2021中小学“双减及五项管理”工作实施方案及制度汇编通用版

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1、学校落实“双减”及“五项管理”工作实施方案为认真贯彻落实XX印发关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见（以下简称“双减”）工作要求。落实“立德树人”任务，积极响应教育部关于抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”管理（简称“五项管理”）的号召。深入贯彻XXX精神，切实提升学校育人水平，持续规范校外培训（包括线上培训和线下培训），有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担工作。建立健全学校、家庭、社会协同育人机制,形成教育合力，学校将着力推进和实现“双减”及“五项管理”家校全覆盖。为落实文件要求，我校积极釆取多项管理措施，营造有利于学生健康成长的良好环境。现制

2、定本工作方案，一、作业管理L健全作业管理机制。学校完善作业管理办法，加强学科组、年级组作业统筹，合理调控作业结构，确保难度不超国家课标。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。2. 提高作业设计质量。我校作业管理的实施过程，做好六举措一一重视作业生成、控制作业总量、创新作业形式、落实作业批改、强化作业监控、定制个性化作业，统筹制定学生作息时间表。保证学生在校自习阅读时间，阅读自习期间教师不集体讲课。发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能,系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。3

3、. 分类明确作业总量，控制书面作业总量，尽量确保学生在课后服务时间内完成书面作业，培养自主学习和时间管理能力。学校确保小学一、二年级不布置家庭书面作业；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。初中学生书面作业不超过90分钟。教师指导学生在校内基本完成书面作业。4. 合理科学布置作业，加强作业完成指导。教师认真批改作业，及时做好反馈，加强面批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导。不得要求学生自批自改作业。鼓励老师布置科学探究类作业、体育锻炼和艺术欣赏类作业。5. 学校定期开展学生作业展评活动，搭建互相学习交流的平台，提高学生作业质量。6. 保证课后服务时间。引导学生自愿参加课后服务。学校充

4、分利用资源优势，有效实施各种课后育人活动，在校内满足学生多样化学习需求。课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间；对有特殊需要的学生，学校应提供延时托管服务；学校统筹安排教师实行“弹性上下班制”O7. 提高课后服务质量。学校制定课后服务实施方案，增强课后服务的吸引力。充分用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。不利用课后服务时间讲新课。8. 深化落实新时代中小学教师职业行为十项准则严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行

5、为的规定等相关规定。依法依规严肃查处学校教师校外有偿补课行为，发现一起查处一起，严禁学校教师到校外培训机构兼职，进一步规范学校教师职业行为，促进小学生健康全面发展。建议家长这样做：家长要树立正确的教育观念，切实履行家庭教育主体责任，营造良好家庭育人氛围，相关建议如下：1. 督促孩子合理安排好居家学习时间，制定学习计划。2. 同时建议家长朋友，不额外给孩子布置作业，不过量给孩子报兴趣班，增加孩子身体和心理负担。3. 帮助孩子养成良好的作业习惯。家长能够通过与孩子一起制定学习计划、讨论高效完成作业方法等方式，帮助孩子养成按时做作业和独立做作业的习惯。4. 严格执行未成年人保护法有关规定，不要让孩子

6、用国家法定节假日、休息日及寒暑假期参加校外机构学科类培训。二、睡眠管理1.利用班队会向学生和家长加强科学睡眠宣传教育。2. 我校上午上课时间不早于8：20o中午12：4013：40为午休时间，学生午睡时间保证至少40分钟，晚上21：20为小学生就寝时间，22：00为初中生就寝时间。3. 教师每天注重学生的精神状态，及时与家长沟通。并定期对孩子的睡眠状况进行调查、监测。建议家长这样做：1.重视孩子的睡眠管理。督促孩子按时就寝不熬夜，避免出现因玩网络游戏等原因导致的晩睡现象，保证学生充足的睡眠时间。2. 营造温馨舒适的就寝环境。全面检查一次孩子的睡眠环境，如亮度、温度、湿度、噪音等因素，确保孩子身

