高二英语《迪斯尼米老鼠》说课稿范文

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1、高二英语迪斯尼米老鼠说课稿范文高二英语迪斯尼 米老鼠说课稿范文下面是的高二英语迪斯尼 米老鼠说课稿范文，希望对大家有所帮助。所授内容高二英语上册第一单元第二课，课文主要介绍了迪斯尼以及他所创造的有名卡通人物米老鼠。 文章文字运用正确， 语言流畅、优雅，有利于提高学生的口笔头表达能力。a 知识目标：把握下列单词及短语：cartoon take along in the hope of lose heart day after day unsuessful characterb能力目标：提高学生各方面的能力， 加强学生语感方面练习，使学生能灵活运用所学英语进行口语表达。c德育目标：教育学生迪斯尼锲

2、而不舍的精神，使学生具有良好的心理素质，形成好的学习习惯。d 重点、难点重点：全面透彻理解整篇文章 ; 学会新的语言表达方式。难点：运用所学语言表达方式根据所提供素材进行口头练习。首先， 以课文为中心，以情景引路，以理解和运用为目的。力求做到情景领先，意含其间，以情激听，以景促解。使学生形成一种渴求把握知识的内在需要和强大动力。 从而使学生加深对语言材料的理解，轻松获得外语语感和增强记忆力。其次，采取导学法、点拨法，始终实行启发诱导。采取教师为主导，学生为主体，练习为主线的基本方法。旨在充分调动学生的主动性和创造性，培养自学能力。爱因斯坦说过， 爱好是最好的 . 老师。 在利用现代化的教学手段

3、，创造出令学生感爱好的情景后，抓住学生求新、好奇的心理特点，教师适当引导， 使学生积极主动的去学习新知识， 最大限度的调动学生参与到整个教学活动中。从而提高学生分析问题、解决问题、语言运 用诸方面能力的发展。其次，学习知识的最佳途径是由自己去发现。老师的责任是指导学生如何去发现。教是为了不教，激发学生乐学和会学，提高创新 能力。1 、用动画片头导入。 目的是运用小电影式的开场，激发学生浓厚的爱好，为学习课文做预备。2 、背景介绍。 画面出现三张迪斯尼青年、中年和老年的照片配英语旁白。 引导学生猜出照片上的人物迪斯尼， 然后让学生谈谈他们所了解的迪斯尼。3 、 展示数张迪斯尼电影中的画面， 制造

4、悬念， 让学生猜电影名。使学生在唯美的享受中，兴致勃勃，情趣盎然地急于了解迪斯尼，从而对课文产生强烈的求知欲。4 、快速阅读，根据课文填写迪斯尼概况。目的是获取有关课文的信息，初步了解课文概况。5 、放映有关课文内容的卡通片、图片、音乐及英语配音。目的是激发学生爱好。 使学生在享受画面的同时锻炼听力。 使学生在脱离汉语干扰的情况下， 直接用英语去理解画面。 使学生真正用英语思维去理解课文。6 、作正误判定题。目的是加深学生对课文的理解。7 、讲解语言点 （ 包括情景演示） 。 目的是使学生把握重点词组及其用法。8 、课堂练习。在屏幕上打出五个单选题。目的是及时巩固所学知识。9 、根据画面及文字

5、提示，用英语讲。为学生提供两套有文字提示的画面白雪公主 和 灰姑娘。学生可根据自己的爱好选择一个。目的是练习学生口头作文和口语表达能力。10 、巩固练习。动词填空。目的是及时反馈，巩固。11 、布置作业，根据上述巩固练习，让学生复述课文。TEACHING PLAN 汤丽娜1 . Grasp the following words and expressions:cartoon take along in the hope of lose heart day after day unsuessful character2 .Grasp the story:A something about Wa

6、lt Disney s lifeB the birth of Mickey MouseII Emphasis and Difficulty:Emphasis: have a good idea about the text and the new expressionsDifficulty: English oral position practiceIII Teaching and learning methods:Elicitation;watch and answer; explain and practice; conclusionIV Teaching procedures:模板 , 内容仅供参考