部(统)编版四年级语文下册一课一练(第一、二单元-含答案)(共30页)

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1、精选优质文档-倾情为你奉上最新部（统）编版四年级语文下册一课一练（第一、二单元 含答案）1古诗词三首课时练第一课时一、拼一拼，写一写。傍晚时分，夕阳照在x（ ）疏的篱笆上，几只qn tn（ ）正落在上面休息。二、形近字组词。梅（ ） 麦（ ） 唯（ ） 蛱（ ）海（ ） 青（ ） 惟（ ） 峡（ ）三、一字多音，我会判断（对的打“”，错的打“”）。1.今天得到老师的表扬，我很高兴（xng）。（ ）2.刚才听到爸爸说要给我买台电脑,我听后兴（xng）奋极了。（ ）3.日长（chng）篱落无人过。（ ）四、读读诗句，理解词语和句子。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。1.篱落： 蛱蝶： 惟有： 2.说

2、说读了这两句诗，你眼前浮现出怎样的画面？【答案】一、稀 蜻蜓二、梅子 小麦 唯一 蛱蝶 大海 青草 惟有 山峡三、1. 2.3.四、1.篱笆 蝴蝶的一种 只有 2.天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，门前没有人走动；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。第二课时一、一字多音我会选。xis1.昨天晚上，我在同学家住了一宿（ ）。2.下了晚自习，同学们都要回宿（ ）舍。二、读拼音，写汉字。黄昏时分，一只蜻蜓x x（ ）落在xsh（ ）的 l b（ ）上，准备要在这儿借s（ ）一晚。三、火眼金睛，辨字组词。宿（）未（）径（）菜（）宜（）味（）经（）彩（）四、读读古诗，说说自己的理解。1.这首诗是_代

3、诗人_写的。诗中描写了_种景物，分别是_。表达了诗人 之情。2.“ _，_。”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。【答案】一、1.xi 2.s二、徐徐 稀疏 篱笆 宿三、住宿 适宜 未来 品味 小径 经过 白菜 彩色四、1.宋 杨万里 6 篱落、一径、枝头、儿童、黄蝶、菜花 对田园生活的喜爱 2.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻第三课时一、给加粗字选择正确读音。（画上“”）清平乐（ l yu） 茅檐 (yn yng) 剥莲蓬 (b bo) 亡赖（wng w）相媚好（mi mi） 翁媪（wn o）二、填空。清平乐村居中，“ ”是词牌名，“村居”是 ，它的意思是 。词的作者是 代词人 。这是一首描

4、写 的词作，词中通过描写 、 、 、 等这些平常的景象，把农村生活风貌真实地反映了出来，抒发了词人的 思想感情。三、写一写。“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪”，根据“相媚好”的意思，想象两位老人聊些什么？想想当时情景，写一段对话。 【答案】一、yu yn b w mi o二、清平乐 这首诗的题目 乡村生活 宋 辛弃疾 农村景象茅檐、小溪、青草、吴农五口之家 对农村和平宁静生活的喜爱三、示例：你看我们的三个儿子，大儿子多么勤劳能干，正在溪东给豆田锄草；二儿子最心灵手巧，正在编织鸡笼；小儿子最可爱，躺着在剥莲蓬吃呢！2 乡下人家课时练第一课时一、读拼音，写汉字。 pn dn zhunsh shn x

5、 p s tn tu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、在括号里填上合适的量词。一( )小河 一( )浓阴一( )石狮子 一( )春雨一( )风景 一( )农家风光三、写出下列加点词语的近义词，写在后面的括号中。1.红梅有独特的风格。它在一年四季中最寒冷的季节开花。（ ）2.她衣着朴素，大方。（ ）3.她今天穿着一身晚礼服尽显出华丽精致的美感。（ ）4.让我们携起手来，共创和谐社会。（ ）四、本文作者（ ）向我们展示了：（ ）图、（ ）图、（ ）图、（ ）图、（ ）图、（ ）图，体现了乡村生活的（ ）、（ ）是特点。【答案】一、攀登 装饰 顺序 朴素 探头二、一(条)小河 一(片)浓阴

