现代文阅读训练5篇含答案

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1、美丽的家风 郭华悦 认识母亲的人都知道，她是个爱美的人。 对于这一点，母亲从来不否认。每次打趣，说她爱漂亮，母亲反倒很高兴。母亲总会说，不管男人还是女人，爱美都是人的天性，有什么错呢? 母亲年轻时，碰上了困难的年代。可哪怕如此，也没能磨灭她的爱美之心。外婆常挂在嘴边的趣事，都和母亲有关。乡里人家成天在土里刨食，身上沾满泥土是常有的事儿。可母亲不，哪怕劳动了一天，也都会把自己整得干干净净。好一阵子，村里的人都以为母亲是水做的，不沾半点泥土。后来才知道，母亲为此没少费工夫。 每次说到这儿，外婆总笑着说，这妮子，肚子都填不饱，还净顾着爱漂亮呢! 记得小时候，家里穷，雪花膏之类的护肤品，自然是可望而不

2、可及。母亲于是常常去村里的老中医那儿，一泡就是大半天，无非是请教人家一些保养护肤以及养生保健的法子。从中医那儿打听到一些方法后，便自己去山里采些花花草草，或者捣碎了用来擦脸洗澡，或者用来当饭菜吃。母亲乐此不疲，三天两头就得进山一趟。 可是，也多亏了母亲，我们几个孩子的童年，尽管生活很拮据，内心却很快乐。母亲爱美，爱美的女人大多也很乐观。在多数人家都愁眉苦脸的时候，母亲却用美丽和笑声，教会了我们乐观豁达地面对生活。 也正因如此，童年给我们留下的，不是困苦，而是欢乐的记忆。 前阵子，和母亲说起家风。我打趣说，如果我们家有家风，也就是爱美爱漂亮，你是这样，我们也是，代代相传。 闻言，母亲笑得喘不过气

3、来。可我明白，母亲爱美的背后，其实是怀抱着对生活的热情。那些被生活折磨得焦头烂额而失去信心的人，谁还有这闲工夫和脸蛋皮肤较劲?唯有对生活的热爱，才能让人哪怕在困境中，也不放弃美好的事物。 从那以后，每次和人提起家风，我总会告诉对方，热爱生活，不放弃，不丧气，这就是我家的家风。这个家风，从母亲这一代开始，将是世世代代传下来的，成为激励后代子孙们热爱生活、用信心拥抱生活的利器。【训练题目】 1文章题目“美丽的家风”中的“美丽”的含义是什么? 2母亲为了自己的“美”主要做了哪两件事?请用简洁的语言加以概括。 3文章第段引用外婆的话有什么作用？ 4选文中画线句子运用了什么修辞手法?有何作用? 5读了这

4、篇文章之后，你对家风的形成有怎样的认识?【参考答案】 1“美丽”既指母亲漂亮的外表，又指母亲热爱生活、不放弃、不丧气的内心。 2示例：母亲劳动一天后，仍会把自己整理得干干净净；母亲请教中医保养护肤以及养生保健的方法。 3引用外婆的话从侧面表现母亲爱美的性格特点。 4画线句子运用了比喻的修辞手法，把“家风”比作“利器”，生动形像地写出了“美丽的家风”的内涵及益处，即热爱生活、用信心拥抱生活。5示例：家风的形成，无关家庭贫富，亦无关父母的文化程度，所关涉的乃是父母的德行素养。给优雅留三分范泽本单位有食堂，偶尔也出好菜。所谓好菜，就是我喜欢吃的菜，例如熏鸭肉、红烧土豆、油焖茄子等。一般情况下，我只吃

5、一碗饭，但碰上好菜，就一发不可收拾了，吃完第一碗后又去盛了一碗，我觉得饭少对不起好菜。 吃完后，我一脸满足地走出餐厅。反应随即就来，没走出多远，肚子就开始难受，紧绷绷的，像塞了几块石头。越走，越觉得难受，于是只好手捂肚子，放慢速度。但实在吃撑了，肚子仿佛刀绞般难受，我只能在路边蹲下来缓解。简直是乐极生悲，美味的午餐竟然因为自己的不节制而成为罪魁祸首。我后悔不迭，心想，要是只吃七分饱，哪会这么狼狈。 工作以后，很少去外公家，少时熟稔的农活也日渐生疏。一次，深秋回家，刚好赶上外公在种小麦，于是我负责把麦籽均匀地撒到沟里。 外公沿着地的边，划出一个大大的方框，然后在框内划出一条条沟。我不由纳闷：“你

