小学语文组2022-2023学年度工作计划

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1、高品质文档小学语文组2022-2023学年度工作计划学校语文组在工作中要坚持与时俱进，注意以人为本，全面提升语文老师队伍的整体素养，开展各项教研活动，全面实施语文学科素养训练，努力开创具有特色的语文训练教学新局面。那么详细的工作方案怎么制定呢？下面是带来关于学校语文组20xx-20xx学年度工作方案的内容，盼望能让大家有所收获!学校语文组20xx-20xx学年度工作方案(一)一、指导思想本学期，我们语文教研组仔细学习贯彻上级训练部门、新课程标准的精神，以学校工作方案和教育处工作方案为指导，立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进老师专业化进展。教研工作以校本为中心，努力提高语文学

2、科的教学质量，培育学生的人文素养。紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，提高教研质量，提升老师教学水平，促进学生的综合素养提高。二、工作目标(一)学好理论，更新观念，提高素养语文教学应根据语文和语文学科的特点，适应的社会需求，强化语文的人文性、实践性、有用性，提高学生的语文素养。为了适应这种新形势，不被淘汰，我们全体语文老师在理论学习方面需要做到以下几点：1、仔细学习先进的训练教学理论，通读一、二本理论专著。结合语文教学实践，通过专题学习和争论，提高自身的理论素养，更新训练教学观念，树立正确的训练观和学生观。2、准时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视

3、野拓宽语文改革思路;同时，结合自己的教学实践，汲取并消化他人的先进的训练阅历，不断练好自身的语文教学“内功”。3、紧密结合训练教学实际和课题讨论，并依据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。(二)狠抓常规，改革教学，提高效率1、对比新的课程标准的要求，真正树立老师的服务意识，转变学生的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，讨论和设计科学、新奇、活泼、开放型的语文课堂教学模式;语文课堂要注意激活学生的求知欲，培育学生自主学习的习惯和力量，突出创新精神和实践力量的培育;坚决做到面对全体学生，照看不同程度、不同层次的学生的学习需要，讨论和实施分层分类教学;努力促使课堂教学

4、结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率。2、加强常规调研，确保减负增效。青年老师每学期每人至少上一节教研课，教研组成员，非特别缘由，尽量参与，课后，准时评课。(三)加强课题讨论，注意学生素养语文教学应当在教给语言学问的同时，着重于引导应用，培育学生的言语力量。这就要求我们在语文教学中准时转变过去以传授学问为主的训练思想，培育学生的应变力量和创新力量。为此，我们要加强课题讨论，注意培育学生的语文素养。(四)培育青年老师，促其健康成长青年老师是我们语文教研组的中坚力气，而教研组、备课组正是培育新老师的主阵地。各语文老师之间要加强沟通，资料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新老师能尽快提高、成熟，使

5、青年老师发挥他们的主动力。三、详细工作支配九月份1、依据班级实际，制订好语文教学方案。2、进一步抓好学习规范养成性训练。3、第一次教研活动，争论并制订教研组工作方案。4、学生诗歌朗诵竞赛。5、进行月考。十月份1、学生写字竞赛。2、集体备课的听课、评课活动。3、学生作业检查，评比。4、学生班级内朗读竞赛。5、组内老师互听课、评课活动。6、进行月考。十一月份1、学生班级间课文朗诵竞赛。2、组内老师互听课、评课活动。3、争论期中全面素养评估事项，期中检查。4、集体备课听课、评课活动。十二月份1、集体备课。2、“一课多上”，组内老师互听课、评课活动。3、组内老师专题座谈会。4、课外阅读学问竞赛。5、进

6、行月考。一、月份1、制定复习方案。2、教研组整理活动资料，撰写工作总结。3、教研组上交工作总结。4、组织学生期末考试。5、期末试卷分析。学校语文组20xx-20xx学年度工作方案(二)一、 指导思想：仔细贯彻学习国家新一轮基础训练课程改革精神，紧紧围绕市、区训练局的工作重点，结合我校的教学工作方案，坚持训练创新，深化训练改革，以实施新课程标准为契机，进一步转变观念，加强训练教学讨论，加快老师队伍成长速度，提升教学质量，在质量和内涵上求进展，扎实、有效地做好各项工作，深化推动以培育学生创新精神和实践力量为核心的素养训练。二、工作目标：1、不断深化语文教学改革，提高质量效益。抓好课堂教学改革的突破

7、口，进行主体训练、赏识训练、养成训练、开心训练、敬重训练，改革传统的教学模式，努力向新课改下的课堂教学模式转化。2、加强教学质量监控，稳步提高语文教学质量。从老师教学活动入手，开展系列教学展现评审活动，提高老师教学技艺，如：“练兵课”、“教研课”、“自设公开课”等;从学生学习活动入手，组织不同层次、不同形式的学科学术竞赛活动，如：识字、写字、朗诵、手抄报、作文等。3、连续加强团体心理健康辅导与课堂教学相结合。4、参加各级各类师生竞赛、评优活动，争出成果。三、工作要点：1、语文科组每周活动一次，时间为周二的中午。教研活动内容涉及相关理论学习、校本培训、集体备课、评课等。2、 加强同级组老师之间的

