高三地理三模试卷

《高三地理三模试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三地理三模试卷（11页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、期末测试题一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一个最符合题意。）1两位同学就美国国会是否应在金融危机中利用财政政策救助美国汽车业的问题展开辩论，结果两人发现讨论这个问题与澄清“公平”这个概念分不开，于是两人又开始讨论什么是公平。这表明（ ）A哲学是对生活中各种斗争的反映B哲学源于概念的不清楚C哲学源于人们实践中的困惑和问题D哲学离不开具体科学2黑格尔批评那些不研究哲学而空谈哲学的人就像“某些动物，它们听到了音乐中的一切音调，但这些音调的一致性与和谐性，却没有透进它们的头脑”。这些人没有看到（ ）A哲学与自发的世界观的区别B哲学与具体科学的区别C世界观与方法论的区别D认识世界与改造世界的区

2、别3黑格尔把哲学比作密涅瓦的猫头鹰，要等到晚上才起飞。这一比喻揭示了哲学具有“反思”的特点。下列最能体现哲学反思特点的是（ ）A哲学是一种生活智慧B哲学是对具体科学的概括和总结C哲学对生活有指导作用D哲学是世界观和方法论的统一4我们的思想能不能认识现实世界？用哲学的语言来说，这个问题叫做（ ）A思维和存在的同一性问题B思维和存在何者为本原的问题C物质是否依赖于意识的问题D意识是否具有能动性的问题5托马斯阿奎那说：“凡事物运动，总是受其他事物推动最后追到有一个不受其他事物推动的第一推动者，这是必然的。每个人都知道，这个第一推动者就是上帝。”这一观点属于（ ）A主观唯心主义B客观唯心主义C朴素唯物

3、主义 D机械唯物主义6马克思主义基本原理与中国革命和建设实践相结合产生的理论成果是（ ）A科学社会主义B毛泽东思想C邓小平理论D“三个代表”重要思想7马克思主义基本原理与中国具体实践相结合的过程也就是（ ）矛盾普遍性与特殊性相结合的过程 主要矛盾和次要矛盾相互转化的过程量的积累导致质变的过程 事物在曲折中前进的过程ABCD8荀子劝学中说：“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。”这一古语体现的思想是（ ）A要充分发挥主观能动性B要用发展的观点看问题C承认运动是物质的根本属性D承认世界的物质性9“十一五规划”在原来提出的2010年 GDP 比2000年翻一番的基础上提出了更高的目标，即在

4、优化结构、提高效益和降低消耗的基础上，实现2010年人均 GDP 比2000年翻一番。这一更高目标的提出从认识论上表明（ ）A坚持了以人为本的科学发展观B认识是适应实践的需要而产生的C认识对实践有指导作用D认识要随着实践的发展而深化和发展10毛泽东说：“你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃。”其所以说实践是认识的来源，是因为实践（ ）A是主客体相互作用的过程B是主观见之于主观的过程C具有客观物质性D是认识的目的和归宿11美国实用主义者詹姆士认为，有用的观念就是真理，“它是真的，因为它是有用的”。这种观点忽视了真理的（ ）A主体性B客观性C平等性D条件性12下列说法中，与“皮之不存，毛

5、将焉附”所体现的哲理一样的是（ ）A人非圣贤，孰能无过B仁者乐山，智者乐水C城门失火，殃及池鱼D金无足赤，人无完人13田忌赛马的故事告诉我们要高度重视事物（ ）A内部各要素的功能B结构的优化 C整体的统帅作用D要素的更新14毛泽东在人民解放军解放南京时赋诗一首，其中一句为“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。”这句话强调（ ）A要重视量的积累B要坚持度的原则 C要积极促成质变D要具体问题具体分析15下列选项中符合矛盾同一性的是（ ）祸兮福之所倚，福兮祸之所伏虚心使人进步，骄傲使人落后择其善者而从之，其不善者而改之一叶障目不见泰山ABCD16矛盾的普遍性与特殊性的关系是（ ）整体与部分的关系 k多数

6、与少数的关系 l共性与个性的关系 一事物与他事物的关系 对立与统一的关系 一般与个别的关系ABCD17在纪念改革开放30周年大会上，胡锦涛总书记再次强调，坚持发展是硬道理，坚持抓好发展这个党执政兴国的第一要务，在促进国民经济持续发展的同时，实现就业、社会保障、扶贫、教育、安全等社会方面的全面进步。这表明（ ）A坚持重点论不能不讲两点论B从整体着眼，寻求最优目标C事物的性质是由矛盾的主要方面规定的D发展的实质是新事物产生和旧事物灭亡18总的看，当前经济形势是好的，同时也要看到，当前经济生活仍然面临一些突出的问题。因而，我们的一切工作仍然应该围绕经济建设这个中心来进行。上述材料体现了（ ）A矛盾普

