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1、识字二学习目标 ：会认11个生字，会写8个生字。正确，流利地朗读课文，积累词语，体会词语的节奏感。留心观察校园生活，体会课余生活的多彩和乐趣。 第一课时学习目标：正确，流利的朗读课文。会认11个生字。教学过程：板书课题同学之间，课堂内外发生过许许多多难忘的事学校生活是多么丰富多彩呀！从今天起我们一起走进本册书的第二单元。今天我们来学习识字二认真看老师书写课题并说出笔画名称，我们齐读课题两遍。二，出示学习目标这节课我们有2个学习目标，（出示：1，正确，流利地朗读课文。2会认11个生字。）我们一起来读一遍。目标已经明确了，你们有信心实现目标吗？老师相信，只要大家认真自学，一定能很好的完成任务的。三
2、，第一次“先学后教”（初读课文，扫除生字）这节课咱们要通过几场比赛一个一个达到目标，首先，咱们来进行第一场比赛，比一比课文字音谁读地最准确给大家3分钟的时间自由朗读课文，不认识的字可以看下边的拼音，3分钟之后咱们比赛。先学自由读后教指名分节读。（读的同学声音要洪亮，注意平翘舌音；听的同学要认真。）指名纠错。（中等生）齐读出错的字。第二次“先学后教”（学习会认字）课文大家已经读了，咱们接着来进行第二场比赛，看谁最快地认识11个生字。老师把课文中的词语朋友请出来，请同学们看大屏幕，2分钟后老师把拼音去掉，看看你还会不会了。自由读词语。Qi tai qin hu xi weige yang hang
3、 mo下棋 弹钢琴 二胡 京戏 喂鸽子 养金鱼 航模同桌互读。（看看你的同桌会不会，如果不会，你教教他。）指名读。【后进生】单个生字检测。（单个生字你还敢读吗？）a.自由读。2分钟.b.同桌互读。c.指名读【后进生】（卡片检测）（备注：棋、钢都是形声字，学生在识字时可以让学生对照图记词语。）第三次“先学后教”（再读课文，要求流利）生字大家都认识了，课文你们一定也能读流利了，老师给大家3分钟时间，3分钟之后咱们来比赛。自由读。指名分小节读。（要求：读的同学声音要洪亮，注意平翘舌音：听的同学要认真。）男女赛读、拍手读。指名读。【后进生】拓展：同学们，你们平时还玩哪些活动？仿照书上的说法自己说一说。
4、（动词+名词）自由说。指名说。【中等生】（打篮球、踢足球、荡秋千、做体操）师小结：同学们，这些丰富的活动，给我们的生活增添了不少乐趣，最后我们再来一起读这首诗，结束我们今天的学习。教学反思： 第二课时学习目标：会写8个生字。独立完成生字作业。教学过程：板书课题今天我们接着来学习识字2，这节课我们有2个学习目标。1、会写8个生字。2、独立完成生字作业。学习会写字（胡、戏、棋、钢、观、弹、琴、养）首先我们学习会写字。请同学们认真观察，注意每个字的笔顺及间架结构，先描红一个，再写一个，5分钟后比谁写得好。先学生观察、描红、临摹后教指名上台写（两名后进生），其余在作业纸上写。师生共评。生再练写出错的字，没有错的同学帮助有错的纠正。听写（备注：琴：下面是“今” 观：强调最后一笔。）作业：（2字2词）生写作业。（要求：按照一个字一个词的格式书写，字体端正、作业认真、握笔姿势正确。）
二年级语文上册识字二
