《水循环和洋流导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《水循环和洋流导学案（4页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、2.4 水循环和洋流导学案教学目的： 理解洋流的形成原因和分布规律及其对地理环境产生的影响。从而培养学生用综合分析的观点解决实际地理问题的能力和知识迁移能力。解自然界水循环的主要环节及其对地理环境及人类活动的影响。了解陆地水体类型及水体运动转化规律。使学生能结合生活实际解决有关问题，增强水资源的忧患意识，养成节水习惯，树立科学的资源观。教学重点：洋流分布规律及洋流对地理环境的影响；陆地水体的相互关系、水循环。教学难点：洋流的成因。水循环的意义教具准备：教学版图、课件教学方法：讲述法、分析法、归纳总结法课时安排： 2 课时一、水资源与水体类型1、水资源概念：是指陆地上各种可以被人们利用的淡水资源
2、。人类生产生活所需的淡水，几乎全部来自陆地水。目前人们利用的淡水资源是：河流水、淡水湖泊水及浅层地下水，储水量仅占全球淡水总储量的0.3%。2、水体类型按空间分布分：地表水：河流水、湖沼水、冰川 大气水、海洋水、陆地水地下水（按埋藏条件分）：潛水、承压地下水3、陆地水的来源：基本来源是大气降水；少量地下水来自空气中的水汽凝结。大气降水蒸发下渗地面径流固态降水地下水永久积雪冰川河流水湖泊水沼泽水二、水循环（一）定义：水循环是指自然界的水周而复始连续运动的过程。水汽输送植物蒸腾降水蒸发BA地表径流蒸发下渗地下径流C降水（二）水循环主要环节及类型（如上图）A ：海陆间大循环由B：陆地循环（内陆循环）
3、。C：海上内循环。水资源更新最主要依靠海陆间大循环，陆地循环 （内陆循环） 对水资源更新也有一定的作用。（三）水循环的意义：1、2、3、4、三、海水运动形式海水运动形式主要有波浪、潮汐、洋流三种。（一）波浪风浪：风力作用形成；是波浪中最常见的一种。海啸：海底地震、火山爆发或风暴引起的巨浪；破坏力极大。（二）潮汐1、定义：海水在月球和太阳引力作用下发生的周期性涨落现象。（三）洋流海洋中的海水，常年比较稳定地沿着一定方向作大规模的流动，叫洋流（海流）。二、洋流的形成1、风海流：盛行风吹拂海面，推动海水随风漂流，并且使上层海水带动下层海水流动，形成规模很大的洋流，叫风海流。其主要动力为大气运动和近地
4、面的风带；例如右边世界洋流模式图中图中南、北赤道暖流（信风为动力） 、西风漂流（西风为动力）问题：为什么南、北赤道暖流、西风漂流与风向不完全一致？除此外洋流的流向还受什么因素影响？2、密度流：西风漂流北赤道暖流赤道逆流南赤道暖流西风漂流世界洋流模式图3、补偿流：由风力和密度差异所形成的洋流，使海水流出的海区海水减少，相邻海区的海水便会流来补充，这样形成的洋流叫补偿流。三、表层洋流的分布北半球：方向1、以副热带为中心的大洋环流南半球：方向东北信风北赤道暖流 地转偏向力沿大洋西岸向高西风带东南信风南赤道暖流纬度（暖流）沿大洋东岸向低西风漂流纬度（寒流）北半球方向2、以副极地为中心的大洋环流南半球方
5、向3北印度洋：冬季：夏季：4。南半球中纬度地区：西风带西风漂流沿东岸折向高纬度极地环流以上要求老师对照“世界洋流模式图”讲述课堂活动：老师画出世界轮廓简图， 学生对照教材世界表层洋流的分布， 老师每画一个箭头代表一个洋流的名称，请学生一起回答指出起名称。四、洋流对地理环境的影响1、 促使高、低纬度间的热量输送和交换，调整全球的热量分布。2、 对流经海区的沿岸气候、海洋生物分布、渔业生产、航海等的影响。A 对气候的影响：暖流：寒流：；如北大西洋暖流对西欧海洋性气候形成、高纬度的港口而不冻。；如澳大利亚西海岸、秘鲁太平洋沿岸荒漠环境的形成。B 渔业生产：寒、暖流交汇给鱼类带来丰富的饵料， 这些海区
6、往往成为世界著名渔场。 如纽芬兰渔场、日本北海道渔场，提问：这四大渔场分别位于哪些洋流的交汇处？C 海洋污染：D 航海：练习：一、阅读下列材料：第二次世界大战时，英国海军为了防止德国军舰进入地中海，在大西洋和地中海之间布下水雷阵，同时派出强大的舰队，日夜巡逻防护，真可谓固若金汤。哪知道德国潜水艇经常神不知、鬼不觉地出现在地中海，给英军以突然袭击。原来，德军早已掌握了该地区一重要的地理现象和规律，而这一点恰好被英军将领忽略了。回答：（ 1）英军忽略了什么自然现象？简述这种现象的成因。（ 2）在下图中标出海峡两侧海洋的名称，并画出德军潜艇往返的行进路线（用实线箭头表示进入地A中海的方向，虚线箭头表
7、示返回时的方向）CB100W40 W0ED400F800G1200直布罗陀岩床IH300km深度（ m）第1题图J第 2题图二、读上面“世界洋流模式图”回答：（1）若用箭头表示洋流方向，其中CBDE 形成以 _ 为中心，呈 _时针方向的大洋环流。其中 HIJ 形成以 _ 为中心，呈 _ 时针方向的大洋环流。经过J 的洋流名称是 _ 。（2）若以寒、 暖流区分， 图中 AB 为 _ ；FH 为 _ ；BC 为 _ ；HI 为 _ 。若以成因区分， DE 、 BC 为 _；图中唯一的箭头所代表的洋流属于_ 。（3）若该图表示太平洋，以下字母代表的洋流名称是：CE _AC _BD _CE、 AC 交
8、汇处是_ 渔场， FH 附近是 _ 渔场。（4）若该图表示大西洋，以下字母代表的洋流名称是：BC _ ，CE _ ，CE、 AC 交汇处为 _渔场。参考答案：一、（1）忽略了大西洋与地中海之间存在密度流。成因是：地中海蒸发旺盛，四周无大河注入，因而水面比大西洋低，表层海水由大西洋流入地中海；而地中海盐度高，密度大，深层海水在压力作用下，由直布罗陀海峡低层流入大西洋。（2）略二、（1）副热带 顺副极地 顺南极环流 （2） 暖流 寒流暖流寒流风海流补偿流（3）日本暖流千岛寒流加利福尼亚寒流北海道 秘鲁 （4）北大西洋暖流墨西哥暖流纽芬兰少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
水循环和洋流导学案