6、一(对)石狮子 一(场)春雨一(道)风景 一(派)农家风光三、独特奇特 朴素朴实华丽华美 和谐祥和四、陈醉云 瓜藤攀檐图、鲜花轮绽图、雨后春笋图、鸡鸭觅食图、院落晚餐图、月夜睡梦图，独特、迷人第二课时一、给下列加点的汉字选择正确的读音，打“”。鸡冠( un gun)花 朴素(ssh) 率(shui l)领 例(l n)如二、形近字组词。风（ ） 探（ ） 耸（ ） 倘（ ）凤（ ） 深（ ） 茸（ ） 俏（ ）三、在括号里填上合适的形容词。( )的浓阴 ( )的竹竿 ( )的风景( )的藤 ( )的笋 ( )的农家风光四、读句子，说说自己的理解。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装

7、饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。【答案】一、冠(gun) 素(s) 率(shui) 例(l) 二、风（大风）探（探头）耸（高耸）倘（倘若）凤（凤凰）深（深浅）茸（毛茸茸）俏（俊俏）三、(绿绿的)的浓阴 (长长)的竹竿 (迷人)的风景(青青)的藤 (鲜嫩)的笋 (独特)的农家风光四、指农家小屋前攀着棚架爬上屋檐的绿藤和叶、青红的瓜，把农家小屋装点得别致生动、亲切可爱。3 天窗课时练第一课时一、读拼音，写汉字。 hi tn b li lo yn zhn zi y yn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、形近字组词。藉（ ）玻（ ）璃（ ）烁（ ）籍（ ）波（ ）篱

8、（ ）砾（ ）三、写出下列词语的近义词。锐利_ 扫荡_闪烁_ 霸气十足_四、天窗首先交代了（ ），接着写了当（ ）时或（ ）时，这小小的天窗是孩子们在地洞似的屋里的（ ），想到应该（ ）。【答案】一、海滩 玻璃 老鹰 帐子 夜莺三、藉（慰藉）玻（玻璃）璃（玻璃）烁（闪烁）籍（学籍）波（水波）篱（篱笆）砾（砾石）三、锐利-锋利 扫荡-涤荡闪烁-闪动 霸气十足-自高自大四、天窗的由来或为什么有了天窗 夏天阵雨来了 晚上被逼上床“休息” 唯一的慰藉 感谢发明天窗的大人们第二课时一、看拼音，写汉字。你偷偷从zhn（ ）子里伸出头来，仰起脸看着那天窗，你会从那小玻璃上掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的

9、bin f（ ），也许是b（ ）气十足的猫头yn（ ）。二、写出下列词语的近义词暖和_ 慰藉_ 猛厉_神奇_ 确实_三、填空。天窗是著名作家_写的一篇散文，描写的是乡下的_只有前面一排_，夏日里下雨，夜晚孩子们被逼着去睡觉时，所有的_都关闭起来，屋子里黑洞洞的，这时候，屋顶上小小的_便成了孩子们唯一的慰藉，透过小小的_看到的点点面面，听到的点点声音，都能使孩子们的想象丰富起来，这小小的_便成了心灵飞翔的_。【答案】一、帐 蝙蝠 霸 鹰二、温暖；安慰；猛烈；神秘；翔实三、茅盾 房子 木板窗 木板窗 天窗 天窗 天窗 窗户4 三月桃花水课时练第一课时1.找出下列加点词语的近义词。（1）三月的桃花水

10、，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。( ) （2）是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？( ) 2.仿写词语。草如茵 柳如眉 ( ) ( )3.文章第四自然段运用了( )、( )、( )的修辞手法。4.作者把三月桃花水想象成( )、( )，还可以想象成( )和( )。5.短文表达了作者对三月桃花水的喜爱之情，请找出句子并抄下来。 【答案】1.绮丽( 美丽 ) 明洁 ( 明净 ) 2.草如茵柳如眉 ( 夜如水 ) ( 月如盘 )3.( 比喻 ) ( 排比 ) ( 拟人 )4.( 小铃铛 ) ( 丝绸 ) ( 竖琴 )和( 明镜 )。5. 三月的桃花水，是春天的竖琴。三月的桃花水，是春天的明镜。5