7、心放松、按时安静就寝。3. 请家长朋友做好陪伴和引导，培养孩子良好的睡前习惯，设定好固定的睡眠时间，督促孩子按时就寝，提高孩子的睡眠质量，切实保障孩子身心健康发展。三、课外读物进校园管理根据教育部印发中小学生课外读物进校园管理办法通知要求，学校将采购规范的课外读物，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含数字出版产品），禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。1.学校每学年参照教育部推荐新课标中小学课外阅读书目向孩子推荐课外读物，班主任对孩子带到班级的读物进行严格审核，发现问题读物及时处置。2. 学校给每个班配备书柜，开放图书室、读书吧等，并通过形式多样的阅读活动、绘本课、阅读指导课提高学

8、生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。3. 营造书香校园氛围，学校开展形式多样的阅读活动。学校对学生带入校园的读物进行管理，消除不良影响。建议家长这样做：1.阅读文明读物，营造书香家庭氛围，保证孩子每天在家阅读时间很多于30分钟。倡导亲子阅读，分享读书成果,为孩子爱读书打下基础。2. 请家长朋友按学校推荐的图书目录，引导孩子阅读有益于身心健康成长的书籍，让孩子从喜爱看书入手，培养从小爱读书、勤读书的好习惯，记录读书过程中的点点滴滴，让孩子从读本中汲取营养，在阅读中开拓视野、增长知识，提高阅读和写作能力。3. 重视课外读物的价值取向。家长要购买符合孩子认知水平、弘扬社会主义核心价值观、内容积极向上的书籍

9、，注重孩子在家阅读的课外读物内容否合适或健康，发现问题读物应及时处置，引导孩子多阅读教育主管部门推荐的书目。4. 在正规渠道购买课外读物。为孩子购买一些适合的正版书籍，不购买盗版、未正式出版的书籍，培养孩子从小爱读书、勤读书、读好书的习惯。四、手机管理为保护学生视力，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，根据教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作文件要求。1. 严禁学生将手机带入学校，班主任老师将手机号码向家长公开，家长如有紧急特殊情况需要联系学生，可直接与班主任老师联系，由老师转告。2. 教师不用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。教师以身作则，言传身教，不在学生面前玩手机。3.

10、班主任利用班队会对学生进行科学使用手机的教育与指导，让学生学会合理使用手机和电话手表，提高自我管理能力。建议家长这样做：1. 不让孩子将手机、电话手表等带入校园。学生在校期间，家长如需与孩子联系，可通过班主任进行沟通。如果确有带手机入校的需求，须经家长同意、向学校提出书面申请,进校后手机交由班主任统一收起，班主任及时交到学生德育处统一保管，放学后归还。电话手表的使用规则与手机相同。2. 家长以身作则，言传身教。家长应以身作则，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好的榜样，与学校一起对孩子合理使用手机进行教育引导，形成育人合力。五、体质健康管理根据教育部办公厅关于进

11、一步加强中小学生体质健康管理工作的通知要求。1.学校严格按照国家课程标准，开齐开足体育与健康课程，小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级和初中每周3课时；每天保证40分钟大课间活动并科学设计内容。保障学生每天至少一小时在校体育活动时间。2. 学校开设篮球、足球、乒乓球、羽毛球等体育类选修课程。3. 学校开展每日阳光体育锻炼一小时，每日两次眼保健操时间。定期组织学生进行视力检查。4. 每学年组织开展“田径运动会”“班级足球赛”“班级篮球赛”“艺体节“趣味运动会”等多种形式的活动激发学生运动热情，引导孩子积极参与锻炼。5. 在课后服务中增加艺体课程，为学生提供优质的体育锻炼资源。建议家长这样做：