6、这是做什么?”外公道：“我要空出一圈种花。”我先是不解，继而佩服起外公的风雅来。 外公却说：“你明年春天来看看我的田地，你会惊讶的。” 他的话果然引起了我的期待。 第二年春天，我见到了外公的杰作。几块方整的地里种着麦子，外围是妖冶的鸢尾花，深深的绿被娇艳的紫拦住去路；也有的地里种着油菜，但中间呈十字形的地种了鸢尾，于是黄色被紫色分割了。 他的庄稼总少不了点缀的东西，或凤仙花、鸡冠花、常春花，又或高大的蓖麻。我没想到文化程度不高的外公，竟有如此风情。 有一次，我到外地出差，上车不久就听到两个男人的争吵声。一位四十多岁的中年人要求对号入座，原因是他晕车，特意买了靠窗位置的车票，但位置上已经坐着一位

7、二十出头的年轻人。中年人说：“对号入座是最起码的规则。”年轻人嚼着口香糖说：“又不是没空位，哪这么麻烦!”不久，中年人妥协似的在年轻人身边坐下。 没过几站，年轻人站起来准备下车。他下车后，中年人突然大喊：“喂，你别急!”众人以为中年人要找年轻人理论，却不曾想，他从座位上拿起一把雨伞对司机说：“师傅，麻烦您停一下，年轻人的雨伞落下了。”他拿着雨伞奔下车，朝年轻人追去。 过了一会儿，他气喘吁吁地回到车上。我不知道年轻人接过伞时，会有怎样的表情，只知道乘客中有人向他竖起了大拇指。 吃七分饱，留三分给 ；种七分地，留三分给 ；得七分理，留三分给 。无论为人、处世、生活，或许都可以留出三分空地，植一片优

8、雅。 (选自2014年11月7日今晚报)【训练题目】 1文中的三个小故事，分别表现了“我”各自不同的情感变化。请仿照示例，概括写出第二、三个故事中“我”的感情变化的过程。 示例：第一个故事：由“满足”到“后悔”。 第二个故事： 第三个故事： 2请根据文意，在文末空缺的横线上填写上三个恰当的词语。 3结合具体语境，理解“中年人妥协似的在年轻人身边坐下”一句中“妥协”的含义。 4“我不知道年轻人接过伞时，会有怎样的表情”，请展开想象，用简洁的语言描写出年轻人接过雨伞时的情景。(不超过100字) 5文章描述的三个故事的顺序是否可以颠倒？为什么? 6本文在选材上有什么特点?请结合文章内容作简要说明。【

9、参考答案】 1由“纳闷”到“佩服”；由“惊讶”到“赞美”。 2示例：舒适风华豁达 3指中年人不再与年轻人争辩，表明中年人的宽容大度。 4示例：年轻人听到后面的喊声，回头一看，只见那位中年人拿着雨伞急匆匆向他走来，他连忙迎上前去接过雨伞，脸涨得通红，连声说道：“谢谢，谢谢！” 5不可以；从写作对象看，是按照由“我”到“家人”，再到“他人”的顺序来排列的：从写作内容看，是按照有主到次的顺序来排列的。调整后，次序就乱了。6文章所写的是作者亲身经历或亲眼看到的生活中的一些小事，但这些小事却能表现出人们追求高雅生活的情趣，且与文题“留三分，给优雅”相呼应。善良开出的花朵雪儿 雨还在“哗啦啦”地下着，我们

10、乘坐的列车困在这荒山小站已八个多小时了。据说前方道路塌方，正在抢修，何时通车还是未知数，而列车此时的给养已严重不足，我们面临着断水断粮的困境。车上到处是乘客的谩骂声及孩子的哭闹声，听起来让人烦躁和心焦。 正无望间，站台上开始出现三三两两挎着竹篮、端着脸盆兜售物品的山民，有玉米、馒头、鸭蛋、方便面。看到这些奇缺的商品，列车窗口两旁“呼啦啦”地围了好多人。 鸭蛋5元一个，玉米5元一个，方便面6元一包，火腿肠7元一听这价格，不少人立即吵吵着嫌贵。山民也不多说什么，挎起篮子就要往后走，这边又慌慌地叫住，抱怨着、嘟囔着极不情愿地掏钱购物。 我所在的车厢稍后一些，山民走不到这里就被前面窗口的乘客围住，我身

