《2013-2014五年级语文上模拟试题模板》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013-2014五年级语文上模拟试题模板（10页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ -洼垤乡20132014学年五年级上学期语文模拟检测 （120分钟完卷 满分100分）【第一部分基础知识积累与应用】一、看拼音写词。 ling qing kui zh rn ku dn w xio jng （ ） ( ) （ ） ( )g b fi yn lng kng y shang tu c( ) ( ) ( ) ( )二、给正确的读音打“”。押解（ji ji xi） 掂（din din）量 按捺（n ni）不住 伫（zh ch）立 践（jin qin）行 姓解（ji,ji,xi）二、比一比，再组词。掂（ ） 抡（ ） 羞（ ） 骗（ ） 彩
2、（ ）踮（ ） 论（ ） 差（ ） 篇（ ） 睬（ ）惦（ ） 伦（ ） 养（ ） 偏（ ） 踩（ ）三、 补充成语，再解释其中的两个成语。 （）天行道 妻（）子（） 志（）高远 （）富济贫（）上（）山 （）水穿石 （）（）人口 依依（）别哀（）遍野 （）来顺受 （）无可（） （）而走险 水来土（） 腌鱼腊肉 （）草（）木 （）手不及 四、先解释带点的词，再解释句子的意思。1、醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。相媚好： ，词句的意思是： 2、最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。无赖： ， 卧剥： ，词句的意思 3、只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒称武师。流配： 依草附木： 五、按要求各写
3、两个成语。（1）描写春天的成语： 、 （2）AABB式的： 、 （3）描写友情深厚的成语： 、 （4）描写人物品质的： 、 六、选择恰当的词语填在括号里。既又 即使也 因为所以之所以是因为 如果就 虽然 但是 一会儿 一会儿 不仅.还. 不但.而且. 既要也要 不要而要1、他（ ）许多人一齐吹，（ ）一个一个地单独吹。2、根本一坏，（ ）你有一些学问和本领，（ ）不会成为对社会有用的人。3、每个人（ ）讲究“公德”，（ ）讲究“私德”，要“建筑人格长城”。 4、 参加兴趣小组活动，（ ）给我们增添了兴趣，（ ）使我们增长了知识。 5、（ ）我们的学习成绩有了较大提高，（ ）不能骄傲。6、（ ）
4、你平时注意观察事物，积累材料，作文（ ）会有内容可写。7、我们的国家( )能日益强大，( )有中国共产党的正确领导。8、( )在日常学习和生活中普及了电脑，人们( )不能丢弃用笔书写。9、我的新居( )宽敞( )明亮。10、( )你不注意用眼卫生，视力（ ）下降了。11、李白和孟浩然（ ）仰望蓝天白云，（ ）远眺江上景色，都有意不去触动藏在心底的依依惜别之情。七、按要求改写句子。1、李白为孟浩然饯行。扩句： 2、我们很快马上就写完了作业。修改病句： 3、林冲武艺高超，大家都佩服。改为双重否定句： 4、小华说：“如果明天不下雨，我就去游泳。”改为第三人称转述： 5、机舱里安放着全党、全军和全国各
5、族人民衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰。缩句： 6、孟浩然是李白的长兄和老师，应该践行。改反问句： 7、莫高窟有着精妙绝伦的彩塑。莫高窟有着四五五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。 用关联词语把两句话连成一句话： 8、写一句比喻句： 9、写一句拟人句： 10、写一句对偶句： 11、写一句排比句： 12、写一句感叹句： 八、课文链接。1、林冲棒打洪教头选自四大名著 的 ，作者成功的塑造了108位英雄好汉，如： 、 、 。其他的三部名著是 写的 ， 写的 ， 写的 。2、黄鹤楼送别属于“ ”的形式，叙述的年轻的 在 为好友 饯行的事，表达了诗人送友人时 的感情。3、清平乐 村居是 代词人 写的一首 ，“清平乐
6、”是 。“ 村居”是 。词分为 和 。4、“ ，唯见长江天际流。”是李白送别朋友孟浩然时写的一句送别诗。我还能写出一句送别诗“ ， 。”5、唐尧与顺夏商周， 。 ，南朝北朝是对头。隋唐五代又十国， 。6、出自水浒传的成语有 、 、 ，故事有 、 。九、按要求完成。第一段：月亮已经上来了，照得厅堂外面如白昼。众人来到堂前空地上。洪教头先脱了衣裳，拿起一条棒掂量一番，独自耍了一阵，然后喝道：“来！来！”林冲只好也从地上拿起一条棒来说：“请教了。”第二段：（ ）众人见此情景，哈哈大笑起来。（ ）洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看他虽然气势汹汹，但脚步已乱，便抡起棒一扫，
7、那棒直扫到他的小腿骨上。 （ ）林冲把棒一横，还了个“拨草寻蛇”的招式。（ ）洪教头措手不及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老远。（ ）洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式。（ ）洪教头跳起来大喊：“来！来！来！”举起棒劈头打来，林冲往后一退。1、给第二段错乱的句子重新排列。2、从第一段和第二段中找出前后照应的句子，用“”画下来。3、读了上文的两段，你认为洪教头和林冲是什么样的人？ 4、说说气势汹汹的洪教头为什么会被林冲打倒在地？ 十、口语交际。友人登上了船，白帆随着江风渐渐远去，消失在蓝天的尽头。李白依然伫立在江边，凝视着远方，此时李白会想些什么呢？
8、【第二部分 阅读理解和感悟】一、课内阅读。不知不觉三四年过去了，王冕读了不少书，也明白了许多道理。一天，正值黄梅时节，天气闷（mn mn）热，王冕放牛累了，便在绿草地上坐着。转眼间，阴云密布。一阵大雨过后，天空中黑云边上镶着白云。阳光透出来了，照得湖水通红。山上青一块，紫一块；山下树木葱茏(lng)，青翠欲滴。树枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。王冕不禁(jn jn)看得入了迷，心里想道：“古人说人在图画中，真是一点不错。可惜这里没有一个画工，把这荷花画下来。”随后转念又想：“天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？”1、短文选自 ，根据 写的
9、有关回目改写的。2、“天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？”是 句，改为陈述句： 。3、“不知不觉三四年过去了，王冕读了不少书，也明白了许多道理。”明白了什么道理？ 4、描写雨后美景的句子用“”画下来，画面色彩丰富，有（ ）（ ）（ ）（ ）等颜色，其次是景物错落有致，按（ ）（ ）（ ）（ ）顺序描写的，最后动词的准确运用，如（ ）（ ）（ ）。把整个景物描摹得动态十足。5、把不正确的读音用“/”划去。6、读了短文，你觉得王冕是个什么样的人？你有什么感想？ 二、课外阅读。 禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容枯燥，词汇贫乏，她心里非常着急。 她的爷爷徐特立
10、知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。” 于是，禹强就下工夫多读。不管是报纸、杂志、小说，也不管是短篇、中篇、长篇，（ ）能找到的，（ ）拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还
11、要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。” 从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。1、用“/”把不正确的词语划去。2、用“”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。 3、在文中找出下列词语的近义词。 缺乏（ ）清晰（ ） 4、细读短文，在（ ）里填上恰当的关联词，并画去括号内不恰当的词语。5、根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件： 和 ，其中 ，必须要做到“动笔墨”。6、请结合你自己的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解。 7、给本文加上一个标题，写在文前的“”上。8、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么？ 第三部分【快乐习作】（共30分） 10 / 10
2013-2014五年级语文上模拟试题模板