12、1. 督促孩子每天坚持校外体育活动，营造亲子锻炼的氛围，保障居家锻炼时间，增强体质。引导孩子积极参加体育锻炼。选择1-2项适合孩子身体和年龄特点的运动项目，让孩子每天回家坚持锻炼，培养运动兴趣，养成运动习惯。2. 如孩子因身体原因不能参加体育运动，请及时告知老师，避免因运动而造成对孩子的伤害。3. 引导孩子养成良好用眼习惯，监督并随时纠正孩子的不良读写姿势；控制电话产品使用的时间（使用30分钟后,应休息远眺放松10分钟）。4. 引导孩子参加力所能及的家务劳动、实践活动或社会公益活动。5. 检查家中灯光和书桌凳。请家长确保孩子在家学习使用护眼光源的台灯，将孩子的学习桌椅调整至合适的高度，并经常注

13、重孩子作业或阅读的姿势。孩子是祖国的未来和希望，落实“双减”及“五项管理”工作，离不开学校、家庭和社会各界的密切协作，真诚地希望我们家校携手，齐心协力，助力每一个孩子拥有阳光心态和强健体魄。共同把孩子们培养成德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。“五项管理”一小学作业管理制度为深入落实XX省义务教育阶段学生作业管理“十要求”的通知精神的要求，切实减轻学生课业负担，充分认识加强义务教育阶段作业管理对促进学生健康发展和义务教育高质量发展的重要意义。特制定蓝城小学作业管理制度。一、作业管理监督小组组长：XX副组长：XX家委会会长组员：XX家委会成员二、作业管理工作小组组长：XX副组长：

14、XX组员：年级组长、教研组长三、作业管理“十要求1. 新的知识内容一律“零起点”教学，保证课堂教学完整性。对于非“零起点”教学的教师取消评先评优资格。2. 严禁敷衍教学超纲超进度教学。学期初各教研组要科学制定教学进度，严格按照教学进度执教。对于进度过快或过慢，超纲教学的教师绩效予以扣除。3. 严禁强制或暗示学生订阅教辅材料等行为。严禁教辅材料进校门。对违反规定的教师进行学校师德通报。4. 严禁公布学生考试排名。严禁公布考生个人或集体的考试成绩、名次等信息，校内不开展各班级学生考试成绩排名。5. 学校必须控制作业总量。教导处、年级组长、班主任分别协调统筹学校、年级、班级各学科教师科学合理布置作业

15、，把握作业内容、形式和总量。6. 教师必须精准布置作业，进行有效作业布置的探索。小学一、二年级不布置任何形式的书面家庭作业，小学其他年级家庭作业总量不超过45分钟。严禁教师在微信群、QQ群等布置家庭作业。7. 教师必须亲自批改作业，要面批面改。对于不按时亲自批改作业的教师，不认真批改的教师，一律取消职务晋级、评先评优资格，学科分管主任、主管教学的副校长，学校校长取消评先评优资格。8. 学生要主动独立完成作业。学生要充分利用校内外学习时间，加强自我管理，主动独立完成作业，不敷衍、不抄袭。9. 学生要做到每天坚持校外体育活动。坚决落实校内每天体育锻炼一小时，体育教师要布置家庭作业任务，要形成评价机

16、制。10. 要严格控制好居家上网时间，自觉保护视力，最大限度减少使用电子产品时间。11. 家长要做好学生家庭作业的督促落实。家长要积极营建良好的学习环境，不额外给学生增加家庭作业负担。做好学生校外体育活动安全保护教育工作，促进学生身心健康。及时将学生家庭作业完成情况反馈给教师。12. 家长要做好学生睡眠保障。家长要培养学生养成良好的学习生活习惯，小学生每天睡眠时间很多于10个小时。家长要控制学生电子产品使用时长，防止学生沉迷网络。13. 学校严格控制各类社会事务“进校园o不允许教师到与教育教学无关场所开展专项工作，不得要求教师重复填报同类表格数据等，保障教师批改作业时间。XX小学课后服务工作实

