精选2022年高中英语教师工作计划
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1、高品质文档精选2022年高中英语教师工作计划一、指导思想在本学期的英语教学中,坚持以下面的教学理念为指导:第一,在切实了解学生的真实水平和结合学生历次考试成果的的基础上,适当转变教学方法,加强学法指导;第二,教学要面对全体学生,关注学生的情感,激发他们学习英语的爱好;第三,以学生为主体,敬重个体差异,因材施教;第四,在新课标的指导下,提倡学生体验参加学习,完成设计目标;第五,注意过程性评价, 建立能鼓舞学生自主学习力量进展提高的综合评价体系。二、学生状况分析a)本届高二学生在英语基础方面很薄弱。尽管经过一年又半的学习,但是在词汇,语法规章等方面存在许多缺漏。所以,在听、说、读、写这四项技能上,
2、学生水平存在很大差异。b)学生在学习策略和情感态度方面也存在需要进一步解决的问题。例如:学习缺乏主动性、自觉性;大多数同学没有养成良好的学习习惯,不能主动做好课前预习和课后复习工作,学习没有方案性和策略性,也不留意学问的积累和巩固。c)在课堂上,习惯于以往被动地接受所传授的学问,不擅长发觉和总结语言规律,学习的主体性不突出。三、教材与教辅的分析本学期采纳的仍旧是外研社的英语教材,包括选修修模块7和8。所以本学期教学任务更加繁重,时间更加加紧迫。每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动,还关注语言学问、情感态度、文化意识和学习策略等。其中,通过并利用教材培育和顽强学生的阅读理解力量
3、和以前的必修教材有很大的不同。本学期的选修教材强调学生综合语言运用力量的培育和提高,所以重点在于培育学生用英语猎取信息、处理信息的力量;用英语分析问题、解决问题的力量;用英语进行思维和表达的力量。难点在于学生在情感态度和学习策略上的转变,达到用英语思维和表达的目标。四、教学目标通过对选修模块7、8的学习,让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累,并形成正确人生观、价值观,有乐观的情感态度和跨文化的交际力量。同时培育自主学习力量,积累学习方法。更重要的是培育学会僧的阅读理解力量,提高学生的应试水平。精选xx年高中英语老师工作方案五、教学措施a)让学生每天积累几个单词,利用“互测及老师抽查”准时检
4、查,保证效果并坚持下去。b)仔细贯彻晨读制度:规定晨读内容,加强监督,保证晨读效果。c)实行过程性评价,调动学生乐观性,通过不同方式的检测,让进步的同学体会到成就感,让落后的同学找出差距,感受压力。由此在班里形成深厚的学习氛围,培育学生健康向上的人格和竞争意识。d)关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。e)在教学中依据目标并结合教学内容,制造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们乐观参加。学生通过思索、调查、争论、沟通和合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务。f)常常进行教学反思,适时调整教学方法,符合学生的真实状况,利于学生的有效性学习。g)加强集体备课,充分发挥老老师的阅历和新老师的激情,达到最佳的教学效果。精选xx年高中英语老师工作方案 优质文档3
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