7、遍性和特殊性关系原理B抓主要矛盾的原理C矛盾主次方面关系原理D两点论和重点论统一的原理19“青山遮不住，毕竟东流去。”宋代辛弃疾的这句词体现的哲理是（ ）A事物的发展是前进性和曲折性的统一B事物的发展是内外因共同作用的结果C发展的实质是新事物代替旧事物D事物是普遍联系的20哲学史上有一种怪现象，就是一个自然观上坚定的唯物主义者，一旦进入社会历史领域，总是不可避免地陷入唯心主义。之所以出现这种状况，关键是这些人不能把握（ ）A社会生活的实践本质B社会意识的能动作用C阶级斗争的历史作用D人民群众的历史地位21社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的有机组成部分。弘扬社会主义荣辱观的哲学依据是（ ）A

8、社会存在决定社会意识B社会意识对社会存在具有能动作用C社会意识具有相对独立性D社会意识是推动社会进步的根源22辩证的否定之所以能够推动事物的发展，是因为（ ）辩证的否定根源在于事物自身辩证的否定是既肯定又否定辩证的否定不承认外在的力量辩证的否定是新事物与旧事物的彻底决裂ABCD232008年北京奥运会开幕式给人留下了深刻的印象，书法、绘画、汉字、戏曲等中国传统文化要素在现代科技的演绎中散发出迷人的光彩。这表明（ ）要高度重视文化创新旧事物尚未退出历史舞台事物应在发展中延续自身事物发展是前进性与曲折性的统一ABCD24下列对社会主义社会基本矛盾的认识错误的是（ ）A社会主义社会的基本矛盾需要通过

9、改革来解决B社会主义社会的基本矛盾需要通过阶级斗争来解决 C社会主义社会的基本矛是非对抗性矛盾D仍然是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾25下列观点符合马克思主义群众观的是（ ）A人在历史中的作用没有性质之分B人在历史中的作用没有大小之分C“英雄”在历史中的作用和群众没有区别D人民群众的内涵随着历史发展而变化26在一次课堂上，同学们畅谈自己的理想。有的同学想成为科学家，有的同学想成为艺术家，有的同学想成为医生，但甲同学表示自己的理想就是当一名普普通通的售货员。下列对甲同学的人生理想评述正确的是（ ）A售货员只能创造微小的社会价值B成为售货员不是一种崇高的理想C默默无闻同样是成就人生价值

10、的方式D举世瞩目的成就基于宏大的理想27追求人的个性发展本身是社会进步的表现。但人们在追求个性发展过程中，应该（ ）把个人与社会统一起来，在二者的统一中实现个人的价值表现为对他人、对社会的独特的贡献方式以“新潮”和时髦作为标准表现为人的怪异和陋习ABCD28在一次主题为“理想”的班会上，很多同学的发言是以“我喜欢”开始的，他们对自己的喜好和性格特点大加渲染，却一点也没有提到他对集体、社会、国家和时代的理解。下列各项评述正确的是（ ）离开时代和社会需要来“自我设计”必然行不通离开社会的帮助，个人就无法实现自己的理想他们都懂得集体是发展个人才能和提高思想觉悟的熔炉没有看到个人价值只有在个人同社会和

11、他人发生关系时才是有意义的ABCD29一位普通的进城打工人员，发现有人落水后奋不顾身地入水营救，结果由于体力不支，未能到达落水人身边就溺水身亡。下列对这名打工者的行为评价正确的是（ ）A没有结果的行为是没有意义的B体力不支使他没能实现人生的价值C他的精神是不朽的，其精神贡献是永存的D社会价值否定了他的个人价值二、非选择题（根据题目要求作答，紧扣题意，适当分析。）30为什么说实践是认识发展的动力？31辨析：凡是同经济基础相适应的上层建筑，就能促进社会的发展。32同学们在一次以“合理消费”为主题的经验交流会上提出下列观点，填出这些观点所体现的哲学道理。观点哲学道理合理消费的关键在于培养正确的消费观

12、念，只有树立正确、合理、科学的消费观念才能做到合理消费。细小、点滴的零钱积累起来也可以有很大的用途。把我们积攒的零用钱捐献给灾区的同胞会感到很快乐。消费要在个人承受力的范围内，不能攀比。要正确看待金钱的作用，它既是人生幸福的手段，也有可能把人引向歧途。33材料一 我国能源消耗以煤为主，发电装机中75以上是火电，其中绝大部分是煤电。为了实现2010年单位国内生产总值能源消耗和主要污染物排放总量分别比2005年降低20左右和10的目标，国家提出“十一五”期间，全国关停燃煤小机组要力争达到5 000万千瓦以上，关停燃油小机组700万至1 000万千瓦。材料二结合以上两则材料，说明地方政府如何在关停小

13、火电的过程中坚持正确的价值观。342008年5月23日，温家宝总理探望北川中学安置点的学生，他对同学们说：“要昂起不屈的头颅，挺起不屈的脊梁，燃起那颗炽热的心，为了明天，充满希望地向前迈进！”他在黑板上写下“多难兴邦”四个字。从唯物辩证法的角度，说一说“多难兴邦”给我们的启示。参考答案一、单项选择题1C解析：人们关于公平问题的哲学争论是因为人们在社会实践中遇到了困惑，所以C正确。2A解析：那些空谈哲学的人并没有真正研究哲学，把自发的世界观和哲学相混淆，就好像动物听音乐，不能真正理解音乐的美和内涵。3B解析：“反思”就是“概括、总结”的意思，哲学是对具体科学的概括、反思、总结。4A5B解析：把上