11、边的乘客也几乎全跑到前面抢购去了。我正犹豫着要不要也去，忽然看见车窗外两个负着重物的小小身影向我这边走来，原来是卖东西的小孩。 “哎，小朋友，拿些玉米、馒头、方便面。”我把头伸到车窗外，大声喊。 “好的，阿姨。”走在前面那个十二三岁大小的男孩，抬起瘦瘦的小脸，冲我一笑，站在他旁边比他小些的女孩立即手脚麻利地把物品装进袋子里。 “多少钱?”我作好被“宰”的准备。 “15块。”女孩说。 我有些愣住了，听闻了刚才那些夸张的价格，这样便宜的价钱让我几乎不相信自己的耳朵。“阿姨，是15块钱。玉米1块钱一个，共3块钱，方便面一袋1元”小男孩仰起头，眨巴着清澈的大眼睛，细心地为我计算着。 “那好，谢谢你!”

12、看着细雨蒙蒙中两张清瘦的脸，我心中有一种说不出的温暖。 很快，窗口又挤过来几个买东西的人，两个孩子的物品很快被抢购一空。 两个孩子站在车窗下整理着手中乱七八糟的钞票，我好奇地问：“为什么你们的价格那么便宜?” 女孩说：“我家在镇上有个小杂货店，平时卖东西就是这价钱。”说到这里，她有些不好意思地说，“还是有赚的。” 我还想说什么，身后忽然传来女儿的哭声。原来，女儿在削苹果时不小心削到了手。我急忙为她捏住流血的伤口。 “阿姨，你稍等，车站花圃里有止血药。”男孩撂下这句话，一扭身冲进雨雾中，我一声“谢谢”还没有说出口，他已拿着一株青草从远处跑了过来。站定后，他上气不接下气地说，这草药止血消炎，效果特

13、别好。他把青草揉碎，敷在女儿的伤口上。我找出创可贴小心地将女儿的伤口包扎好。 “还疼吗?”他问。 女儿摇摇头。 男孩欣慰地说：“这草药叫七七芽，在我们这里很有名的。” “太谢谢了!”我由衷地称赞，“你们真是有善心的特别爱帮助人的孩子。” 男孩和女孩脸上浮起一抹羞涩的笑容，女孩嘴快，说：“阿姨，你不知道，我爸爸一直有病，家里很穷，这些年我和哥哥上学全靠陌生的好心人资助。我们今天也没有做什么，比起别人给我们的，那真是太少太少啦。” 说完，两人在蒙蒙细雨中挥手向我告别。 我趴在车窗口，看着他们小小的身影走了好远好远，心中满是深深的感慨。 对我来说，今天本来是一个困境交加、愁苦无助的日子，但因为偶遇这

14、两个孩子，我的心久久地沉浸在温暖里。我多想告诉亲爱的小孩，善良开出的花朵就像蒲公英的种子，四处飘散，落土生根。在你们身上，我看见许多温暖的善良，已慢慢长成散发着馨香的美丽花园【训练题目】 1文章第1段运用了哪一种描写方法?有什么作用? 2有人说文章第2、3段写兜售物品的山民与标题不符，可以删去。你是否同意这种看法?请说说你的理由。 3文中画线句“我有些愣住了”文中的“愣”字有什么表达效果? 4请用简洁的语言概括本文的主要内容。 5你是怎样理解文章标题“善良开出的花朵”的?【参考答案】 1环境描写，渲染气氛，交待事件发生的背景，引出下文。 2不可以删去。文章写兜售物品的山民是为了与下文的两个小孩

15、形成对比，反衬两个小孩的善良。 3“愣”字形象地表现了“我”听到小孩卖的物品价钱便宜时的意外心情。 4示例：两个小孩为了回报好心人的资助，在下雨天到荒山小站把食品平价卖给被困的乘客，并为“我”的女儿送治伤的草药。5陌生的好心人资助两个孩子上学，两个孩子的行为正是受到好心人的善良的影响，是好心人的善良催生出的善良的花朵。温暖有多暖冯国伟 那一年，我16岁，当同龄女孩还在教室里看书的时候，我已经带着孤独无助，走过一家又一家的餐馆和便利店寻找工作。 几个月前，我来到这座陌生的城市，刚一下火车我的钱包就被偷了。那里有我攒下的所有积蓄，和好姐妹的联系方式。 一个星期前，因为开灯看书，我又一次被老板娘辞退