11、琥珀课时练第一课时一、读拼音，写汉字。晌午的太阳热ll（ ）地照射着整个树林。许多老松树shn（ ）出厚厚的松zh（ ）。一只小苍蝇停在一棵老松树上，拂sh（ ）那长着一对红眼睛的圆脑袋。忽然有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美cn（ ）。二、仿照例子写词语。1.例：前俯后仰（含反义词） 2. 例：热辣辣（ABB式） 三、写出下列词语的近义词。推测（ ） 透明（ ） 详细（ ）澎湃（ ） 拂拭（ ）四、写出下面句子中主要运用的描写方法。1.一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。（ ）2.它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭着那长着一对红眼睛的圆脑袋。（ ）3.“爸爸，

12、您看！”他快活地叫起来，“这是什么？”（ ）【答案】一、辣辣 渗 脂 拭 餐二、1.天罗地网 古往今来 左思右想 2.绿油油 黄澄澄 乐呵呵三、推测（推断）透明（透亮）详细（详尽）澎湃（汹涌）拂拭（擦拭）四、1.景物描写 2.动作描写3.语言描写第二课时一、我会查字典。1.“餐”，用音序查字法先查大写字母_，在查音节_；用部首查字法先查部首_，再查_画。2.“拭”用部首查字法先查部首_，再查画_，组词是_ 。二、形近字组词。珀（ ）枫（ ）试（ ）扔（ ） 柏（ ）飒（ ）拭（ ）仍（ ）三、仿照例句，写句子。一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。这句话运用了（ ）修辞手法，请再写一

13、个拟人句： 四、根据课文内容，回答问题。在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上已经有苍蝇和蜘蛛了。1. 这块琥珀的特点是什么？ 2. 这块琥珀的发现有什么科学价值？ 【答案】一、1.C cn 食 7 2.扌6 擦拭二、珀（琥珀）枫（枫树）试（考试）扔（扔掉） 柏（柏树）飒（飒飒）拭（拂拭）仍（仍然）三、拟人 宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。四、1.透明，里面有一只苍蝇和一只

14、蜘蛛。2.从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上已经有苍蝇和蜘蛛了。6 飞向蓝天的恐龙课时练第一课时一、写出加点词语的近义词。1.恐龙的一支经过漫长的演化。（ ）2.顿时全世界的研究者欣喜若狂。（ ）3.有些恐龙动作敏捷。（ ）4.它的后代繁衍成了一个形态各异的庞大家族。（ ）二、在括号里填上合适的词语。（ ）的霸王龙（ ）的马门溪龙（ ）的鸽子（ ）的孔雀（ ）的演化（ ）的鸟儿三、根据意思写词语。1.指反应迟缓；脑子不灵敏。（ ）2.立刻、一下子。（ ）3.反应迅速快捷。（ ）4.形容高兴到了极点。（ ）【答案】一、1.（演变）2.（欢欣

15、鼓舞）3.（灵敏）4.（巨大）二、（凶猛）（迟钝）（轻盈）（五彩斑斓）（漫长）（凌空翱翔）三、1. （迟钝）2.（顿时）3.（敏捷）4.（欣喜若狂）第二课时一、辨字组词。顿( ) 肢( ) 纪( )钝( ) 枝( ) 记( )栖( ) 末( ) 翼( )洒( ) 未( ) 冀( )二、仿照例句，用加点的词语写句子。鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。 三、我知道恐龙飞向蓝天的演化过程。 【答案】一、顿(顿时) 肢(四肢) 纪(纪念)钝(迟钝 ) 枝(树枝) 记(记住)栖(两栖 ) 末(末尾 ) 翼(双翼 )洒(洒水 ) 未(未来 ) 冀(希冀 )二、鲁迅不仅是伟大的文学