17、施方案为贯彻落实教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见（XX厅2017）2号）精神，进一步增强教育服务能力，切实做好学生校内课后服务工作，更好的满足辖区群众需求，促进学生健康成长，努力办好人民满意的美好教育，特制定如下实施方案。一、指导思想以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大和全国全省全市教育大会精神，培育和践行社会主义核心价值观，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，积极稳妥开展校内课后服务工作，不断满足辖区群众日益增长的美好生活需求，持续提升辖区群众的教育获得感和幸福感。二、工作目标坚持以人民为中心，以学生发展为本，积极回应家长和学生的需求，坚持量力而行

18、、尽力而为，充分利用全区学校场地条件，发挥管理服务的优势，统筹家长、社会资源共同参与、协商共治，努力帮助家长解决放学后接管学生的困难,普遍建立弹性离校制度，以提供课后托管服务为基本内容，做好课后服务工作，促进学生全面健康成长。三、工作原则（一）坚持协商共治原则。充分发挥家长委员会的作用，建立共建共享的家校协同机制，重点在课后服务的资源统筹、需求调研、计划安排等方面集思广益、协商共治。（二）坚持自主自愿原则。充分尊重学生和家长的意愿,学生和家长可根据学校提供的课后服务安排，自主自愿选择是否参加以及参加的内容、形式和时间等。在开展课后服务工作前要征求家长意见，主动向家长告知服务方式、服务内容、安全

19、保障措施等。各校要指导家长妥善处理好未参加课后服务学生的课后学习和生活，共同保障学生快乐、健康成长。（三）坚持因校制宜原则。结合学校资源条件、服务能力等实际情况，实事求是、科学合理制定课后服务实施方案。课后服务工作的开展要与学校办学条件、师资力量、学生实际等相适合，统筹考虑学校管理、人员、场地等资源方面的优势，遵循教育规律和学生成长规律，促进学生全面发展。（四）坚持安全至上原则。学校要加强安全教育，强化“安保”工作，做到集中有人监管，活动有安全措施，进出有统一组织，确保师生安全。四、内容形式（一）服务对象。义务教育阶段有课后服务需求的学生。（二）时间及安排。课后服务时间夏季原则上不超过18：0

20、0,冬季原则上不超过17：30,每天不低于1小时，原则上每周很多于3天，具体时间安排可由各校结合实际适当调整。（三）服务内容。课后服务内容主要是安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看适宜儿童的影片等。严禁借机组织开展学科性集中教学；严禁以辅差培优等名义组织或变相组织集体补课；严禁在课后服务期间上新课；严禁以课后服务名义乱收费。（四）服务方式。学校结合自身实际情况实施多样化的课后服务工作模式，鼓励多方参与。学校要充分利用管理、人员、场地、资源等方面的优势，积极开展校内课后服务工作；也可动员社区、志愿者团体等公益组织力量，到校开展课后服

21、务工作，具体活动安排由学校负责，课后服务原则上以一学期为相对固定期。（五）服务人员。课后服务工作主要由本校在职教职工为主，主动承担课后服务工作。同时积极发挥家长委员会作用，广泛动员学生家长参与学校课后服务工作，并鼓励社区志愿者、高等院校、企事业单位义务提供人才、设施等资源支持课后服务工作。五、激励办法课后服务实行免费制度，为调动广大教师参与的积极性，特建立课后服务激励机制，对承担课后服务的教职工给予适当的劳务补助。课后服务经费已经列入区财政年度预算，各校务必要专款专用，严禁挤占和挪用。六、工作安排（一）前期调研制定方案阶段（2021年5月30日前）。学校成立以主要负责人任组长的工作领导小组，加

