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1、中学优秀老师教学工作总结 教学就是教学，两者是相互联系,不行分割的。因此，在教学中了解和分析同学状况，有针对的进行教学是至关重要的。最初接触教学的时候，备同学的时候比较少，只是用心研读教材，只是想方设法的调动课堂气氛，引起同学的学习主动性。随着教学的进一步深化，发觉同学的爱好是很重要的，并且还有了解同学的思想状态以及他们的学问结构，这样才能收到好的效果，才能使同学易于接受。 由于我们这里地处边疆比较贫困的少数民族地区，同学的学问基础相对较弱，班级少数民族同学又较多，又刚接触到新的课程和新的学问，所以有许多同学不能适应。另外，有的同学又比较活跃好动，班级中中等生和差生的人数较多，尖子生相对少，再
2、加上历史和政治再在大多数人看来是副科，许多同学又不重视，每周支配的课又少，因此上课时讲的太深，太多，同学听起来比较味同嚼蜡，上课留意力不集中，造成听课效果不抱负。随着教学时间的深化和教学阅历的积累，深刻体会到备同学的重要性。每节课都要了解和分析同学的状况，做到结合实际，详细问题详细分析，不能一味的不管不顾的满堂灌，要选一些能够引起同学爱好的大事和史政故事进行讲解，做到依据实际状况实施教学，这样才能收到良好的效果。但是，回看自己的授课状况，发觉自己存在太多的不足，有时，讲课不够生动，或者心情不好时，爱对同学发脾气，或者有时由于时间关系，对某些大事讲解不够透彻，总之一些不好的状况影响到教学效果，所
3、以以后要努力克服，采纳有利的方法解决教学中出现的问题。 在教学上，对自己严格要求，有疑必问，只要遇到问题，就向其他的老师请教。同时利用没课的时间，去听其他老师的课，学习他们教学中的优点，克服自己存在的不足，在不断的学习中改进工作，提高教学水平和力量。 由于所带的科目对同学来说，同学起来是比较困难的，特殊是历史，有太多的学问对今日的孩子来说是生疏的。所以，在这样一种大环境之下，要想教好历史，老师本身就要有比较渊博的历史学问做基础，在教学中要做到让同学对历史产生爱好，宠爱历史，否则他们同学起来会感到枯燥，产生畏缩心情，不愿学下去。因而，在课堂上要尽量多讲一些历史人物故事，以激发同学的学习热忱。在课后，开展一些能够让同学动手动脑的爱好活动，为不同层次的同学进行相应的辅导。
中学优秀老师教学工作总结