14、帝看作世界的本原和创造者属于客观唯心论。6B7D解析：没有体现出来。马克思主义基本原理与中国具体实践相结合的过程就是马克思主义普遍真理与中国特殊的国情相结合的过程，也是中国在艰苦的探索中摸索前进道路的过程。8B解析：“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。”表明了新事物的不断产生，是发展的观点。9D解析：发展目标的修改体现了我们在建设国家具体实践的基础上对未来的认识更加清楚。这表明实践推动认识的发展。10A解析：“实践是认识的来源”是因为实践是主客体相互作用的过程，在相互作用的过程中，客观事物的性质和属性才能暴露出来，为主体所认识。11B解析：实用主义真理观从人的主观需要出发解释真理，

15、否定了真理的客观性。12C解析：“皮之不存，毛将安附？”和“城门失火，殃及池鱼”都体现了普遍联系的观点。A体现的是一分为二地看问题；B体现的是意识反映事物具有主观性；D体现的是一分为二、矛盾的主次方面原理。13B解析：田忌赛马告诉我们要注意优化事物内部结构，发挥系统更大功能。14C解析：“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”，强调将革命进行到底，体现了当事物的量积累到一定程度时，要积极促成事物的质变。15A解析：体现的是具体问题具体分析，是一种孤立的观点。16C17A18D解析：在抓住第一要务的同时，要注意搞好各项社会事业，体现了两点论和重点论的统一。19A解析：“青山遮不住，毕竟东流去”体现了事

16、物发展的道路是前进性和曲折性的统一。20A解析：历史唯心主义的根源在于不能提出科学的实践观，看不到社会生活的实践本质，总是从精神层面出发解释历史的发展。21B解析：树立社会主义荣辱观，体现了先进的社会意识对社会发展的推动作用，但不能说是根源。22A解析：错误，辩证的否定观并不排斥外在的否定，而是反对把事物发展的根源仅仅归结为外在的力量。23C解析：与预题干无关。24B解析：社会主义社会基本矛盾属于非对抗性矛盾，通过改革的方式加以解决。25D解析：A、B、C都错误。26C解析：实现人生价值的方式多种多样，默默无闻同样可以实现人生价值。27A解析：错误。28D解析：这些同学没有看到集体、社会和国家

17、对于个人发展的意义。29C解析：救人不成，但舍身取义的精神贡献是巨大的，同样实现了人生价值。二、非选择题30（1）认识产生于实践的需要，人们在实践中不断遇到的新问题、产生的新需要，从而推动人们去进行新的探索和研究。（2）实践的发展为人们提供日益完善的认识工具，促进了人类认识不断发展。（3）实践锻炼和提高人的认识能力。人在改造客观世界的同时也改造自己的主观世界，提高自己的判断和推理能力，从而推动认识的不断深化。31经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。上层建筑反作用的性质取决于它为之服务的经济基础的性质。当上层建筑服务的经济基础适合生产力的状况时，上层建筑就对社会发展起推动作用；当

18、上层建筑服务的经济基础不适合生产力的状况时，非但不能促进社会的发展，反而起阻碍作用。32观点哲学道理合理消费的关键在于培养正确的消费观念，只有树立正确、合理、科学的消费观念才能做到合理消费。办事情要抓住主要矛盾，要发挥正确意识的能动作用。细小、点滴的零钱积累起来也可以有很大的用途。要重视量的积累。把我们积攒的零用钱捐献给灾区的同胞会感到很快乐。在奉献中体验人生价值。消费要在个人承受力的范围内，不能攀比。要从实际出发，坚持适度的原则。要正确看待金钱的作用，它既是人生幸福的手段，也有可能把人引向歧途。一分为二地看问题，价值观对人生有导向作用，树立正确的价值观。33（1）正确的价值观要符合社会发展的

19、客观规律。地方政府应该遵守国家和地方经济和社会发展的客观规律，按规律办事，从地方实际能力出发，自觉关停小火电。（2）正确的价值观应站在最广大人民的立场上。关停小火电是从我国人民的根本和长远利益出发作出的部署，地方政府要从国家和地方人民的整体利益出发，坚持集体主义的价值取向，反对个人主义和小团体主义，自觉关停小火电。34（1）“多难兴邦”表明外因的作用是一分为二的，我们要全面地看待和分析灾难的作用。（2）“多难兴邦”表明矛盾双方依据一定的条件相互转化，这告诉我们要发挥主观能动性，“要昂起不屈的头颅，挺起不屈的脊梁，燃起那颗炽热的心”，积极促成“灾难”向“兴邦”的转化。（3）“多难兴邦”表明事物发展是前进性和曲折性的统一，这告诉我们国家的发展不是一帆风顺的，我既要看到眼前的困难，又要看到美好的前景。友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编辑，期待您的好评与关注！11 / 11