22、强对课后服务工作的领导，通过多种方式开展调研，了解家长需求，发放致家长的一封信及自愿参加课后服务工作申请表等相关材料。家长、学生在自愿的前提下，填写自愿参加课后服务工作申请表，向学校提出书面申请。学校根据学生申请，结合实际情况，制定课后服务工作实施方案。（二）启动实施阶段（2021年7月2日前）。课后服务工作由学校统一组织实施。学校每天安排领导和教师负责课后服务的组织管理和实施工作，确保课后服务工作有序进行。学校可根据课后服务项目采取合班、走班等方式开展。（三）完善方案阶段（2021年8月30日前）。学校根据课后服务实施情况进一步调整、完善实施方案和内容，持续优化课后服务工作。各校要于7月30

23、日之前将学校方案报区教育局教育科备案。（四）常态开展阶段（2021年10月及以后）。各校常态开展课后服务，并在实施过程中及时做好工作梳理，不断总结工作经验，改进服务措施，持续提升服务质量。七、保障措施（一）组织保障。区教育局全面加强对课后服务工作的组织领导，统筹协调开展校内课后服务的各项工作。各学校要将课后服务纳入学校整体工作，明确责任分工，制定符合本校实际和学生身心发展规律的工作方案、考核办法和相关制度。（二）安全保障。学校要把学生安全管理放在做好校内课后服务的首位，建立完善校内课后服务的安全管理制度，明确服务人员责任，加强对师生安全意识教育，强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并严

24、格落实考勤、监管、交接班制度和应急预案措施，切实消除在场地、设施设备、消防、安全保卫等方面的安全隐患，确保学生安全。（三）监督保障。学校要规范办学行为，完善管理制度,明确志愿者的聘任程序和法律责任；学校不得强制或者变相要求学生参加课后服务。区教育局将进一步加强校内课后服务的工作的指导和监管，把校内课后服务工作纳入学校考评体系，定期对学校开展监督检查。中小学“双减”工作总结减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，事关少年儿童身心健康，事关义务教育高质量发展。坚决扛起“双减”工作责任，以促进义务教育内涵发展和质量提升为目标,以强化“五项管理”“十项举措为抓手，持续推进教育治理体系和治理能力现代

25、化。一、提高政治站位，试点先行推进。XX县委、县政府将推进“双减”作为一项重要政治任务，作为在教育领域增强“四个意识、坚定“四个自信、做到“两个维护的实际行动，主要领导多次听取专题汇报，就推进“双减”工作作出指示批示。县教育局第一时间召开党组会研究部署，召开专题座谈会、试点启动会、工作推进会，传达XX有关要求，听取各地汇报，深入摸底调研，认真制订方案，在长治市试点的基础上，确保“双减”平稳有序推进、真正取得实效。当前，XX县已有XX个乡镇围绕提供校内周末服务、整治学科类校外培训、合理利用校外资源、创新培训收费模式等内容开展“双减”试点工作，覆盖全县所有设乡镇。二、开展课后服务，强化作业管理。X

26、XXX年XX月，县教育局等五部门印发关于做好中小学生课后服务工作的指导意见，推动中小学校广泛开展校内课后服务。当前，XX个设乡镇已全部启动实施课后服务工作，采取财政补贴与家长合理分担运行成本的办法予以保障。全县开展课后服务的学校XXXX所，参与学生XXX.XX万人，参与教师XX.XX万人。同时，根据教育部关于加强“五项管理”的文件精神，XX出台促进中小学生身心健康成长十项举措，对减轻学生作业负担等工作明确具体要求，今年X月XX日发布以来，在全县各地、各学校乃至全社会都产生了积极正面的反响。三、重拳专项治理，严控校外培训。在县教育局网站向全社会公布全县各地校外培训机构违规问题举报电话和邮箱，多次

