教学相长导学案

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1、主备人张新业 复备人 审核人 班 小组 姓名 宜州市刘三姐中学八年级语文科导学案编号 26 课题 教学相长 课型 新授课 课时1课时学习目标：（2分钟）1.准确而流畅地朗读课文。注意读准生字字音2.准确解释一些重点字词，翻译课文。（重点）3.明白本文要讲述的道理。（难点）一、自主预习（5分钟）1. 给下列加横线的字注音： 弗食不知其旨（ ） 教学相长（ ） 虽（ ）有至道（ ）知困（ ），然后能自强( )也 虽有嘉肴( )2.解释加点字的意思弗食不知其旨 教学相长 虽有至道 知困，然后能自强也 二、合作探究（30分钟）1. 朗读课文（注意停顿）2.翻译课文3.解释重点句子学然后知不足，教然后知

2、困故曰：教学相长也4.教学相长集中论述了 与 的关系问题，说明了 的道理。 5如何理解“教学相长”？三、小结提升（3分钟）我的收获/我的困惑是 四、巩固测评（5分钟）1.本文选自 ，从本课中得出的成语是 2.给下列加横线的字注音： 弗食不知其旨（ ） 教学相长（ ） 虽（ ）有至道（ ）知困（ ），然后能自强（ ）也 3. 弗食不知其旨 教学相长 虽有至道 知困，然后能自强也 4.（用原文填空）本文在论述时先以“ ”作比继而引入“ ”，进而又以教与学两个方面加以说明，最后归结到“ ”这个结论。五、课后拓展完成课堂作业和练习册练习部分参考答案：二、合作探究4.明确：教；学；教与学互相促进的道理。5.明确：教和学两方面互相影响和促进，都得到提