但这一次拥抱却让我那么的终生难忘。那天，在一节名为你最想对谁说声“谢谢”的主题班会课上，孩子们表现得非常出色，精力集中，回答踊跃。当我问到：“你想感谢谁？如果他（她）现在就在你的身边，你想对他（她）说些什么呢？”的时候，孩子们的回答千奇百怪。但这时，我看到了次尼，她正高举着小手，强烈要求回答这个问题。在准备这堂主题班会的时候，我考虑过班上很多孩子家庭的特殊情况：11岁的次尼是一个非常可怜的孩子，父母在她还不懂事的时候就离开了人世，她是吃村里的百家饭长大的，她对爱的理解肯定是和别的孩子有所不同。于是我喊起了她，她眼中含着泪说，我最感谢的是给我饭吃、给我爱、让我健康成长的村里的长辈

3、们，但我今天最想感谢的是我的班主任老师您，是您让我重新感觉到了什么是母爱，我今天有一个请求，我能喊您一声妈妈吗？我说行，当她喊我妈妈的时候，我感动得哭了，全班同学都哭了，我走进她，深深地抱着她，她在我的怀里幸福地哭了。拥抱，其实是一个很简单的动作，但是对于纯真的孩子们来说，又是多么的重要。在那一节课后，我在教学反思中这样写道：在那一秒中我拥抱着次尼，次尼也紧紧地搂住了我，我知道她一定感受到了我对她的爱，对她的鼓励，这也是我与学生在情感上最细腻的接触。从那以后，我坚持每天都和孩子们拥抱，尤其是在运动会的赛场上，我们班的运动员载誉归来，我会送上一个热烈的拥抱；课堂上，后进生表现出色，我会给他一个鼓

4、励的拥抱；生活中，孩子们的不凡表现，展示出他们具有坚强、勇敢、顽强不屈的精神，我会给他们一个赞许的拥抱不管是博览群书，还是助人为乐，不管是发言精彩，还是坐姿端正，只要是最出色的表现，孩子们都可以得到我的拥抱，这种拥抱的仪式成了我们班的最高奖励办法。得此殊荣的孩子在其它同学们羡慕的目光中是多么骄傲啊！你看，一个小小的拥抱对于我来说是举手之劳，而对于学生是多么重要啊！我现在终于明白了，只有老师张开双臂，用心灵去拥抱孩子们，才能让心与心离得更近，才能让学生明白你喜欢他、重视他、爱他，以此来给他信心，才能把爱和鼓励像春风一样吹进他们的心里，吹拂那一颗颗纯真的心，才会给他们足够的动力和勇气去迎接未来的挑战。作为教师，在我们的教学生涯中会遇到许多各具特点、参差不齐的学生。我们无论看到的是优点还是缺点，是宽容还是放弃，对孩子来说是关系到他一辈子的大事。我相信没有一个人在他成长中会不犯错误，我也相信每个孩子都希望他的老师能多摸摸自己的脑袋、拍拍自己的肩膀，理解和赞赏自己。希望我们每一位老师能够用爱和宽容的橡皮擦去孩子身上的缺点，创设一个宽松的氛围，让每一个孩子健康成长。