27、向有关市教育局下发督办函或移交问题线索。在全县范围内部署开展校外培训机构集中整治专项行动，聚焦XX项重点内容，针对资质、场地、师资、培训对象、培训内容、收费、公示等关键环节，开展集中整治。今年以来，共排查校外培训机构XXXX个，下发停办通知书XXXX份，下发整改通知书XXX份，对非法培训办班形成了有效震慑。注重用好全国中小学生校外培训机构管理服务平台，累计发布白名单机构XXXX家，将XX家机构列入整改名单，X家机构列入黑名单。当前，县教育局正协调相关部门做好违规机构关停、违规培训广告清理等方面工作。下一步，XX县将根据XX有关精神，尽快制订出台“双减工作方案，重点从以下几个方面推进落实。一是减

28、轻学生作业负担。充分发挥作业的育人功能，突出作业研究在备课环节中的地位，做到作业内容与教、学、评相一致，提高作业的科学性、有效性。严控书面家庭作业总量，支持中小学积极探索布置跨学科综合性作业，应用“基础作业+弹性（特色）作业”的模式。坚决杜绝重复性、惩罚性作业。二是提髙课后服务质量。丰富校内课后服务内容，拓展课后服务供给渠道，推动落实义务教育学校课后服务全覆盖，支持鼓励学校创造条件满足学生在校内午餐午休需求。支持学校在周末和假期开展课后服务，提供以拓展综合素质为主要内容的相关服务，供学生自愿参加。三是依法治理校外培训。出台XX县校外培训机构管理办法，明确校外培训机构的设置标准、设立审批、教学管

29、理、收费管理、违规处理等相关规定。坚持依法治理、标本兼治。各级教育部门着手成立专门机构，重点加强面向中小学生的学科类语言类培训机构监管，严肃查处违法违规培训行为，创新培训收费模式，严控过高收费和过度逐利行为。四是强化教育督导评价。强化县、镇统筹，落实以县为主管理责任。各级党委、政府不应将面向中小学生的校外培训纳入招商引资、振兴实体经济、发展新兴服务业等支持政策。加快建立以发展素质教育为导向的义务教育质量评价体系，做好对县、镇级政府减轻学生课业负担、加强校外培训机构综合治理工作评价，加强督导，推动县、镇级政府切实履行教育职责。健全责任体系，形成教育部门牵头，各有关部门各司其职、分工协作的良好机制

30、，形成合力。Xx中小学落实“五项管理”工作实施方案为贯彻落实教育部关于“五项管理相关文件精神以及XX省普通中小学办学基本规范（以下简称基本规范）、XX市XX区教育和XX局进一步加强普通中小学办学行为规范管理的通知相关要求，XX小学先后召开班子会议及全体教职工会议，认真学习传达文件要求，严格自查，釆取针对性措施，让“五项管理工作及时落地。具体工作如下：一、健全机构，明确职责组长：XX校长，全面负责“五项管理工作副组长：XX副校长，具体分工落实，督监每项工作的落实情况成员：XX主任具体负责手机管理工作XX主任具体负责睡眠、作业及读物管理工作XX主任具体负责体质管理工作班主任及任课教师协助各分工领导

31、落实相关工作。二、工作措施（一）手机管理工作1. 学校通过家长群告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园，严禁手机进课堂。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。2. 将手机管理纳入学校日常管理，制定彩石中心小学手机管理办法，明确统一保管的场所（放在传达室）、方式、责任人（保安）,提供必要保管装置。公开学校办公电话和班主任沟通热线，提供其他家长便捷联系学生的途径，解决学生与家长通话需求。学校办公电话（教导处、总务处均有）对学生开放。3. 通过国旗下讲话、班队会等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提髙学

32、生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。同时加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。4. 学校将手机管理的有关要求，通过家长会、班级群等方式，告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。让家长了解学生使用手机的利与弊，不要盲目听从孩子的话，告诉孩子，不要沉迷于手机游戏与网络，吿诉孩子要能正确使用手机，学习才是最重要的。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。5. 广泛听取意见建议，请上级部门做指导，学校细化手机管理规定，及时解决学校手机管理中存在的问题。将学校手机管理情况纳入班级日常监督范围，确保有关要求全面落