8、集体备课，做到有记录，有成效。负责人：一班级：黄亚;二班级、刘清霞;三班级：孙丽霞;四班级：陈小兰;五班级：钟淑珍;六班级：黄桂香。3、加强老师对新课标、新课程的熟悉与理解。特殊要加强1-4班级的老师培训，使他们进一步明晰新课程标准理念，提高对新课程的把握力量，并进行“课改”成果汇报活动。4、以严谨的教学习惯抓出质量，以新的课程理念构建课堂教学结构，优化课堂教学过程，从而保证课堂四非常钟的有效性。5、开展教学论坛活动。6、连续加强环境爱护训练在语文学科中的渗透，充分发掘教材里的环保训练切入点。7、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导、检测等方面的管理。8、准时总结每一堂课的优点及改革亮点，做

9、好摘录与点评，一学期后写一份具有指导意义的教学改革方面的论文。9、加强培优补差。老师要以“团康”理念为指导，利用一切机会，与学生沟通，找出学生存在的问题和缘由，对学生的心理和学业进行辅导，争取后进生转化率达95%以上;对优等生要强化训练。四、详细工作措施：1、为课改试验的深化开展做好思想和理论上的预备，语文科组利用教研活动时间集中学习，老师个人随时随地学习，并记好学习心得。2、每位老师要乐观探讨在新课程理念下的学习方式和训练方式的改革。本学期，力求青年老师每人上一节讨论课，中老年及骨干老师每人上一节示范课。尝试“自设公开课”，由执教者自己定时间、定地点、定上课内容。3、自觉地把“团康”理念与课

10、堂教学相结合。4、开设每人一本训练教学日记，记录教学案例反思、训练叙事、教学故事等。5、聘请专家来校作有关新课标、课题的专题讲座。6、老师要加强训练理论的学习，把握最新的训练信息，运用现代训练理论，深化基础训练改革，不断提高自身的业务素养。7、加强教研活动。老师要乐观参与区、镇、校内的教研活动。教研活动时间不能随便请假、缺席，要仔细做笔记、乐观参加争论。8、连续抓好课堂常规教学，向课堂四非常钟要质量。老师要仔细备好课，提高备课质量。强调教后记的记录要有共性化，要突出学生的活动，以学生为主。9、完善集体备课制度。加强集体备课的组织，保证集体备课的时间，保证人人有预备的参加，人人有重点的发言和争论

11、，能真正的集思广益，发挥集体的作用。10、抓好学生作业的布置与批改。要求作业布置量适当，质要高，难易搭配，作业的批改要准时、仔细、细致、规范和多写鼓舞性的语言，并准时反思，杜绝学生抄袭作业现象，端正学生作业态度，做到作业干净，人次齐全。11、老师要乐观使用多媒体帮助教学手段，充分利用并发挥多媒体帮助手段的作用，提高课堂教学效率。12、连续加强环境训练在语文学科中的渗透，充分发掘教材里的环保训练切入点，并相应组织学生开展一系列的语文环保实践活动，例：手抄报、社会调查等。13、乐观开展听课、评课活动。每位老师听课不少于10节，同时做好听课记录并填写好听课评价表。尝试自主听课，即老师自己查找执教者，

12、相互听课。听课者要做到“三个一点”：找出一个“亮点”，指出一个“缺点”，提出一个“金点子”。14、连续开展各级组的读书活动。充分利用学校图书馆，班级图书角，提倡学生读好“三本书”活动，各班举办读书报告会和读书心得沟通会，并通过学习园地等阵地进行宣扬沟通;同时留意引导学生读好新课标要求的必读书籍。15、开展各项学生竞赛活动。各班级依据实际分别进行学科竞赛，一、二班级识字竞赛，三、四班级作文竞赛，五班级手抄报竞赛，六班级阅读竞赛;全校性进行作业评比展览活动等。五、详细工作支配：第一周：1、老师备好一周课，上好第一节课。2、对假作业进行检查、评比。3、老师定好学科教学方案。第二周：1、支配学科教研工

13、作。2、分级集体备课。第三周：1、新老师预备一节练兵课。2、开展教研活动。第四周：1、新老师练兵课。2、听课、评课。3、分级集体备课。第五周：1、新老师连续开展练兵课。2、老师基本功培训。3、开展教研活动。第六周：国庆放假。第七周：1、各级预备开展学科研讨课。2、开展教研活动。3、行政随堂听课。第八课：1、开展学科研讨课。(每级至少一节)2、听课、评课。3、集体备课。第九周：1、连续开展学科研讨课。2、评比优质课。3、开展教研活动。第十周：1、老师备课文本检查。2、分级集体备课。第十一周：1、开展教研活动。2、老师备课文本评优第十二周：1、学生作业检查。2、分级集体备课。第十三周：1、学生优秀