16、家，而且是一位伟大的思想家。三、地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，它和狗一般大小，像鸵鸟一样用两条后退支撑身体。数千万年后，它的后代繁衍成形态各异的庞大家族。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈。亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化成今天的鸟类大家族。7 纳米技术就在我们身边课时练第一课时一、读拼音，写汉字。1.bn xin（ ）里面用到一种纳米涂层，具有杀菌和ch chu（ ）功能，能够使食物bo zh q（ ）更长。2.纳米技术可以实现j bn（ ）的早期检测与y fn（ ），让人们更加jin kn（ ）。未来的纳米机器人可以通

17、过血管直达bn zo（ ），杀死癌细胞。二、给下面画线的字选择正确的意思，填在相应的括号里。疾：疾病；痛苦；痛恨；急速猛烈。群马疾驰（ ） 疾恶如仇（ ）积劳成疾（ ） 疾苦（ ）三、写出下列词语的近义词。预防（ ） 健康（ ） 普通（ ）新奇（ ） 先进（ ）四、根据解释写词语。1.是指通过一平面图形或立体(如圆、圆锥截面、球、立方体)中心到边上两点间的距离。（ ）2.通常是指在电磁、可见光、红外、声学等方面难以探测或跟踪的战斗机，其中最主要的就是电磁隐形。（ ）3.测定目标位置的无线电装置或系统。（ ）4.不能施展力量，指使不上劲或没有能力去做好某件事情、解决某个问题。（ ）【答案】一、1

18、.冰箱 除臭 保质期 2.疾病 预防 健康 病灶二、三、预防（防御）健康（健壮）普通（寻常）新奇（别致）先进（优秀）四、1.直径 2.隐形战斗机3.雷达 4.无能无力第二课时一、在括号里填上合适的词语。（ ）的特性 （ ）的隐形战斗机（ ）的物质 （ ）的变化二、阅读课文片段，回答问题。纳米技术就在我们身边。冰箱里如果使用一种（ ），就会具有（ ）和（ ）的功能，蔬菜（ ）更长。有一种叫“（ ）”的神奇材料，比（ ）结实百倍，而且非常（ ），将来我们有可能坐上“（ ）”到（ ）旅行。在（ ）隐形战机上，用到一种（ ），能够把探测（ ）吸收掉，所以雷达根本看不见它。1.根据课文内容，将短文补充完

19、整。2.找出本段的中心句，用“ ”画出来。3.有一种叫“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。这句话用到的说明方法是（ ）的说明方法。4.写出下列词语的反义词。先进（ ） 吸收（ ） 神奇（ ）5.本段中介绍了（ ）种纳米技术，分别是（ ）、（ ）、（ ）。三、填空。纳米技术就在我们身边是著名科学家 写的一篇科普文章，从 、 两个方面介绍了纳米技术在我们生产生活中的运用。【答案】一、（新奇）的特性 （最先进）的隐形战斗机（小小）的物质 （深刻）的变化二、1.纳米涂层 杀菌 除臭 保鲜期 碳纳米管 钢铁 轻 碳纳米管天梯 太空 最先进的纳

20、米 吸波材料 雷达波2.纳米技术就在我们身边。3.作比较4. 先进（落后） 吸收（排泄） 神奇（普通）5.三 纳米涂层 碳纳米管 纳米吸波材料三、刘忠范 改善我们的生活，医疗制药8 千年梦圆在今朝课时练第一课时1.从文中找出下列词语的近义词。先驱( ) 实践( ) 实施( ) 里程碑( )2.仿写词语。勃勃生机 ( ) ( ) ( ) ( )3.说一说，“为什么千年的飞天梦能在今朝实现”？ 【答案】1.先驱(前驱 ) 实践(执行 ) 实施(实行 ) 里程碑（标志牌）2.津津有味 井井有条 彬彬有礼 姗姗来迟 落落大方3.是因为中华民族坚持不懈、勇于探索的精神与成千上万的航天工作人员默默奉献、夜以继日的工作才使数千年的中华飞天梦得以实现。专心-专注-专业