33、实到位，促进学生健康成长。（二）睡眠管理工作1.统筹安排学校作息时间。从保证学生充足睡眠需要出发，结合实际情况合理确定作息时间。上午上课时间不早于8：20,合理安排课间休息和下午上课时间，保障学生必要的午休时间。2. 加强科学睡眠宣传教育。教导处制作微信稿彩石中心小学保证学生睡眠告知书转发到班级家长群，进一步明确学生睡眠时间要求：小学生每天睡眠时间应达到10小时，小学生就寝时间一般不晚于21：20o大力普及科学睡眠知识，引导家长重视做好孩子睡眠管理。3. 防止学业过重挤占睡眠时间。合理调控学生书面作业总量，指导学生充分利用课后服务时间，使学生在校内完成大多数书面作业。晚上9点前有困难，不能完成

34、书面家庭作业的，第二天向教师说明情况后能够延缓交作业。4. 指导提高学生睡眠质量。教师要注重学生上课精神状态，对睡眠不足的，要及时提醒学生并与家长沟通。加强学生睡眠监测督导。高度重视做好中小学生睡眠管理与指导工作，将学生睡眠状况纳入学生体质健康监测。（三）作业管理工作1. 学校教导片严控各学科各年级书面作业总量。严格执行规定，一二年级不留书面作业，三到六年级日常不超过1小时，周末可适当延长。实行各学科作业统筹把关制。建立教导处牵头、教研组长长协调、班主任负责、各科教师协调的工作机制，做好各学科作业的统筹平衡工作，学校制定了作业统筹表，每天如实上报作业到学校群,确保作业量、作业难度和完成时间的协

35、调。2. 加强作业完成指导。教师充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力。提高作业设计质量。加强作业与备课、上课等教学环节的一致性，提高教师的作业设计能力。将“单元、课时作业设计”纳入组内集体备课必要内容，组织教师在研读课程标准，梳理教材，明确学科知识体系和认知要求，基础上掌握作业设计的依据和方法。3. 认真批改反馈作业。学校各教研组定期检查作业并纳入量化，教师对布置的学生作业全批全改，不得要求学生自批自改，作业批改要正确规范、评语恰当。不给家长布置作业。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。严禁校外培训作业。对学生进行调查，坚决防止校外

36、培训机构给中小学生留作业，切实避免校内减负、校外增负。4.健全作业管理机制。建立作业总量审核监管和质量定期评价制度。（四）课外读物管理工作1. 学校组织全体教职工认真学习中小学生课外读物进校园管理办法，建立学校课外读物管理领导小组及工作小组，加强管理，定期不定期进行自查，防止问题读物进校园。2. 学校课外读物管理工作小组对校内课外读物认真排查清理，杜绝办法中列出的12条负面清单中图书存在。3. 学校严禁任何单位和个人在校内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。捐赠课外读物，学校将务必明确受捐赠课外读物来源，并进行审核把关，严禁问题课外读物进校园。4. 学校严禁任何教师强制或变相强制学生购买课外

37、读物，并签订承诺书。（五）体质管理工作1. 学校根据国家课程制定标准制定了课程实施方案和计划，保证1-2年级每周4课时，3-6年级每周4课时。2. 学校已经制定了大课间活动制度与方案，并按照制度与方案要求全面落实，每天大课间体育活动时间很多于一小时，当天没有体育课的学生也能保证课后进行一小时集体体育锻炼。3. 学校制定课程表，保证学生课间休息时间，学校召开教师会议,提醒任课教师嘱咐学生课间走出教室进行放松。4. 学校制定学生近视眼防控方案，确保每天上下午各做一次眼保健操，制定学校学生视力状况监测机制，每学期定期进行全覆盖视力筛查。5.学校建立了面向全体学生体质健康测试制度，严格落实制度要求，针