14、作业、作品展评。2、开展教研活动。第十四周：1、分级集体备课。2、后进生辅导与跟踪调查。第十五周：1、开展教研活动。2、分级进行学科学术竞赛。第十六周：1、分级集体备课。2、教学常规工作检查。第十七周：1、开展教研活动。2、各级抓好教学进度，把好质量关。第十八周：1、分级集体备课。2、结束新课，制定学科复习方案。3、按方案上好每一堂复习课。第十九周：1、教研工作总结2、按方案进行复习。3、做好迎考工作。第二十周：1、组织期末考试。2、做好改卷，评卷工作。3、老师们做好期末工作总结。学校语文组20xx-20xx学年度工作方案(三)一、指导思想：仔细学习学校训练工作的精神，以贯彻落实新课改语文课程

15、标准为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本讨论为主要方式，连续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体老师的教研实际，为老师营造良好的教研氛围和展现舞台，全面提高课堂教学水平及业务力量。二、详细措施：(一)进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。每个备课组活动应以“二期课改”的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题讨论目标，以提高讨论的实效性。此外，老师要依据通知准时高质量参加活动。2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意

16、识，注意资源共同共享，做到备课要“深”。(教案每学期检查2次)3 、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培育学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲一般话，老师板书写规范字。课后写好教学反思，青年老师每月上传一篇教案及反思。4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、准时，注意纠错及状况反馈。(作业检查每学期2次)5、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，常常分析学生，擅长捕获学生闪光点，热忱鼓舞，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分进展。(二)

17、深化教学讨论，开展校本教研，提高教学实效。1、组织老师连续学习新课程标准，改革课堂教学方式，促进师生进展。双周二上午第三节为语文教研大组活动，学习领悟有关训练教学理念，大家共同收益，共同提高。内容包括：(1)树立以学生为本的思想，建立民主公平的师生关系，营造乐观、向上、和谐、宽松、好玩的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取学问。(2)坚持工具性与人文性的统一，在培育学生语文运用、实践力量的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。(3)乐观提倡自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在老师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，

18、在主动实践过程中积累、感悟。(4)突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间公平对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培育学生良好的学习习惯。(5)树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。(6)讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业批改的现代理念，包括建立学生的错题记录(鼓舞老师们都去实践)。2、听课：组内公开课必听，边听边思，准时评注，提倡同班级组老师相互之间多学习，多沟通。 每学期每位老师听课不得少于10节，教研组长不得少于15节。新老师和青年老师

19、要多听课。3、公开课：鼓舞老师上公开课或研讨课。每位老师每学年至少开一节课。做到专家引领和同组老师的努力相结合;上课、说课、听课、评课做到全员参与。并收齐讨论课的全部资料存档。4、利用学习型老师、名老师的优势，以点带面，资源共享，共同提高。5、开展师生共读及共写随笔活动，加强学校语文阅读习惯的培育讨论。6、提高校本课程和结对子学校的课程教学质量。(三)搞好学科活动，拓宽学生学习领域，提高学生综合素养。1、原则：尽量让更多的孩子参加到活动中来，在参加中运用、在参加中体验。一班级配套课外阅读，激发阅读的爱好。二班级童话创作，培育想象力和制造力量。三班级体验阅读，把握初步的阅读方法。四班级编报，把握

20、组织材料，编排版面的方法，培育综合力量。五六班级阅读感悟，培育初步的文学修养，做好读书笔记。2、常规性活动：全校阅读考级活动、师生共读活动及各班级语文自行的竞赛活动。3、做好学科整合。如：语文与信息科技的整合，利用信息课查找资料及写话练笔。语文与德育整合，结合活动写小练笔等等。4、连续开展古诗词及名家名篇诵读活动。三、详细支配：第三周 制订教研组及学科教学方案第四周 校本教研系列活动学习沙龙第五周 教研组组内学习活动第六周 拟订学生阅读考级方案校本教研系列活动学习沙龙第七周 教研组组内学习活动第八周 拟订书香教研组、书香老师评比方案第九周 教研组组内学习活动第十周 师生共写随笔项目组活动校本教研系列活动学习沙龙第十一周 校本教研(课堂教学)预备教研组组内学习活动第十二周 期中教学工作大检查校本教研系列活动学习沙龙第十三周 “书香校内”项目组活动教研组组内学习活动第十四周 学生阅读考级活动(一)校本教研系列活动学习沙龙第十五周 教研组组内学习活动第十六周 校本教研系列活动学习沙龙第十七周 学生阅读考级活动(二)教研组组内学习活动第十八周 构建抱负课堂项目组活动校本教研系列活动“我的读书故事”论坛第十九周 书香老师评比校本教研系列活动学习沙龙第二十周 期末教学工作大检查第二十一周 书香教研组评比 优质文档14