16、。 那位好姐妹曾告诉我，这是一座可以收留我的城市，而此刻的我，却无从安身踩着满地积雪，我在陌生的大街上漫无目的地游荡。卖火柴的小女孩的故事，偏偏在这个时候从我脑海呈现出来。恐惧、饥饿和寒冷一并向我袭来，我发现依稀亮着的一点灯光，拖着僵硬的身躯，慢慢挪了过去。 这是一家很小的饭馆，几张木桌围拢在屋中央，一只小的炭火炉四周，一个男孩正准备打烊。 我的脸僵硬得张不开嘴，只顾自己站在门口，贪婪地捕捉着从炉子周围涌出来的热气。 男孩怔了好一会儿：“你要吃饭吗?” 我摇摇头，我说我非常冷，我只在屋里站一会儿就走。他似乎有点儿犹豫，但还是打开了已经封住的火炉，并铲了几块大炭倒进炉子里。 “那就坐会儿吧!”他

17、说，“我们这儿不关门，你坐多久都行。” 他倒了一碗开水给我：“喝吧。” 我低头喝水的时候，他走到里面的灶间，端来两个包子和一些菜，放在我的面前，“吃点儿吧。” 我没动，我的身体逐渐恢复了知觉，思维开始复苏，我不是讨饭的人我努力让自己看起来不那么窘迫，可是我的肚子似乎不够争气，开始咕咕地叫了起来 “这些是我妈做的。随便吃点儿，别客气。” 又一次挣扎过后，趁他起身进了里面灶间，我抓起筷子，狼吞虎咽地吃了起来他拿了本书，坐在柜台上，对我说：“你坐会儿吧!我明天要考试，就不陪你说话了。” 他开始聚精会神地看书，我却由于太累，竟然伏在桌上睡着了。醒来时，一件厚厚的军大衣盖在身上，桌上摆着一只盘子，里面放

18、着一个包子和两只熟鸡蛋。男孩睡着了，炉火却没有灭。看着这一幕，一股暖流涌遍我的全身。我吃掉了那个温热的包子，把鸡蛋揣进了口袋，在面前的桌子上，用手指蘸着水，写了“谢谢”两个字 许多年过去了，后来，这座城市真的收留了我。穿梭在这个城市的大街小巷，有时候，我会猛地想起那家小店。尤其在冬夜，我常常想起那个夜晚，想起那温暖的炉火，想起那个善解人意的男孩他毫无所求地帮助了一个孤独的女孩，还要小心翼翼守护她那脆弱的自尊。 我曾经去寻找那个小店，但没有找到。 那好像是一场梦，美丽而且温暖。 (选自润文摘2015年第1期)【训练题目】 1文章的前三个段落交代了什么?有什么作用? 2画线的段落是什么描写?此时的

19、“我”有着怎样的心态? 3画波浪线的段落写出了男孩怎样的性格? 4请你理解“温暖有多暖”该题目的含义。 5为什么说“那好像是一场梦，美丽而且温暖”呢?【参考答案】 1文章的前三段交代了“我”孤独无助地寻找工作，钱包被偷，好不容易找到一份工作，又被老板娘开除。为下文写男孩的无私帮助做了铺垫，起到了引起下文的作用。 2环境描写、心理描写。突出了我恐惧、饥饿和寒冷的心态。 3对人热情，善解人意，乐于帮助陌生人。 4一个男孩毫无所求地在寒冷的冬天帮助一个孤独无助的女孩，让女孩感受到了来自陌生人的温暖，女孩不再寒冷，发自肺腑地表达了对关心照顾她的男孩的感激之情。5在生活路途上遇到难关时，却得到陌生人的无