38、对成绩不达标学生进行体质健康复核制度，建立学生体质健康档案，每学期完成测试成绩上报工作。三、工作保障1. 提升领导力，强化自查与督查班子带头干，学习要精准，分工要明确，落实要到位。2. 加强宣传，营造氛围过各种宣传平台，加强对学校落实“五项管理的具体举措、创新做法和典型经验的宣传，营造良好的氛围，赢得学生家长和社会的广泛注重和支持，提升人民满意度。XX区教育局五项管理落实情况督导报告根据XX教育督导委员会办公室关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知和xx教育督导委员会办公室关于开展“五项管理”督导工作的通知要求，按照xx教育督导委员会办公室关于开展“五项管理”督导工作的部署和要求，我学区督

39、导组于本月上旬深入辖区内各义务教育阶段学校，依据“五项管理相关文件精神和督查要点，对各校进行了深入细致的督导检查，现将各校对“五项管理”落实情况报告如下：一、工作成效各校认真学习了“五项管理”相关文件，明确了管理要求，制定了相关制度，能和家长保持紧密联系，做好了对学生校内校外的全面管理，且管控措施有效。按照要求，各校禁止学生带手机进校园，各校都向家长公开班主任联系电话，便于家长和学生取得必要的联系。对学生有特殊需要带手机进校园的，学校设立学生手机管理处，有专人保管，确保学生个人隐私不外泄，禁止学生带手机进课堂。各校杜绝用手机布置作业和要求学生用手完成作业。各校都通过不同途径加强了科学睡眠宣传教

40、育，引导家长重视孩子睡眠管理，确保了学生充足的睡眠时间和质量；各校加强教学管理,合理调控学生作业总量，不挤占学生睡眠时间；加强家校沟通，要求家长严格控制学生在家时间的手机使用，不得让学生沉迷游戏，影响休息和学习。通过各种途径，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝，合理安排学习生活和休息时间。各校图书内容健康，适宜性很强，具有多样性、全面性、可读性,以书香校园文化育人方向比较明确，不存在内容低俗、违背党的路线方针、损害国家利益等不健康书籍，符合十二项要求。各校充分发挥图书室和阅览室作用，倡导学生爱读书，读好书，善读书，拓宽知识视野，丰富知识储备。不存在通过图书进校园接受请托、牟取不正当利益现象。

41、各校严格落实作业管理要求，把握作业育人功能，严格控制作业总量，充分发挥课堂作用，让学生在课堂完成作业或完成大多数作业,在提髙作业设置上和教师指导上下功夫，切实减轻学生课业负担。各校作业基本做到了全批全改，有效反馈学生学习情况。不存在给家长布置作业和要求家长批改作业或要求学生自批自改作业现象。各校建立了作业总量和质量审核监管制度，将作业管理纳入了考核评价体系。各校确保了学生每天体育锻炼时间，体育课程开设符合标准。锻炼方式丰富多样，大课间活动有效开展。定期进行学生体质测试，建有学生体质监测档案。每个班级都有眼保健操挂图，各校都让学生集体做眼保健操。二、督查途径学区督查组将督查意见通过就地召开专题会

42、及时充分反馈给各义务阶段学校；同时，督查组利用课余和闲暇时间，深入学生家庭或校外寄宿生宿舍，通过家访对学生家庭作业量、手机监管及睡眠管理进行了了解，实地查访了学区各学校“五项管理”的落实和推进实效情况。三、存在问题总而言之，各校在落实“五项管理”上尽心尽力，工作成效明显。但也存在制度不够健全、管控措施不够精细，管理落实不到位等情况，部分作业设置不够科学，部分学校做眼保健操次数较少，家长对学生在家使用手机监管不够。四、今后工作打算针对以上存在的问题，学区督导组将加大督查力度，建议学区将各校落实“五项管理情况纳入考核，促进各校管理工作。同时，要求各校要继续做好对家长的宣传教育工作，积极争取家长倾力配合，共同完成对学生的科学管理，确保学生健康成长。