地震预防及避震知识

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1、地震预防及避震知识一、地震形势二、地震术语三、地震灾害四、监测预报五、震害防御六、创建防震减灾示范城市七、应急避震一、地震形势（一）前言（二）全球及我国地震带的分布（三）概述我国是一个多地震的国家，地震活动具有频度高、强度大、分布广、震源浅的特征。唐山地震死亡人数超过24万；汶川地震死亡69000多人,失踪17000多人,直接经济损失8451亿元。 所有的省、自治区、直辖市在历史上都遭受过级以上地震的袭击。广东省位于东南沿海地震带较活跃地段，是华南地区地震相对多发，灾害最严重的省份。近百年来，广东及其附近海域有过9次6级以上地震（其中7级以上地震2次），死数千人，伤数千人，倒塌房屋数万间。近1

2、0年来就有5次地震造成灾害。东南沿海地震带4次7级地震：1600年南澳7级 1604年泉州7.5级1605年海口7.5级1918年南澳7.3级深圳位于东南沿海地震带中段，具有发生破坏性地震的地质构造背景和潜在危险，地震基本烈度为七度 ，是国家确定的地震重点监视防御区 。（四）形势分析 全球地震活动包括我国、东南沿海已进入一个相对活跃时段,有必要强化监测预报，灾害预防，宣传教育，增强减灾意识，提高防震避险能力。二、地震术语 （一）震级和烈度震级：释放能量的大小烈度：破坏或者影响的程度我国将地震烈度划分为十二等级：小于三度：人无感受，只有仪器能记录到 三度：夜深人静时人有感受 四-五度：睡觉的人惊

3、醒，吊灯摆动 六度：器皿倾倒、房屋轻微损坏 七-八度：房屋破坏，地面裂缝 九-十度：房倒屋塌，地面破坏严重 十-十二度：山崩地裂，毁灭性的破坏 （二）二者关系震源深度10-30公里 震级 3 4 5 6 7 8-9烈度 三-四 四-五 六-七 七-八 九-十 十一-十二三、地震灾害（一） 特征突发性、瞬时性、连锁性（二）分类直接灾害： 次生灾害： 四、地震监测预报（一）、地震监测1、监测技术的发展（从模拟时代到数字时代）2、地震监测的基础性作用 经济社会生活离不开（人工地震）；为抗震救灾赢得时间；为预警和紧急处置提供了可能；有助于推进地壳结构和地震活动规律探索研究，为短临预报打下基础。 3、分

4、类测震：确定时间、地点、震级强震：烈度、结构台阵前兆：分析预测 （二）预测预报1、类别 微观前兆 ：仪器监测、分析处理、综合研判 宏观前兆：群测群防 2、预测现状地震预测仍然处于探索阶段3、实例分析：1975年辽宁海城2月4日7.3级地震 4、预报规定 地震预报管理条例规定，地震预报实行统一发布制度，由政府发布。不能听信地震谣言 5、预测、预报的区别（三）预警1、时间差原理 预警是指在地震发生时或发生后，利用离震源最近的地震台快速确定地震的信息，在震波还未到达另一个地区时，告知当地人。2、紧急处置： 暂停煤气、 高铁、核电站、化工厂等的运行，避免次生灾害的发生。3、局省合作的目标：率先使珠江三

5、角洲具备地震预警能力，即监测系统在影响珠江三角洲的地震波到达之前20-30S可发出警报。 五、震害防御（一）预防的重要性1、我国防震减灾方针：预防为主、防御与救助相结合2、党的十八大报告：加强防灾减灾体系建设，提高气象、地质、地震灾害防御能力 3、恩格斯：“没有哪一次巨大的历史灾难，不是以历史的进步为补偿的。”4、联合国前秘书长安南：我们应当把灾后救援的观念转变为灾前预防的方针。 灾前预防比灾后救援更人道，也更经济。（二）防御措施 1、地下清楚：活动断层探测2、地上结实：抗震设防 抗震设防目标：小震不坏、中震可修、大震不倒 学校、医院建筑：高于当地房屋建筑抗震设防要求 3、公众明白：宣传教育

6、4、防灾减灾日：5月12日2009年，经国务院批准，设立全国防灾减灾日2014年，主题：城镇化与减灾 5、家庭防震准备 树立“宁可千日不震，不可一日不防”的震情观念，对自家住房的抗震能力，周围的环境，室内水、电、煤气等设施的状况，各类物品的存放条件，疏散通道是否畅通等，都要做到心中有数。应急包：干粮、饮用水、手电筒、收音机、急救包 六、创建防震减灾示范城市 （一）重要性1、国家、省、市的要求2、省部合作项目：率先开展防震减灾示范城市创建活动，使珠江三角洲城市群总体上达到抵御6级左右相当于本地区地震基本烈度的地震的能力3、市政府的民生实事（二）创建防震减灾科普示范学校国家要求：一是校舍及相关附属

7、设施达到抗震设防要求；二是编写地震科普教材，创作内容新颖、通俗易懂的宣教作品；三是积极在学校开展防震减灾兴趣小组活动；四是对教师队伍进行地震科普培训，打造高质量的师资队伍；五是学校制定地震应急预案，每学期开展地震应急演练。省、市政府要求：将防震减灾知识纳入到中小学素质教育，开展防震减灾教育“四个一”进校园活动：1、每个学生每年接受一次地震科普知识教育；2、学校建立一个地震科普兴趣小组，组织开展实践活动（如撰写小论文、采集制作标本、学习地震定位等）；3、学校制定一套地震应急预案和应急演练方案；4、学校每年组织一次地震应急演练。（三）地震安全示范社区创建一是加强领导，完善创建工作组织与管理机制；二

8、是开展地震灾害风险评估，消除地震安全隐患，社区内建（构）筑物的抗震性能基本达到规定的抗震设防要求；三是制定地震应急预案，定期开展应急演练；四是经常开展防震减灾宣传教育与培训活动，提高社区居民防震减灾素质和自救互救技能；五是防震减灾基础设施较为齐全，建立应急避难场所，配备必要的应急物资；六是档案管理规范，及时保存有关文字、照片等防震减灾档案。七、应急避震 （一）震时是跑还是躲？目前多数专家认为：震时就近躲避，震后迅速撤离到安全的地方，是应急避震较好的办法。这是因为，震时预警时间很短，人又往往无法自主行动，再加之门窗变形等，从室内跑出十分困难；如果是在高楼里，跑出来更是不太可能的。 （二）避震要领

9、降低重心、保护头部、固定身体 （三）避震方法1、教室：躲在课桌下、墙角处，震后有序撤离，防止踩踏2、楼房：关闭煤气、熄灭明火，软垫护头，躲在坚固家具下或厨房卫生间，震后走楼梯，不要乘电梯3、影剧院：躲在排椅下4、商场：避开玻璃、高大货架5、野外：避开玻璃幕墙、塔架、高压线、山崖（四）避震疏散演练1、依据：防震减灾法，广东省防震减灾条例2、制订演练方案：包括机构、人员、职责、程序 3 、注意事项 A、听从老师指挥，就近就地躲避在课桌下、墙角，防止物品坠落伤人； B、规划疏散路线和场地，哪个组从哪个门、哪个班从哪个楼梯疏散，都要规划好； C、遵守安全第一的原则，头顶书包撤离教室，不要跑，快步行走即可； D、老师站在楼梯拐角处，防止学生互相推挤，避免踩踏事故发生； E、学生撤离到空旷安全的操场，老师清点人数； F、对演练进行评估总结。6