20、私帮助，从而感受到了人与人之间的温暖。而当年的恩人难再寻觅，回忆起来的确好像是一场梦，美丽而且温暖。坐在艾烟里的母亲出差正好路过老家，虽然已是晚上八点多了，我还是想来个“突然袭击”，回家看一眼母亲。 一起出来的同事把我送到村口，然后自己留在车里说：“回来一次不容易，跟老妈妈多待一会，我睡在车里等你。”我感激地向他点了点头，然后朝村里走去。 借着月光，我摸索着到了自家的屋前。可刚到门口，便闻到一股呛人的烟味，我赶紧敲门，但却无人应答。“不会是家里失火了吧?”我连忙扒开门缝，眯上一只眼，朝里面看屋内，灯光昏暗，而且有一股很浓的烟雾。再仔细一看，浓烟之中竟然坐着一个在打盹的人，正是母亲。在她的腿下面

21、，放着一大堆“半燃半灭”的枯枝叶。 我一边使劲地摇晃着门，一边大声叫着“妈，妈”母亲这才猛地惊醒了过来，连忙给我开门。 对于我的突然到来，母亲既惊又喜，“我，我，我在用艾叶熏腿”母亲有些慌张地回应道。 “腿上的关节痛又犯了?”我忙问道，“去年寄给您的进口止痛膏药，您不是说贴过很管用，腿早就不疼了吗?” “是管用，但天冷一不贴就又痛了。”母亲吞吞吐吐地说，“我舍不得贴，多贵呀，十多元钱一张。用艾叶熏一下，也能止痛的。” 我听后生气地问：“有什么舍不得的?贴完，我再帮您买。再说，您要是真想用艾叶灸，那也得去中药店里买制作好的艾条卷呀，哪能自己烧这么一大堆艾叶。” “药店里的艾条得花钱买。”母亲反驳

22、道，“钱得省着用。” “钱重要，还是命重要?”我气愤地说，“这浓烟对身体有伤害不说，倘若失火了，可怎么办?” “不会的”母亲虽然嘴上不服输，但能看出来她已经认识到自己做法的不妥。 艾叶枝是母亲在端午时从山上砍回来，然后晒干，以便在冬季关节痛时，点燃焚熏 清理完艾叶枝后，我来到村口，告诉同事让他先回去，并帮我请个假，“今晚我要住在老家，明天带母亲去医院” 如果这次不是来了个“突然袭击”回家，我是怎么也不会知道母亲居然用这种方式来给自己治关节痛，她一直都在电话里骗我说，腿已经不痛了，让我安心工作 一生勤俭节约，只为能把儿女们培养成人、成才，可等孩子们成才，远走高飞后，她还只愿待在乡下，并依然独自过

23、着勤俭节约的生活，不愿让儿女们为她多花一分钱，为此甚至不怕坐在半燃半灭的枯枝叶中，任呛人的烟雾一点点侵蚀自己日益苍老的身体。【训练题目】 1文章记叙了一件怎样的事情?请用简洁的语言概括一下。 2假如把文题改为“说谎的母亲”好不好?为什么? 3文章朴素的语言里情感丰富，请品味下面句中加点词语所蕴含的情感。 (1)对于我的突然到来，母亲既惊又喜，“我，我，我在用艾叶熏腿”母亲有些慌张地回应道。 (2)“钱重要，还是命重要?”我气愤地说。 4记叙文中运用叙议结合的写作形式一般有三种情况：先叙后议、先议后叙、夹叙夹议。本文属于哪种形式?请结合自己的理解，说说本文这样写的好处。 5有读者认为，在文章结尾

24、处加上一个精炼的语段，才能把文章表达得更全面。如果你来加，你会写点什么?(不超过30个字)【参考答案】 1“我”出差路过老家，趁着夜晚来到家里时，看到因腿上的关节痛而又舍不得贴膏药的母亲，正在用燃烧的艾叶熏腿，百感交集。 2不好；原题“坐在艾烟里的妈妈”不仅形象地点明了文章的写作内容，奠定了文章的感情基调，而且突出了文章的主题。而“说谎的母亲”虽然也切合题意，但呆板直露，缺少韵味，还是原题好。 3(1)运用神态与语言描写，形象地表明了母亲见到“我”时既惊喜万分，又生怕被“我”责备的矛盾心理。(2)表明“我”对母亲为了省钱而不顾身体的痛惜与埋怨之情。 4本文属于先叙后议的形式；在叙述了“我”回家看到母亲用艾叶熏腿这件事后，通过议论，揭示出母亲勤俭节约、不愿让儿女们为她多花一分钱的性情，深化了文章的主题。 5示例：她便是我的乡下母亲，值得我一生含泪去仰望的母亲。